高职英语专业综合英语第13周教案.docx

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高职英语专业综合英语第13周教案

淄博职业学院《综合英语》课教学方案

教师：

崔式蓉序号：

1

授课时间

2010.08.23---2010.08.27（周二3-4；周四1-2；）

授课班级

P09应用英语

上课地点

第九语音室

学习内容

Unit1ChangesintheWayWeLive

课时

2periods

教学目标

Studentswillbeableto:

1.graspthemainidea;

2.appreciatethevarioustechniquesemployedbythewriter;

3.masterthekeylanguagepointsandgrammaticalstructuresinthetext;

4.conductaseriesofreading,listening,speakingandwritingactivitiesrelatedtothethemeoftheunit.

目标群体

AppliedEnglishMajors

教学环境

Multi-mediaclassroom;Stimulatingcommunicationalsituations.

教学方法

Task-basedteaching，interaction

时间

安排

1stPeriod

2rdPeriod

Pre-reading;While-reading

（4-Partdivision,PartI）

While-reading;Post-reading（Comparison&contrast）

StepI

StepII

StepIII

StepIV

PartIPre-ReadingTask

I.Listentotherecordingtwoorthreetimesandthenthinkoverthefollowingquestions:

1.Whatisthesongabout?

2.Whendoesthesingerofthesongfeeltheneedtogetoutinthecountry?

3.Howisthesongrelatedtothisunit?

II.GoontoaskSsthefollowingquestions:

1.Whydosomanymigrantworkersmovefromthecountrytothecity?

2.Whydocitypeoplebuyapartmentsorhousesinthesuburbsoreveninthecountryside?

Tmaysumuplikethis:

Peoplechangetheirplacesoflivingbecausetheylookforthingsthattheirpreviouslifeisunabletoprovide.However,oncelifehasbeenchanged,theymaymissthegoodolddays.

III.ClozeB（P.12）

Key:

1-5WhileescapebeginBecause/Asquit

6-10startonbut（also）beclose

11-16havecuttingcookcitieshoweverfamily

PartII.While-readingTasks

1.TextOrganizationExercise1

TtellsSshowtodividethetextintofourparts,andthattheyaretosumupthemainideaofeachpartastheyreadalong.

Part1:

Paras1-3:

thelifeinthecountyisself-reliantandsatisfying

Part2:

Paras4-7lifeisgoodyetsometimeshard

Part3:

Paras8-11hisfamilymanagedtogetby

Part4:

Paras12-15thefamilyenjoytheirlifeinthecountry.

II.Textanalysis

1.Newwordsandexpressions.

（Omitted）

2.CulturalNotes

Thecountryside:

Manypeopleassociatethecountrysidewithpeaceandrelaxation.Theyspendtheirfreetimewalkingorcyclingthere,orgotothecountryforapicnicorapublunch.Onlyafewpeoplewholiveinthecountryworkofarms.Manycommutetoworkintowns.Manyothersdreamoflivinginthecountry,wheretheybelievetheywouldhaveabetterandhealthierlifestyle.

Americahasmanyareasofwildandbeautifulscenery,andtherearemanyareas,esp.intheWestinstateslikeMontanaandWyoming,wherefewpeoplelive.IntheNewEnglandstates,suchasVermontandnewHampshire,itiscommontoseesmallfarmssurroundedbyhillsandgreenareas.InOhio,Indiana,IllinoisandotherMidwesternstates,fieldsofconorwheatreachtothehorizonandtherearemanymilesbetweentowns.

Conclusion（5Minutes）

（Tobecontinued）

作业

1．Previewthetext.

2.DoexercisesonLanguageFocus.

教学反馈

Studentsshowmuchinterestintext.

淄博职业学院《综合英语》课教学方案

教师：

崔式蓉序号：

2

授课时间

2010.08.23---2010.08.27（周二3-4；周四1-2；）

授课班级

P09应用英语

上课地点

第九语音室

学习内容

Unit1ChangesintheWayWeLive

课时

2periods

教学目标

Studentswillbeableto:

1.graspthemainidea;

2.appreciatethevarioustechniquesemployedbythewriter;

3.masterthekeylanguagepointsandgrammaticalstructuresinthetext;

4.conductaseriesofreading,listening,speakingandwritingactivitiesrelatedtothethemeoftheunit.

目标群体

AppliedEnglishMajors

教学环境

Multi-mediaclassroom;Stimulatingcommunicationalsituations.

教学方法

Task-basedteaching，interaction

时间

安排

1stPeriod

2ndPeriod

While-reading

（PartI）

While-reading

（PartsI-III）

StepI

PartII.While-readingTasks

I.Textanalysis

1.Newwordsandexpressions.

（Omitted）

2.Paras.1-3

1）TherearetwothingsIhavealwayswantedtodo---writeandliveonafarm.---Topicsentence

2）It’saself-reliantsortlife.---Topicsentence

3）It’sasatisfyinglifetoo.---Topicsentence

4）Inthesummer….,inthewinter….---Contrast

5）dozenn.（pl.dozen,dozens）

[作为实数及用作定语时,复数不加“s"]一打,十二个

（pl.dozens）若干;几十;许多

severaldozenexercise-books

几打练习本

somedozen（of）people

约十二个人

somedozensofpeople

几十个人

packpencilsindozens

按打包装铅笔

Examples:

1.Howmuchdoyouchargeforadozeneggs?

蛋一打多少钱？

Sheboughtadozenofeggsinthemarket.

她在市场上买了一打鸡蛋。

6）leaveover留下,剩下,剩余

Examples:

We'llleavethejoboveruntilnextweek.

我们将把这项工作留待下星期去做。

7）provide…with…-----provide…for

Examples:

Sheepprovideuswithwool.

羊供给我们羊毛。

Theyareillprovidedwithfood.

他们的食品不足。

Afathershouldprovidetheeducationforhischildren.

当父亲的应该承担子女受教育的费用.

3.Paras4-7.

1）Butthegoodlifecangetprettytough.---Topicsentence

2）threemonthsago,threemonthsfromnow,recently,laterthismonth….transitionaldevices（过渡/转换方法）

3）theFahrenheitscale:

ascaleoftemperature,firstestablishedbytheGermanphysicistGabrielFahrenheitin1714.TheunitoftemperatureisthedegreeFahrenheit（℉）,and0℉wasoriginallythecoldesttemperatureFahrenheitcouldachieveusingafreezingmixtureofsaltandice.Onhisscale,waterfreezesat32Fandboilsat212℉（undersetatmosphericconditions）.Nolongerusedinscientificwork,Fahrenheittemperaturesstillfeatureineverydaylanguage;hotdays“intheeighties”,forexample.ToconvertaFahrenheittemperaturetoCelsius（centigrade）,subtract32,thenmultiplyby5/9（fiveninth）.

1971年德国人法勒海特（Fahrenheit）以水银为测温介质，制成玻璃水银温度计，选取氯化铵和冰水的混合物的温度为温度计的零度，人体温度为温度计的100度，把水银温度计从0度到l00度按水银的体积膨胀距离分成100份，每一份为1华氏度，记作“1℉”。

按照华氏温标，则水的冰点为32℉，沸点为212℉。

转换公式：

C=5/9（F-32）

F=9/5（C+32）

ToconvertfromdegreesCelsiustodegreesFahrenheitmultiplyby9/5andadd32.

4）choresn.零星工作（尤指家常杂务）

Examples：

Asachildoneofmychoreswastofeedtheanimals.

小时候我的杂活之一就是喂动物。

It'ssuchachoretodotheshoppingeveryday!

每天要去买东西真是个负担！

5）freeze

Examples：

Thegovernmentdecidedtofreezepricesforsixmonths.

政府决定冻结物价６个月。

FreezeorI'llshoot!

别动，不然我就开枪打死你.

Canvt.将…装入密封罐中保存

Examples：

Thefishiscannedinthisfactory.

鱼是在这家工厂制成罐头的。

7）take（lessons）学习（tolearn）;

Examples：

Sheplanstotakeacourseinmathematics.

她打算学习数学课程。

8）whilen.1.一会儿；一段时间conj.1.当……的时候；和……同时2.而；然而3.只要vt.（whiled;whiled;whiling）vt.1.消磨（时光）；轻松地度过

Examples：

WhileIlikethecolorofthehat,Idonotlikeitsshape.

虽然我喜欢这枯帽子的颜色，但我不喜欢它的形状。

9）producen.产品,农产品（=product）vt.生产,出产,制造;生

产生,引起,招[导]致;提出;展现;出示

nativeproduce土特产品grossproduce总产量

fancyproduce特级（农）产品homeproduce国货,国产品

Examples：

Thisisalllocallygrownproduce.

这都是本地农产品。

Wealthmaynotproducecivilization,butcivilizationproducemoney.

财富未必创造文明，文明却能带来金钱。

10）swampvt.淹没;沉没

Heavyrainfallsswampedthelowlands.

大雨淹没了低地。

使困窘;忙得不可开交

Examples：

Weareswampedwithwork.

我们被工作压得透不过气来。

Abigwaveswampedtheboat.

一个大浪淹没了小船。

StepIVConclusion（5Minutes）

作业

1．Reviewthetext.

2.DoexercisesonLanguageFocus.

3.PreviewTextB.

教学反馈

Studentsshowmuchinterestintext.

淄博职业学院《综合英语》课教学方案

教师：

崔式蓉序号：

3

授课时间

2010.08.30---2010.09.03（周二3-4；周四1-2；）

授课班级

P09应用英语

上课地点

第九语音室

学习内容

Unit1ChangesintheWayWeLive

课时

2periods

教学目标

Studentswillbeableto:

1.graspthemainidea;

2.appreciatethevarioustechniquesemployedbythewriter;

3.masterthekeylanguagepointsandgrammaticalstructuresinthetext;

4.conductaseriesofreading,listening,speakingandwritingactivitiesrelatedtothethemeoftheunit.

目标群体

AppliedEnglishMajors

教学环境

Multi-mediaclassroom;Stimulatingcommunicationalsituations.

教学方法

Task-basedteaching，interaction

时间

安排

1stPeriod

2ndPeriod

While-reading;Post-reading（Comparison&contrast）

Post-reading;CheckonSs’homereading（TextB）

StepI

StepII

StepIII

PartII.While-readingTasks

II.Textanalysis

1.Paras8---11.

（Tobecontinued）

11）accumulatedbenefits累积津贴

12）IvyLeague：

eightlong-establishedcollegesanduniversitiesineasternUnitedStateswithprestigiousacademicandsocialreputations.MembersoftheIvyLeagueareBrownUniversityinProvidence,PhodeIsland;ColumbiaUniversityinNewYorkCity;CornellUniversityinIthaca,NY;DartmouthCollegeinHanover,NewHampshire;HarvardUniversityinCambridge,Massachusetts;UniversityofPennsylvaniainPhiladelphia;PrincetonuniversityinPrinceton,NewJersey;andYaleUniversityinNewHaven,Connecticut.（康涅狄格州）.ThemembersoftheIvyLeaguecompeteinintercollegiate（学院间的）athletics.

美国常春藤盟校：

哈佛大学（波士顿1636年）、耶鲁大学（纽黑文1701年）、宾夕法尼亚大学（费城1740年）、普林斯顿

大学（普林斯顿1746年）、哥伦比亚大学（纽约1754年）、布朗大学（普罗维登斯1764年）、达特茅斯大学（汉诺佛1769年）和康乃尔大学（伊萨卡1853年）。

13）SportsIllustrated《体育画报》:

apopularUSmagazinepublishedeachweekbyTimeInc,partofTimeWarner《时代华纳》.Itfirstappearedin1954,andisreadmainlybymen.ThemagazinealsopublishestheSportsIllustratedSportsAlmanaceveryyear.

SportsIllustrated:

Almanac2005（SportsIllustratedSportsAlmanac）（体育画报:

2005年鉴（体育画报年历））

ScienceDigestwasamonthlyAmericanmagazinepublishedbytheHearstCorporationfrom1937through1986.Itinitiallyhadan8 x 5 inchformatwithabout100pages,andwastargetedatpersonswithahighschooleducationlevel.ItcontainedshortarticlesaboutgeneralscienceoftenexcerptedfromotherpublicationsinthestyleofReader'sDigest.

14）mortgage:

n.抵押借款,抵押，按揭[‘mɔ:

ɡidʒ]

vt.抵押

mortgageloan按揭贷款...housingmortgage住房按揭

Examples：

Thebankrefusedtoacceptanymortgageonland.

银行拒绝接受任何土地抵押。

HowdoIgetamortgagefromthebank?

怎么样申请银行的按揭贷款呢？

Howmuchinterestdoyoupayonyourmortgage?

你抵押物品的利息是多少？

15）anywherenear大概,差不多

Examples：

Sheisn'tanywherenearaskindasheis.

她对人压根就没有他那么和善。

Doyouthink