七年级期末复习资料.docx
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七年级期末复习资料
七年级期末复习资料
一、生字词
《松鼠》：
驯xùn良 矫jiǎo健 缨yīng 榛zhēn 榉jǔ实 蛰zhé伏 苔tái藓xiǎn
《松树金龟子》：
锹qiāo 颚è 献媚mèi 无动于衷zhōng 抑yì郁yù 螽zhōng斯
《国宝—大熊猫》：
濒bīn危 貘mò 上林苑yuàn 璀cuǐ璨càn
邛qióng崃lái 浩瀚hàn 孤僻pì 分娩miǎn 仔zǎi 翌yì日 繁衍yǎn
《黔之驴》：
好hào事者 憖yìn憖然 大骇hài 远遁dùn 以为且噬shì己搏bó 狎xiá 跳踉liáng
《古诗三首》：
婑ruí 藉jiè
《三个太阳》：
亘gèn古 呕心沥lì血 碴chā 吞噬shì 铠kǎi甲 伫zhù立
翩piān跹xiān 罗布泊pō 蹙cù 粗犷guǎng 舷xián窗 俯fǔ 瞰kàn
《录音新闻》：
悫què
《“神舟”五号飞船航天员出征记》：
绥suí 问鼎dǐng苍穹qióng
《人民解放军百万大军横渡长江》：
荻dí 要塞sài
《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》：
琛chēn 噙qín 媒méi体
《七子之歌》：
邶bèi 自怨自艾yì 愍mǐn 氤yīn氲yūn 硇náo洲 髁kē 蹴cù蹋tà
《咏荷诗歌五首》：
菡hàn萏dàn 蕃fán 淤yū泥 濯zhuó清涟lián而不妖
亵xiè玩焉 噫yī 梵婀ē玲
《毛泽东词二首》：
分fèn外妖娆ráo 成吉思汗hán 数shǔ风流人物
咏yǒng梅 俏qiào 驿yì 寂jì寞mò
《木兰诗》：
可kè汗hán大点兵 鞯jiān 辔pèi头 溅jiān溅jiān 啾jiū啾jiū
朔气传金柝tuò 策勋十二转zhuǎn 著zhuó我旧时裳
《观刈麦》：
妇姑荷hè箪dān食 饷xiǎng田
《破阵子》：
八百里分麾huī下炙zhì 的dì卢
《回延安》：
白羊肚dǔ手巾 糜méi子 黍shǔ
《再别康桥》：
荇xìng
《歌词三首》：
萦yíng 烙lào 炊chuī烟 穗suì 梳shū妆zhuāng 澜lán
《古诗三首》：
塞sài上 燕yān然 荒秽huì
二、文学常识
&〖第四单元〗
《松鼠》选自法国著名博物学家布丰的《布丰文选》，另外他还著有《自然史》，本文按照先总说—再分说—后补说的说明顺序，用细致的描述，文艺的笔调，准确生动地说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点并补充说明松鼠的用途，表现松鼠是一个“讨人喜欢”的动物。
《松树金龟子》选自法国昆虫学家法布尔的《昆虫世界》，达尔文赞扬法布尔是“难以效法的观察家”。
这是一篇介绍动物生态的科学小品文，科学地介绍了松树金龟子的外形特征和生活习性。
婚恋、发音、死亡与繁衍等方面的情况，渗透着作者对昆虫的人文关怀。
《国宝—大熊猫》是一篇介绍珍稀动物大熊猫的科普说明文，从全文看，文章紧紧围绕大熊猫是我国的国宝这个中心来进行说明，在结构上按由果到因的逻辑顺序来安排组织材料，作者叶永烈，科普文艺作家，报告文学家。
《黔之驴》选自《柳宗元集》作者柳宗元，唐代文学家，字子厚，世称柳河东。
本文是作者寓言作品《三戒》中的一则，全文按照虎惧驴、识驴、吃驴的顺序，叙述了一个老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，表现了老虎的机智勇敢和驴子的外强中干，这篇寓言告诉人们，不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利，从本文中演化出来的成语有黔驴之技。
黔驴技穷、庞然大物等。
《蝉》是首托物寓意的咏蝉诗，作者唐代诗人虞世南，诗中的蝉是一种清高尊贵的形象。
《孤雁》作者唐代诗人杜甫，这首诗，表达的就是乱离飘泊中失群人的痛苦之情。
《鹧鸪》作者唐代诗人郑谷，这首咏物诗重在表现鹧鸪啼声哀怨、凄切，借以抒写游子乡愁旅思。
&〖第五单元〗
新闻这种文体，广义的包括消息，通讯特写等体裁，狭义的专指消息。
消息是以简要的文字迅速报道新闻信息的一种新闻体裁，通常包括，标题、导语、主体三个必不可少部分，有时还可以加上结语和背景。
真实准确是消息必须遵守的原则，同时报道要迅速及时，语言简洁明快。
《三个太阳》这是一篇文艺通讯，作者黄传会，这篇通讯记叙了中国女画家经过执着努力来到南极，战胜生活和自然条件，造成的困难，为中国南极长城站建设出力并为之作画立传的经过，表现南极考察队员为祖国、为事业艰苦卓绝的奋斗情景，赞颂了我国科学工作者的民族气概和非凡胆略。
《录音新闻》是指文字报道和现场录音结合运用，更真实全面的报道事件。
这则新闻以时间为顺序报道我国运载火箭水下发射成功的情况，赞扬全体工程技术人员、工人、解放军等团结奋战为祖国贡献的精神。
《“神舟”五号航天员出征记》本文按时间为序，抓住杨利伟出征这一个场面以速写的形式对这件事情进行了报道。
《人民解放军百万大军横渡长江》这则消息，按时间各事件本身的特点，真实、迅速的报道了我军中西东三路军渡江战况，宣告了解放战争已取得决定性胜利，国民党反动政府已面临彻底崩溃。
《中央香港政权交接仪式在港隆重举行》这则消息生动全面报道了交接仪式的全过程，表述了香港回归祖国重大而深远的意义。
《七子之歌》作者闻一多，当代诗人，诗人以“独白”的口吻写下了“七子”：
澳门、台湾、香港、威海卫、九龙、旅顺大连、香港岛“失养于祖国，受虐于异类”的痛苦，以及迫切企盼回到祖国怀抱的殷殷情怀。
&〖第六单元〗
《沁园春·雪》选自《毛泽东诗词集》沁园春，词牌名，雪：
题目，这首词作于1936年2月，毛泽东咏雪言志，抒发了对壮丽山河的热爱之情，表达了伟大报负，这首词大气磅礴，写景纵横千万里，论史、上下几千年充分表现了当代无产阶级英雄和革命人民的豪情壮志。
《卜算子、咏梅》“卜算子”词牌名，“咏梅”是题目。
咏，用诗词等来叙述毛泽东的这一首词与南宋爱国词人陆游的咏梅词一样都是通过咏梅来寄托自己的思想感情，但寄托在词中感情有所不同。
毛泽东笔下的梅花形象是傲寒俊俏，积极乐观的形象，而陆游笔下的梅花是寂寞、凄凉、饱受摧残的形象。
《木兰诗》是北朝一首民歌，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》体裁长篇叙事诗，叙木兰女扮男装代父从军的传奇故事，表现了木兰勤劳、智慧、勇敢、坚强和不贪图利禄的高贵品质，以及她爱国、爱家的崇高精神，诗中运用了民歌常用的艺术手法如：
互文、反复、排比、比喻、反衬、顶针等。
《观刈麦》作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代诗人。
诗中描写农民冒着酷暑辛勤割麦的情景，并借一位贫苦农妇之口诉说当时赋税沉重，农民生活痛苦的现实，表达了诗人对劳动人民的同情。
《破阵子》作者辛弃疾，南宋爱国词人，破阵子，词牌名。
这首词十分生动地描绘出一位忠勇的将军的形象，抒发了爱国志士壮志难酬的悲愤。
《回延安》作者贺敬之，当代诗人剧作家，创作过剧本《白毛女》。
诗歌紧紧扣住延安按照回延安—忆延安—话延安—看延安—祝延安的内容抒发诗人对延安的特殊感情，诗歌格式上借鉴了陕北信天游爬山调的格式，两行一节，一节一韵，诗行错落有致，读起来，悠扬高亢。
《再别康桥》选自《新月诗选》作者徐志摩，新月派诗人，有《志摩的诗》《猛虎集》，康桥又名剑桥，英格兰的一个城市，以剑桥大学闻名于世，这首诗叙述温婉柔静，娓娓道来之中，感受诗人沉静的心。
《我的中国心》作者黄霑香港词作家，歌词通过一位海外游子的诉说，刻画了身在异国他乡海外赤子对祖国的一片深情。
《在希望的田野上》作者陈晓光，词作家，歌词结构严谨韵脚明亮，形式整齐，语言明快，充分抒发了劳动人民幸福自豪，和对未来充满美好希望的感情，通过对现实的赞美和对未来的憧憬，抒发了对生活的热爱之情。
《黄河颂》由光未然（原名张光年）作词，冼星海曲，这是抗战初期很有影响的抒情诗，诗人通过赞美黄河、歌颂了中华民族坚强不屈的民族精神表达了中华儿女的坚强决心和一往无前的勇气。
《使至塞上》选自《全唐诗》作者唐代诗人王维。
本诗叙事与写景结合，又重在写景，以大漠、秋天为背景，以征蓬、归雁、孤烟、长河、落日为空间实体组成一幅，塞外风光图，景象开阔鲜明，气势雄伟。
《黄鹤楼》作者唐代诗人崔颢，诗人从传说写起，又由登楼逃眺异乡风景，引动日暮怀归之情。
《归园田居》作者东晋诗人陶渊明，田园诗人，诗人用朴素自然的语言，描绘了平凡而美好的劳动生活，意境醇美。
&〖专题荷〗
《采莲曲》作者唐代诗人王昌龄用生动活泼的语言表达出采莲女天真烂漫朝气蓬勃的性格。
《莲叶》作者唐代诗人郑谷，诗人用清新秀逸的笔调咏荷叶的高尚品质。
《赠荷花》作者唐代诗人李商隐，诗人用衬托的手法表现出荷花与叶坚贞不渝的品质。
《白莲》作者唐代诗人陆龟蒙，借咏白莲淡雅高洁的精神和内心的怨恨，流露出诗人在隐居孤高寂寞、自伤迟暮的情怀。
《爱莲说》作者周敦颐，字茂叔，宋朝哲学家，说：
一种文体，通常借某一事物说明道理，这篇哲理散文通过对莲的形象和品格的描写，赞美正直高尚的气节，鄙弃追名逐利，趋炎附势的恶浊世风，表现了作者洁身自好的生活态度。
三、病句
1、成分残缺
①缺主语。
如：
通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
（“使”字，使“我”丧失了主语的作用，所以，应删去“使”）
②缺宾语。
如：
看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
（缺少宾语中心词。
应加上“的情景”）
2、语序不当
①逻辑语序不当。
如：
学校通过并研究了新的规章制度。
（“通过”与“研究”顺序颠倒。
应是先“研究”后“通过”）
3、不合事理：
是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼等，造成不合事理。
例如：
①他是多少个死难者中幸免的一个。
（既然"幸免"，自然是没有死，怎么能说是"死难者中的一个"呢？
应改为"多少人死难了，他是幸免的一个。
"）
②今晚的晚自习又没有了，同学们难过的忍俊不禁。
（前后矛盾，前面说难过，后面却忍俊不禁）
●练习：
（用修改符号修改下列病句）
1、昨天我市体育健儿凯旋胜利归来，市体委负责人和群众代表到车站热烈欢迎。
2、在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，很多家长努力为孩子争取上台演出。
3、物理课上，老师引导我们解决并分析了这个问题。
4、他有效的心灵中早已立下了一定要改变家乡贫穷落后的面貌。
5、从刚才讨论的情况看，我认为同学们对这个问题的意见基本上是完全一致的。
6、乾清官是皇帝处理日常政务，批阅各种奏章，后来还在这里接见外国使节。
7、全运会即将召开，有关部门一定要精心施工、科学规划，为运动员提供设备一流的场馆和优美舒适的配套环境。
四、古诗词背诵赏析。
（一）蝉唐朝虞世南名句：
居高声自远，非是藉秋风。
1．“饮清露”象征人的品格高洁。
2．后两句隐喻的深层意义是做官做人应该立身高处，品行高洁者，不需借助外力，自能声名远播。
3、“居高”的“高”有哪两层含义：
一是实指蝉所居的梧桐树高，二是暗指“饮清露”的品格之高。
（二）孤雁唐朝杜甫名句：
望尽似犹见，哀多如更闻。
1．古人有"一诗之眼"的说法：
"诗眼"，指诗中最能表现情感意味、精神内涵的"词（字眼）"；上面这首诗，其"诗眼"是"孤"。
2.诗歌的抒情主人翁往往是自己。
这首诗都抒发了诗人怎样的思想感情？
答：
都表现了诗人孤独凄凉的羁旅之情。
3.诗中"野鸦无意绪，鸣噪自纷纷"的作用是什么？
请简析。
答：
"野鸦无意绪，鸣噪自纷纷"，意思是"野鸦毫无愁绪，杂乱的吵嚷个不停"：
用野鸦的无忧无虑、热闹非常来反衬孤雁的寂寞、愁苦。
4、诗人以雁自比，表达了什么样的思想感情？
诗中哪句话最能体现这种感情？
作者写孤雁自比，表现了他孤凄忧虑的羁旅之情。
“望尽似犹见，哀多如更闻”最能体现这种感情。
（三）鹧鸪唐朝郑谷名句：
雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼
1、这首诗首联咏其形，以华贵的山鸡类比，写出鹧鸪的“喜暖”的习性、斑斓的羽色。
颔联咏其声，以青草湖边迷蒙的雨色、黄陵庙里飘零的落花等景物加以衬托，使鹧鸪的啼声倍觉悲凉。
颈联写游子佳人闻其声而触动情怀。
尾联写鹧鸪在苦竹丛中寻觅暖巢，衬托出诗人羁旅相思之愁。
2、这首咏物诗重在表现鹧鸪的啼声哀怨凄切，抒发了诗人怎样的思想感情？
哪句话最能体现这种感情？
你能用自己的语言描述一下吗？
抒发了游子的乡愁旅思。
“雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼”。
游子在雨昏花落之时，湖边古庙之中，闻鹧鸪之啼，倍感其声之哀怨凄恻。
（四）《沁园春雪》名句：
俱往矣，数风流人物，还看今朝
上阕
①上阕描写的是北国雪景。
②这些描写语句中前三句总写雪景，把读者带入一个冰天雪地，广袤无垠的银色世界里。
“望”字统领了以下句子“长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
”创造了一个广阔博大的意境，体现了诗人雪中赏雪的豪迈情怀。
③上阕在景物描写，是以动静、虚实相结合的方式写出来的，你能找出来吗？
“封”写地面，凝然安静；“飘”写天空，雪姿轻盈。
由下而上，一静一动，意境开阔，气魄宏伟，格调非凡。
实写的是望到的“长城”、“黄河”、“山脉”、“高原”等景观，尤其是“长城”、“黄河”是中华民族的象征，最能反映北国风貌，而且与“千里”、“万里”相照应，写出地域的辽阔。
而虚写的是“须晴日”后红装素裹的壮丽景色。
“须”字表明雪后初晴之景，出自作者的想象。
写出了雪后景象的清朗、娇艳、多姿多彩。
你看，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映红了高原上皑皑白雪。
云海茫茫，雪山巍巍，苍松翠柏，郁郁青青。
红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿！
④作者把空间写得如此广阔，把景色写得如此壮丽，除了以上表现手法之外，还用了大量的修辞手法，如“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
”运用比喻、拟人、夸张手法，达到绝妙的意境。
小结：
作者如同顶天立地的巨人，他的胸怀博大宽广，他的气魄雄伟旷达。
作者的感情充满喜悦，豪迈奋发，充满对祖国山河的热爱。
下阕
①“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
”是承上启下的过渡句。
这一过渡使全词浑然一体，成为一个有机的整体。
“折腰”本来是鞠躬、倾倒的意思，这里有赞颂、赞美的意思，而它比“赞美”程度更深，感情更强烈，更能体现出无数英雄为祖国的壮丽山河而倾倒之情。
②“引”也是个领字，“引”出了秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。
他们都是中国历史上杰出的人物，是无数英雄中的佼佼者，都有雄才大略，立下了赫赫战功，对中国历史的发展产生过巨大的影响。
但也有不足，“惜”字委婉的批评了他们缺少文治、文学才华的欠缺。
当然，他们的不足是由于时代、阶级局限造成的，这里表现了后来者居上的伟大气概。
）
③真正的英雄是今朝的“风流人物”，新时代在文治和武功方面都有更杰出的才能，更伟大的抱负的人，应该是人民群众，也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家，还应该是诗人自身。
这是诗人的自信和自励，是他们决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言。
这是全词的主旨所在。
④作者以“往昔”与“今朝”对比，“英雄”与“风流人物”对比，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用。
⑤全词点明主旨的句子：
“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，由评论历史人物落到赞扬当代无产阶级和革命人民，使全词的思想境界达到了高峰，点明了主题。
5、总结这首词的层次与思路。
上阕写北国雪景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；
下阕转入抒情、议论，气雄万古，风流豪壮。
全词将写景、抒情、议论有机结合，浑然一体。
写景是议论、抒情的基础，议论、抒情是写景的深化。
（五）卜算子咏梅毛泽东名句：
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
１本诗表现了诗人乐观豪迈之情。
２本诗中梅花的形象形象是：
傲寒俊俏、积极乐观的形象。
３毛泽东、陆游的这两首同名词都运用了拟人的修辞手法来咏梅，你认为这样写有什么表达效果？
举例说明。
答：
“待到山花烂漫时，她在丛中笑”这一句运用了拟人的修辞手阖，描写梅花在百花盛开时笑逐颜开的样子，表现她崇高的精神境界，体现出诗人积极乐观的精神。
卜算子咏梅宋朝陆游名句：
零落成泥碾作尘，只有香如故
１．本诗抒发了作者孤傲清高之情。
２．分析本诗中梅花的形象是寂寞凄凉、饱受摧残的形象。
３．毛泽东、陆游的这两首同名词都写出了梅花的哪些共同特征？
答：
（1）梅花不畏严寒的特点。
（2）不与群芳争春的特点。
（3）赞颂了梅花崇高的品格。
（4）作者以梅花自比。
4、“无意苦争春，一任群芳妒”，表现了陆游标格孤高，决不与争宠邀媚、阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的崚嶒傲骨。
5、赏析“零落成泥碾作尘，只有香如故”。
陆游以梅花自喻，在梅花那种虽凋犹香的神韵中寄托了生则高洁、死亦留芳的人生追求；而梅花那种寂寞凄凉，屡受摧残的遭遇，也正是陆游政治上备受排挤的写照。
作者在此诗中抒发了自己报国无门的他苦闷和强烈的爱国主义情感。
（六）《木兰诗》（只背名句）
⒈写木兰矫健雄姿的诗句：
万里赴戎机，关山度若飞。
⒉写边塞夜景表现军旅的苦寒生活的句子：
朔气传金柝，寒光照铁衣。
⒊写战争的激烈悲壮的诗句：
将军百战死，壮士十年归。
4、木兰从军的原因是：
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名；
5．木兰出征前紧张准备的句子是：
东市买骏马；西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭；
6．通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格的句子：
朔气传金柝，寒光照铁衣。
7．描写木兰战功显赫的句子是：
策勋十二转，赏赐百千强；`
8．《木兰诗》中概括木兰十年征战生活的句子是：
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
9．成语"扑朔迷离"出自《木兰诗》，其原话是：
"雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！
"
（七）《观刈麦》唐朝白居易
⒈表明全家人艰辛劳动的诗句：
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。
⒉表明劳作艰辛的诗句：
足蒸暑土气，背灼炎天光。
3、表达作者深深自责的句子有：
今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
4、从侧面表现农民劳动繁忙的句子：
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
（八）《破阵子》宋朝辛弃疾
⒈写主帅军中生活的诗句：
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
⒉侧面表现抗金将士英雄气概的诗句：
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
⒊表达恢复中原大业，建立不朽功名以及壮志难酬的悲愤的诗句：
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！
4、抒发词人一生中的事业与抱负，并抒发无尽感叹的句子是：
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！
5据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是：
收复中原，统一国家。
6弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。
这种眷恋的情结中醉里挑灯看剑、梦回吹角连营两个细节中可以读出。
7体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。
既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。
8、概括这首词的主旨：
追忆当年火热的战斗生活，抒发渴望杀敌报国的雄心壮志，并表现壮志难酬、报国无门的悲愤之情。
9、体味“梦回”“可怜”的表达作用。
“梦回”在内容结构上将现实与梦境勾连在一起；“可怜”结构上将词作内容由梦境再拉回现实；情感上从前句情感表达的高潮跌入感情的低谷，表现出作者的抑郁、悲愤之情，使风格由雄壮变得悲壮。
（九）《使至塞上》唐朝王维
⒈写塞外奇特壮丽的风光景象的诗句：
大漠孤烟直，长河落日圆。
⒉不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子：
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
）
⒊暗示诗人因为受到排挤而激愤和抑郁的内心的句子：
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
4、王维的《使至塞上》：
诗中写塞外奇特美丽风光的千古名句是：
大漠孤烟直，长河落日圆。
5、写出《红楼梦》中香菱所评论的《使至塞上》的两句描写塞上风光的是诗：
大漠孤烟直，长河落日圆。
6、全诗紧扣题目，叙述描绘了出使路线、沿途风光、最新消息三层意思。
7、试体会“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一联，表达出诗人怎样的感情。
示例：
诗人以征蓬与归雁自比，暗写诗人内心的激愤和抑郁的情感，抒发了自己身世浮沉之感和思乡之情。
8、“大漠孤烟直，长河落日圆”，近人王国维称之为“千古壮观”的名句，意境奇特，气象博大。
请用自己的语言描绘这幅画面。
示例：
大漠无垠，一缕狼烟冲天而起，直上云霄；远处的黄河如绵长的锦带，映衬着西沉的夕阳。
9、古诗讲求炼字，请你说说“直”“圆”的妙处。
示例：
“直”状孤烟之高，表现了它的劲拔、坚毅之美，写出了狼烟直上云霄的气势；“圆”，状落日之低，给人温暖而又苍茫的感受。
这两个字准确而又生动，烘托出大漠雄奇壮丽的景象。
10、诗中用典的诗句是那句，这用典的好处。
示例：
“萧关逢侯骑，都户在燕然”，途中得知军情，语透英豪，显出一位使臣对边疆战事的关心。
（十）《黄鹤楼》唐朝崔颢
⒈感慨古人不可见，世事茫茫难预料，具有伤感惆怅之情的句子：
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
2诗人从怀古的，带有惆怅的情感回到现实中来的诗句：
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
3．用来表达人们吊古思乡情怀的诗句：
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
4．崔颢的《黄鹤楼》：
以写景出名的诗句是：
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲
5．赏析颈联：
颈联写登上黄鹤楼所见之实景：
天气晴好，江北汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲的春草繁茂浓绿。
诗人登楼远眺异乡风景，引动日暮怀归之情。
6．最后一联表达了作者叹人生以及乡关何处的思乡等复杂感情。
（十一）《归田园居》晋陶渊明（重点）
⒈表明隐居之地和劳动结果的诗句：
种豆南山下，草盛豆苗稀。
⒉写辛勤劳动的心情和感受的诗句：
晨兴理荒秽，带月荷锄归
⒊本诗的点睛之笔：
衣沾不足惜，但使愿无违。
⒋反映劳作艰辛，但躬耕田园的志向不改，表达作者厌恶官场，热爱田园生活的句子：
衣沾不足惜，但使愿无违。
⒌表达作者不与世俗同流合污的思想没有改变的句子：
衣沾不足惜，但使愿无违。
⒍诗人对和平宁静生活不懈追求的句子：
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
7.最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然志愿的诗句是：
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
8．这首诗描写诗人归隐后的日常劳动生活；表达了诗人对归隐耕种生活的热爱，对官场黑暗生活的厌弃。
9.“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道。
请说出这一句的妙处。
答：
“带月荷锄归”这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中，含蓄地表达了诗人对田园生活的满足。
五、文言文复习：
阅读文言文，完成6—9题。
（14分）
[甲]他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：
“技止此耳！
”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。
[乙]蛙于草中，视牛渐近
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