发展性目标.doc

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为了不断提高教育教学质量，确保我校教育事业健康持续发展，根据《商南县中小学校长三年任期基础性目标（2007-2009）》，并结合我校实际，特制订2007-2009年任期发展性目标。

一、指导思想和总体目标

1、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的“十六大”精神，牢固树立“以人为本”思想，坚持科学发展观，以创办人民满意教育为目标，实现经济、社会、农科教统筹，实现镇村教育统筹、实现义务教育、职业教育、成人教育统筹；以素质教育为主导，以教育质量为宗旨，以“普及、发展、提高”为主要任务，以体制和机制改革为动力，开创我镇教育事业全面协调、健康、快速，可持续发展的新局面。

2、总体目标：

巩固“两基”成果，全面提高义务教育普及水平和质量，初中阶段入学率达到100%，巩固率98%；青壮年文盲率控制在2%以内。

加快发展学前幼儿教育，特殊教育、职业技术教育和成人教育，提高全镇人口素质，满足我镇经济社会发展对人才的需求。

整合教育资源，全面提高教育质量。

二、发展性目标任务

（一）办学思想

1、全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，坚持依法治校，规范办学行为。

2、奋斗目标是：

教学质量争全县上游位次，创健康、平安、和谐校园。

总之是“德育为首，质量立校”。

3、形成严谨、求实、探索、创新的校风；敬业爱生、因材施教的教风；勤学善思、勇于争先的学风。

4、端正办学思想，转变育人观念，面向全体学生，树立“有进步就是好学生”、“不让一个学生掉队”的学生观和“校荣我荣，校耻我辱”的教师观。

（二）班子建设

１、提高班子内部成员素质及管理水平，对各成员工作任务具体分解到位，保持工作的积极主动性，做好工作纪实。

２、有计划地落实班子成员的培训工作，持证上岗，率先垂范，每学期听课30节以上，参加教研活动5次以上。

3、培养中青年骨干教师，通过各种途径让中青年教师参与管理，得到锻炼，中层以上领导每人包培养1人，力争每年培养5名骨干教师。

建立健全档案，将德才兼备的教师提拔到领导岗位上来。

4、加强团结协作，提高工作效率，形成“勤政务实，廉洁高效”的班子成员作风。

5、发挥党支部、共青团的思想核心作用，健全工会、教代会组织，并充分发挥其职能作用，促进学校管理的科学化、规范化。

（三）学校管理

1、抓好教职工政治学习和职业道德建设，每周学习一次，每月办一期专栏。

开展法制教育和德育系列化教育，确保学生不发生重大违法乱纪和不安全事故。

坚持开通校园广播，浓厚校园文化氛围，且在校园内推广普通话。

2、加大力度开展校园精神文明建设和文化建设。

注重对全镇中小学生的思想道德教育、法纪观念教育和文明健康教育，培养学生高尚的品德和良好的文明卫生习惯，积极营造安全、卫生、文明、和谐的校园环境。

大力创建“文明校园”，加强校园文化建设形成校园文化特色，努力使学校的各项制度、校舍环境都带有文化品味，都成为育人的活体。

镇九年制学校07年底要创建成为“市级文明校园”，其他规模较大学校要达到“县级文明校园”标准。

（四）教师队伍

1、加强师资队伍建设，全面提高教师素质。

大力开展教师继续教育，加强教师岗位技能培训，学历提高培训和新课程培训及信息技术培训，全面提高教师学历层次和教学技能水平，全镇小学教师中专以上学历达98%，大专程度达70%以上；初中教师专科学历达95%以上，本科学历达50%以上。

2、加强对青年骨干教师的选拔和培养，使中学县级骨干教师达10%，县级“十百千学科带头人”达5%。

3、不断深化人事制度改革，调整优化教师队伍，建立充满生机和活力的用人机制。

严格实行教师资格准入制度，逐步推行教职工聘任制，岗位责任制和结构工资源共享制，建立和完善考核奖惩制度，加大力度推行教师支教工作，完善对口支教实施办法和考核管理制度，鼓励年轻、富有创新精神的教师到高寒、边远学校支教，优化村小教师结构。

继续推行校长任期目标责任考核制度。

扎实开展行之有效的师德师风建设活动，树立依法治教、廉洁从教、爱岗敬业，无私奉献的教师队伍形象，坚持优秀教师，优秀教育工作者，先进班主任表彰奖励制度，关心贫困教职工生活，从严查处违法违纪教师通过切实有效的措施，建立一支政治过硬、业务精良，结构合理、专业对口、适应素质教育要求的教师队伍，为加快我镇教育事业的发展步伐提供坚实的人才保障。

（五）校园建设

1、扩大教育投入，加强硬件建设，改善办学条件。

认真落实省、市、县义务教育经费保障机制改革工作政策，充分发挥财政拨款对教育投入的主渠道作用和宏观调控作用，在确保教育经费“三个增长”和“两个比例”的基础上，建立以政府拨款为主，多渠道、多元化教育投资为辅的教育投入机制，鼓励社会团体和个人自愿投资办学，捐资助学，进一步加强教育经费及教育专款的管理使用，提高使用效益。

加强学校硬件建设，实施中小学危房改造，师生食堂改造，高标准寄宿制建设改造工程。

加强中小学实验室标准化建设，力争使小学、初中实验室达到农村小学、初中Ⅱ类标准，村级完小达到农村小学Ⅱ类标准，逐步实现实验教学设施标准化。

07年完成“绣山公寓楼”工程，同时，力争完成“综合实验楼”立项目标，08年完成修建任务，并硬化一个篮球场地。

精心做好我镇校点布局规化和撤并及校舍维修工作，到2009年，全镇中小学校舍实现全部楼房化或砖木结构目标，全面完成九年制校园“三化”合理布局，达到省级二类标准。

2、积极推进现代教育技术装备标准化建设工程。

加大现代远程教育试点示范项目的建设力度，使项目设备管理及使用规范化、科学化，充分发挥计算机教室、卫星信息接收点、光盘播放点的作用，提高广大教师现代信息技术教学水平。

加强现代信息技术教育硬件建设，扩大九年制学校计算机拥有量，梁家坟、黑沟、中棚小学逐步、分批建立计算机教室，高年级逐步实现“班班通”工程，在全镇逐步建立起多媒体网络教育，不断向各村完小辐射。

力争2009年，全镇学校都具备现代信息技术教育条件，实现“班班通”目标。

（六）财务后勤管理

1、认真贯彻落实农村义务教育经费保障机制改革的各项政策，全面做好农村义务教育经费保障机制改革各环节的工作，进一步建立健全中小学校各项财务管理制度，加强学校后勤保障管理，提高后勤服务质量。

后勤工作以“服务于人”为宗旨，“服务于教学”为已任，经常了解水电供应、师生生活情况，及时维护校舍安全，严把师生食堂物品进出口关，保证食品卫生和质量，做到定期检查和不定期抽查相结合，提高后勤服务效率。

2、大力加强寄宿制学校建设，全力抓好中小学校舍改造工程。

稳步推进第二轮农村中小学校布局调整工作，加强中小学校资产管理，做好闲置校舍的处置工作。

建立校舍维修改造长效机制，精心实施危房、土木校舍改造工程，全面启动九年制综合楼和中棚小学教学楼立项建设。

（七）勤工俭学工作

结合当地资源和学校实际情况，大力开展春季综合实践（采茶）活动，2007年下学期，创建一个豆腐、豆芽坊。

经营好学校蔬菜基地，管护好学林基地，管理好小卖部。

制定出适合校情的勤工俭学实施方案。

积极兴办校办企业，实现育人创收双赢。

使勤工俭学年收入达3万元以上。

加快劳动实践场所建设步伐，真正使各村完小都有蔬菜基地。

到2010年达到省颁标准。

规范开展“四小”活动，严格执行申报制度，使“四小”活动在育人上有突破，效益上有发展。

（八）职教、成教、农村综合改革工作

1、完善职业、成人教育保障机制。

认真贯彻落实《职业教育法》，增强依法纠正、依法治教的观念，切实加强对职教成教工作的领导，使职、成教育步入法制化轨道。

按照职、成教育的要求，建立政府组织领导，学校具体负责，社会共同参与的职成教育保障机制。

努力改善办学条件，扩大办学规模，加强专业课教师队伍建设和实验实习基地设施建设，通过职业教育和成人教育为社会培养更多实用的技术人才。

继续走“三教统筹”之路，大力发展校办产业，改善农技校办学条件。

在农村中，以镇村农技校为中心到2009年对农民文化技术培训率达到95%以上，教师岗位合格率达100%，教师继续教育达100%，全镇所有行政村，村村有农技校，要以镇农校为龙头，提高农技校档次。

2、深化职成教育体制改革。

进一步调整职成教育结构，建立健全职业技术教育与实用技术培训并举，与其它教育相互沟通，协调发展的现代职业及成人教育体系。

形成社会共同参与的职、成教育发展网络。

3、充分发挥职成教育为市场经济的服务作用。

以提高劳动者的素质为目的，加快科学技术转化为生命力的步伐，在普通教育中渗透职业技术教育，实行初三毕业生分流教育，使不能继续升学的中学生接受一定的职业技术培训，掌握1——2门技术。

认真开发地方和校本教材，扩大职业教育普及面，通过多种途径，各种方式，广泛开展实用技术培训工作。

从2007年至2009年，每年对初三不能继续升学的学生进行种植业、养殖业、经济林业，按照管理方面的培训。

努力提高劳动者素质，充分发挥职成教育对市场经济的服务作用。

（九）党务、纪检、督导、工会、招生工作

1、深入开展以“富民和谐”为主题的党建活动，深化工作内涵，丰富活动主题，提升党建特色。

党支部要认真开展党员评格活动，充分发挥党员的模范带头作用，以实际行动和工作业绩来体现党员的先进性。

加强党的组织建设和党员思想教育，充分发挥学校党组织的政治核心和保证监督作用。

2、制定教师年度考核、晋职晋级考核方案，将各类违纪违规事件纳入考核办法。

发挥工会、教代会作用，开展各种形式活动，活跃教职工文化生活。

积极推行校务公开，做好贫困教职工、贫困学生的救助工作。

3、认真做好招生考试工作。

抓好初中毕业升学考试、理化生实验操作考核和体育考试工作，规范做好初中毕业生综合素质评价工作。

积极探索招生考试服务教育教学工作的方法和途径，加强招生考试廉政建设，继续实施招生考试“阳光工程”，加强学生诚信考试教育，精心搞好各类考试的组织实施工作，确保各类考试安全、顺利、圆满。

（十）教育教学管理

1、积极发展学前幼儿教育。

进一步加强对我镇中心幼儿园的建设力度，加大投入，07年完成中心幼儿园创建任务。

积极引导扶持村级幼儿园建设，规范办学行为，切实提高幼儿园教育水平。

截止09年，全镇学前幼儿入园率达90%以上，学前一年教育达95%以上。

2、重视发展特殊教育，严格执行《商南县义务教育阶段残疾儿童少年就学管理办法》，切实加强残儿随班就读支持保障体系，积极创造条件，力争使我镇适龄残儿入学率达80%以上。

3、稳步发展义务教育。

在巩固“普九”成果的基础上，按照“适当撤并、扩大规模；合理布局、优化配置；改善条件、确保入学；提高质量、群众满意”的原则，调整村小，撤并教学点，合理调整学校布局，从2007年——2009年十里坪镇保留梁家坟小学、中棚小学、黑沟小学共三所完全小学，保留红岩、转路沟、碾子坪、浆池岭、寨沟、下河、马王沟、朝阳、李家湾、槐树坪10所单人初小，撤并三河小学、大明洞、店子初小。

集中精力办好九年制学校和村级完小，大力实施寄宿制建设，村完小以上学校都必须创建高标准寄宿制学校，努力达到“五有”标准，有规范化的宿舍、食堂，有钢制架子床，有必备的生活设施，有规范的娱乐设备。

4、以实施素质教育，全面贯彻教育方针为主线，以稳步提高教学质量为宗旨，全面提高学生的思想道德素质、文化素质和身体素质。

按照素质教育要求，要向全体学生制定相关的措施和办法，开展丰富多彩的文体、娱乐、劳动法制教育、安全教育等活动。

使全镇中小学生在德、智、体、美、劳等方面都得到全面发展。

中考年均上线率达85%以上，在全县评比中力争进入前三名，小学和初一初二检测考试在全县评比中分别进入前五名。

5、积极推进课程改革工作。

鼓励和引导广大教师研究课程和教材，切合实际地开发编写地方和校本教材，有效地指导和管理综合实践活动课程，探索激发学生自主、合作、研究科学的教学新路子，建立符合素质教育要求的学校教育质量评估体系，建立促进教师成长的教师评价办法，建立以培养学生创新精神和实践能力为重点，促进学生全面发展，符合素质教育的学生评价体系。

6、加强教学研究，进一步提高教学质量。

以提高教学质量为中心，兴群教群研之风，走科研兴教之路，继续倡导全镇教师参与“一人一文一题”活动。

探索教育规律，摸索突破课题研究新路子，夯实教研工作职责，扩大研究成果。

九年制学校07年确立2——3个研究专题，08年底力争结题。

树立“注重创新”的人才观和教育观，充分认识培养创新精神和实践能力的重要性，探索符合素质教育要求的课堂教学方法，实行“探究式”教学。

九年制学校和村级完小07——09年分批各购买笔记本电脑1——2台，供教师上课使用。

运用现代教育思想和手段，逐步构建起教学研究、教育科研、教学管理三位一体的工作机制，促进教学质量全面提高。