西藏日喀则市学年高一语文上学期期末考试试题含答案.docx
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西藏日喀则市学年高一语文上学期期末考试试题含答案
日喀则市第一高级中学18-19学年度第一学期期末考试高一语文试卷
卷面总分：
150分考试时间：
120分钟
1、基础知识：
本题共16小题,每小题3分,共48分.
1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A.规矩（ju）脸颊（jiá）钥匙（shi）应付（yìng）
B.蜂拥（yǒng）入场券（juà
n）铁轨（guǐ）负荷（hè）
C.缝隙（xī）斑驳（bò）弥望（mí）叱咤风云（chà）
D.潜意识（qiǎn）绶带（shóu）幽僻（bì）粗拙（zhuō）
2.下列各组词语,没有错别字的一项是（ ）
A.拼博斑澜火炬流连忘返
B.萧瑟混混沌沌蓊蓊郁郁斑驳
C.流光溢彩按步就班宽洪大量荧火虫
D.浑为一谈凑和无精打采不偏不倚
3.下列各组成语中加点的字,意思完全相同的一项是（ ）
A.坚甲利兵坚守阵地无坚不摧
B.兴办兴利除弊新兴
C.敢作敢为一分为二大有可为
D.逃亡流亡亡命
4.下列各组用横线连接的词,完全是反义词的一项是（ ）
A.宽敞——狭窄犹豫——果断敏捷——迟钝
B.细心——马虎垂直——邪恶模糊——清楚
C.干燥——潮湿柔弱——强壮光滑——黑暗
D.简单——复杂招架——抵挡奉献——索取
5.下列各组短语,搭配不完全恰当的一项是（ ）
A.丰富的知识瘦削的脸庞丰美的牧场巍峨的青山
B.美好的明天神秘的传说热辣的劲舞精准的投篮
C.精湛的艺术精致的未来热心的观众精彩的演出
D.素洁的莲花素朴的语言素雅的衣着素净的陈设
6.下列词语,全都是贬义的一项是（ ）
A.削足适履为虎作伥罄竹难书无所不为
B.死得其所挑拨是非倚老卖老铤而走险
C.歪门邪道无所适从惊世骇俗明火执仗
D.自欺欺人执迷不悟前仆后继揠苗助长
7.下列各句中,加点成语使用恰当的一项是（）
A.海外网文章指出,如今有的领导干部喜欢到处卖弄笔墨,其实胸无城府,让人联想起鲁迅
B.在读书汇报会上,张山同学旁征博引,断章取义,赢得了同学们的一致好评.
C.她喜欢收藏,买了不少关于古玩鉴定的书,到各地去按图索骥,结果收回来的东西多而杂.
D.从楼市表现来看,几个品牌房企业心领神会的降价方式可以被称作“多形态营销”手段,但不可否认的是绝大部分房企实际上都在“以价换量”.
8.将下列词语序号依次填入语段横线处,排序完全恰当的一项是（ ）
①留恋②依恋③流连④挂念⑤思念
他＿＿于异国他乡美丽的风光,忘了家中老母亲对他日日夜夜的＿＿；他舍不得离开这西方的乐土,＿＿那里灯红酒绿的生活,小时对母亲的＿＿已不见一丝痕迹.他不知道,老母亲在家乡却一直＿＿着他生活得怎样,那日日夜夜的守望是怎样的一种煎熬！
A.（3）（5）
（1）
（2）（4）
B.（3）（4）
（2）（5）
（1）
C.
（1）（5）（3）
（2）（4）D.
（1）（4）（3）
（2）（5）
9.下列各句中加点的关联词语,使用不恰当的一项是（ ）
A.纳木错湖水不但清的纯净,而且静的神秘.
B.谁要是想近距离了解老虎,东北虎林园就不应该错过.
C.只有努力学习,就能取得好成绩.
D.宁可站着死,也不跪着生.
10.结合语境,将下列句子填入横线处,最恰当的一项是（）
我们把自己的头脑,变成他人思想汽车驰骋的高速公路,却不给自己的思维,①.我们把自己的头脑,②,却不给自己的发现,留下一个小小的储藏盒.
A.①留下一条细细的羊肠小道②变成收藏古今图书、知识的图书馆
B.①留下一扇小小的窗户②变成收藏古今图书、知识的图书馆
C.①留下一条细细的
羊肠小道②变成搜罗最新信息的集装箱
D.①留下一扇小小的窗户②变成搜罗最新信息的集装箱
11.下列括号内的缩句,与原句的基本意思相符的一项是（ ）
A.我通过熟人,买了一辆限价车.
（熟人买了一辆车.）
B.我们班同学们全部过了本科线,送给了班主任一个大大的惊喜.
（同学们给了班主任一个惊喜.）
C.在上学期,扎西放学后一直在教室里努力学习.
（扎西一直努力学习.）
D.在当今社会,绿色环保理念已经越来越多的影响到人们的生活.
（当今社会已经影响到人们的生活.）
12.下面句子没有语病的是（）
A.几千年的祭祀传统,牵动着中国人隐秘而质朴的情感,一头系着对亲人的思念,一头连着对未来的祈福和期盼.
B.在学校热衷追逐升学率的进程中,相关政府部门需要证明并履行自身职责,发挥调控和监督功能,要对抢夺优质资源加以规范.
C.2014年热播的《咱们结婚吧》,虽然是一部常见的被观众戏称为“电视购物剧”的都市情感剧,高圆圆却将它演绎得别具浪漫主义气息,成为当年最火的电视剧之一.
D.据悉,目前只有部分省份使用高考课标卷,该“阵容”包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成,且队伍日趋壮大,加入的省份数量呈上升趋势.
13.下列各句,没有使用修辞方法的一项是（ ）
A.勤奋是智慧的火花,懒惰是天才的坟墓.
B.建筑是凝固的音乐.
C.米奇月饼恭祝全市人民中秋快乐.
D.我在路上走着走着,忽然觉着道路好像宽了许多.
14.下列各句,标点符号使用不正确的一项是（ ）
A.那里是我的家?
那里是我的故乡?
那里是我的祖国?
我已经快疯了.
B.电影快开眼了,你是去呢,还是不去呢？
C.《美猴王》选自《西游记》.（人民文学出版社1980年版）
D.一些人为了聚敛财富,铤而走险,财富没温热,世间最精密的仪器—生命,却丢了.
15.填入下列语段空缺处的句子,顺序排列最恰当的一项是（ ）
语文的学习,就是一段精彩的旅行.__________________________________________
在这些美味大餐中,我们将感受生活的酸甜苦辣,体味人生的千姿百态.
你将与安东尼奥交流,领悟戏剧中的人生,人生中的戏剧.
你将与孔乙己对话,体味生命的本质,引发对人生的思考.
所以,爱语文,就是爱生活,爱人生！
一篇篇文质兼美的课文,是一道道视觉美味,也是一道道精神大餐.
在旅行中,你将走进小说天地,登上戏剧舞台.
A.
B.
C.
D.
第Ⅱ卷
二、阅读：
本题共两篇文章,共42分.
（一）
①他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了.
②这菊花从一人多高的花架上喷涌而出,闪着一片辉煌夺目的亮点点儿,活像一扇艳丽动人的凤尾,一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布.
③不知不觉间,他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗,插在嘴角,突然意识到花房里不准吸烟,他慌忙四下窥探,忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间,有一张黑黑的老汉的脸直对着他.一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗,他刚要承认过错,那老汉却和气地说：
“没关系,到这边来抽吧！
”
④这里便是花房的一角,这老汉是花农老范.老范坐在他对面,“唐先生,您还画画不？
”他怔住了.“您怎么知道我姓唐？
还知道我画画？
”“先前,您带学生到这
儿来画过花儿,您画得美,美呀……”老范赞美的语气是由衷的,他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动.像他这样一位红极一时的大画家,好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯,如今被一棒打落下来,曾经光彩照人的玻璃片片,被人踩在脚下,甚至无人顾惜.难道在这奇花异卉中间,在这五彩缤纷的花的天地里,隐藏着一个知音吗？
⑤谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢？
老范身子矮墩墩,微微驼背,穿一身皱巴巴的黑裤褂,沾满污痕；面色黝黑,眼睛小,眸子发灰,动作迟缓而不灵便.发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗,“您来尝尝我的烟斗丝吧？
”唐先生诚恳地说.“不！
”老范笑眯眯地,“俺是瞧您的烟斗很特别……”
⑥他的烟斗是特别.上面雕着一只肥胖的猫头鹰,栖息在一段短短的秃枝上,“这烟斗是我自己刻的.”他说.他想起了靠边站之后的整天无所事事,想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉,想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热,想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品——雕好的烟斗.“美,美呀！
”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情,“您要是喜欢这烟斗,就送给您吧！
”“不,不,俺要不得！
”老范固执地一个劲儿摇脑袋.
⑦从此以后,唐先生常来花房坐坐,在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来,这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵.
⑧秋风一吹,又是赏菊的好时节.可唐先生却没有到小花房去.半年前,他被落实了政策,名画家的桂冠重新戴在头上.求画的、求烟斗的,让他忙得不亦乐乎.一天,家中高朋满座.外边又有人敲门.打开门,不觉双目一亮.面前一大盆光彩照人的凤尾菊,花后是半年多未见的老范.“哟,老范,是您呀！
”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前,额上沁出亮闪闪的汗珠,只频频点头.唐先生请老范坐下后,就顾不上再和他搭腔,老范一声不响地蹲坐在屋角,露出满足的神情.后来他发现了身边陈列烟斗的
玻璃柜.一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗,他看呆了,不禁发出一声声很特别的赞叹：
“美,美,美呀……”没人搭理老范,唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情.
⑨在又收到老范送的两次花后,唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中,选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的,送给老范.“您……”老范喜得声音都震颤了,眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来,双手郑重地接过烟斗,激动地吭吭巴
巴,“谢谢您,唐先生,真谢谢您……”
⑩又一阵秋风吹起,唐先生倚坐在皮椅上,疲惫不堪.他的一幅画被莫名其妙地定为黑画,他再一次落魄,无人理睬了.这时,他听见有人轻轻叩门.打开门,一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口.“老范,快请进,请进！
”来人把花放在地上,喘着气,“俺是老范的儿子.俺爹今年夏天得了肺炎,走了.他吩咐俺说,他要是不在了,无论如何也要把花给您送来.”“唐先生,您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗？
临终时,他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上.”
⑪“什么？
”唐先生惊愕地问,他好像没听清这句话.他感到心上像压了一块沉重的石板,他后悔,没有把雕刻得最精美的一只拿出来,送给老范……
17、老范对唐先生的态度,认识不恰当的一项_____（4分）
A敬重他有学问B佩服他画技高超
C接近唐先生的目的是得到烟斗D对唐先生送花出自钦佩
18.结合上下文,分别说说第④段画线句“他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动”中“酸楚”和“感动”的原因.（4分）
______________________________________________________________________
19.请赏析第⑨段的画线句.（8分）
老范喜得声音都震颤了,眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来,双手郑重地接过烟斗,激动地吭吭巴巴,“谢谢您,唐先生,真谢谢您……”
该句运用了哪三种描写手法___________________表现了他________的心情
20.对本文文体的判断,最恰当的一
项是____（4分）
A、游记B、说明文
C、记叙性散文D、议论性散文
21.本篇文章最佳题目是_____（4分）
A凤尾菊B唐先生和老范
C雕刻的烟斗D人情
（二）
文言文阅读
王生好学而不得法.其友李生问之曰：
“或谓君不善学,信乎？
”王生不说,曰：
“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎？
”李生说之曰：
“孔子云'学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何心谓之善学也？
”王生益愠,不应而还走.居五日,李生故寻王生,告之曰：
“夫善学者不耻下问,择善者所应有邪？
学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎？
不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣！
”王生惊觉,射曰：
“余不敏,今日始知君言之善.请铭之坐右,以昭炯戒.”
22、 给下列句中加下划线的字注音并释义.（6分）
①吾悉能志之 音义
②李生说之曰 音义
③不应而还 音义
23、与“河曲智叟亡以应”中的“亡”用法不同的一项是（ ）（3分）
A、王生不说 B、盍改之乎 C、吾悉能志之 D、才美不外见
24、翻译下面的句子（3分）
“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也.”
译句：
25、选出与“李生故寻王生”句中“故”的意思相同的一
项（ ）（3分）
A、公问其故 B、广故数言欲亡 C、故为之说 D、桓侯故使人问之
26、李生认为怎样才是“善学者”？
（用原文回答）（3分）
答：
三、作文（60分）
出发,可以说是人生常态.一种期待,一次召唤,一个承诺……凡此种种都可能成就一次出发,让你去经历,去收获……
请以“记得那一次出发”为题写一篇文章.
要求：
①将题目抄在答题卡上；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不要少于600字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名.
高一年级第一学期期末试题
语文答案
1.A.
B项中“拥”应读“yōng”“券”读“quàn”C项中“隙”应读“xì”,“叱咤”应读（zh
à）.D项中“潜”读qián“僻”读pì
2.答案：
B
解析：
A项中,拼博斑斓；C项中按部就班；宽宏大量萤火虫D项中,凑合混为一谈
3.答案D均为逃跑之意.
A项坚守阵地有“坚定,坚决之意”,其他有坚固之意B新兴有“流行”之意,其他两项有“开始创立”之意C项一分为二有“变成之意”,其他有“做”之意.
4.A
5.C精致的未来
6.A解析：
B死得其所C无所适从惊世骇俗D前仆后继
7.C解析：
A项中,“胸无城府”城府比喻难于揣测的深远用心,形容待人接物坦率真诚,心口如一,不能用于不学无术、附庸风雅,此处属于对象误用；B项中,“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地取其中的一段或一句的意思,指引用与原意不符,含贬义,此处属于褒贬误用；D项中,“心领神会”指对方没有明说,心里已经领会；“心照不宣”彼此心里明白,而不公开说出来.两个词语的侧重点不同,“心照不宣”更强调明白而“不说出来”；“心领神会”更多强调“领会、明白”.此处可改为“心照不宣”；C项中,“按图索骥”指按照画像去寻求好马,比喻墨守成规办事,也比喻按照线索去寻求,此处正确.
8.A
9.C
10.C解析：
解
析：
联系选句,明确句子的基本结构“我们把自己的头脑,变成……,却不给自己的……,留下……”,句子内部的语意构成转折关系,因此,由“高速公路”可选出“羊肠小道”,由“储藏盒”可选出“集装箱”.进而得出答案为C.
11.C
12.A解析：
B项,成分残缺,应在“资源”后加宾语“的行为”；C项中,暗换主语,前半句话的主语是“《咱们结婚吧》这部电视剧”,后半句的主语变成了“高圆圆”,可以把“高圆圆却将它演绎得”改为“却被高圆圆演绎得”；D项,句式杂糅,“包括……”与“由……组成”句式杂糅导致结构混乱.
13.D解析ABC分别是对偶比喻拟人
14.C
15.C解析:
首先找到第一句.由横线前句子中的“旅行”可
知,第一句应为句⑥；而句③便是对句⑥中“小说天地”的例说,句②便是对句⑥中“戏剧舞台”的例说；句⑤是对③②两句的小结；由句⑤中“视觉美味”“精神大餐”可知下面衔接的应是句①；句④是对前面五个句子的总结.
16、D
第二部分
17.答案：
C
18.答案：
酸楚是因为：
红极一时的大画家被人踩在脚下,甚至无人顾惜.（2分）感动是因为：
在这奇花异卉中间,在这五彩缤纷的花的天地里隐藏着一个知音.（2分）（或者答：
酸楚是因为“他”“饱尝冷淡、受尽歧视”.“感动”是因为“他”得到了单纯、温厚、自然而然的人情）
19.答案：
运用了语言、神态、动作等描写手法,（6分）生动地写出了老范在收到唐先生赠送的雕花烟斗时喜悦、激动的心理,（2分）
20.答案：
C
21.答案：
C
22.①zhì；同“识”记 ②shuì；劝说 ③xuán；同“旋”,转身 23.D. 24.那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱,选择最好的人,跟随他,希望听到真理啊！
25.C 26.要点：
①学贵善思 ②不耻不问,择善而从之
【译文】
王生爱好学习而不得法.
他的朋友李生问他说：
“有人说你不善于学习,是真的吗？
”王生不高兴,说：
“凡是老师所讲的,我都能记住它,这不也是善于学习吗？
”李生劝他
说：
“孔子说过'学习,但是不思考,就会感到迷惑’,学习贵在善于思考,你只是记住老师讲的知识,但不去思考,最终一定不会有什么成就,根据什么说你善于学习呢？
”王生更恼恨,不理睬李生,转身就跑.过了五天,李生特地找到王生,告诉他说：
“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱,选择最好的人,跟随他,希望听到真理啊！
我的话还没说完,你就变了脸色离支,几乎要拒绝人千里之外,哪里是善于学习的人所应该具有的（态度）呢？
学习的人最大的忌讳,没有超过自己满足,你为什么不改正呢?
如不改正,等年纪大了,贻误了岁月,即使想改过自勉,恐怕也来不及了！
”王生听完他的话,感到震惊,醒悟过来,道歉说：
“我真不聪
明,今天才知道你说得对.我把你的话当作座右铭,用来展示明显的警戒.”
第三部分（作文60分）
写作指导：
这是典型的记叙类作文题目,带有较浓的文艺气息.这个题目,关键词是“出发”,从考题给的提示中可以揣摩“出发”的含义：
去经历,去收获……从写作内容看,既可实写,记一次真实的出发,写成长道路上的感悟,写亲情的一路呵护,写友情的一路相随；也可虚写,写人生中的某一个新的起点.可以记叙,可以抒情,也可以议论.不过要写得好,成为佳作,还要有一个好的立意.在动笔前,一定得好好揣摩“出发”的内涵,让自己的立意不停留在浅层次上,而是能由浅入深,有所升华,这样的文章才能让人眼前一亮.
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