护士长量化考核表.doc
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护士长量化考核表
科室;姓名日期:
年月日总分:
100分
考核
项目
考核内容
权重
考核方法
自评
扣分理由
护理部评分
5
4
3
2
1
护理
质量
管理
5分
基础护理检查成绩
0.5
查合格率90%以上为5分,每降低5%扣1分依此类推
危重病人护理检查成绩
0.5
同上
病房管理检查成绩
0.5
同上
护理文件书写检查成绩
0.4
同上
消毒隔离检查成绩
0.5
同上
健康教育检查成绩
0.4
同上
应急抢救检查成绩
0.4
同上
病人满意度调查
0.5
查满意度95%以上为5分,每降低5%扣1分依此类推
落实护理不良事件上报制度、有整改措施
0.4
有制度、整改,落实缺一项扣1分;隐瞒不报扣4分
落实规章制度、护理工作流程
0.4
有制度、培训、落实、检查、整改,缺一项扣1分,依此类推
每月召开工休会
0.2
有会议、记录、整改、落实,缺一次扣1分,依此类推
每月召开工作讨论会
0.3
科室有质控小组有会议、记录、整改、落实,缺一次扣1分,依此类推
业务管理
3分
工作计划落实情况
0.5
有计划、落实、记录、整改,缺一项扣1分,依此类推。
组织协调能力、执行能力:
能否正确领会上级精神并贯切执行
0.5
上级布置任务一次不执行扣1分,依此类推。
个人理论知识水平
0.5
护理部定性评价,分为强、较强、一般、较差、差
个人专业技术水平
0.5
同上
组织并指导危重疑难病例护理
0.5
询问护士,护理部组织对护士长定性评价、分为强、较强、一般、较差、差
无护理投诉;无重大差错、事故,科室评优情况
0.5
被投诉一次扣1分,以此类推,护理单元被评为选进加一分
物品、药品、仪器的合理使用及管理
0.5
专人管理,设备完好,定期检查,供应充足,有检查、有记录、有维修保养,缺一项扣1分,依此类推。
考核
项目
考核内容
权重
考核方法
自评
扣分理由
护理部评分
5
4
3
2
1
人力资源管理
2分
弹性合理排班
1
查看排班表,询问护士,公平合理,职责明确,工作量均衡,缺一项扣1分,依此类推
人才梯队建设
0.5
具备各层次教学和培训计划并落实,根据考核结果有整改措施。
缺一项扣1分,依此类推
科内护士的绩效分配
0.5
询问护士,护理部组织对护士长定性评价、分为强、较强、一般、较差、差
教学管理
2分
每月组织科内业务学习、教育和业务查房、
1
缺一项扣1分,依此类推
学生对科室带教满意率
0.5
满意率90%以上为5分,每降低5%扣1分,依此类推。
教学能力
0.5
护理部、护士、实习生对护士长进行定性评价,分为好、较好、一般、较差、差。
基本素质要求
3分
仪表、礼仪、服务行为符合规范要求
0.5
护理部对护士长进行定性评价,分为好、较好、一般、较差、差。
爱岗敬业、奉献精神、以身作则
0.5
同上
出勤率
0.5
同上
办事公正、实事求是
0.4
同上
良好的医德医风
0.5
同上
敢于承担责任
0.3
同上
有批评与自我批评的作风
0.3
同上
人际及合作能力
2分
与下属:
充分调动护士工作积极性,加强团队精神建设
0.3
护士对护士长进行定性评价,分为好、较好、一般、较差、差。
与护理部
0.3
护理部对护士长进行定性评价,分为好、较好、一般、较差、差。
与科主任
0.3
科主任对护士长进行定性评价,分为好、较好、一般、较差、差。
与医生
0.3
医生对护士长进行定性评价,分为好、较好、一般、较差、差。
与相关科室
0.3
相关科室对护士长进行定性评价,分为好、较好、一般、较差、差。
与病人及家属
0.3
病人及家属对护士长进行定性评价,分为好、较好、一般、较差、差。
具备良好沟通技巧
0.2
护理部组织对护士长进行定性评价,分为好、较好、一般、较差、差。
考核
项目
考核内容
权重
考核方法
自评
扣分理由
护理部评分
5
4
3
2
1
创新及科研
1.5分
个人发表论文篇数
0.5
有省级以上课题立项并主持5分,以排名前三位参与4分,新增新业务、新技术3分,没有1分;。
科室人均发表论文篇数
0.5
同上
课题项目及科研成果
0.5
有省、市、厅局级以上课题立项并主持5分,以排名前三位参与二项4分,排名前三位参与一项3分,没有1分;月新增制度或流程改进举措被护理部采纳3分。
处理突发事件
1.5分
是否有应急预案
0.5
有应急预案、合理,有培训及考核,缺一项扣1分。
人力资源调配
0.5
有人力调配流程、合理
缺一项扣1分
对突发事件有判断处理能力
0.5
按流程报告处理及时、合理,护理部组织对护士长进行定性评价,分为好、较好、一般、较差、差。
总分
20
定安县医院护理部