英语单项知识的讲解与练习1.docx

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英语单项知识的讲解与练习1

英语单项知识的讲解与练习

（1）

1、目的状语

（1）、①引导目的状语的结构：

todo/soastodo/inordertodo/inorderthat/sothat.

②引导结果状语的结构：

todo/so+形容词；副词+astodo/so+形容词；副词；分词；（限定词+名词）+that/such+（单数；复数；不可数）名词+that/so（that）

（2）、order作“订购”讲时，只用陈述语气。

如：

Ihaveorderedasetofbooksforthestudentseach.

（3）、不用ordertodosomething,要改为从句。

（4）、inorderto/soasto表示目的，so…asto/enoughto/too…to表示结果，作目的状语的否定结构避免单独使用nottodo来表达，要用soasnotto/inordernotto。

（5）、sothat和inorderthat（正式语体），意思为“以便，使能够，为的是”，主从句的主语相同与否均可，目的状语从句中常用情态动词can,could,may,might,will,would,should等。

如：

IgotupearlysothatI（caught）couldcatchthetrain.主从句的主语一致可转换成不定式inorderto或soasto，句子的主语通常是不定式的逻辑主语。

soasto,sothat,inorderthat表示目的，不能放在句首。

练习：

①Inordertomakeourcitygreen,___.

A.itisnecessarytohaveplantedmoretrees

B.manytreesneedtoplant

C.ourcityneedmoretreesD.wemustplantmoretrees

②___lateinthemorning,Bobturnedoffthealarmclock.

A.SoastosleepB.SleepingC.TosleepD.Havingslept

③Inmyopinion,you’dbettereatandsleepmore___loseanymoreweight.

A.soastoB.inordernottoC.tonotD.sothatnotto

④Dad,whyareyoualwaysbusywithyourworkeveryday?

___ourlifeeasierandbetter.

A.MakeB.MakingC.TomakeD.Tobemaking

⑤___admittedtofamousuniversities,parentsshouldtrytocuretheirchildren___badhabits.

A.Inordertobe;fromB.Soastobe;of

C.Soastobe;fromD.Inordertobe;of

2、as从句

在as引导的非限制性定语从句中，连接代词as在句子中可以作主语、宾语或表语等，可以指人或物。

其在定语从句中的位置比较灵活，即可以在句子前面，在句子中间或句子末尾。

常用的结构有：

asweallknow;asiswellknownto…;asisoftenthecase;asissaid/mentionedabove;ashasbeensaidbefore;asItoldyoubefore;asisevident;asoftenhappens;ascanbeseen;asis/wasexpected;asweexpect;asIcanremember等。

注意：

①as通常只指整个句子的内容，不表示部分内容。

②as引导的非限制性定语从句通常指“事先可以预料到的”“料想到的”，表达“好”的方面。

③as引导限制性定语从句时，常构成thesame…as…;such…as…;so/as…as…等结构。

在从句中既可以指人、物，也可以指整个句子。

例如：

①Thisisalsopartofyourwork,asItoldyoubefore.我曾告诉过你，这也是你工作的一部分。

②Themanwasateacher,aswasevidentfromhiswayofspeaking.从那人说话的样子可明显看出，他是个老师。

③Suchideasashehitsonareworthless.像他那样偶然想起的主意是无用的。

④It’sthesamestoryasIheardfromheryesterday.这故事跟我从她那儿听到的相同。

⑤Hewillmarryasprettyagirlashecanfind.他要尽可能找漂亮的女孩结婚。

⑥Suchpeopleashavemadegreatcontributionstotheworldshouldbegreatlyrespected.那些对世界做出巨大贡献的人们应该受到极大的尊重。

练习：

①___manydevelopingcountries,Chinaisingreatneedofscienceandtechnology.

A.AsB.aswithC.WhichisthecasewithD.Aslike

②___ismentionedabove,thenumberofthestudentsinseniorschoolsisincreasing.

A.WhichB.AsC.ThatD.It

③___isknowntoeverybody,themoontravelsroundtheeartheverymonth.

A.ItB.AsC.ThatD.What

④___otherdevelopingcountries,Chinaneedbringinadvancedtechnologyfromdevelopedcountries.

A.AsB.asifC.AswithD.Likethe

⑤___thedaywenton,theweathergotworse.

A.WithB.SinceC.WhileD.As

⑥___isknowntoall,Chinawillbean___andpowerfulcountryin20or30years’time.

A.That;advancingB.This;advancedC.Asadvanced

D.It;advancing

⑦___isknowntoeverybody,themoontravelsroundtheearthonceeverymonth.

A.ItB.AsC.ThatD.What

3、疑问词加不定式

（1）、“疑问词加不定式”在句中起名词作用，可作主语、宾语、表语等，不能作状语。

它通常可以相当于一个从句。

如：

Idon’tknowwhattodo=Idon’tknowwhatIshoulddo.疑问词必须位于不定式前，疑问代词what,which,whom作不定式的宾语，疑问副词where,when,how作不定式的状语，不定式必须用主动形式。

（2）、在这个结构中，不定式中的动词必须是及物的，不及物动词应该加上相应的介词。

有些动词之后适合接这个结构作宾语，否则句意不完整。

（3）、这类动词常用的有16个，可借助下面的口诀来记忆：

知道记住忘理解；想知解释查明白；决定告诉想考虑；讨论表明问和学（know,remember,forget,understand,wonder,explain,findout,see,decide,tell,thinkof/about,consider,discuss,show,learn,ask）。

练习：

①LastsummerItookacourseon___.

A.howtomakedressesB.howdressesbemade

C.howtobemadedressesD.howdressestobemade

②Themotherdidn’tknow___toblameforthebrokenglassasithappenedwhileshewasout.

A.whoB.whenC.howD.what

③ItissaidinAustraliathereismorelandthanthegovernmentknows___.

A.itwhattodowithB.whattodoitwith

C.whattodowithitD.todowhatwithit

④Ineverthoughttherewouldbesomanycameras___,soIcouldn’tdecide___.

A.tochoosefrom;whichtobuyB.forchoosing;whattobuy

C.tochoosefrom;tobuywhichD.tobechosen;whichtobought

⑤___isveryimportant.

A.SolvetheproblemB.Howtosolvetheproblem

C.Howtobesolvedtheproblem

D.Whattodealwiththeproblem

⑥It’shightimeweconsidered___topreventmoreairpollution.

A.doingwhatB.whattodoC.howtodoD.whatshouldwedo

⑦Hegavemesomeadviceonhow___English.

A.studyingB.studyC.tostudyD.shouldIstudy

4、双重问句

（1）、复杂的特殊疑问句，又叫双重疑问句，它融一般疑问句与特殊疑问句于一体。

（2）、本句型分为两部分：

第一部分为一般疑问句；第二部分为特殊疑问句，但其疑问代（副）词要放在句首。

如:

Wehaven’theardfromJaneforalongtime.Whatdoyousupposehashappenedtoher?

（3）、注意事项：

1）、特殊疑问句虽被分割，但仍是一个整体。

中间的doyousuppose似乎像是插入语。

2）、第二部分并不是严格意义上的特殊疑问句，因为有了doyousuppose，它不再使用疑问句语序，而要用陈述句语序。

如：

Whydoyousupposetheaccidenthashappened?

3）、句子的重心在第二部分，虽有doyousuppose存在，不能用yes，no回答。

与特殊疑问句相同，要根据疑问词做具体的、针对性回答。

如可回答：

Theaccidenthappenedbecauseofthedriver’scarelessness/becausethedriverwascareless.也可用I/Wethink（believe,expect,suppose,imagine,guess）so.进行肯定简略回答或用Idon’tthink（believe,suppose,imagine）./Ibelieve（suppose,imagine,hope,guess）not.进行否定简略回答。

练习：

①___besenttoworkthere?

A.WhodoyousuggestB.Whodoyousuggestthatshould

C.DoyousuggestwhoshouldD.Doyousuggestwhomshould

②___youhaveseenbothfighters,___willwin?

A.Since;doyouthinkwhoB.As;whoyouthink

C.When;whoeverD.Since;whodoyouthink

③Wheredoyouthink___gone?

A.hasheB.hehasC.doeshehaveD.hehave

④Whodoyousuppose___tohim?

A.phoningB.hadphonedC.phonedD.isphone

⑤Wheredoyoubelieve___?

Wecan’tfindhimanywhere.

A.hashegoneB.hehasgone

C.hashebeenD.hehasbeento

⑥___Tom___?

A.Whodoyouthink;willgetmarriedto

B.Doyouthinkwhom;willgetmarriedwith

C.Doyouthinkwhen;marryto

D.Doyouthinkofwhom;bemarriedto

⑦Ihaven’theardfromHenryforalongtime.Whatdoyousuppose___tohim?

A.washappeningB.tohappen

C.hashappenedD.hadhappened

5、状语从句的省略

（1）、当某些表示让步、时间、条件的状语从句中的主语与主句中的主语相同，且谓语动词又包含be动词，那么这种状语从句中的主谓都可省略。

由单词though,when,while,if,till,until等引导的状语从句可省略。

如：

Thearticleisveryimportantthough（itis）short.

When（hewas）stillaboyoften,hestartedworkingtosupporthimself.

Donotleavethemachinetill（youare）toldtodoso.

If（heis）toooldtoworkmuch,theretiredworkerisveryenthusiasticaboutneighborhoodaffairs.　

（2）、若从句的主语是it，谓语是系动词be，可省去itbe。

如：

If（itis）necessary,writetome.

练习：

①When___inthestreet,hecameacrossoneofhisfriends.

A.waswalkingB.walkedC.walkingD.tobewalking

②Themenwillhavetowaitallday___thedoctorworksfaster.

A.ifB.unlessC.whetherD.that

③Informationhasbeenputforward___moremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities.

A.whileB.thatC.whenD.as

④Shesaidshewoulddo___helpyou.

A.allwhatcouldtoB.whatshecouldC.asmuchasshecouldto

D.aspossibleasshecouldto

⑤Wehavecometotheconclusion___thissummerwillbemuchbetterthanbefore.

A.forB.butC.thatD.when

⑥Unless___tospeak,youshouldremainsilentattheconference.

A.invitedB.invitingC.beinginvitedD.havinginvited

⑦Once___,itwillneverbeforgotten.

A.visitedB.visitingC.visitsD.visit

⑧Once___,thebookwillbeverypopular.

A.publishedB.beingpublishedC.publishingD.publish

⑨Thenewmachine,if___properly,willserveusforatleast10years.

A.useB.usedC.usingD.touse

⑩Theygotmarriedafter___inlovewitheachotherfor3years.

A.havingfallenB.havingbeenC.fellD.were

Keys:

1.DCBCD

2.BBBCDCB

3.AACABBC

4.ADBCBAC

5.CBBCCAAABB