冀教版七年级下册英语第七单元学案.docx
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冀教版七年级下册英语第七单元学案
【课题】Lesson37YouAreWhatYouEat
【教学目标】掌握单词:
truth,decide,change,habit,usual,health,awful
短语:
totellyouthetruth,asusual,haveadream
【教学过程】
一、词汇学习
教师领读并讲解词义以及用法，随后组长领读，小组齐读比赛。
跟踪练习,完成课本P99Let’sDoIt.Part3
1.James_____（决定）toworkhardandwonfirstplace.
2.TomwantedtogotoYunnan,buthe______（改变）hisideathismorning.
3.Jennygetsupas_____（平常）andthenrunsontheplaygroud.
4.Thetigeris______（可怕的）andI’mafraidofit.
5.Eatingmorevegetablesisagood______（习惯）.
二、听力训练
课本P99Let’sDoIt.Part1.
三、任务阅读
小组内朗读课文，分领读和齐读两部分
四、课文讲解
1.Totellyouthetruth,Idecidedtochangemyeatinghabits.
说实话，我已决心要改变饮食习惯。
decidetodosth.意为“决定做某事”
Eg:
Idecidetogetupatsixeverymorning.
2.Yesterdayevening,Iatetendonutsasusual.
昨天晚上我像往常一样吃了十个面包圈。
asusual意为“像往常一样”，经常卫浴句首或句尾，作状语。
Eg:
Asusualthereweren’tmanypeopleatthemeeting.
3.It’snotgoodforyourhealth.
这对你的健康不好。
（1）It’s（not）goodfor…..,意为“对……是（不）好的”
Eg:
It’snotgoodforyourheart.
（2）It’s（not）goodforsb.todosth.意为“对…..（来说），做….是（不）好的。
Eg:
It’sgoodforyoutodosomeexerciseeveryday.
4.Doyouknowthesaying:
Youarewhatyoueat?
你知道“人如其食“这句谚语吗？
5.That’sawful.
那很可怕。
awful意为“糟糕的，可怕的“，是形容词。
Eg:
Theweatheriaawful.
跟踪练习：
（一）单项选择
1.apenandtwobooksonthedesk.
A.ThereareB.ThereisC.HaveD.Has
2.totheairport,Imusttakeataxi.
A.GetB.TogetC.GetsD.Getting
3.Thebusnevercomesontime.Andtoday,thebusislate.
A.usuallyB.asusualC.sometimesD.always
4.Everyoneinourclasstriedandwantedtohaveabrightfuture.
A.workhardB.workedhardC.toworkhardD.workinghard
（二）完成句子
1.我早晨吃了许多不同的蔬菜。
Ihad________________forbreakfast.
2.饭后散步对我们的健康有好处。
Takingawalkaftersupperisour_________.
3.我决定改变我的饮食习惯。
Imy.
4.他像平日一样吃了如此多的面包圈。
Heatedonuts.
五．作业
六．教学反思
【课题】Lesson38StayHealthy!
【教学目标】掌握单词:
remember,information,keep,brain
短语:
stayhealthy
【教学过程】
一、词汇学习
教师领读并讲解词义以及用法，随后组长领读，小组齐读比赛。
跟踪练习
1.Mr.Zhangaskedusto（记住）thesewordsandthenhechecked.
2.Iwillgiveyouthe（信息）aboutXuZheng.Youwillknowhimalot.
3.Ahealthybodyisahealthy（思维）.
4.Eggsandfishhelpour（大脑）workfaster.
5.（跑步）cankeepusstrong.
二、听力训练
课本P101Let’sDoIt.Part1.
三、任务阅读
小组内朗读课文，分领读和齐读两部分
四、课文讲解
1.Runninghelpsusrememberinformation.
跑步能够帮助我们记忆信息。
Information意为“信息”。
2.Appleshelpourbrainsstaystrong.
苹果能够强健我们的大脑。
staystrong意为“保持强壮”。
跟踪练习：
（一）单项选择
1.Readingbooksisgoodforour.
A.bodiesB.brainsC.mindsD.heads
2.TVcanhelpopenoureyes.
A.WatchB.WatchesC.WatchingD.Watched
3.YoucanfindinformationontheInternet.
A.manyB.afewC.alotofD.any
4.HangHuihelpedmemyspokenEnglish.
A.improveB.improvingC.improvedD.improves
（二）完成句子
1.跑步帮助我记住信息。
Helpsus.
2.许多孩子喜欢看电视。
AlotoflikeTV.
3.我们的身体需要大量的运动和健康的食物。
Ourneedalotofandfood.
4.爬山能使我们强壮。
mountainscanmakeus.
5.吃些健康食物怎么样？
Whataboutfood?
五．作业
六．教学反思
【课题】Lesson39Danny’sReport
【教学目标】掌握单词:
success,throw,winner
短语:
getsomeexercise,getintheway
【教学过程】
一、词汇学习
教师领读并讲解词义以及用法，随后组长领读，小组齐读比赛。
跟踪练习,完成课本P103Let’sDoIt.Part3
1.Lastnight’stalkshowwasagreat________（成功）.Weallhadfun.
2.Tom_______（扔）theballveryfarandwonfirstplace.
3.Wewerethe________（胜利者）ofthelongjump.
4.Atourschool’slastsportsmeet,Linda_______（参加）partinthelongjump.
5.Thereweretendifferent________（赛事）atourschool’ssportsmeet.
二、听力训练
课本P103Let’sDoIt.Part1.
三、任务阅读
小组内朗读课文，分领读和齐读两部分
四、课文讲解
1.SportsDaywasagreatsuccessthisyear!
今年的运动会非常成功！
sportsday意为“（学校）运动会；运动日”
success是名词，意为“成功”，当表示抽象意义的“成功”的时候，是不可数名词名词；当表示“一个成功的人，一件成功的事”的时候，是可数名词。
2.AllthestudentsandteachersfromGrade7,8and9tookpart
inthesportsevents.
所有七、八、九年级的老师们和同学们都参加了比赛项目。
event是名词，意思是“事件，大事，项目”。
3.Everyoneworkedveryhard,andweallgotsomegoodexercise.
每个人都很努力，我们都得到了很好的锻炼。
getsomeexercise意为“获得锻炼”，exercise是名词，意为“体格锻炼，运动”，是不可数名词；也可以表示“习题，练习，体操”，是可数名词。
4.Kim,fromGrade7,wonfirstplaceinfourevents.
来自于七年级的金在四项比赛中获得了第一名。
winfirstplace意为“赢得第一名，获得一等奖”。
5.Iranreallyhard,butmytailgotintheway.
我跑的很努力，但是我的尾巴有点碍事。
getintheway意为“妨碍，挡道”。
跟踪练习：
（一）根据句意，用所给词的适当形式填空。
1.（win）isnoteverything.
2.Thankyoufor（help）me.
3.Weallhadlotsoffun（pick）appleslastweekend.
4.Wehadapartyyesterday.There（be）alotofstudentsthere.
5.Peterhoped（run）hardandtowinfirstplace.
（二）单项选择
1.AllmyclassmatesourSportsDaylastweek.
A.joinB.joinedC.tookpartinD.takepartin
2.Tonywonplaceinevents.
A.tow,towB.tow,secondC.second,secondD.second,tow
3.Peterdoingsportsrunning,longjumpandballs.
A.like,likeB.like,likesC.likes,likeD.likes,likes
4.Thetalkshowwassuccess.
A.agreatB.greatC.greataD./
5.YesterdayIgotuplateandtoschoolinahurry.
A.runB.ranC.runsD.running
五．作业
六．教学反思
【课题】Lesson40MoveYourBody
【教学目标】掌握单词:
weight,air,lucky,side
短语:
usedto,worryabout…,not…anymore,putonweight
couchpotato,getout,inthesun,onone’sside
【教学过程】
一、词汇学习
教师领读并讲解词义以及用法，随后组长领读，小组齐读比赛。
跟踪练习,完成课本P105Let’sDoIt.Part3
1.Benhasgood（习惯）.Heusuallygoestobedearlyandgetsupearly.
2.Timlikesmeatandheissoheavy.Hewantstoexercisetolose
（重量）.
3.Ilikelivinginthecountrysidebecausethe（空气）isfresh.
4.Weare（幸运的）togettheticketstothefootballmatch.
5.Therearealotoftreesonboth（旁边）oftheroad.
二、课文讲解
1.Theyusedtobeveryactivetogether.他们过去常常在一起，非常活跃。
usedto意为“过去常常做某事”，暗指现在已经不存在的动作或状态。
注意usedto的否定形式和疑问形式：
否定形式：
didn’tusetodosth./usednottodosth.
疑问形式：
Didyouuseto…?
be/getusedto表示“现在习惯于”，其中to为介词，后跟名词或动名词短语。
2.Theyplayedgamesoutdoors.他们在室外玩游戏。
outdoor是副词，意为“在户外，在野外”例如：
Iliketopracticeyogaoutdoor.我喜欢在户外练习瑜伽。
3.ButnowBenworriesaboutTim.但是现在本很为蒂姆担心。
worryabout意为“担心”，是一个动词词组，表示动作；其同义组beworriedabout是一个be动词+形容词构成的系表结构，表示状态，试比较：
Don’tworryaboutme!
I’mnotalittlegirlnow!
不要为我担心，我不再是一个小女孩了！
Sheisworriedabouthertest.她正在为她的考试而担心。
4.Timisnotactiveanymore.蒂姆不再像以前一样活跃了。
not…anymore=nomore意为“不再……”。
例如：
Sheisnotalittlegirlanymore.她不再是一个小女孩了。
Iwillnoteatanymore.我实在是不想吃了。
5.Andheisputtingonweight.并且他正在长胖。
Putonweight意为“长胖”，loseweight意为“减肥”。
Eatingtoomuchmeatwillmakeyouputonweight.吃太多的肉将会使你发胖。
6.YoucanbeacouchpotatoandwatchTVallday.你可以做一个电视迷，整天看电视。
acouchpotato意为“沙发土豆”，表示“花大量时间看电视的人。
跟踪练习：
（一）单项选择
1.that,boysandgirls.It’sdangerous.
A.Don’tB.Don’tdoesC.Don’tdoD.Notdo
2.LiHaialwaysstaysstaysathomeandneverexercises.Heisacouch.
A.appleB.potatoC.pearD.banana
3.Iboughtthings,soIhadnomoney.
A.toomuchB.muchtooC.toomanyD.manytoo
4.AfterIfeel,Ididn’tlikeplayingbasketball.
A.anymoreB.anyC.moreD.too
5.MrQiucameintotheclassroomabookhishand.
A.has,inB.have,onC.with,inD.with,on
（二）根据汉语意思完成下列句子。
1.我过去喜欢玩太多电脑游戏。
Icomputergames.
2.他给她回写了一首诗。
Heapoem.
3.咱们去散步吧。
Let’sa.
4.我妈妈不再担心我了。
Mymotherdidn’tme.
5.他正在长胖。
He’s.
【课题】Lesson41WerePeopleHealthyThen?
【教学目标】掌握单词:
spend,natural
短语:
gofishing/hunting,FirstNations,atthattime,makeafire
【教学过程】
一、词汇学习
教师领读并讲解词义以及用法，随后组长领读，小组齐读比赛。
跟踪练习,完成课本P99Let’sDoIt.Part3
1.PeterandIwent________（打猎）someanimalsforfoodlastwinter.
2.Cindyandherfriends________（度过）theirweekendinGuilinlastmonth.
3.Nowmorepeoplelikeeat_________（天然的）food.
4.Thereareovertwohundred________（民族）intheworld.
5.LeiFengisalwaysreadytohelp________（别人）.
二、任务阅读
小组内朗读课文，分领读和齐读两部分
三、课文讲解
1.Grandpa,didpeoplegofishingalongtimeago?
爷爷，在很久以前人们钓鱼吗？
gofishing意为“去钓鱼”，其构成形式为go+doing,常见的词组还有：
goswimming去游泳；goskiing去滑雪；
goskating去滑冰；goclimbingmountain去爬山
2.Atthattime,therewerenosupermarkets.那时候还没有超市。
atthattime意为“在那时”，常用于过去时。
atthattime,Ididn’tknowhowtoturnonthecomputer.那时候我还不知道怎样开电脑。
3.Theyspentalotoftimeoutdoors.他们在户外花费很多时间。
spent意为“度过，花费”，主语只能是“人”，常用结构为：
spend+时间/金钱/精力+onsth./（in）doingsth.
例如：
Iusuallyspendalotoftimeoncomputergames.我通常花很多的时间在电脑游戏上。
4.Andtheyategood,naturalfoodlikefishandvegetables.他们吃天然美食，比如鱼和蔬菜。
Natural是形容词，意为“自然的”，其名词是nature
跟踪练习：
（一）根据句意，用所给词的适当形式填空。
1.Peoplewent（fish）alongtimeago.
2.Thepeople（be）healthythen.
3.Theyspentalotoftime（work）hard.
4.Somestudentsinourclassarereadingbooks,（other）aredancingtomusic.
5.Atthattimethere（be）nosupermakets.
（二）单项选择。
1.It’seighto’clockinthemorning.Theybreakfast.
A.haveB.hasC.arehavingD.had
2.Didpeoplealongtimeago?
A.gofishB.gofishingC.wentfishingD.goesfishing
3.Theyspentadaythepow-wow.
A.danceB.dancedC.dancingD.todance
4.Somestudentsontheplaygroundareplayingbasketball,arerunning.
A.theotherB.otherC.othersD.another
5.TheyhimXiaoWang.
A.madeB.calledC.likedD.worked
四．作业
五．教学反思
【课题】Lesson42KnowYourself
【教学目标】掌握单词:
step,tooth,mess,develop
短语:
getup,spend…doing…,makeone’sbed,leadthewayto,afewtimes
【教学过程】
一、词汇学习
教师领读并讲解词义以及用法，随后组长领读，小组齐读比赛。
跟踪练习,完成课本P99Let’sDoIt.Part3
1.Finishthethree（步骤），youwillwinthegame.
2.Thebabyhastwelve（牙齿）.
3.Peterdidn’tmakethebed,sohisroomwasa（杂乱）.
4.TheseyearsChinais（发展）fast,andpeople’slifeisbecomingbetter.
5.Theteacherwalked（朝）meandIfeltalittlescared.
二、听力训练
课本P109Let’sDoIt.
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