八年级上册英语语法总复习.docx
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八年级上册英语语法总复习
八年级上册英语语法汇总
1）英语中的“单数”
1.主语的第三人称单数形式,即可用“he,she,it”代替的.
he,she,it,myfriend,histeacher,ourclassroom,Tom,Mary'suncle
2.名词有单数名词和复数名词。
man单数---men复数
banana单数---bananas复数
3.动词有原形,第三人称单数形式,-ing分词,过去式,过去分词。
go---goes---going---went---gone
work---works---working---worked---worked
watch---watches---watching---watched---watched
当主语为第三人称单数的时候,谓语动词必须用相应的第三人称单数形式
e.g.Theboywantstobeasalesassistant.
OurEnglishteacherisfromtheUS.
Theirdaughtermakesherbreakfastallbyherself.
2）什么是助动词
1.协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词.被协助的动词称作主要动词.
助动词自身没有词义不可单独使用
e.g.Hedoesn'tlikeEnglish.doesn't是助动词,无词义like是主要动词,有词义
2.助动词协助主要动词完成以下功用,可以用来
a.表示时态
e.g.Heissinging.
e.g.Hehasgotmarried.
b.表示语态
e.g.HewassenttoEngland.
c.构成疑问句
e.g.Doyoulikecollegelife?
e.g.DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?
d.与否定副词not合用,构成否定句
e.g.Idon'tlikehim.
e.加强语气
e.g.Docometothepartytomorrowevening.e.g.Hedidknowthat.
3.最常用的助动词:
be,have,do,shall,will,should,would
3）不定冠词a与an的使用
1.a用在以辅音音素开头的单词前.
e.g.Thereisa"b"intheword"book".单词book中有个字母b。
类似的字母还有c,d,g,j,k,p,q,t,u,v,w,y,z。
e.g.Shehasasmallknife.她有一把小刀。
2.an用于以元音音素开头的单词前。
e.g.Thereisan"i"intheword"onion".单词onion中有个字母i。
类似的字母还有a,e,f,h,l,m,n,o,r,s,x。
e.g.Doyouhaveanumbrella?
你有一把雨伞吗
3.以元音字母开头的单词前面不一定都用an,以辅音字母开头的单词前面也不一定都用a。
ausefulbookauniverseaone-letterword
anhouranuncleanumbrellaanhonestperson
4）leave的用法
1.“leave+地点”表示“离开某地”
e.g.WhendidyouleaveShanghai?
2.“leavefor+地点”表示“动身去某地”
eg.NextFriday,AliceisleavingforLondon.
3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”
e.g.WhyareyouleavingShanghaiforBeijing?
4.Leavesth.in/atsp.把某物遗忘在某地
e.g.Ileftmybagintheclassroom.
5）情态动词should“应该”
should作为情态动词用常常表示意外、惊奇、不能理解等有“竟会”的意思
e.g.HowshouldIknow?
Whyshouldyoubesolatetoday?
should有时表示应当做或发生的事
e.g.Weshouldhelpeachother.
我们在使用时要注意以下几点
1.用于表示“应该”或“不应该”的概念。
此时常指长辈教导或责备晚辈
e.g.Youshouldbeherewithcleanhands.你应该把手洗干净了再来。
2.用于提出意见劝导别人。
e.g.Youshouldgotothedoctorifyoufeelill.如果你感觉不舒服你最好去看医生。
3.用于表示可能性。
should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。
e.g.Weshouldarrivebysuppertime.我们在晚饭前就能到了。
e.g.Sheshouldbehereanymoment.她随时都可能来。
6）What...?
与Which...?
1.what与which都是疑问代词都可以指人或事物但是what仅用来询问职业。
e.g.Whatisyourfather?
你父亲是干什么的=Whatdoesyourfatherdo?
=Whatisyourfather'sjob?
Which指代的是特定范围内的某一个人。
---WhichisPeter?
哪个是皮特
---TheboybehindMary.玛丽背后的那个男孩。
2.What..泛指所指的事物没有范围的限制,而Which..特指,所指的事物有范围的限制
e.g.Whatcolordoyoulikebest?
所有颜色
e.g.Whichcolordoyoulikebest,blue,greenoryellow?
有特定的范围
3.what与which后都可以接单、复数名词和不可数名词。
e.g.WhichpicturesarefromChina?
哪些图片来自中国
7）频度副词的位置
1.常见的频度副词有以下这些
always总是>usually通常>often常常>sometimes有时候>seldom/hardlyever>never
2.频度副词的位置
a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。
e.g.Davidisoftenarriveslateforschool.
b.放在行为动词前。
e.g.Weusuallygotoschoolat7:
10everyday.
c.有些频度副词可放在句首或句尾,用来表示强调。
SometimesIwalkhome,sometimeIridesabike.
3.never放在句首时,主语、谓语动词要倒装。
e.g.NeverhaveIbeenthere.
8）everyday与everyday
1.everyday作状语译为“每一天”。
e.g.Wegotoschoolat7:
10everyday.
e.g.IdecidetoreadEnglisheveryday.
2.everyday作定语译为“日常的”。
e.g.ShewatcheseverydayEnglishonTVafterdinner.
e.g.What'syoureverydayactivity?
你的日常活动是什么
9）forgetdoing/todo与rememberdoing/todo
1.forgettodo忘记要去做某事。
（未做）
forgetdoing忘记做过某事。
（已做）
e.g.Thelightintheofficeisstillon.Heforgottoturnitoff.（没有做关灯的动作）
e.g.Heforgotturningthelightoff.他忘记他已经关了灯了。
（已做过关灯的动作）
e.g.Don'tforgettocometomorrow.别忘了明天来。
（tocome动作未做）
典型例题
----Thelightintheofficeisstillon.
----Oh,Iforgot___.
A.turningitoffB.turnitoffC.toturnitoffD.havingturneditoff
2.remembertodo记得去做某事（未做）
rememberdoing记得做过某事（已做）
e.g.Remembertogotothepostofficeafterschool.记着放学后去趟邮局。
e.g.Don'tyourememberseeingthemanbefore?
你不记得以前见过那个人吗?
10）It'sforsb.和It'sofsb.
1.forsb.常用于表示事物的特征特点,形容词有：
easy,hard,difficult,interesting,impossible等
e.g.It'sveryhardforhimtostudytwolanguages.对他来说学两门外语是很难的。
2.ofsb的句型一般用表示人物的性格，品德。
形容词good,kind,nice,clever,foolish,right等
e.g.It'sveryniceofyoutohelpme.你来帮助我，你真是太好了。
3.for与of的辨别方法
用介词后面的代词作主语,用介词前边的形容词作表语造个句子。
如果道理上通顺,用of;不通则用for.
e.g.Youarenice.（通顺所以应用of）。
e.g.Heishard.（人是困难的不通因此应用for。
）
11）so、such与不定冠词的使用
1.so与不定冠词a、an连用结构为“so+形容词+a/an+名词”。
e.g.Heissofunnyaboy.
e.g.Jimhassobigahouse.
2.such与不定冠词a、an连用结构为“such+a/an+形容词+名词”.
e.g.Itissuchaniceday.
e.g.Thatwassuchaninterestingstory.
3.so...that...&such...that...译为：
如此...以至于...
E.g.Heissuchalovelybabythatwealllovehim.
E.g.Heissolovelythatwealllovehim.
12）使用-ing分词的几种情况
1.在进行时态中.
e.g.HeiswatchingTVintheroom.
e.g.Theyweredancingatnineo'clocklastnight.
2.在therebe结构中.
e.g.Thereisaboyswimmingintheriver.
3.在havefun/problems结构中.
e.g.WehavefunlearningEnglishthisterm.
e.g.Theyhadproblemsgettingtothetopofthemountain.
4.在介词后面。
e.g.Thanksforhelpingme.
e.g.Areyougoodatplayingbasketball.
5.做伴随状语
e.g.Sheenteredtheroom,dancingandsinging.
6.在以下结构中
enjoydoingsth乐于做某事finishdoingsth完成做某事
feellikedoingsth想要做某事stopdoingsth停止做某事
forgetdoingsth忘记做过某事goondoingsth继续做某事
rememberdoingsth记得做过某事likedoingsth喜欢做某事
keepsbdoingsth使某人一直做某事missdoingsth错过做某事
find/see/hear/watchsbdoingsth发现/看到/听到/观看某人做某事
trydoingsth试图做某事needdoingsth需要做某事
preferdoingsth宁愿做某事minddoingsth介意做某事
practicedoingsth练习做某事bebusydoingsth忙于做某事
can'thelpdoingsth禁不住做某事
13）名词的复数构成的几种形式
名词复数的构成可分为规则变化和不规则变化两种。
I名词复数的规则变化
1.一般在名词词尾加-s。
pear---pearshamburger---hamburgersdesk---deskstree---trees
2.以字母-s,-sh,-ch,-x结尾的名词,词尾加-es。
class---classesdish---disheswatch---watchesbox---boxes
3.以字母-o结尾的某些名词,有生命的词尾加-es，无生命的加-s.
potato---potatoestomato---tomatoesphoto---photoshero---heroes
4.以辅音字母加-y结尾的名词将-y变为-i,再加-es。
如
family---familiesdictionary---dictionariescity---citiescountry---countries
5.以字母-f或-fe结尾的名词,将-f或-fe变为-v再加-es。
half---halvesleaf---leavesthief---thievesknife---knivesself---selves
wife---wiveslife---liveswolf---wolvesshelf---shelvesloaf---loaves
但是scarf---scarves（fes）roof---roofsgulf---gulfschief---chiefsproof---proofsbelief---beliefs
II名词复数的不规则变化
1.将-oo改为--ee。
e.g.foot---feettooth---teeth
2.将-man改为-men。
e.g.man---menwoman---womenpoliceman---policemenpostman---postmen
3.添加词尾。
e.g.child---children
4.单复数同形。
e.g.sheep---sheepdeer---deerfish---fishpeople---people
5.表示“某国人”的单、复数变化。
即“中日瑞不变英法变,其它国把-s加后面”。
Chinese---ChineseJapanese---JapaneseSwiss---SwissEnglishman---EnglishmenFrenchman---FrenchmenAmerican---AmericansAustralian---Australians
Canadian---CanadiansKorean---KoreansRussian---RussiansIndian---Indians
6.其它。
mouse---miceappletree---appletreesmanteacher---menteachers
14）肯定句变否定句及疑问句要变化的一些词
1.some变为any。
e.g.Therearesomebirdsinthetree.→Therearen'tanybirdsinthetree.
但是若在表示请邀请、请求的句子中some可以不变。
e.g.Wouldyoulikesomeorangejuice?
与此相关的一些不定代词如something,somebody等也要进行相应变化。
2.and变为or。
e.g.Ihaveaknifeandaruler.→Idon'thaveaknifeoraruler.
3.alotof（=lotsof）变为many或much。
e.g.Theyhavealotoffriends.可数名词→Theydon'thavemanyfriends.
Thereislotsoforangeinthebottle.不可数名词→Thereisn'tmuchorangeinthebottle.
4.already变为yet。
e.g.Ihavebeentherealready.→Ihaven'tbeenthereyet.
15）in与after
in与after都可以表示时间,但二者有所区别。
1.in经常用于将来时的句子中,以现在为起点,表示将来一段时间。
e.g.HewillleaveforBeijinginaweek.一周后他会动身去北京。
2.after经常用于过去时的句子中,以过去为起点,表示过去一段时间
e.g.HeleftforBeijingafteraweek.一周后他动身去了北京。
不过,如果after后跟的是具体的时刻,它也可用于将来时。
e.g.Wewillfinishtheworkafterteno'clock.十点后我们会完成工作的。
3.注意区分以下的in的用法。
e.g.I'llvisithiminaweek.一周后我会去拜访他。
e.g.I'llvisithimtwiceinaweek.一周内我会去拜访他两次。
16）如何表达英语中的“穿、戴”
英语中表示“穿、戴”的表达方法有好几种,常见的有以下这些
1、puton主要表达“穿”的动作。
e.g.Heputonhiscoat.他穿上了他的外套。
e.g.You'dbetterputonyourshoes.你最好穿上你的鞋子。
2、wear主要表示“穿、戴”的状态。
e.g.Theoldmanwearsapairofglasses.老人戴着一副眼镜。
Thegirliswearingaredskirt.那女孩穿着一条红色的短裙。
3、dress可作及物动词有“给......穿衣”的意思后接“人”,而不是“衣服”。
e.g.Pleasedressthechildrenrightnow.请立即给孩子们穿上衣服。
dress也可作不及物动词,表示衣着的习惯
e.g.Thewomanalwaysdressesingreen.那位妇女总是穿绿色的衣服。
4、bein+颜色：
表示穿着的状态。
e.g.Johnisinwhitetoday.约翰今天穿白色的衣服。
e.g.Themaninblackisafootballcoach.
17）alittle,afew与abit（of）“一些、少量”
1.alittle意为“一些、少量”,后接不可数名词。
e.g.Thereisalittlewaterinthebottle.
还可以接形容词.e.g.Heisalittleshy.
2.afew意为“一些、少数”,后接复数的可数名词。
e.g.Thereareafewpeopleintheroom.
3.abit意为“一点儿”,后接形容词。
e.g.It'sabitcold.
abitof后接不可数名词。
e.g.Hehasabitofmoney.
4.alittle表肯定意义,little表否定意义,afew表肯定意义,few表否定意义。
e.g.Thereisalittlesodaintheglass.杯子里有一点儿汽水。
e.g.Thereislittlesodaintheglass.杯子里几乎没有汽水了。
e.g.IhaveafewChinesefriends.我有一些中国朋友。
e.g.Fewpeoplelikehim.几乎没有人喜欢他。
5.alittle=abitof后接不可数名词
alittle=abit=alittlebit=kindof后接形容词,意为“有点儿”
18）关于like的用法
like可以作动词,也可以作介词。
1.like作动词,表示一般性的“爱好、喜欢”
e.g.Doyoulikethecolor?
like后可接不定式liketodosth;也可接动词的-ing分词
e.g.Shelikeseatingapples.
Shelikestoeatanapple.
like与would连用,后接不定式,表示愿望或客气的请求
e.g.Wouldyoulikeacupoftea?
“喜欢某人做某事”可以用结构“likesbtodosth/doingsth”。
e.g.Theyalllikemetosing/singingEnglishsongs.他们都喜欢我唱英文歌。
2.like作介词可译成“像......”
e.g.Sheisfriendlytouslikeamother.她对我们友好就像母亲一样。
Itlookslikeanorange.它看起来像个桔子。
3.区分以下句子
A.Whatdoeshelooklike?
B.Whatishelike?
A句译为“他长相如何”,指一个人的外貌特征,而B句译为“他人怎么样”指人的性格特点。
19）stoptod
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