中考物理第二十章电与磁复习新人教版资料.docx
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中考物理第二十章电与磁复习新人教版资料
第二十章电与磁
教师寄语:
积极的学习会带来乐趣，当学习充满乐趣时才更为有效
【考点聚焦】
1．磁体的基本性质，包含磁体具有吸铁性和指向性。
磁极间相互作用。
2．磁体周围存在磁场和磁场具有方向性。
3．磁感线和地磁场。
4．电流周围存在磁场，通电螺线管的一些基本性质。
5．会用右手螺旋定则确定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向。
6．电磁铁的工作原理
7．电磁继电器的构造和工作原理。
一、基本知识回顾
请同学们快速回忆以下问题，对于遗忘的知识，可查阅课本、学习笔记，然后组内交流。
（一）、磁是什么
1、磁性是物质的一种属性。
想一想什么是磁性、磁体、磁极、磁化和磁极间相互作用规律？
生活中磁性材料的应用有。
2、磁体周围存在着磁场，磁场的基本性质是对产生力的作用。
磁场虽看不见，摸不着，但我们可以根据它的这种性质来认识它的存在，还可以用形象地描述它。
在右图中，A点处的磁场方向是，理由是。
B点与A点处相比，点磁场强，理由是。
3、我们将小磁针放入磁体周围（或在磁体周围撒铁屑）进行探测，比较磁体和非磁体周围区域的不同特征，通过磁体周围存在一个对其它磁体（铁屑、小磁针）发生相互作用的区域，认识了磁场的存在，通过小磁针放在不同位置时受力的大小和方向不同，知道磁场的大小和方向，这种通过看得见的现象去认识看不见的物质性质的方法，我们已应用过，请举一例。
（二）、揭示电、磁联系的三种现象
1、根据下表所列内容，回忆三种现象的有关知识，把表中空白填写完整。
现象
发现者
实验
规律
应用
电流周围存在磁场
①磁场方向与有关；
②磁场强弱与有关。
通电导体在磁场中受力运动
受力方向与和有关。
电磁感应
电路的一部导体在磁场中作时，导体中产生感应电流，感应电流方向与和有关。
2、电流周围的磁场和磁体周围的磁场一样，也有方向。
通过实验我们知道通电螺线管外部的磁场方向与相似；通电螺线管的极性与电流方向之间的关系可用安培定则来判定，具体内容是。
3、电流磁效应有很多应用，电磁铁就是其中的一种。
通过探究我们知道，电磁铁磁性有无可以由控制；磁性强弱可由控制；极性可以由
控制。
在探究实验中，可通过来显示电磁铁磁性强弱，可通过来改变电磁铁中电流大小。
4、电动机与发电机是电磁转换的两项重要应用，填写下表中的内容，比较它们的区别。
名称
模型图
原理
能量转化
在电路作用
电动机
用电器
发电机
电源
合作交流;以小组为单位，将以上问题相互交流完善，弄清楚电和磁之间的联系。
二、精典例题讲解及规律总结
例1：
请根据下列图示，在甲图中标出通电螺线管的N、S极及电源的正、负极；在乙图中画出通电螺线管的绕线情况；在丙图中标出磁感线方向及磁体的极性。
友情提示：
解答此类题目，要结合小磁针静止时的指向，各种磁场中磁感线的分布特性和安培定则进行。
例2：
如图所示，一个不能打开的盒子里安装有电路，从盒子上的两个小孔中伸出了一段细软长导线。
你能在不断开导线的情况下，判断该导线中是否有电流吗？
在下表中填上你的判断方法和所用器材。
友情提示：
电流看不见、摸不到，但电流通过导体时会产生一些效应。
我们可以通过电流的效应来判断电流的存在。
例3：
图中是某小组探究感应电流的大小跟哪些因素有关的实验装置图。
图中的磁场是由几个U型磁铁并排提供的。
实验前他们经过讨论提出了如下猜想：
①感应电流的大小可能跟导体切割磁感线的快慢有关；
②感应电流的大小可能跟磁场的强弱有关；
③感应电流的大小可能跟导体在磁场中的长度有关。
⑴由于影响感应电流大小的因素较多，实验中应采用的方法进行探究。
⑵实验中，他们只改变导体运动的速度是为了验证猜想。
⑶实验中，他们去掉两边的磁铁来改变磁场的强弱，验证猜想⑵，这样做的不足是。
⑷利用上面器材，请你再提出一个与感应电流有关的可探究的问题。
三、梯度训练
（一）填空题：
1、在电风扇、电熨斗、电磁起重机、动圈式扬声器、动圈式话筒和发电机中，利用电磁感应原理工作的有；利用磁场对通电导体有力的作用原理工作的有．
2、如图所示的小实验，用手快速拨动风扇叶片，带动转子转动，这时发现小灯泡发光，微风电扇居然变成了“发电机”！
该实验说明了磁能够产生，在此现象中转化为电能。
3、地球是一个大磁体，它的周围存在磁场。
小青同学看了“机遇号”探测器降落火星的电视新闻后，想到：
“火星的周围也存在磁场吗？
”假若你能降落到火星，请用一个简单的实验来研究这个问题。
你的做法是：
_。
（二）选择题：
1、关于磁场和磁感线，下面说法中正确的是（）
A、在磁场中铁屑被磁化排程的一条条曲线就是磁感线
B、在磁场中画有磁感线处存在磁场，在没有画磁感线的地方不存在磁场
C、磁感线总是从北极出来回到南极
D、磁场中小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向
2、如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，请你想一想会发生的现象是（）
A、通电螺线管仍保持在原来位置上静止；
B、通电螺线管转动，直到A端指向南，B端指向北；
C、通电螺线管转动，直到A端指向北，B端指向南；
D、通电螺线管能在任意位置静止。
3、如图所示，a表示垂直于纸面的一根导体，它是闭合电路的一部分，它在下面各图中按所示方向运动时，不会产生感应电流的是（）
4、一台组装齐全的直流电动机模型，接通电源后，线圈不转，用手拨动一下转子后，线圈就正常转动起来，则该电动机模型开始不转的原因可能是（）
A、电刷与换向器接触不良；B、磁铁的磁性不强或线圈中电流不够大；
C、线圈内部断路；D、线圈正好处于平衡位置。
5、下列研究物理问题的方法相同的是（）
①根据电流所产生的效应认识电流；②根据磁铁产生的作用来认识磁场；
③研究电流时把它比作水流；④利用磁感线来描述磁场。
A、①与②B、①与③C、③与④D、②与④
（三）作图题：
1．如图所示，甲、乙两个螺线管靠很近，串联在同一电路中，
（1）标出螺线管甲的N极和S极.
（2）若使两螺线管互相排斥，试在图中画出螺线管乙的绕线方法.
2．标出图中各螺线管的南北极，和磁感线的方向，以及电流方向.
（四）实验探究题
1、在探究通电导线在磁场中的受力方向与什么有关系时，一位同学做了如图
、
、
的三个实验，AB表示闭合电路的一部分导线，导线上的箭头表示电流的方向，F表示导线受力的方向，S、N表示碲形磁铁的南北极。
⑴通过实验
、
说明，通电导线在磁场中的受力方向的方向有关。
⑵通过实验
、
说明，通电导线在磁场中的受力方的方向有关。
2、如图是某同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路.
⑴要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可通过观察来确定。
⑵下表是该同学的实验记录：
电磁铁
50匝
100匝
实验次数
1
2
3
4
5
6
电流/A
0.8
1.2
1.5
0.8
1.2
1.5
吸引铁钉的最多数目/枚
5
8
10
7
11
14
①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：
；
②比较实验中的1和4（或2和5或3和6）可得出的结论是：
；
⑶在与同学交流时，另一个同学提出“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？
”
⑷给你两根大小不同的铁芯，利用本题电路怎样研究这个问题?
说出你的方法.
3.在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几位同学提出了以下四种猜想：
（1）利用所学知识，断定猜想和肯定是错误的．你判断的依据是：
磁体外部的磁感线都是．
（2）请设计一个简单实验，验证剩下的两个猜想是否正确．简述你的实验方案．
主要器材：
；简要做法：
；判断方法：
．
B组
一、填空题
1.我们把具有能够吸引性质的物体叫磁体.磁体上的_的部位叫磁极，一个磁体上有两个磁极分别为.磁极间的相互作用规律是.
2.将小磁针放入磁场中的某一点，磁场对小磁针有_的作用，小磁针静止后N极所指的方向就是该点的的方向.磁场的基本性质是它对放入其中的有的作用，我们对磁场这种看不见、摸不到的物质，是通过它对其他磁体的_来认识的，它是确实_的一种物质.
3.在一根长导线下方平行放置一个可以在水平面自由转动的小磁针，如图14-1所示，当给导线通电时，小磁针的N极向里转动了，这就是著名的实验，它证明了电流周围存在着_；如果将导线中通过电流的方向改为向左，小磁针的N极将_.
图14-1图14-2
4.某同学的实验装置如图14-2所示，弹簧下端吊的是铁块，当他将开关闭合以后，弹簧的长度；当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表的示数，弹簧的长度，电磁铁的上端是极；如果其他条件不变，他只是将电源的正负极调换了一下，发生变化的是_，弹簧的长度.
5.交流发电机主要由和两部分组成，大型发电机一般采取
不动、旋转的方式来发电，它在工作的过程中能转化为
能，它发出的交变电流的大小、方向都在做变化，我国供人们生产和生活用的交流电的频率是.我们从干电池中得到的电流的方向，通常叫做.
6.直流电动机是利用通电线圈在要受到力的作用而转动的原理制成的，在直流电动机中，靠来自动改变线圈中电流方向，使线圈能够连续转动，它工作时，把能转化为能.
7、如图所示，当开关闭合后，通电螺线管上方的小磁针受力的作用保持静止，则通电螺线管的右端是________（选填“N”或“S”），电源的右端是______极（选填“正”或“付”）
二、选择题
1.周鸣同学手拿一段钢锯条，将钢锯条的一端靠近小磁针的N极，他发现小磁针向钢锯条靠近，根据观察到的现象，他做出了以下几种判断，你认为正确的是（）
A.钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端是N极
B.钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端是S极
C.钢锯条原来不一定有磁性D.钢锯条原来一定没有磁性
2.有几位同学讨论磁感线时有以下几种说法，你认为不正确的是（）
A.磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密
B.磁感线并不存在，是一种假想的线
C.通电螺线管外部磁感线的方向是从南极到北极
D.磁场中某点的磁场方向就是磁感线的切线方向
3.如图所示，是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位达到金属块a时，出现的情况会是（）
A、红灯亮
B、绿灯亮
C、红、绿灯同时亮
D、红、绿灯都不亮
4.课外活动时，有几位同学讨论关于电动机和发电机的问题，他们有以下几种说法，你认为其中正确的是（）
A.电动机工作时把电能转化为运动的能
B.发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的
C.电动机是利用电磁感应现象制成的
D.发电机工作时把电能转化成其他形式的能
5、如图为研究磁场对通电导线作用的实验装置。
当接通电源，有电流由a至b通过导线ab时，它将受到磁场力作用而向左运动，则（）
A、当磁场方向改变时，导线ab将向右运动，机械能将转化为电能
B、当电流方向改变时，导线ab将向右运动，电能转化为机械能
C、当电流方向和磁场方向同时改变时，导线ab仍将向左运动
D、当电流方向和磁场方向同时改变时，导线ab将向右运动
6.关于电磁铁，几位同学有下面的一些说法，你认为其中不正确的是（）
A、电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性
B、电磁铁中通过的电流越大，它的磁性就越强
C、在电流一定的情况下，外形相同的螺线管线圈匝数越多，它的磁性就越强
D、往通电螺线管中插入金属棒就会使通电螺线管的磁性增强
三、实验与问答题
1、某同学在螺线管旁放了一个小磁针，当他闭合开关后，小磁针静止时的位置如图所示，请你在图上画出导线的缠绕方向并画出磁感线.
2、如图所示，闭合开关，通电螺线管的上端为极，将滑动变阻器滑片向右滑动，弹簧将（选填“伸长”或“缩短”）。
如果用电流表替代虚线框内仪器，然后将条形磁体迅速插入线圈中，与之相连的电流表的指针会发生偏转，这是现象。
3、某校科学实验室内设置有四辆脚踏车，每逢下课同学们就会排队来骑脚踏车，因为骑车不仅可以健身，同时还可以发电供学校使用．装在自行车上的发电机工作时把________能转化成电能．同学们用如图所示实验装置探究发电机的工作原理，探究中有同学们提出了问题：
“感应电流的大小会跟哪些因素有关呢？
”
小红猜想：
“可能跟磁场的方向有关．”
小华猜想：
“可能跟导体切割磁感线运动的方向有关．”
小丽猜想：
“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关．”
请你根据图所示的实验装置，帮助小丽设计实验来验证她的猜想，简述你的实验方法：
请你也猜猜看，感应电流大小还可能跟_____________有关。
4、磁场的强弱可用磁感应强度（B）表示，单位为特（T）。
某些材料的电阻值随磁场增强而增大的现象称为磁阻效应，用这些材料制成的电阻称为磁敏电阻，利用磁敏电阻可以测量磁感应强度。
某磁敏电阻RB在室温下的阻值与外加磁场B大小间的对应关系如表所示。
外加磁场B／T
0
0．04
0．08
0．12
0．16
0．20
磁敏电阻RB／Ω
150
170
200
230
260
300
把RB接入如图所示电路（电源电压恒为9V，滑动变阻器R’上标有“1001A”字样），并在室温下进行实验。
（1）当外加磁场增强时，电路中的电流（填“变大”、“变小”或“不变”）；为了使电压表的示数保持不变，滑动变阻器R’的滑片P）应向（填“a”或“b”）端移动；
（2）RB所在处无外加磁场时，RB=150Ω；此时闭合开关，滑片P在a端和b端之间移动时，电压表示数的变化范围是多少?
（不计实验电路产生的磁场，下同）
（3）当电路置于某磁场处，滑动变阻器R’滑片P位于b端时，电压表的示数为6V，则该处磁场的磁感应强度为T。
五、课堂反思：
通过复习，你对于本节课的知识有那些更深入的理解？
有何收获？
参考答案
第20章电和磁
二、精典例题讲解及规律总结
例1略
例2
所用器材判断方法
方法一小磁针将导线靠近小磁针，若小磁针发生偏转，则有电流；否则，无电流
方法二细木棒、小铁钉将导线绕到细木棒上，用其中的一端靠近小铁钉，若能吸引小铁钉，则有电流；否则，无电流
例3⑴控制变量⑵①⑶同时也改变了导体在磁场中的长度⑷感应电流的方向跟导线的运动方向是否有关，或感应电流的方向跟磁场的方向是否有关（合理即可）
三、梯度训练
A组
（一）填空题：
1、动圈式话筒和发电机电风扇和动圈式扬声器
2、电机械能
3、利用小磁针受到地磁场的作用，静止时会指向南北极的原理，将一枚小磁针放在火星表面，观察其是否有固定指向，即可研究火星的周围是否存在磁场的问题
（二）选择题
1、D
2、C
3、C
4、D
5、A
（三）作图题
1、略
2、略
（四）实验探究题
1、
（1）电流
（2）磁场
2、⑴改变电流的大小吸引小铁钉的多少⑵①线圈匝数相同时，通过电磁铁的电流越大，磁性越强②通过电磁铁的电流相同时，线圈匝数越多，磁性越强③④⑶⑷保持电磁铁相同的线圈匝数和相同的电流，分别用不同的铁芯进行实验，观察吸引铁钉数目的变化情况
3.本题6分．
（1）2（1分）4（1分）从N极出发，回到S极（1分）
（2）小磁针（1分）将小磁针置于异名磁极周围不同处（1分）
观察小磁针稳定后N极的指向（1分）
B组
一、填空题
1.铁、钴、镍磁性最强N极S极同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
2、磁力北极磁体磁力作用存在
3、奥斯特磁场向外转动
4、变长变大变长N电磁铁的磁极互换不变
5、定子转子线圈磁极机械能电能周期性50Hz不改变直流电
6、磁场换向器电能机械能
7、S正
二、选择题
1、C
2、C
3、A
4、A
5、A
6、D
三、实验与问答题
1、略
2、N缩短电磁感应
3、机械在相同条件下，让导体以不同的速度做切割磁感线运动，观察灵敏电流计的指针偏转程度。
磁场强弱
4.略
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