高考写作模拟材料题解析及范文汇集二.docx
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高考写作模拟材料题解析及范文汇集二
2020年高考写作模拟材料题解析及范文汇集二
【作文模拟题汇集26题】
1.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）
古语云:
“国有难，操戈披甲;人有危、众士争先。
”面对新冠肺炎疫情，我们看到:
被口罩勒破脸颊、被汗水和药水浸伤双手的医疗卫生工作者，与时间赛跑，同病魔较量；双眼布满血丝、浑身水泥砂浆来不及洗净的建筑工人，不舍昼夜，用十天时间建成火神山医院；不怕寒风刺骨、不怕风霜雨雪，投身城乡社区一线疫情防控工作的防控人员，坚守城市入口、小区门口、村庄路……这正是：
沧海横流共克时艰，绘就人生本色；疫情肆虐矢志向前，彰显时代风采。
面对这些，你有何感悟？
请结合材料写一篇文章。
要求:
自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
[写作指导]
材料可以分为两个方面:
一是列举了疫情面前的三类人:
医疗卫生工作者、建筑工人和防疫人员等；二是理论列举，国家有难人人争先，书写壮丽的人生，彰显时代的风采。
由此可以知道材料的立意:
传递众志成城的中国力量；逆行而上，书写责任担当；防疫中的中国脊梁；用行动点燃胜利的希望（永不言弃，只为胜利）；大爱情怀筑起坚不可摧的防线；越是急难险重，越要经受住考验；不惧是奋斗的形象，不退是青春的担当等。
2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一个年轻人，遭遇了一次失败的打击后，从此一蹶不振。
父亲看在眼里，痛在心里。
一日，父亲经过果园，看到一枚果子从树上掉下来，心里一亮，问年轻人果子掉下来会怎样。
“摔烂，最后烂进泥里。
”年轻人悲观地说。
“你看到的只是它的眼前，只是它的灾难，而没有看到灾难背后的将来。
”父亲说。
“它有将来吗？
它的将来是什么呢？
”年轻人问。
“是发芽！
”父亲坚定地说。
对于以上材料，你怎么看？
要求：
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【题解】
这是一道材料作文，考生首先要准确把握材料的主题，通过阅读材料我们发现，这是一则比喻材料，“‘是发芽！
’父亲坚定地说”这一句是父亲教育儿子对待失败的态度，是鼓励儿子用勇气和毅力面对挫折，要在挫折中坚强，在失败中奋起。
考生只要读懂了材料的比喻义，就可确定作文立意。
然后根据需要，采用恰当的表达方式。
本次作文没有限制文体，学生可以自由选择文体以，可以写记叙文，也可以写议论文，根据表达的需要，采取恰当的表达方式。
行文时考生注意要多角度思考，恰当选材。
围绕父亲的话，得出对待失败的态度。
作文中可写生活中的某些经历和见闻，写作的对象可以是自己，可以是他人，也可以是拟人化了的事物；还可写对“失败”的感悟和认识，写失败的意义。
考生注意要选取最适合自己的角度，围绕立意从生活中选材，选材要新，要有时代气息，这样文章才会有生命力。
参考立意：
1、磨难是一笔财富；
2、失败之后，需要奋起；
3、在挫折中坚强，在失败中奋起；
4、坚强，年轻人需要的品质；
5、胜不骄，败不馁；
6、风雨过后，方有彩虹；
7、用勇气和毅力面对挫折；
8、永远不向生活投降。
【范文】
用勇气和毅力面对失败
人生道路上，有苦有甜，有哭有笑，有失败也有成功。
面对一个挫折，一次失败，也许有人会一蹶不振，因此而自卑，自暴自弃。
但是，你是否知道沙子成为珍珠的过程是多么艰辛，世界上不存在一帆风顺的人。
相信自己：
在困境中坚持不懈，学会用勇气和毅力面对失败，最终会苦尽甘来的。
失败是人生路上的十字路口，一边通向光明，另一边却通向了无尽的黑暗。
如果你永远沉浸在失败的痛苦中，无法自拔，那么你也就选择了黑暗的尽头，爬起来，用你的双手掐住大地的脉搏，支撑自己站起来，拍掉身上的尘土，走向属于你的光明的明天。
痛苦不能解决问题，在挫折与失败面前痛哭、悔恨、怨天尤人，这不是我们青年学生、血气方刚的健儿的做法；沉着、冷静、临危不乱，去寻找真正的办法来解决问题战胜困难，从失败与挫折中接受教训，为以后的路铺垫。
记得泰戈尔曾说过这样一句话：
当你为错过太阳而流泪痛哭时，你便错过了满天繁星。
也许在你为一次不起眼的失败而悔恨时，你便错过了拼搏的另一个机会。
人生就像一个攀山的过程，在你到达山顶前，前方的路有多么艰险。
我们无从知晓，但我们拥有的是一颗热血沸腾、勇于尝试的心；我们拥有的是一份不怕失败，勇于面对痛苦的勇气。
当你踏着一路的坎坷，一路的泥泞走上山顶的那一刻，往昔的痛又算什么？
著名发明家爱迪生发明电灯时，经历了一千二百多次，但他从未放弃过，仍然埋头苦干。
面对别人的嘲笑与讽刺，他从不自卑，反而以乐观的态度去面对每一次失败，每一次嘲笑与讽刺。
最终他成功了，他把光明带到了世界，带给了人类。
纵观历史，每一位名人与伟人，他们的成功背后有着不可言喻的辛酸与痛楚。
其实，我们的成功也一样。
只要不害怕道路上的荆棘与坎坷，即使被它刺伤，刺痛，那也是值得的。
不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。
因为，胜利的桂冠是用荆棘编成的，成功的道路是从失败中延伸而来的。
经历失败原本就是一种成功，正如人要学会走路，就不要怕摔跤。
承受住困难，勇敢面对它，自己的生命才会发出应有的光彩！
人生有许多失败，但这些失败却能历练我们，让我们离成功越来越近，就让我们用勇气和毅力面对失败吧。
【点评】
结构模式：
议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。
此题可采用并列式的结构行文，首先通过点明自己的观点；然后采用并列的方式进行论述，并列式可以设立分论点，如此题可围绕“用勇气和毅力面对失败”的中心论点设立分论点进行论述；最后回扣论点总结全文。
安排结果时刻意凸显一下标题、开头、结尾的照应关系。
3.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）
材料一：
在新中国成立70周年之际，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式于9月29日在北京举行。
于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦被授予“共和国勋章”；南仁东、董建华、于漪、王蒙、王有德等28人被授予国家荣誉称号。
材料二：
曾有媒体联合举办“时代人物评选”，评选人物榜单上有科研专家袁隆平、钟南山、屠呦呦，文学大师莫言，航天英雄杨利伟，演艺人员张艺谋、冯小刚以及企业家马云等人。
如果《人民日报》要举办一次“国家精神奖”的评选活动，你认为什么样的人才能获此殊荣？
请结合材料内容发表你的看法，体现你的认识与思考。
要求：
自拟标题，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）
孔子云“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用。
蔡元培先生曾大声疾呼：
“美育是最重要、最基础的人生观教育。
"乔布斯也曾直言，苹果与其他计算机公司最大的区别，在于追求科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求。
可是，现实生活中，也有一些同学不理解美育，不懂得审美。
有的说：
“我们学习这样忙，哪有时间欣赏美？
”有的说：
“考上大学主要靠智育，审美能力的有无是无关紧要的啊！
”也有的说：
“人无德不立，只要品德好，就能拥有一切。
”此外，我们身边还有一些其他不重视美育的现象。
上面的材料引发你怎样的认识与思考？
以学习委员“小明”的身份为主题班会写一篇“倡
议书”。
要求：
综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
参考立意：
1.美育是一种刚需
2.普及美育健全人格
3.美丽人生有用之人
4.美美与共天下大同
5.“五育”并重成就人生
6.借一双慧眼拥美丽灵魂
7.以美育为人生底色，生命必将绚烂多姿
5.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）
（1）校门外有一家杂货店，店子生意非常好。
经常有学生在店里买东西时忘记带钱，如果他们对老板说：
“我没带钱，晚上给您送来，好吗？
”老板总是回答：
“没问题！
”奇怪的是，老板从不记账。
有人问：
“你不怕学生不还吗？
”老板说：
“没关系，我相信他，他会还的。
”
（2）明代文人陈继儒的《小窗幽记》中有这样一句话：
“闻人善，则疑之；闻人恶，则信之：
此满腔杀机也。
”
（3）卢新宁在北大的演讲中说：
“我唯一的害怕，是你们已经不相信了——不相信规则能战胜潜规则，不相信学场有别于官场，不相信学术不等于权术，不相信风骨远胜于媚骨。
”
在成长的过程中，对于“相信与怀疑”，青少年常常有很多困惑。
楚鹏中学高三某班准备就这个问题开一个班会，请你结合上述材料，写一份发言稿。
要求：
自拟标题，明确立意，不得套作或抄袭，书写工整，800字以上。
[题解]
三则材料,第一则材料通过一个小事件说明一个现象:
对他人的信任,有使人向善的力量。
第二则材料是一句古文,其大意是.如果一个人听说别人做好事就表示怀疑,听说别人做了恶事就相信,那么他.的内心里对这个世界其实是充满敌意的。
这句话陈述了一种现象:
疑善信恶。
这样的人，内心非常阴暗。
第三则材料通过卢新宁的话表达了一种忧虑一有些年轻人不再相信真善美,呼唤人们相信真、善、美。
我们会发现,三则材料合起来形成互补关系.第二、三则材料既陈述了怀疑的现象,也暗含了怀疑的后果一“满腔杀机”;第一一则材料则告诉我们，我们应当相信人之善。
综合起来,我们得出的立意有:
（1）多一些相信.少一些怀疑。
（2）怀疑与相信;需要理性。
6.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）
2020年初的新冠肺炎疫情大暴发，为抗击疫情，冒着肆虐的病毒，无数人勇敢地挺身而出，成了人们心目中的英雄。
逆行而上，冲在抗疫第一线，不惧凶险，帮助病人战胜病毒的医护人员是英雄；84岁再次临危受命的钟南山院士，每天只睡3小时和病毒赛跑的李兰娟院士,这样的专家是英雄；排查疑似病人，追踪密切接触者，在社区严防死守，努力做好服务的社区工作人员是英雄，还有那些仅用十天时间，就建起一座上千张床位医院，日夜奋战，为一线做好保障的建筑工人也是英雄。
但也有人说，其实他们只是普通人，不过是尽职尽责，做了自己该做的事。
设想，当疫情过后，班级召开“致敬英雄，学习英雄”的主题班会，请你写一篇演讲稿，表达你的认识与思考。
要求：
自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得透露个人信息；不少于800字。
【题解】
作文的命题，以高考立德树人的考试目标为指针，紧扣社会热点，从目前的新型冠状病毒疫情取材，意在引导学生关注社会，关注生活，表达尊敬英雄，向英雄学习的思想感情。
通过设置“主题班会”的具体写作情境与对象，明确了写作任务，“演讲稿”规定了文章体裁，“致敬英雄，学习英雄”确定了写作的主题方向。
作文可以统揽材料中所列举的不同身份的人，提炼出所有“英雄”共同的精神品质,如迎难而上、不惧危险、奋力拼搏等，阐述其精神的崇高，表达对他们的敬意以及学习他们的决心；也可以只写其中的部分“英雄”，抓住他们的特点，如医护人员的“不惧危险”，专家院士的“临危受命”“奋力拼搏”，社区人员的“严防死守”，建筑工人的“日夜奋战”，从中挖掘出英雄的某方面品质，表达敬意，表示学习；还可以从“普通人”与“英雄”的区别与联系入手，以理性的态度思考辨析，写出英雄身上平凡中的伟大，表达对英雄的敬意和学习之意。
总之，只要符合任务要求、表达了规定的主题，即属符合题意。
7.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）
多地为了关爱全一线医务人员，激励他们以更加坚定的信心和更加坚强的战斗力投入疫情防控工作，发布了若干措施。
其中有一条：
一线医务人员子女2020年中考的可以加分。
对此，网友议论纷纷。
有人认为，医务工作者在前线拼命，给他们子女相应倾斜是应该的。
有人认为，考试是为了公平选拔人才，表彰医务工作者的付出不该干预教育公平。
有人认为，除了医务工作者，公安、民警、交警、社区、雷神山火神山的建设者都是一线抗疫人员，他们的子女也应该加分。
对此，你怎么看？
你是否支持给抗疫一线的医务工作者子女加分，为什么？
请写一篇文章表达自己的看法，参加以“致敬英雄”为主题的征文比赛.
要求：
自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【立意参考】
文章的大背景毕竟是致敬英雄。
所以，不管支持哪个观点，都要结合“致敬英雄”去谈。
针对社会时事，又有明确的任务。
既要讨论的是是否赞同给医务工作者子女加分，又要投稿到“致敬英雄”主题征文比赛。
所以文章既要结合致敬英雄的主题，又要表达自己的观点，说明理由。
结合对题目的分析，我们认为写文章必须要阐释清楚以下几个问题。
第一，你是否赞同为医务工作者的子女加分？
（是什么）
第二，阐释清楚原因。
（为什么）
第三，你认为怎样才是最合适的致敬英雄的方式？
（怎么做）
8.看下面的材料，按要求作文
国家互联网信息办公室发布的《网络信息内容生态治理规定》（以下简称《规定》）已于2020年3月1日正式施行，旨在营造良好网络生态，保障公民、法人和其他组织的合法权益，维护国家安全和公共利益。
《规定》显示，网络信息内容服务使用者和生产者、平台不得开展网络暴力、人肉搜索、深度伪造、流量造假、操纵账号等违法活动。
读了上面的材料，你有什么看法？
请写篇文敬来论述你的观点。
要求：
综合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：
不要套作，不得抄袭：
不少于800字。
【题解】
作文可从“网络暴力”、“键盘侠”等方面进行立意，也可延伸至为人处世等方面，立意合理即可。
9.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）
评改试卷时，常常会听到任教数理化等科目的老师向语文老师抱怨：
“学生连题目都读不懂！
审题不会‘咬文嚼字’怎么会做题？
”
新冠肺炎疫情防控的中流砥柱钟南山院士近日与大家分享学习体会：
“学好语文最关键，学好语文才能对事情进行分析，进行综合和总结。
”
最近，由武汉发布的32张抗疫感恩海报获得了无数点赞。
“下个烟花三月，一同登楼望春风”“八闽来助，江城有福”……32处美景，配上32句各具特色的美言，让人觉得美好又充满希望。
外交部发言人耿爽回应美方诋毁中方的抗疫努力：
“行有不得，反求诸己。
”此话为孟子所言，意为做事不成功，就要从自身找原因。
大批网友纷纷赞其“驳得好”的同时也感慨：
“不学一点国学知识，中国话你都听不懂！
”
学生小陈经常在班上宣扬语文学习无用论，作为小陈的同学，读了上述材料，你对语文
学习有何感想？
请你写一篇驳论文来反驳小陈。
要求：
结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【作文分析】
一、关于题意理解：
作文题目由材料、引导语和写作要求三部分构成。
（一）关于材料理解
材料由四则体现语文学习重要性的材料组成，第一则为日常生活材料，第二到第四则为时事材料。
语文核心素养是一种以语文能力为核心的综合素养，四则材料分别突出语文学科核心素养的四个方面:
语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承。
第一则材料强调学习语文可以提高学习能力。
引用的是生活中关于语文学习的一种普遍现象，通过老师对学生审题能力的忧心，体现语文学习语言建构与运用的能力的重要，即语文学习要求掌握的听说读写的能力，是学习其他学科知识的前提，只有学会正确有效运用祖国语言，才能有效进行其他学科的学习。
第二则材料强调学习语文可以提升思维能力。
引用钟南山院士对语文学习的态度：
学好语文才能对事情进行分析，进行综合和总结。
体现语文学习的思维发展与提升的能力，即语文学习可以让学生获得逻辑思维、辩证思维等思维能力，；
第三则材料强调学习语文可以提高审美能力。
通过武汉32幅海报上各具特色的感恩美言给人带来的美的享受与力量，体现语文的审美鉴赏与创造功能，即语文学习可以掌握表现美和创造美的方法。
第四则材料强调学习语文可以传承传统文化。
材料引用外交官耿爽完美运用国学精华进行外交活动的事例，由网友的感慨明确学习语文的重要性，即语文学习可以继承和弘扬中华优秀传统文化等，提升中国的文化自信。
四则材料各有侧重，指向明确，阅读上不设难度，内容为日常生活和时事，能有效引起学生的共鸣，引发学生的感触与思考。
10.阅读下面的材料，根据要求写作。
文学家罗曼•罗兰说过，世界上只有一种英雄主义，就是看清生活的真相后依然热爱生活。
对此你有何理解？
请写一篇文章谈谈你的看法。
要求：
自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【例文】
真正的勇者
有些人在看清生活的真相过后，感觉万念俱灰，生机俱无，自暴自弃。
而有些人面对无数次的失败与痛苦的折磨后，却依然热爱着生活。
这就是生活真正的勇者，哪怕只有百分之一的成功可能，他也要付出百分之百的努力去争取。
真正的勇者懂得，并不是所有的努力都有回报，但是你不努力就一定没有回报。
一个真正的勇者，不仅仅是体力之勇，更是精神与意志的勇者。
他们不论是对待学习、工作、或者创业，都是认真付出，努力进取。
他们不会因为短时间之内没有看到满意的结果就发牢骚或者抱怨。
他们并不奢望每一次付出都会结出累累硕果，而是在不断努力的耕耘中，最终收获与回报。
真正的勇者懂得，并不是所有的事情都可以得到公平的回复，但是你不争取，就放弃了争取公平的权利。
一个真正的勇者明白有些事情必须自己争取，世上没有绝对的公平，只有相对的公平。
面对自己的利益，需要自己去争取，而不是期待着别人来给你一个公平。
只有心态阳光而积极，不放弃应有的权利与利益，那么才可能获得更多的公平待遇。
真正的勇者懂得，并不是所有的花朵都在春天开放，有些花朵迟迟未见花期，即使在盛夏依未绽放花蕾。
春天虽然是百花盛开的季节，然而却未必是每朵鲜花都有盛开的一席之地。
那花期迟迟不开的秋菊，在秋天里同样有它骄傲的芳姿；那寒冬的腊梅，在冰天雪地里，迎着料峭寒风绽放着清香；更有那小草，也许一生也未逢花期，但它依然活得生机勃勃。
生活之事，当你经历的多了，才知道十有八九皆不如意；生活之路，当你行走的多了，才知十条大道九条是坎坷；生活之人，当你阅历的多了，才知十人有一人懂你心已不错。
但这些，都不能阻碍你对生活的热爱。
哪怕春天只有一朵鲜花开放，也要让它高高地绽放在枝头；哪怕十条路只有一条路走得通，那就坚持走下去，走到最后一定是阳关大道；世上之人万万千千，有一个人能够懂你的心，就已足够，何必牵强所有的人心？
是啊，“世界上只有一种英雄主义，就是看清生活的真相后依然热爱生活”，有些人在看清生活的不容易，艰难之后，却仍然保持着乐观向上的心态，为梦而逐。
他们始终坚信生活是美好的，始终相信那些坎坷与磨难是正常的过程。
这才是真正的勇者，这才是面对生活最好的态度。
【审题解析】
用心审准题意，否则“欲速则不达”。
审题是高考写作的第一步，也是决定作文成败的关键，是考生写作的重中之重。
虽然高考写作时间很有限，但“磨刀不误砍柴工”，必须舍得花5分钟来审清题意。
不同类型的作文在审题上有不同的侧重点。
立意力求新颖、高远而深刻。
没有统帅的军队是乌合之众，而没有主题的文章则是无根之木。
立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的关键。
要使立意深刻高远并非要宏大叙事，而是要能以小见大，见微知著，要能用看似不起眼的生活小事，甚至是一个动作、一句话、一次微笑、一个眼神等来揭示重大的思想意义，反映震撼人心的主题，来反映考生正确而高尚的人生观与价值观，让“作文”与“做人”相统一，才能提高作文的思想格调与社会价值，才能用笔下的文章启发人、感染人。
本题是一篇任务驱动类作文，要求考生针对罗曼罗兰的名言发表看法。
立意的根本在于理解这句话的含义。
“世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活”，这里的“真相”更侧重于生活的不如意、困难、挫折、不公、甚至黑暗等；“热爱生活”则是指向往美好、乐观生活、坚持理想等；“世上只有一种英雄主义”则是在肯定这种“热爱生活”的做法。
参考立意：
（1）坚持理想；
（2）相信明天；
（3）真正的英雄能直面生活的苦难；
（4）不管遇到什么困难，都要积极乐观地面对生活。
素材：
（1）或许，在现实面前，很多人慢慢变得焦虑和失落。
“没有诗和远方，只有没钱和去不了的地方”，这样的论调很多。
然而真相却是：
越黑暗的地方越需要光，有人选择坐在黑暗里，有人选择努力成为光明。
（2）真正的英雄是在时代中穿行缠斗，却始终不会放弃热爱、放弃理想，人生漫漫，放弃不叫勇气，坚持才需要勇气。
（3）我们都是时间的过客，一边受伤，一边成长，一边流泪，一边坚强，一边幸福，一边忧伤。
生活不会一直有快乐，也不会一直有阳光，会有阴霾，也有灰暗，这便是生活。
（4）那些成功的人，总有一个自己坚定不移地相信并为之奋斗的目标，在这个终极目标的指引下不断积蓄着能量，才能够不被困难和挫折吓到，在这个艰苦跋涉的旅途中从一而终地坚持下去本就是一种成功。
（5）史铁生曾自嘲他的职业是生病，业余才是写作。
他的笑谈，在旁人看来却异常心酸。
但他不以为然，内心宁静，早已彻底看透了生死，生病只不过是他生命中的另一种体验罢了，况且“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日”。
（6）世界是美好与未知的，世界也是无趣与必然的。
在这个认识的过程中去创造美，去获取快乐。
“认清生活的真相，依然热爱生活”
结构层次：
文章题目“真正的勇士”设置悬念，引人入胜，同时又贯穿全篇。
开篇以对比的手法，指出：
这就是生活真正的勇者，哪怕只有百分之一的成功可能，他也要付出百分之百的努力去争取。
紧扣名言含意。
接下来采用并列结构从三个方面对“真正的勇士”进行进一步的阐释。
之后采用排比手法，指出“生活的真相”，同时强调该有的“热爱”。
最后再次重申名言，突出主题。
【点睛】
高考作文技巧点拨：
把握五个层面，即把握时代、社会、生活、人文、哲理五个层面。
高考作文命题，始终体现着时代性、社会性、生活性、人文性和哲理性。
虽然命题本身不一定体现高考当年的热点，但作文肯定要体现出生活年代的特征，所以高考作文即使不考热点问题，仍然要考查学生对生活中常发生的一些事件的看法，考查学生对社会上一些现象的看法，这些都是和学生的所学、所思、所想分不开的。
高考既然提倡学生说真话、抒真情，那就离不开学生的实际，同时也离不开时代生活和时代精神。
另外，人文关怀和哲理思辨是文章走向深刻的标志，也是高分佳作的亮点所在，考生在备考时应予以高度重视。
11.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）
新型冠状病毒肺炎疫情暴发以来，中国大量顶级专家钟南山、李兰娟、王辰等先后紧急驰援武汉，用最专业的医学知识为救援工作“问诊把脉”；数以万计的医务人员从全国各地奔赴武汉，共战疫情，1000多名医务人员感染新冠状病毒，多名医生牺牲。
在国难面前，他们舍小家，为国家，感天动地。
请结合材料，给驰援武汉的专家或医务人员写一封慰问信。
要求：
自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【立意指导】
这是个任务驱动型作文题。
本题限定了文体，在形式上必须符合慰问信的格式要求；限定了慰问对象：
专家或医务人员。
在立意上，可以抓住家国情怀、舍生取义、救死扶伤、敬业奉献、团结协作等一个侧面，表达自己的崇敬之意，慰问之情，也可以综合几个角度，全面展开。
行文时一定要有真情实感，表达自己的肺腑之言。
12.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）
1993年12月，共青团中央开始实施中国青年志愿者行动。
20多年来，广大青年志愿者走进西部，走进基层，走进群众，在雪域高原，在贫困乡村，在你我身边，挥洒着辛勤的汗水。
近年来，共青团中央又着力开展了一系列活动，如农民工子女“关爱行动”、助残“阳光行动”（服务残疾青少年活动）、“七彩假期”（关爱留守儿童）活动。
在活动中，青年人学习成长、奋斗奉献、
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