全国知名班主任培训心得体会.doc

全国知名班主任培训心得体会.doc

《全国知名班主任培训心得体会.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国知名班主任培训心得体会.doc（4页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

全国知名班主任培训心得体会

中庄中学翟培杰

感想一：

树立自己的“品牌”

——听常作印讲座心得体会

一名优秀的教师，一个优秀的班级，都应该有他独特的东西，正因为世界上没有两个完全一样的人，我们的每位教师、每个班级，也都应该具有其特别的东西，而这就是品牌！

把自己打造成品牌。

每一个人都有自己的牌子——名字，可是不是每一个名字都能让我们记住的？

孔子、孟子、老子等几千年了至今还被我们敬仰，那是因为他们是学者，他们在学术上给我们留下了宝贵的知识……他们的名字被后人流传至今，他们的事迹被世世代代所敬仰，他们的名字就是他们的品牌。

为自己追求的事业花费一生的经历，兢兢业业，疯狂的热爱自己从事的工作。

一个人应从心底里热爱自己的工作，并在行动上时刻提醒自己，不抱怨，才能让一个人打造成一个品牌。

作为一名教师，我们应在自己的岗位上努力，努力读书，体会教材，钻研教材，研究教材，挖掘教材，在自己的领域里充分发挥自己的职能，并且让自己变得卓越。

让自己成为学生敬仰的老师，同事都认同的伙伴，成为名牌。

把课程打造成品牌。

课即要教授的知识，程即教授的过程；课程即是教授知识的过程。

设想我们让自己的课程比网络游戏更吸引学生，会有什么样的效果？

相信没有一个学生上课会不专心听讲。

那我们就要把我们的课程打造成品牌课程吧，让每人学生融入课程，从课程中找到乐趣，并吸收知识。

那么如何打造品牌课程呢？

首先，对于教材，我们要大胆的增删与重组，删除教材中多余的内容，对于教材中的经典内容我们要进行重新组合，整体把握教材内容和教学要求，做到“用教材教”，充分调动学生的学习积极性与学习兴趣，体现学生的主体。

值得一提的是，我们在重组教材时，应该从辩证的角度去分析思考，既不能将教材看作是不可逾越的“圣旨”，也不能在上每一节课时“另起炉灶”，只有这样才能让我们的课堂充满生命力。

其次，在课程中渗透思想，思想有多远行动就会有多远，有正确的思想才有正确的行动，有积极的思想才有积极的行动，积极的思想为精神奠基。

用心的学习胜过千万遍的机械教授。

把班级打造成品牌。

营造品牌班级文化，加强班级凝聚力，规范学生行为。

经常在班里要求同学们“外树形象，内练素质”；建立品牌班干部队伍，个班的班风如何，很大程度上是取决于小干部的配合管理，整体协作的团体精神。

建立一支德才兼备的品牌班干部队伍，能让班主任进行班级工作如鱼得水。

塑造品牌人物，在班级发展中，我充分关注学生的个性发展，增强学生的品牌意识，让他们努力表现自我，完善自我，超越自我，让他们的各种潜能最大限度地发挥出来。

塑造品牌自身形象，俗话说“物似主人形”，班主任自身良好的形象，也是班级的一面镜子，品牌的班级，需要有品牌的班主任。

要成为品牌班主任，就要培养多角色意识，在不同的时间不同的舞台面对不同的观众，角色的转换是在既是学生的严师，又是学生的良友。

做一个永远充满活力、散发个人魅力的老师。

感想二：

积极人生，善待生命

——听曲连坤教授报告有感

听曲教授的报告是一种享受，于谈笑之间，感智慧之大。

对于一个学科的严肃的知识，曲教授用很简单很有趣的小故事，层层深入地揭开学科的内涵，将一种深刻的科学理念融化在娓娓叙谈中。

说笑间，让人感受得更深入、更彻底，这是一个睿智的教授。

善待生命是一种积极的人生态度。

改变自己所能改变的，融合自己改变不了的，这样的人生才会过得轻松而有意义。

记得前人曾说过这样一句话“态度决定一切”，一直到现在我才有所感悟。

我觉得这句话其实是跟善待生命有着相通的道理。

每一个字、每一句话、每一个人、每一件事都需要我们抱之以积极的态度，同样，它们也可能从不同方面影响我们的人生，甚至改变着我们的命运。

我们善待生命，我们遵循万物的生生不息和人生的规律，曰：

“天行健，君子以自强不息”；曰：

“地势坤，君子以厚德载物”。

积极的心态是前进的主要动力。

曲连坤教授本人也在见证着这种积极心态的意义。

他对学术的积极态度，对育人的积极的精神，对事业深入努力的行动，都在实践着积极的心态。

笑语间，一个很开朗的学者风范展露在我们面前，使每一个听众都受到了感染。

积极心理有着积极的作用，它可以成为一种力量、一种精神、一种心态，成为事业成功的动力，成为一种用于生存的精神，成为一种永远幸福的心态，而教育的目的之一就是培养这样的心理。

积极赞美，不吝惜赞美的语言。

“良言一句三冬暖恶语伤人六月寒”。

无论是孩子还是成年人，每个人都希望自己的努力得到别人的认可，得到赞美。

赞美能激发教师的工作潜能，激发学生学习的动力，让每个人最大限度地干好自己的工作。

赞美应当是经常的，但又不能太滥，还要有一个度的把握。

恰当的赞美应适时适地，让他更好地为后续工作发挥积极作用。

别再吝啬赞美，让我们与同事在赞美声中和谐共处，让我们的工作在赞美声中干出特色。

感想三：

为人师表，与时俱进

———听任小艾讲座心得体会

听了任小艾老师讲座后，让我受益匪浅，思想上有很大的触动。

任老师的讲座让我感受到了为人师表的重要，真正领悟到了为人师应该具备的心怀和情操，更加感受到自己离一个优秀班主任之间的差距。

任老师是我们学习的榜样，更是我们班主任、班级管理工作经验的引导者。

在今后的工作中我将从以下几个方面进行努力：

一、不断学习，努力提高。

一个老师的学识绝对不仅仅取决于他对本学科知识的了解，更需要他博闻强识。

大量的阅读与教育教学有关的书籍，拓展知识面，开阔视野，积累更多的教育教学经验，是使我们教师迅速成长、提高教育技能的最佳捷径。

任老师的“给学生一杯水，老师要有一眼泉”的教育理念给我留下了深刻的印象。

任老师的教育成功，不仅源于她的博览群书，还与她的不断反思、勇于实践是分不开的。

只有不断的吸取营养，只有不断的让自己进步，及时的进行“充电”，才能够长时间的走在被教育的学生们的前列。

在今后的教学工作中，我将努力学习，不断提高个人素质和修养，掌握更多科学的教育方法和管理方法，力求将教育教学工作做好。

二、培养兴趣，良师益友。

爱因斯坦曾说过：

“兴趣是最好的老师”。

一个人想学好一方面的知识，内因起着主导的作用。

古人亦云：

“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。

”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。

在教学过程中注重学生学习兴趣的培养，让学生真正把“要我学”变成“我要学”，学生们对学习产生了极大的兴趣，甚至晚上还打着手电学。

试问：

孩子们有这么大的兴趣，还能学不好吗？

反思自己的教学工作，还存在一些落后的教育方法，我觉得差距很大。

在以后的教学中不仅注重学生学习兴趣的培养，同时还注重学习方法的指导。

我们教育的目的是什么？

是“授人以鱼”还是“还是授人以渔”？

让学生掌握好的学习会让孩子受益终生，因此，在教学中，我要避免单纯知识性的教学，还要注重学生学习方法的指导，培养孩子具备自学的好习惯。

三、学会宽容，付出真爱。

对于班级管理工作，我觉得如果地位不是平等的，就做不到真正的沟通，任老师每次与学生谈话都给学生准备一把椅子深深触动了我，只有建立在尊重的基础上，才能让学生真真正正的感受到爱。

一句话说的好，爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣的。

学生需要阳光、雨露的滋润，更需要老师的笑脸和鼓励。

面对学生的错误，班主任一定要表现出博大的胸怀，既能包容学生的优点，又能包容学生的错误。

通过谈话、讲故事、各种活动让他们真正认识到自己的错误。

这样，让学生感受到老师的真诚与宽容，让他们发自内心的敬重教师，教育的结果是显而易见的。

在今后的工作中，我要善于关心、爱护他们，用情去感化，用心去教育，付出真爱，让学生心头充满爱的阳光，使他们真正地“亲其师，信其道”。

四、发扬民主，科学管理。

任老师不仅用爱打动每一位学生，而且还用民主的方法走进孩子的内心世界。

任老师在班级管理过程中，班级的每一项制度，每一个规定，或是一些大的活动，都通过班级集体讨论，让每一个人充分发表意见，最后用投票或举手的方式表决。

这是民主集中制原则在班级管理过程中的具体应用。

这种方法，既发挥了学生个人的民主，也维护和保证了班级集体的利益，使班级管理工作得以在民主的意愿中朝着既定的班级管理目标发展。

在我的班主任工作中，我觉得干得很累，但事管理效果却不太理想。

孩子们自制力差，经常违反纪律，有时我都束手无策。

任老师的管理方法给我带来了很多的启示，发扬民主，采用科学方法，不仅减轻了班主任老师的负担，而且管理效果会更加显著。

在今后的班主任工作中，我会不断反思，不断总结，采用各种民主、科学的方法对班级加以管理。

总之，任老师的讲座值得我去深深的思考，任老师说过的每一句话值得我去细细品味，我要对自己的工作重新进行梳理，重新思考，加深自己为教育事业奋斗终生的信念。

我同时也深深的明白了选择这项事业的同时，也选择了无悔和奉献，我会顺着教育家们的指引，把自己的教育之路走踏实、走得更好。

4