中心中学语言文字工作开展情况总结.doc

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近几年，学校把语言文字规范化工作纳入常规管理、纳入课堂教学、纳入学生和教师的基本功训练，将其渗透到德、智、体、美与劳各项教育教学活动中去，从而推进学校素质教育发展进程。

一、语言文字规范化与学校管理相结合

学校在于2006年成立了语言文字规范化工作领导小组，在历年的《学校发展规划》、《学校年度工作目标及考核评分办法》、《教学工作要点》、《校园文化建设实施方案》、以及《教职工业务考核实施办法》等制度中都明确规定了“说普通话、写规范汉字”的具体要求、实施办法和检查措施，让语言文字规范化达标与教职工考核、评优、职称晋升、奖励相结合，从而提高全校教职员工的重视程度，提升语言文字规范化工作的地位。

二、抓教师基本功训练，让教师做“规范化”表率

学校将语言文字工作与教育教学工作结合，将其纳入到教育教学要求之中，通过教导处、教科室、教研组等组织程序具体落实工作计划，要求每一位任课教师都要说比较标准的普通话，书写规范的汉字。

学校每年举办“教师基本功大赛”。

大赛内容包括了讲课比赛、教案编写、板书设计等，。

教师重视、训练严格，学校教师的语言文字规范化水平得以迅速提高。

 三、以课堂教学为主阵地，实施语言文字规范化

学校一直以课堂教学为主阵地，通过晨读、课堂朗读教学等方式对学生进行普通话训练。

根据《云南省普通话测试评分标准》定期测试学生普通话学习情况，开展班级内学生互帮、互学、互测、互评工作，形成大家都讲普通话的校园氛围。

四、开展丰富多样的辅助性活动，促推“规范化”效果

   学校利用校园文化艺术节、每周班团会时间，开展中华经典诵读、诗歌朗诵会、演讲比赛、硬笔书法比赛、推广普通话手抄报等活动。

在教职工中开展全校公开课、示范课、板书设计大赛、教案书写比赛、书法比赛、经典诵读比赛等活动，推进推广普通话、书写规范汉字活动深入持久地展开。

五、广泛宣传报道，推动“规范化”步伐

工会、团委组织参加推广普通话宣传周活动。

工会组织教职工举办书法比赛、唱歌比赛；团委利用每周的班会、团会时间，召开以“说好普通话”、“写好规范字”为主要内容的主题班会，有朗读欣赏、课本剧表演、演讲、手抄报设计等丰富多彩的形式。

学校公共场所张贴、悬挂宣传标语，学校坚持办好《雨花石》（学生校刊）和校园网，并将其作为宣传、检验、巩固和提高语言文字规范化工作的窗口和阵地。