手工制作校本教材.docx
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手工制作校本教材
明德小学校本教材
手工制作教材
刘庄明德小学编印
主编：
张甜甜潘秀新
校对、设计：
张甜甜潘秀新
一、塑料小花瓶……………………………………………………1
二、贴布小娃娃……………………………………………………2
三、简易小别针……………………………………………………5
四、猫咪纸袋………………………………………………………6
五、圣诞老人………………………………………………………9
六、铅笔上的小猴子………………………………………………10
七、青蛙收纳盒……………………………………………………11
八、彩条灯笼………………………………………………………13
九、吉祥结…………………………………………………………15
十、穿礼服的兔子…………………………………………………19
十一、塑料小椅子…………………………………………………22
十二、妙用牛奶箱…………………………………………………26
十三、黑色小猫咪…………………………………………………27
十四、小竹筏………………………………………………………28
十五、纸降落伞……………………………………………………30
十六、玩具小飞机…………………………………………………32
十七、立体贺卡……………………………………………………36
十八、纸条小鹿……………………………………………………39
十九、可爱的蕾蒂兔………………………………………………44
二十、郁金香………………………………………………………45
前言
任何一件手工作品的制作都是一种具有复杂结构的创造活动。
从材料的选择到制作方法、步骤的确定；从动手制作到不断修改和完善的全过程，充满了创造精神；形象思维和逻辑思维的交融；在素质培养上有着其独特的优势，起着其它学科所无法替代的作用。
在手工制作中，利用各种废旧材料，例如易拉罐、雪碧瓶、泡沫塑料、三合板边角料等，变废为宝，制作成优美的工艺作品，这是富含教育意义的。
它既是对资源的合理和充分运用，也是环保意识的增强。
这是今日和明日社会的公民都应具备的素质。
马克思曾说过，劳动不仅创造了美的自然界，美的生活和艺术，而且创造出懂得艺术和能够欣赏美的大众。
手工制作，在某种意义上说，就是一个欣赏美、鉴别美、创造美的过程。
我校本着全面发展的宗旨，积极开展兴趣活动小组，特设手工制作小组，培养学生的动手和动脑的能力，开发学生思维，启迪学生的智慧。
一、塑料小花瓶
工具原料：
塑料瓶剪刀
制作步骤：
1、准备一个500ml的塑料瓶和剪刀。
2、将塑料瓶从瓶身上不剪开。
3、剪成两截。
4、竖着剪，剪成等宽的细条，剪到花纹的位置就停止。
5、把瓶身一周都剪成等宽得细条。
6、开始编花时，把细条向下压，把瓶身向下扣，使剪出得穗子展开。
7、压过之后，正放过来也不再反弹回缩。
二、贴布纸娃娃
教小孩子做个纸娃娃太简单而且不够美观，做个布娃娃又太难，那做什么呢？
手工制作一个简单又很有趣的贴布纸娃娃，纸娃娃还可以简单的关节活动，好可爱！
准备材料：
8.5*11尺寸的卡纸、1/8″大打孔器
小的曲头钉、胶水、剪刀、绘画用笔
花布，纸，线，纽扣等装饰配件
制作教程图解：
三、简易小别针
工具材料：
剪刀吸管
制作步骤：
1、吸管洗干净，并晾干，简称约两厘米的小节。
2、压平，减成约45度角的形状。
3、取中间那段再剪一下。
4、换个方向压平。
四、猫咪纸袋
小朋友们，今天让我们用废弃的硬纸板一起来做一个非常可爱的猫咪纸袋吧！
制作教程：
五、圣诞老人
六、铅笔上的小猴子
今天教大家制作一款会盘旋在你的铅笔上的小猴子，很立体噢，紧紧的抱着你的铅笔，会让你做功课也变得开心许多呢。
七、青蛙收纳盒
准备材料：
大塑料桶两个、万能胶、拉链、剪刀。
1、首先取出准备好的大塑料桶，然后将里外都清洗干净，清洗好了以后然后用剪刀将瓶子的底部给裁剪出来。
2、按照同样的手法将另外一个瓶子的底部也裁剪出来，裁剪的时候一定要注意其大小和角度的问题。
3、取出万能胶，将万能胶给涂抹到塑料桶底部一圈。
将两个塑料桶的底部都需要涂抹上万能胶，我们在涂抹的时候一定要注意，不要粘到身上来。
4、然后再取出我们准备好的拉链，将拉线给改造一下使其正好的大小。
5、然后将拉线给粘贴到塑料桶的万能胶上，粘贴的时候一定要注意，一点点的仔细的粘贴，等到粘贴住了以后我们再进行下一步的制作。
6、等到下面的万能胶干了以后，那么剩下的就是上面了，将拉链拉开，然后将上面也固定住。
最后我们只需要再为其加上两个眼睛就可以了。
一款青蛙收藏盒就制作出来了。
八、彩条灯笼
红红的灯笼真漂亮，今天我们一起来用卡纸做作一个可爱的袖珍版的小灯笼吧。
材料：
铁丝、卡纸、剪刀
首先需要将卡纸裁剪成细条状，然后依次顺序的将卡纸片穿过，然后规律的弯曲再穿过，折成圆环状就可以了。
九、吉祥结
工具：
单色丝线，长度适中。
步骤1：
先做三个环如图所示，排成十字状。
步骤2：
将下面的两个线往上翻，压住右边的环。
步骤3：
右边的环往往左边压，然后将上边的环往左下方压，如图。
步骤4：
左边的环往右下方压，并穿过下方绳线的空隙。
步骤5：
将上下左右四边的绳线拉紧
步骤6：
相对前面的步骤，此步要复杂一些，具体做法是将左右下三边的环顺时针方向压，最上边的绳线往下翻，如图所示。
步骤7：
将四边的绳线拉紧~
步骤8：
将两环之间突出的绳线往外拉，完成最后的编织。
十、穿礼服的兔子
今天这个小兔子折纸是非常有趣的一个形象，喜欢手工折纸的你怎么能够错过这个有趣的折纸制作呢。
手工折纸过程如下：
1.首先将纸张没有颜色的一面朝上。
然后将顶角向下翻折。
2.接着将折纸模型的右角向左角方向翻折。
3.根据白色粗箭头，展开上部的三角形，在展开的过程中需要使用到图示中的折痕。
4.根据黑色粗箭头，将打开的四边形压展平整。
5.翻转折纸模型。
6.继续按照白色的粗箭头将三角形压展平整。
按照第三步和第四步的方式进行操作。
7.然后逆时针旋转折纸模型。
8.将顶角向下翻折。
9.再将折纸模型上表面左右两个角向后进行翻折。
10.同时将中间白色区域的底角向后翻折。
11.然后翻转折纸模型。
12.将左右两个顶角和底角都向中间进行一次折叠，然后展开之后可以留下一个三角形的折痕区域。
13.接着将整个折纸模型的底角向上翻折。
14.根据白色粗箭头展开折纸模型，从细节图中可以看到并压展平整时的样式。
15.翻转折纸模型。
16.然后就爱那个折纸模型的左右两个角向前折叠，再将底角向后翻折。
17.接着将折纸模型顶部的两个三角形的其中一个角向内来一个小的压折。
18.最后自然是借用画笔的神奇威力，让这个儿童折纸的穿衣服小兔子完成最终的样子，非常有趣的折纸小制作吧！
十一、塑料小椅子
利用废弃的塑料瓶做一些小手工，既环保，又可以增加生活情趣。
工具/原料：
白纸，铅笔，剪刀，戒刀，塑料瓶（要瓶身没有凹凸纹的）
步骤/方法：
1.用铅笔在白纸上绘制出要小凳子的制作图纸。
2.用剪刀剪出一块长方形的塑料片。
3.将塑料片铺平，放在制作图上，按制作图里的长线用尺子在塑料片上画线条，做好记号。
4.用剪刀次制作图中所示的实线部分剪掉。
5.最后将两片对插在一起，就得到了一张可爱的小椅子，如果想做个长沙发，可以把椅子宽度加宽就OK啦。
十二、妙用牛奶箱
工具原料：
牛奶箱剪刀胶带
制作步骤：
1、准备一个牛奶箱，去掉盖子。
2、在放一个牛奶箱于第一个的上面。
3、找两块硬纸板做左右、上下的挡板。
4、包装上漂亮的包装纸。
十三、黑色小猫咪
今天跟大家分享的是一款很可爱的黑色小猫咪，可爱风，很符合现在的萌宠世界观啊。
造型超级简单的，一学就会，话不多说了，有兴趣的自己试试吧。
十四、小木筏
今天阳光明媚，青山绿水好不惬意，别忘了和小朋友们一起做这么一条手工小木筏。
这个玩具小船真的很简单，只需要一些树枝、绳子、纸张和小木棍即可。
周末到野外来一次郊游再好不过了，打打水仗，玩玩游戏，沿着小溪流淌，看看小小竹筏会带给你怎样的奇妙之旅！
材料与工具：
树枝，锯子，细绳，纸张，剪刀，胶水，小木棍。
制作方法：
1、将树枝锯成长短一样的小条，然后用细绳将它们密密地捆在一起，做成一个小竹筏。
2、纸张剪成三角形的旗帜形状，用胶水粘贴在小木棍上，然后将旗帜用细绳捆在木筏中间即可。
十五、纸降落伞
大家还记得小时候经常玩的一种纸手工吗？
呈Y型的外观，从半空中扔下，在空中打转转慢慢落下，这种纸降落伞成为我们心中永远的回忆。
下面就教大家如何做这种纸降落伞，一起重温小时候的快乐。
材料：
彩纸，剪刀，回形针（可选）。
图纸：
教程：
1、用纸先将模板打印出来，剪下，用彩纸沿着模板剪下。
2、沿着a和b之间的实线剪开。
3、a和b沿着虚线向相反方向折叠。
4、沿着c、d两线向内折叠。
5、e和f沿虚线向内折叠，完成，你还可以在尾部夹一个回形针来增加重量。
十六、玩具小飞机
材料：
乒乓球、饮料瓶、吸管三根、剪刀、钉书针、珍珠头针
如图示准备好所需材料，快来一起动手制作吧！
1、用剪刀在瓶盖上戳一个洞，备用。
2、将瓶子如图剪下，直径与乒乓球的直径相同，再剪下一条宽1cm的塑料片。
3、将吸管如图剪成5根小吸管。
4、将两根同等的弯吸管与准备好的塑料片用钉书针组合好，直线吸管用珍珠头针制成“十”字形，剩余一根吸管塞进瓶盖洞中。
5、将机身、起落架两个小模具用钉书针组合好。
6、塞上乒乓球，组合上机翼就搞定啦！
十七、立体贺卡
材料准备：
一把剪刀、两张不同颜色的美术纸。
（颜色随自己定，这里用了蓝色和红色两种。
）
手工教程：
第一步：
在红色的美术纸上面找准一个点开始剪出一个心型，切记不要剪断。
第二步：
心型的外圈剪好之后，再在心上面剪一个心，同样的不要剪断。
第三步：
按照规律一直往里剪心型，直到不能剪为止。
第四步：
在蓝色美术纸中间写上祝福语，然后将剪好的红色美术纸的4边粘贴在蓝色美术纸上即可。
中间剪出的心型可以随意摆弄，具有立体感觉的贺卡就制作完成了。
十八、纸条小鹿
十九、可爱的蕾蒂兔
今天让我们来制作一个可爱的小兔子软陶制品。
二十、美丽郁金香
我们的郁金香手工折纸需要的材料很简单，两张正方形的纸张就可以。
颜色一张是橘黄色，一张是绿色。
分别是花朵和茎叶的部分。
具体的折法大家就跟着图片上的步骤来吧，最后的花朵是花朵和茎叶两个部分联合在一起组成的，还是非常立体有质感的。
教学设计、教案和课件的区别
一、教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。
它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。
具体而言，教学设计具有以下特征。
1、教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。
教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。
2、教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。
教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题
3、教学设计是以系统方法为指导。
教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。
4、教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。
教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。
二、教案是教师的教学设计和设想，是一种创造性劳动。
写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。
我认为教师在写教案时，应遵循以下原则：
1、科学性
所谓符合科学性，就是教师要认真贯彻课标精神，按教材内在规律，结合学生实际来确定教学目标、重点、难点。
设计教学过程，避免出现知识性错误。
那种远离课标，脱离教材完整性、系统性，随心所欲另搞一套的写教案的做法是绝对不允许的。
一个好教案首先要依标合本，具有科学性。
2、创新性
教材是死的，不能随意更改。
但教法是活的，课怎么上全凭教师的智慧和才干．尽管备课时要去学习大量的参考材料，充分利用教学资源，听取名家的指点，吸取同行经验，但课总还要自己亲自去上，这就决定了教案要自己来写。
教师备课也应该经历一个相似的过程。
从课本内容变成胸中有案，再落到纸上，形成书面教案，继而到课堂实际讲授，关键在于教师要能”学百家，树一宗”。
在自己钻研教材的基础上，广泛地涉猎多种教学参考资料，向有经验的老师请教．而不要照搬照抄，要汲取精华，取去糟粕，对别人的经验要经过一番思考——消化，吸收，独立思考，然后结合个人教学体会，巧妙构思，精心安排，从而写出自己的教案。
3、差异性
由于每位教师的知识，经验，特长，个性是千差万别的。
而教学工作又是一项创造性的工作。
因此写教案也就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。
4、艺术性
所谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。
教案要成为一篇独具特色”课堂教学散文”或者是课本剧。
所以，开头，经过，结尾，要层层递进，扣人心弦，达到立体教学效果。
教师的说，谈，问，讲等课堂语言要字斟句酌，该说的一个字不少说，不该说的一个字也不能说，要做到恰当的安排。
5、可操作性
教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性．该简就简，该繁就繁，要简繁得当。
6、考虑变化性
由于我们教学面对的是一个个活生生的有思维能力的学生，又由于每个人的思维能力不同，对问题的理解程度不同，常常会提出不同的问题和看法，教师又不可能事先都估计到。
在这种情况下，教学进程常常有可能离开教案所预想的情况，因此教师不能死扣教案，把学生的思维的积极性压下去。
要根据学生的实际改变原先的教学计划和方法，满腔热忱地启发学生的思维，针对疑点积极引导。
为达到此目的，教师在备课时，应充分估计学生在学习时可能提出的问题，确定好重点，难点，疑点，和关键。
学生能在什么地方出现问题，大都会出现什么问题，怎样引导，要考虑几种教学方案。
出现打乱教案现象，也不要紧张。
要因势利导，耐心细致地培养学生的进取精神。
因为事实上，一个单元或一节课的教学目标是在教学的一定过程中逐步完成的，一旦出现偏离教学目标或教学计划的现象也不要紧张，这可以在整个教学进度中去调整。
三、课件（courseware）是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。
它与课程内容有着直接联系。
1、课件的长度
多媒体课件的内容可多可少、一个大的多媒体课件可以包括一门完整的课程内容，可运行几十课时；小的只运行10-30分钟，也可能更少时间。
2、多媒体课件
所谓多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。
3、常用制作方式
现在应用最广泛的多媒体课件形式是PPT（用officePowerPoint制作的幻灯片），由于它编辑、播放，各种操作简单易学，而且能够很方便地找到资源，并且根据自己的需要进行改善和加工，对技术的要求相对不高，并且多加钻研也可以有反复多彩的效果，能满足许多需要，因此广受欢迎。
其他应用较广的还有Flash和Authorware以及几何画板（数学老师常用）等等
4、课件制作的几个原则
①教学性 课件的应用必须是能优化课堂教学结构，提高课堂教学效率的。
②可操作性 课件的操作要尽量简便﹑灵活﹑可靠，便于教师和学生控制，尽量避免复杂的键盘操作，交互操作层次不应太多。
③科学性 课件制作要符合科学性，不要出现知识性的错误。
否则用课件还不如做实验，但课件永远不可以取代实验。
④简约性 课件的展示的画面应符合学生的视觉心理。
要突出重点，同一画面对象不宜太多，避免对学生注意力产生干扰。
注意动与静的对比，前景与背景对比，线条的粗细，字符的大小，以保证学生都能充分感知对象。
避免多余动作、减少每屏文字显示数量，尽量用配音替代叙述文字，过多的文字阅读容易使人疲劳。
⑤艺术性 一个课件的展示不但要追求良好的教学效果，而且应赏心悦目，使人获得美的享受，激发学生的兴趣。
⑥信息量 多媒体课的信息量自然比一般教学形式的信息量要大，但不能太大，要适当地留有时间、空间给学生思考、消化。
避免因信息量太大产生“电灌效应”。
⑦适度使用 “寸有所长，尺有所短”。
要注意不同教学媒体的有机结合，优势互补，才能收到事半功倍的教学效果。
例如：
数学的方程求解、物理的公式推导等，用多媒体课件教学就不一定比教师与学生一起边推导边板书效果好；化学实验教学用多媒体课件有时就不如实际演示实验更直观更有说服力；理论问题、微观世界的活动、宏观世界的变化等，采用多媒体课件则有其明显的优势。
写教案要几个步骤
一．课题（说明本课名称）
二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三．课型（说明属新授课，还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
八．作业处理（说明如何布置书面或口头作业）
九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
１．设计新颖活泼，精当概括。
２．怎样进行，复习那些内容？
３．提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课
１．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。
２．怎样提出问题，如何逐步启发、诱导？
３．教师怎么教学生怎么学？
详细步骤安排，需用时间。
（三）巩固练习
１．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
２．怎样进行，谁上黑板板演？
３．需要多少时间？
（四）归纳小结
１．怎样进行，是教师还是学生归纳？
２．需用多少时间？
（五）作业安排
１．布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
２．需不需要提示或解释？
如何撰写一份出色的教案
教案是备课内容简要而有序的记录,是支持教师上课的范本,简单说,教案是教师备课的备忘录。
新的课程改革环境中,如何撰写教案,才能带动教师的积极性,发挥教案在常规教学中的应有的作用
首先，要打破传统教案的固定、僵化模式，允许教案因人、因课程、因教学内容而异，倡导书写个性化、创新性教案。
同时要改变教案检查的传统理念和标准，重新界定教案的功能和地位。
书写教案的终极目的不是为了迎合检查而是为了促进教师实现个性化的教学；不是苛求环节的完备与否而是充分张扬教师的个性；不是约束教学活动的范式而是促进教学生成的载体。
唯其如此，才能调动教师写教案的积极性，提高教学效率。
其次，倡导教案“留白”。
所谓的教案“留白”，就是指教案的开放性和灵活性。
具体来说就是教案的书写在内容上不要过于详尽，形式上不要过于琐碎，结构上不要过于封闭和程式化，而是要体现出内容上的概要性、形式上的模糊性和结构上的不确定性，以便能够适应新情境、容纳新内容、确立新策略，为教学中师生间的互动共振、互生新知、互建新情留有余地。
这样的教案能够在备课和课堂教学之间形成一种特殊的“张力”，有利于教师在教学中保持一种宽阔的思路和开放的观念，更容易纳入新的内容，适应新的情境，随时改变原有的设计，实现课堂教学的生态化。
教案在教学过程中的作用主要有四点：
一是每次教学的基本计划，明确本次教学的目标及教育资源的使用计划；
二是教学活动的依据，教学活动必须按教学准备有序有效实施；
三是教学研究的成果，教案是对教材、学生、教学方法相结合的研究成果；
四是教学实施的工具，教学过程中教案是参照系，可以提示教学内容、重点、难点、目标、思路，帮助教师有效完成每一次教学。
教师写好教案应做到以下方面：
一、项目填写要齐全、教学环节要完备。
教案项目包括题目、教具、教法、教学重点、教学难点、教学目标、任课班级、授课时间等，一般都有固定表格，填写要规范，如有变动必须马上注明。
教学重点、教学难点、教学目标是在对学生教材与培养目标科学分析的基础上形成的，概括必须准确、科学，教学环节是教学全过程的总和，一般包括导入语（由旧课导入新课）、教学主要内容、板书设计、重点提问（互动环节）、课后思考（或作业），教学环节完备、教学过程才能完整。
二、重点、难点要突出。
重点、难点和教学目标不能仅停留在表格中，必须在教学实施过程中予以体现，教学内容的组织必须紧紧围绕这一课的重点、难点和目标展开，对重点给与重视，对难点分析明白，这一切都在于服务实现这一课的具体教学目标，而这一具体目标是一门课程总目标的一个子目标，因而要做到每一课教案和全部课程目标体系上的有机统一。
三、教学材料处理要灵活。
教案不能写成教材的缩写，不能写成教材的提纲，也不能完全脱离教材自搞一套。
因为教材是死的，教学是鲜活的；教材只是提供了教学参考材料，不能代替全部教学，更不能代替教师备课和教学中的创造性劳动。
所以教案中对教学材料的处理要紧紧围绕教学目标形成有机整体，一要完整，二要逻辑严密，三要通过创新形成特色。
四、案例教学材料要绝对“新鲜”。
经济全球化和信息化发展使世界变小了，市场变大了，技术更新快了。
教材即使最新出版，由于其组稿、编辑、出版、发行等环节，有些内容很快落后于经济社会发展与技术应用的实践。
高职教育是培养实用技能人才的教育，教育内容很大程度上决定着人才培养质量，如何解决这一问题呢？
靠教师的创造性劳动，即在备课过程中树立最新的实践性教育理念，用最新鲜的材料去充实教学内容，用最新、最能说明问题的案例去阐发理论，才能提高教育教学水平。
所以高职教育教学管理中，科学规定教师一课时的备课工作量是2—3小时，一个高校教师每周课时量规定在十课时左右。
这是提高教学质量和实现技能人才培养目标的前提条件和具体保证。
五、板书设计要力求创新。
教师的教学活动是极富个性特点的创造性劳动，其个性特征最突出地体现在每次课的板书设计中。
所以教师备课时要在充分研读教材的基础上，为每一节课设计出具有如下特点的板书方案：
一是严密的逻辑性，板书顺序是逻辑推理的高度概括再现；二是概括性，高度凝练概括本课的教学主要内容；三是符合审美要求，板书设计要符合审美规律，给人以明确清晰、美观大方的良好审美感受；四是结构的完整性，即对一个知识点的全面完整表述；五是创新性，每个人即使在讲同一内容时由于文化背景、思维方式、表达方式、习惯等因素的差异作用，板书都体现出自己的特点，即个性化。
因此板书设计可以借鉴、参考，但决不能照搬照抄。
六、要不断充
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