质量工程电气工程重点专业结题报告.docx
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质量工程电气工程重点专业结题报告
江西理工大学应用科学学院
质量工程
结题鉴定
专业名称：
电气工程及其自动化
项目负责人：
李明辉
所在系部：
机电工程系
填报日期：
二零一四年十一月
教务办公室
二○一四年制
1结题鉴定表
2重点专业建设情况
3相关典型业绩材料复印件
3.1获奖、科研、论文、专利、著作等，请视情况列出子目录，如3.1、3.2、3.3等（不同业绩材料用粉红色纸张标明隔开）
1结题鉴定表
江西理工大学应用科学学院
重点专业建设结题鉴定表
专业名称
电气工程及自动化
一、基本情况
负责人
李明辉
年龄
42
学历/学位
研究生/硕士
职称及聘任时间
讲师/2006.08
毕业学校及时间
贵州大学/2006.06
所学专业
控制理论与控制工程
团队成员组成
（不含负责人）
姓名
学历/学位
专业
职称
卢帆兴
研究生/硕士
电气工程
副教授
钟国梁
研究生/硕士
电气工程
讲师
冯新刚
研究生/硕士
电气工程
讲师
肖清
研究生/硕士
电气工程
讲师
许樱
研究生/硕士
电气工程
讲师
李慧
研究生/硕士
电气工程
讲师
李振凯
研究生/硕士
电气工程
讲师
向秀岑
研究生/硕士
电气工程
讲师
张玉华
研究生/硕士
电气工程
讲师
谭卢敏
研究生/硕士
电气工程
讲师
王忠锋
研究生/硕士
电气工程
讲师
吴凌燕
研究生/硕士
电气工程
讲师
黄绿娥
研究生/硕士
电气工程
讲师
二、建设期完成的总业绩情况
在校学生数
2014年
2013年
2012年
2011年
备注
564
543
606
616
每年在校生取下半年人数
教师发表论文论著、专利情况
发表文章共计：
24篇。
其中SCI、EI、ISTP、CSSCI期刊论文：
2篇；SCI、EI、ISTP、CSSCI会议论文：
1篇；核心期刊：
11篇；普通期刊：
13篇。
（注：
同一作品不应重复计算，以下类同）
出版学术著作（教材）共计0部。
其中“著”：
0部；“编著”：
0部；主编：
0部；
副主编0部。
专利申请0件，其中发明专利件，实用新型专利件，软件著作权登记项。
专利授权件，其中发明专利件，实用新型专利件，软件著作权登记项。
教师科研
情况
纵向：
已结题科研项目0项，总经费万元，其中国家级项，省部级项。
在研科研项目项，总经费万元，其中国家级项，省部级项。
横向：
已结题科研项目0项，总经费万元，其中到账经费万元。
在研科研项目0项，总经费万元，其中到账经费万元。
教师获奖情况（指导学生竞赛）
获国家级奖励0项，其中一等项，二等项，三等项；获省部级奖励41项，
其中一等11项，二等18项，三等12项。
三、教学类课题、教学类论文、著作情况
序号
所有作者
课题、论文（专著）名称
类型及出版时间
下达单位、杂志名称或出版社
教务部门审核意见及签名
1
类型及出版时间：
课题类填写级别、时间为年月；论文类填写SSCI、SCI、EI、ISTP检索、中文核心、普通期刊，出版时间；专著类填写：
专著、出版时间
四、专业性论文、著作、专利情况
序号
所有作者
论文、著作、专利名称
类型及出版时间
杂志名称或出版社
教务部门审核意见及签名
1
冯新刚
基于机井救援的机械手设计
2011.6
煤矿安全
2
冯新刚
水煤浆磨球机给料控制系统中模糊PID控制器的设计
2012.3
科技广场
3
肖清
基于SOC技术随车吊力矩限制器的研制
2012.2
自动化与仪器仪表
4
谭卢敏
开放型经济大发展的背景下高技能工人培养模式的研究
2011.6
科技广场
5
谭卢敏
基于PLC的井下救援机械手的设计
2012.4
煤矿机械
6
谭卢敏
基于模糊PID控制的球磨机自动控制系统设计
2012.2
煤矿机械
7
谭卢敏
基于PID控制在球磨机给矿量控制系统中的应用
2011.12
化工自动化及仪表
8
卢帆兴
基于CAN总线的市区供水站点分布式监控系统设计
2011.1
供水技术
9
卢帆兴
基于不确定性信息的水泥生料配料过程智能优化系统
2011.11
工业控制计算机
10
卢帆兴
钨矿井下通风机监控系统及控制算法研究
2012.1
采矿技术
11
卢帆兴
矿山竖井提升机钢丝绳表面缺陷监测系统
2012.6
工业控制计算机
12
吴凌燕
基于DSP的电路故障检测平台研究
2011.6
装备制造技术
13
吴凌燕
非线性运算在DSP上的编程实现
2011.7
南阳理工学院学报
14
张玉华
基于DSP的正弦信号采集系统设计
2011.12
计算机与信息技术
15
钟国梁
水电厂油压装置电控系统的研究与开发
2011.9
电气应用
16
钟国梁、卢帆兴、李明辉
“电机与拖动基础”核心课程教学改革与实践
2013.5
中国电力教育
17
冯新刚
水煤浆球磨机给料控制系统中模糊PID控制器的设计
2012.3
科技广场
18
黄绿娥
城市交通线路选择方法设计及其实现
2013.3
科技广场
19
张玉华
基于ARM的数字存储示波表的设计
2013.8
工业控制计算机
20
钟国梁
某闸门启闭机电动机起动设计及经验交流
2014、12
电气传动
21
卢帆兴
稀土焙烧回转窑炉运行参数监控系统
2014
材料与冶金学报
22
王忠锋
PYGB-1821型液压圆锥破碎机的参数设计
2014
煤矿机械
23
王忠锋
大功率LED灯具散热的优化设计
2014
照明工程学报
类型及出版时间：
论文类填写SSCI、SCI、EI、ISTP检索、中文核心、普通期刊，出版时间；著作类填写：
专著、出版时间；专利类填写专利，授权或申请时间
五、纵向、横向科研项目
序号
所有作者
项目名称
下达单位、等级、类别、经费（经费数额单位万元）
起止时间（年月-年月）
教务部门审核意见并签名
等级：
国家级、省部级、市厅级、校院级；类别：
横向、纵向
六、学术讲座、学术活动
序号
参与人
活动类型
主题、地点、时间（年月-年月）
教务部门审核意见并签名
1
全体
华南理工范心明博士学术讲座
系会议室2013.5电网规划与稳定控制
2
活动类型：
填写学术讲座、国际或国内学术会议；主题：
讲座的主题或学术会议的主题
七、教学成果奖、教学竞赛奖、核心课程建设
序号
所有作者
获奖项目（教学竞赛课程名称、核心课程名称）、时间（年月）
等级
教务部门审核意见并签名
1
李慧
数字电子技术核心课程
2
钟国梁
电机与拖动核心课程
3
冯新刚
单片机核心课程
等级：
国家级（几等）、省部级（几等）、市厅级（几等）、校院级（几等）
八、实验室建设、维护情况
序号
所有作者
实验室名称
建设类型、投入经费
时间（年月-年月）
教务部门审核意见并签名
1
卢帆兴等
电力工程实验室扩建
45
2012-2014
2
冯新刚等
电子实训
22
2013
建设类型：
建设阶段，维护阶段；“时间（年月）”一栏填写团队建设期内具体的“建设、维护”时间
九、实习实训基地开拓、建设、维护情况
序号
作者
建设类型
地点、时间（年月-年月）
教务部门审核意见并签名
1
卢帆兴等
实习基地
国电万安水电厂2012-2014
2
卢帆兴等
实习基地
福建鼎信2012-2014
建设类型：
开拓阶段、建设阶段，维护阶段；“时间（年月）”一栏填写团队建设期内具体的“开拓、建设、维护”时间
十、教材建设情况（重点、规划教材采用情况）
序号
所有作者
教材名称（重点规划教材名称）
出版社、出版时间
针对课程
教务部门审核意见并签名
1
2
针对课程：
填写我院开设的课程
十一、师资队伍建设
序号
作者
类型
地点、时间（年月-年月）
党政、教务部门审核意见并签名
谭卢敏
核心课程师资进修
2012、4南昌
李慧
核心课程师资进修
2012.6南昌
钟国梁
工程实训
2013.7福安
李明辉
工程实训
2013.7福安
谭卢敏
工程实训
2013.7紫金矿业
张玉华
核心课程师资进修
2012.11南昌
肖清
工程实训
2014.7珠海
李明辉
工程实训
2014.7珠海
李振凯
工程实训
2014.7珠海
类型：
攻读（博士、硕士）学位、工程实训、师资培训、访学
十二、获奖情况
序号
所有作者
获奖项目（比赛）名称、等级
作品名称、时间（年月-年月）
教务部门审核意见并签名
李明辉
省电子设计赛优秀指导教师
2012、2013、2014
王忠锋
省电子设计赛优秀指导教师
2012
冯新刚
省电子设计赛优秀指导教师
2013、2014
黄绿娥
省电子设计赛优秀指导教师
2013
获奖项目（比赛）名称、等级：
XXX大赛、省部级二等奖
十三、总结（就招生与就业、教学与教学研究、科学研究与学术活动、课程建设、实验室建设、实习、实训等基地建设、教材建设、师资队伍建设等方面作出的贡献等）（按条撰写，限制800字以内）
三年来，通过各个方面的不懈努力，电气工程及其自动化专业维持了良好的办学水平、取得了一定成绩，总结如下：
1、招生就业情况见下表：
2012
2013
2014
招生计划数
110
100
120
报道人数
140
120
152
招生计划完成率
127
120
127
毕业人数
156
184
131
升学就业人数
150
182
127
就业率
96
99
97
2、积极开展教学与教学研究、科学研究与学术活动，先后申报、立项校、院级教改课题6项，发表科研论文23篇。
3、认真进行课程建设与实验室建设，从整定教学计划开始，教学模式力求与实际需求相结合，以提升学生的实践动手能力为目标。
经过这多年教学的实施及研究，我们认为在实践课程方面，应当深化改革，应当在确立模块化教学的基础上，结合市场需求，将学科主流技术引入到教学之中，将其他院校及社会办学机构的成功办学方式方法引入到教学之中，突破实践教学的瓶颈，建设完备的实践平台，培养胜任实践教学工作的师资队伍。
在符合学科特点和教学规律的基础上，将基础课程尽量前移，在前二年基本完成课程学习，后两年将突出实践性很强的应用型课程。
针对这些课程重点进行师资培养。
4、积极开展实习、实训等基地建设、教材建设、与电气工程及其自动化专业相关的实习基地主要有中电投上犹江电厂、华能瑞金电厂、新余钢铁集团公司。
联合机电系其他专业又新建了福建鼎信科技有限公司、和珠海通得电机有限公司等实习基地，实习基地均能一次性容纳120—150人进行生产实训。
主要针对电气技术的开发与应用，将课程所学的知识与实际工程应用相结合，对提升学生动手能力具有较大的帮助。
此外，我系还在校内建有电子技术实习实训基地，可以完成电类专业的电子技术实训环节。
本专业的建设还有很长的路要走，我们将克服各种不利因素，发现前进中的问题，通过更加规范化的管理手段，强化过程管理，提高教学质量，突出培养学生的综合素质和工程实践能力，提高毕业生的核心竞争力。
负责人签名：
年月日
教研室意见
系、部审核意见
教务办意见
（签章）
（签章）
系部公章
（签章）
教务办公章
检查结果
学术委员会意见：
（学术委员会公章）
年月日
2重点专业建设情况
2.1专业概况
一、专业沿革
本专业自2001年开始招生，到目前为止已有毕业生近800人，有在校生621人，专业教师有7人。
已建设并投入使用的实验室：
电工电子实验室、电工电子实验室、电力电子与电气传动实验室、电力工程实验室、EDA与DSP技术实验室、微机原理实验室、单片机原理与开发实验室、自动控制原理实验室、西门子网络集成实验室。
主要仪器设备价值500万元以上。
专业本着学院培养具有“三实品质”和“创新精神”的应用型人才的培养目标，积极开展实验室建设，加强实践教学环节的力度，除校内外实习实践教学基地外，还大力开展内涵式建设和质量工程建设，实施了工程型的教学模式，紧密结合江西赣州电力、冶金、机械制造行业，并积极开展科技活动，突出办学特色，走“规模、质量、就业、服务社会”协调发展道路，目前本专业是学院重点建设专业。
二、专业定位与办学指导思想
电气工程及其自动化专业培养掌握电工、电子、电机、计算机应用、信息技术、控制理论、系统工程等较宽领域的工程技术基础和专业知识，能在电气工程领域熟练应用计算机技术和自动化技术，具有较强的应用创新能力，能承担本专业领域的科研、技术开发和经济管理工作的宽口径应用型高级工程技术人才和管理人才。
按照“加强基础，拓宽专业，优化课程，突出实践”的原则，培养适应科学技术发展和社会主义市场经济需要的人才。
在专业建设上，应不断革新教育理念，逐步形成规范化管理的各项制度，加强和完善师资队伍，实施分模块教学的培养模式，落实“一个纲要，三个体系”的建设规划（“一个纲要”指修订和完善教学计划，“三个体系”指课程体系、实训体系、质量评估与保证体系），即从教学计划的修订、课程体系的规划、实训体系的构建、质量评估与保证体系的完善、师资力量的培养等方面加强建设，从而为电气工程及其自动化专业的长期健康的发展奠定扎实基础。
专业建设总体目标：
（1）在实践中完善分模块教学的培养模式，培养具有扎实基础的创新型人才。
（2）制定科学开放的教学计划，优化和更新教学内容。
（3）以就业需求为导向，充实和调整实训内容及形式。
（4）在专业方向上形成专业特色和专业优势。
（5）强化教学质量意识，建立具有较强操作性的质量考核体系。
（6）落实师资队伍建设规划，实现师资队伍建设目标。
以“内涵式”发展为龙头，以教学为中心，以科研为支撑，以质量工程建设为根本，以专业建设为依托，以课程建设为切入点，以教学质量为生命线，以多个专业方向为特色。
加强本专业与其他相关专业之间的交叉与融合，充分利用学院现有条件和校本部软硬件资源，积极吸收其他学校先进的办学理念，加强教学改革，促进与企业的合作，以科研促教学，努力提升办学层次，突出办学特色，走“规模、质量、就业、服务社会”协调发展道路，培养即懂理论知识又懂实践操作技能的具有“三实品质”和“创新精神”的应用型人才，把机械工程及自动化专业办成在全省甚至全国独立学院有一定特色的专业。
三、人才培养
1、招生情况
2012
2013
2014
招生计划数
110
100
120
报道人数
140
120
152
招生计划完成率%
127
120
127
2、就业情况（统计至毕业年9月）
2012
2013
2014
毕业人数
156
184
131
升学就业人数
150
182
127
就业率%
96
99
97
四、专业办学特色
教学过程中，我们开创了“体系教学模式”，在这种模式中，大学课程被分成三个体系：
核心课程体系、专业课程体系和应用课程体系。
其中，核心课程体系主要是涵盖了专业的基础理论和基本技能，体现了专业的核心知识体系，通过这一层次的学习，学生掌握了本专业的基本理论和知识，具备了专业技术的应用能力。
专业课程体系主要包括专业中相对核心课程体系更深一层的理论知识，为学生进一步深入学习专业理论奠定基础，学生学完后可备考研究生入学考试，升入研究生阶段学习。
这一阶段的知识更系统，更有针对性。
应用课程体系则是根据企业人才需求及人才订单，提炼出能力需求计划，再由此制定实训课程计划，在实施教学之后，结合工程项目让学生进行实践，根据实践作品对学生进行考核，制定改进方案；学生在校学期完成之后，即可进入企业进行实习。
2.2师资队伍
一、师资队伍情况
电气工程及其自动化专业主要有电气工程教研室负责教学规划和安排，该教研室主要由中青年教师组成，此外，教研室长期稳定地聘请了多名具有副高以上职称的江西理工大学本部的教师。
从总体上来看，可以充分地保证本专业的教学需要。
二、专业教师结构状况
电气工程及其自动化专业的理论课教师大多数是具有丰富的一线教学经验的教师，从学历上看绝大部分具有硕士以上学历。
对于新入职的教师，教研室第一年会指派有丰富经验的老教师对其进行指导，要求新教师必须跟踪学习，从而保证了教师的整体教学水平。
此外，教研室还充分发挥了所外聘的副高以上职称教师的作用，让他们参与教研室老师的培养，从而提高了教师的教学水平。
电气工程及其自动化专业的实验课程一般是由任课教师负责完成实验指导的，这样可以有效地将理论知识和实验相结合，相互促进。
各种专业课程的课程设计及生产实习、毕业实习，均由具备副高以上的外聘教师以及本教研室专职教师共同完成，形成了一个老中青相结合、高低职称相结合的梯队，对提高实习及课设的质量起到了有力的保证。
电气工程及其自动化专业的专业课程任课教师主要来自电气教研室成员，该教研室教师的情况见下表所示。
电气教研室教师基本情况表
序号
姓名
职称
目前学位
第一学历专业
最后学历专业/在读专业
1
卢帆兴
副教授
硕士
电气工程及其自动化
控制理论与控制工程
2
李明辉
讲师
硕士
工业自动化仪表
控制理论与控制工程
3
钟国梁
讲师
硕士
电气工程及其自动化
控制理论与控制工程
4
谭卢敏
讲师
硕士
电气工程及其自动化
控制理论与控制工程
5
吴凌燕
讲师
硕士
电气工程及其自动化
控制理论与控制工程
6
李慧
讲师
硕士
电气工程及其自动化
机械工程
7
李振凯
讲师
硕士
电气工程及其自动化
控制理论与控制工程
8
冯新刚
讲师
硕士
电气工程及其自动化
控制理论与控制工程
9
肖清
讲师
硕士
电气工程及其自动化
控制理论与控制工程
10
许樱
讲师
硕士
电气工程及其自动化
控制理论与控制工程
11
向秀岑
讲师
硕士
电气工程及其自动化
控制理论与控制工程
12
张玉华
讲师
硕士
电气工程及其自动化
控制理论与控制工程
13
王忠锋
讲师
硕士
电气工程及其自动化
控制理论与控制工程
14
黄绿娥
讲师
硕士
电气工程及其自动化
控制理论与控制工程
从上表可以看出，在专业构成上看，电气工程教研室的教师专业构成较为合理，能够适应电气工程及其自动化专业的需要，在职称结构上目前处于不断上升阶段。
三、学科专业带头人
鉴于独立学院办学历史较短，在教师中年长的教师偏少，高职称教师也偏少，但通过外聘本部具有副高以上职称的教师，可以弥补其中的不足。
2.3教学基础设施与利用
一、专业办学条件综述
作为专门培养掌握应用科学的知识人才的学院，对通过实践来提升学生的动手能力是非常重视的，无论从实验室的建设，还是实习基地的建设，都具有非常规范完整的规章制度和实施方案。
目前，与电气工程及其自动化专业相关的实验室有8个，实习基地有3个，可以基本上满足该专业实验和实习的需要。
二、实验室情况
（1）现有实验室情况
目前，电气工程及其自动化专业所涉及的实验室包括：
电工电子实验室、电力电子与电气传动实验室、电力工程实验室、EDA与DSP技术实验室、微机原理实验室、单片机原理与开发实验室、自动控制原理实验室、西门子网络集成实验室，具体情况见下表所示。
现有实验室列表
实验室名称
地点
面积
资产
主要设备台套数
涉及课程
可共享专业
（平方米）
（万元）
电工电子实验室
S303
130
74.7
42套
电路、模拟电子技术、数字电子技术
电类各专业
电力电子与电气传动实验室
S308
130
57
12套
电力电子技术、电机拖动基础、电力拖动自动控制系统
自动化
电力工程实验室
S617
130
60
6套
继电保护、电力系统自动化、电力工程、发电厂电气部分、电力系统自动装置等
自动化
EDA与DSP技术实验室
S301
230
37
40套
计算机辅助电子设计、EDA技术与应用、数字信号处理技术
自动化、测控
微机原理实验室
S403
130
6
30
微机原理与接口技术、MATLAB语言与控制系统仿真
自动化、测控
单片机原理与开发实验室
S405
130
6
30
计算机控制技术、单片机原理与接口技术
自动化、测控
自动控制原理实验室
S404
130
9.5
50
自动控制原理
自动化、测控
西门子网络集成实验室
S310
130
55
12
电器与PLC控制技术
自动化、测控
（2）实验开出情况
目前，电气工程及其自动化专业各门课程的实验均按照教学计划开出，达到了100%。
通过这些实验，这些实验设计验证性实验、综合性实验和设计性实验，涵盖内容广泛，形式灵活多样，有力地帮助学生讲理论与实际相结合，提高了动手能力。
（3）课程设计教学实施情况
对于课程设计的实施，教研室要求教师在学生刚开始上课程设计所对应课程的时候，就组织学生了解课程设计的目的、意义和内容，并在对课程有一定的了解之后，就进行分组选题，从而使得学生的学习更加具有针对性和目的性。
电气工程及其自动化专业所完成的课程设计如下表所示。
电气工程及其自动化专业课程设计统计表
序号
课程名称
学期
指导教师
1
电力工程课程设计
6
钟国梁等
2
电力拖动自动控制课程设计
7
李明辉等
3
微机控制系统综合实训
6
李振凯等
4
SOPC/EDA综合设计
5
王中锋等
5
PLC控制系统综合设计
6
肖清等
7
电子技术综合课程设计
7
冯新刚等
三、实习基地情况
与电气工
升级会员 