2015岗位目标管理绩效考核.doc

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七星湖小学岗位目标管理绩效考核

实施办法

　为全面贯彻党的教育方针，充分调动广大教职工的工作积极性和创造性，进一步提高教育教学质量，坚持全面、客观、公正的原则，对教职工的工作实行科学、规范的绩效考核管理，逐步使教职工的工作考核科学化、目标化、制度化。

根据我校实际情况，特制定本办法。

一、组织机构与分工安排

1．岗位目标管理绩效考核领导小组

组长：

高力平

副组长：

满跃林、何建彬

组员：

教导室、教研组长

2．考核分工

（1）教导主任负责任课教师的考核。

（2）处室主任负责本处室及所辖功能室人员的考核。

（3）校长室负责行政人员的考核。

二、教职工绩效考核办法

（一）定量考核部分

教职工绩效考核按学期进行总结。

每人每学期定基本分60分。

每月进行量化考核，学期考核结论为本学期各月份计分之和。

同一项目的奖分或扣分只允许记录一次。

1．奖分项目

（1）一个月内出满勤，加2分。

（2）学校组织的各类检查评比和竞赛活动一、二等奖获得者分别加2分、1分。

（3）课题研究或教研、教改成果，省级以上获奖者，主持加5分，参与研究加3分；市级获奖者，主持加3分，参与研究加1分；市级获奖者，主持加2分，参与研究加1分。

同一项目按最高奖项加分。

（4）发表论文或经验总结，县市级、省级、国家级报刊每篇分别加1分、2分、3分。

（5）教学比武、优质课竞赛、说课比赛或实验大赛等县（市）级、市级、省级、国家级一等奖获得者分别加2分、3分、4分、5分，二、三等奖获得者依次递减1分。

同一项目按最高奖项加分。

（6）中高级职务教师对初级职务教师教学实施指导、帮带，效果显著，加1分。

上示范课或公开课一次，加1分。

（7）考试成绩评价得分位居本镇同年级本学科前10%，则在该学科教师的评价得分上乘以1.2，评价得分位居本年级本学科前10%~20%，则在该学科教师的评价得分上乘以1.1。

（8）考查科目任课教师教学质量的评价：

教导处统一组织的考查科目，制定了详实的考查方案和符合教学实际的考查试卷，对待考查工作认真负责、成绩册登记认真、详实，加1分。

所教各班学生的合格率均达到了规定要求，加2分。

（9）一学期内所在办公室和所住教工宿舍无卫生扣分现象，加1分。

担任班主任工作，所教班级的卫生工作名列本学期前三名，加1分；优秀班主任加2分。

（10）特殊情况需要加分的，由教导室提出，报经校务会议研究，给予加分。

2．扣分项目

（1）上课（班）或学校要求参加的集体活动，迟到、早退每次扣1分，无故缺席按旷工论处。

迟到或早退5分钟及以上者视为旷工（课）。

事假一天扣2分，病假一天扣1分。

（2）教案、教学工作手册、作业、备课组工作手册、班主任工作手册等各类教育教学常规检查及考查科目的考查方案、试卷和成绩册，不按时送交扣2分；敷衍了事、质量差、使用旧教案或照搬下载资料、不交或检查时无法提供检查资料扣5分。

（3）因责任心不强、工作不务实，导致发生一般安全事故及教学责任事故的，一次扣5分。

（4）擅自接收学生，私自赶走学生或拒绝学校安排学生入班，每人次扣2分。

（5）向学生推销、代购资料或商品、乱收费或搭车收费，每次扣5分。

（6）有歧视侮辱学生、体罚或变相体罚学生、向学生及家长索要或收受财物，每人次扣5分。

（7）损坏公物、浪费水电或违规使用电器，一次扣2分。

（8）上班时间上网玩游戏、炒股、看电影等，一次扣2分。

（9）学校组织的各类考试，监考不认真（如擅自离岗、玩电脑或手机、看书或阅卷、扯谈、打瞌睡等），一次扣1分。

（10）办公室或功能室、宿舍楼门前责任区卫生检查不合格，扣1分。

担任班主任工作，所教班级的卫生工作名列本月倒数第一，扣1分。

（11）其它违纪违规行为，教导室有责任督促改正，并报校务会议研究，酌情扣分。

（二）定性评议部分

定性评议包括服务对象评议和主管部门评价，每学期末组织进行一次。

1．服务对象评议（20分）

教师由学生评议。

由教务处、体卫处、政教处组织进行学生问卷调查，将每位教师所教各个班级的满意率的平均值乘以20，即为该教师的学生评议分。

教辅、工勤人员由服务对象评议。

实验室、图书室、阅览室由教务处组织相关科目的教师或学生进行评议，信息技术室、音乐室、美术室、体育器材室等由体卫处组织学生进行评议，食堂由后勤处组织部分教师和学生评议。

方法同上款。

测评人数要有随机性、代表性。

行政人员由全体教职员工评议。

方法同上款。

2．主管部门评价（10分）

由校级领导和相关处室负责人对被考核人作出评价，以满意率乘以10作为评议分。

（三）下列情况之一的，定为不合格或不称职。

1．拒绝学校工作安排或调动者。

2．因责任心不强、工作不务实，导致发生严重安全事故及教学责任事故的直接责任者。

3．旷工、旷课者。

4．上课或监考接打电话者。

5．打牌赌博，进行有偿家养家教，从事第二职业，乱收费或搭车收费，向学生推销、

代购教辅资料或其它商品从中牟利，向学生及家长索要或收受财物造成恶劣影响者。

6．违反计划生育政策、参与邪教组织者。

7．在卫生工作中严重渎职失职，给学校声誉造成恶劣影响者。

8．其它严重违纪违法者。

三、奖惩办法

1．当月绩效工资中的基础性部分按绩效工资方案执行。

班主任的绩效工资按班主任绩效考核办法执行。

2．绩效考核评价工作每学期进行一次，全校共分两大系列，即教师系列、行政干部系列。

考核评价以处室、年级为单位。

行政人员的任课部分由教研组和工会考核，行政管理部分由校长室考核。

3．学期量化考核总分和定性评议分之和，即为学期考核评价总分。

根据评分情况评定为优秀、良好、称职、基本称职、不称职五个等级，原则上各等级所占比例为：

优秀≤15%、良好≤25%、称职≤50%、基本称职≤10%。

4．绩效考核评定等级与奖励性绩效工资挂钩。

等级系数分别为：

优秀1.2、良好1.1、称职1.0、基本称职0.9、不称职＜0.8。

5．学校将对优秀等级的教职工进行通报表彰，并作为评优评先、职称评聘、岗位聘任的重要依据。

在一学年内连续两次考核不合格的教职工，学校报请教育局调离。

6．绩效考核评定结果将记入教职工个人业务档案。

四、绩效考核工作必须严肃认真，实事求是，客观公正，数据真实可靠。

若发现有弄虚作假、营私舞弊现象，将追究当事人的纪律和经济责任。

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