备战中考语文冲刺押题卷 河南卷 5.docx
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备战中考语文冲刺押题卷河南卷5
备战中考2020冲刺押题试卷
语文
（试题卷及答案解析）
注意事项：
1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。
请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3.答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语言知识及其运用（12分）
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2分）
A.勾当（gòu）恻隐忍俊不禁（jìn）妇儒皆知
B.归省（xǐng）愧作戛然而止（gá）销声匿迹
C.藩篱（fān）瑟索锲而不舍（qiè）月明风清
D.枯涸（hé）技俩顶礼膜拜（mó）无可质疑
解析：
A项中的“忍俊不禁”中的“禁（jìn）”应为“（jīn）”，“妇儒皆知”中的“儒”应为“孺”；B项中的“愧作”中的“作”应为“怍”，“戛然而止”中的“戛”应为“戛（jiá）”；D项中的“技俩”中的“技”应为“伎”，“无可质疑”中的“质”应为“置”。
答案：
C
2.下列句子加点词语使用错误的一项是（）（2分）
A.闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。
B.聂老师对待工作认真负责，在教学中常常吹毛求疵。
C.在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻的。
D.学校开展的“安全教育”活动让广大师生获益匪浅。
解析：
吹毛求疵在这里是贬义词，用于指故意挑剔为难人，和文本聂老师认真矛盾。
答案：
B
3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A.变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能。
B.过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。
C.《水浒》生动地叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。
D.父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。
解析：
B项中“突然”与“渐渐”前后矛盾，删掉其一即可。
C项中缺少宾语的中心语。
添加“……的全过程”知心法：
“谓语后带长串宾，一般残缺宾中心”。
D项中“溺爱”一词本身就已经有”过于”的意思，与前面的“过于”构成重复的语病。
答案：
A
4.下列句子组成的语段顺序排列正确的一项是（）（2分）
①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，须始终抓住听众的兴趣。
②如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。
③说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。
④谈天和说故事是有差异的。
⑤谈天是和“淡得来”的人交谈，无须费许多心机去吸引对方。
A.④⑤①③②
B.④⑤③①②
C.⑤③②①④
D.⑤④②①③
解析：
先找首句，第4句是总起句，它说了谈天和说故事两个方面，按次序先说“谈天”，故选择第5句，排除C、D两项。
再来看“说故事”，此内容中有个因果关系，为何要“终抓住听众的兴趣”，是因为听众注意力难以集中，那么如何“抓住听众的兴趣”呢，要有方法，“循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要”。
按此应该为③①②。
答案：
B
5.下列与画线句子表意最相近的一项是（）（2分）
语文学习要注重打好基础，就像盖房子，根基不牢，房子肯定盖不高。
A房子能盖得高吗？
B.房子能盖不高吗？
C.房子应该盖不高。
D.房子是否盖得高？
解析：
此题最关键的一点，就是要明确反问句表示一重否定。
否定的反问句表示肯定意思。
答案：
A
6.下列作为新闻标题最恰当的一项是（）（2分）
北京晨报讯（记者王歧丰）为纪念抗战胜利70周年，全市已启动抗战文物险情排查工作。
北京市文物局日前通报，今年6月底前，将完成68处抗战文物的保养工作。
据市文物局相关负责人介绍，目前，我市抗战类文物共162处。
近年来，对焦庄户抗战遗址等一批抗战文物进行了不同程度的修缮。
此次文物修缮，主要是对地堡类文物周边进行降土，将原入口加以整修，重做地面和排水，增设自渗井，安装文物保护标志牌、说明牌。
记者还了解到，目前抗战文物保护工作并不平衡。
各级抗战文物的保护情况不乐观，大部分存在局部残损的情况，小部分损坏严重。
A.北京纪念抗战胜利70周年
B.抗战文物保护工作并不平衡
C.北京启动抗战文物险情排查工作
D.北京开始保养68处抗战文物
解析：
选项A和选项C将“背景”误认为主要信息。
排除选项AC选项，B信息概括不全面，是次要信息，只能概括第3小段的内容。
答案：
D
二、古诗文阅读与积累（22分）
（一）阅读下面古诗，完成第7-8题。
（4分）
二月二日出郊
（宋）王庭珪
日头欲出未出时，雾失江城雨脚微。
天忽作晴山卷幔，云犹含态石披衣。
烟村南北黄鹂语，麦垅高低紫燕飞。
谁似田家知此乐？
呼儿吹笛跨牛归。
注：
雨脚：
即雨线之意。
7.下列对诗的内容理解有误的一项是（）（2分）
A.首联点明了刚出郊时太阳未出、江城隐于雾中的情景。
B.颔联描写了天气晴朗、云雾完全消散的景象。
C.颈联捕绘了一幅黄鹂轻语、紫燕翻飞的生机盎然的图景
D.全诗描写了作者郊游时的所见所闻。
解析：
颔联的意思是：
忽然天又变晴，卷起帐幔露出了群山；云彩朵朵，好像山石披上了白衣。
运用了拟人的修辞手法，“云犹含态石披衣”，云摆弄着姿态，山石好像披着衣裳，形象地写出了云雾缭绕山石的情状，而不是完全消散的景象。
答案：
B
8.下列对诗的赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A.“云犹含态石披衣”一句采用拟人手法，赋予“云”和“石”以人的情态。
B.诗的颔联写远景，颈联写近景，远近结合，使景物富有层次感。
C.全后两联用鸟类逢春之乐反衬“田家”早耕归来的心情。
D.全诗借景抒情，表达了作者热爱田园风光的感情。
解析：
此题C选项错在“反衬”，鸟类乐，那如果是反衬的话，就表明人不乐，是乐景哀情了，但其实诗中田家也是快乐的，故不用反衬。
鹂语燕飞的自然景物衬托农家之乐，并流露出诗人自身热爱自然之情趣，手法细致且含蓄。
答案：
C
（二）阅读下面文言文，完成笫9—13题。
（10分）
游大林寺
（唐）白居易
余与河南元集虚①辈，自遗爱草堂历②东、西二林，抵化城，憩峰顶，登香炉峰，宿大林寺。
大林穷远③，人迹罕到。
环寺多清流苍石，短松瘦竹。
寺中惟板屋木器，其僧皆海东人。
山高地深，时节绝晚，于是④孟夏，如正、二月天。
山桃始华⑤，涧草犹短，人物风候，与平地聚落⑥不同。
初到，恍然若别造⑦一世界者。
因口号⑧绝句云：
人间四月芳菲尽⑨，山寺桃花始盛开。
长恨⑩春归无觅处，不知转入此中来。
既而，周览屋壁，见萧郎中存、魏郎中弘简、李补阙渤⑪三人姓名诗句。
因与集虚辈叹，且日：
“此地实匡庐⑫第一境，由驿路至山门，曾⑬无半日程。
自萧、魏、李游，迨⑭今垂⑮二十年，寂寞无继者。
嗟呼，名利之诱人也如此！
”时元和十二年四月九日，乐天序。
选自上海古籍出版社《白居易及其作品选》
【注释】①元集虚：
唐代隐士，隐居庐山，善文会乐，与向居易交情甚好。
②历：
经过。
③穷远：
十分僻远。
④于是：
在这里。
⑤华：
同“花”，此作动词，开花。
⑥聚落：
村落，村庄。
⑦别造：
别外来到。
造，到访。
⑧口号：
随口吟诗。
⑨芳菲：
花草，此处泛指百花。
⑩长恨：
常恨。
⑪萧郎中存、魏郎中弘简、李补阙渤：
分别指唐代比部郎中萧存、户部郎中魏弘简、右补阙李渤三人。
李渤，苏轼《石钟山记》一文中曾提及。
⑫匡庐：
庐山。
相传周朝时有匡氏七兄弟隐居庐山，故有此说。
⑬曾：
还。
⑭迨：
至，到。
⑮垂：
将近。
9.对下面句子朗读节奏划分正确的一项是（）（2分）
此地实匡庐间第一境
A.此／地实匡庐间第一境
B.此地／实匡庐间第一境
C.此地实／匡庐间第一境
D.此地实匡庐间／第一境
解析：
此句意思为：
此处实为庐山第一胜境。
匡庐的意思为：
指江西的庐山。
相传殷周之际有匡俗兄弟七人结庐于此，故称。
一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
这里主谓之间应该有停顿，应选B。
答案：
B
10.解释文中加点词的意思。
（2分）
（1）华（ ）
（2）造（ ）
解析：
本题考查文言实词的理解，联系上下文语境作答。
答案：
（1）开花
（2）到（或“往”）
11.翻译文中画线句子。
（2分）
环寺多清流苍石，短松瘦竹。
解析：
本题考查文言语句的翻译，环：
环绕，围绕。
清、苍、短、瘦用组词法去组词，同现代汉语没有太大的区别。
答案：
寺院周围多是清澈的溪流，苍色的岩石，矮小的松树，清瘦的竹子。
12.用自己的话说说白居易一行游大林寺的行踪。
（2分）
解析：
本题考查文章的内容理解。
自遗爱草堂历东、西二林，抵化城，憩峰顶，登香炉峰，宿大林寺。
将此句翻译一遍就可以了。
从遗爱草堂出发，经过庐山西北麓的东林寺和西林寺，来到上化城寺，在讲经台峰顶休息后，登上香炉峰，投宿于大林寺。
答案：
白居易一行从遗爱草堂出发，经过了东林、西林二寺，到达化城寺，在峰顶上稍事休息，便登上香炉峰，住在大林寺。
13.大林寺景色优美却游人甚少，其原因是什么？
请用文中语句回答。
（2分）
解析：
本题考查信息的筛选。
答案：
（1）大林穷远；
（2）名利之诱人也如此！
（三）古诗文积累。
（8分）
14.填补下列名句的空缺处或按要求填空。
（每空1分）
（1），自缘身在最高层。
答案：
不畏浮云遮望眼
（2）长风破浪会有时，。
答案：
直挂云帆济沧海
（3），弓如霹雳弦惊。
答案：
马作的卢飞快
（4），西北望，射天狼。
答案：
会挽雕弓如满月
（5）《陋室铭》中描写陋室环境幽美的句子是“，。
”
答案：
苔痕上阶绿草色入帘青
（6）《（论语）十则》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是“，。
”
答案：
学而不思则罔思而不学则殆
解析：
本题考查名句名篇的背诵默写，注意平时的积累，别写错别字。
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下面文字。
完成第15—18题。
（17分）
《汉字书法之美》自序
蒋勋
汉字书法的练习，大概在许多华人心中都保有很深刻的印象。
以我自己为例，童年时期跟兄弟姐妹在一起相处的时光，除了游玩嬉戏，竟然有一大部分时间是围坐在同一张桌子写毛笔字。
写毛笔字从几岁开始？
回想起来不十分清楚了。
好像从懂事之初，三、四岁开始，就正襟危坐，开始练字了。
“上”、“大”、“人”，一些简单的汉字，用双钩红线描摹在九宫格①的练习簿上。
我小小的手，笔还拿不稳。
父亲端来一把高凳，坐在我后面，用他的手握着我的手。
我记忆很深，父亲很大的手掌包覆着我小小的手。
毛笔笔锋，事实上是在父亲有力的大手控制下移动。
我看着毛笔的黑墨，一点一滴，一笔一划，慢慢渗透填满红色双钩围成的轮廓。
父亲的手非常有力气，非常稳定。
我偷偷感觉着父亲手掌心的温度，感觉着父亲在我脑后均匀平稳的呼吸。
好像我最初书法课最深的记忆，并不只是写字，而是与父亲如此亲近的身体接触。
一直有一个红线框成的界线存在，垂直与水平红线平均分割的九宫格，红色细线围成的字的轮廓。
红色像一种“界限”，我手中毛笔的黑墨不能随性逾越红线轮廓的范围，九宫格使我学习“界限”、“纪律”、“规矩”。
童年的书写，是最早对“规矩”的学习。
“规”是曲线，“矩”是直线；“规”是圆，“矩”是方。
大概只有汉字的书写学习里，包含了一生做人处事漫长的“规矩”的学习吧！
学习直线的耿直，也学习曲线的婉转；学习“方”的端正，也学习“圆”的包容。
东方亚洲文化的核心价值，其实一直在汉字的书写中。
最早的汉字书写学习，通常都包含着自己的名字。
很慎重地，拿着笔，在纸上，一笔一划，写自己的名字。
彷佛在写自己一生的命运，凝神屏息，不敢有一点大意。
一笔写坏了，歪了、抖了，就要懊恼不已。
不知道为什么“蒋”这个字上面有“艹”？
父亲说“蒋”是茭白，是植物，是草本，所以上面有“艹”。
“勲”的笔划繁杂（简体字为“勋”），我很羡慕别人姓名字划少、字划简单。
当时有个广播名人叫“丁一”，我羡慕了很久。
羡慕别人名字的笔划少，自己写“勳”的时候就特别不耐烦，上面写成了“動②”，下面四点就忘了写。
老师发卷子，常常笑着指我“蒋动”。
老师说：
那四点是“火”，没有那四点，怎么“动”起来。
我记得了，那四点是“火”，以后没有再忘了写，但是“勋”写得特别大。
在格子里写的时候，常常觉得写不下去，笔划要满出来了，那四点就点到格子外去了。
长大以后写晋人的“爨宝子③”，原来西南地方还有姓“爨”的，真是庆幸自己只是忘了四点“火”。
如果姓“爨”，肯定连“火”带“大”带“林”一起忘了写。
写“爨宝子碑”写久了，很佩服书写的人，“爨”笔划这么多，不觉得大，不觉得烦杂；“子”笔划这么少，这么简单，也不觉得空疏。
两个笔划差这么多的字，并放在一起，都占一个方格，都饱满，都有一种存在的自信。
长大以后写书法，最不敢写的字是“上”、“大”、“人”。
因为笔划简单，不能有一点苟且，要从头慎重端正到底。
现在知道书法最难的字可能是“一”。
弘一④的“一”，简单、安静、素朴，极简到回来安份做“一”，是汉字书法美学最深的领悟吧！
大部分的人可能都忘了儿童时书写名字的慎重端正，一丝不苟。
随着年龄增长，随着签写自己的名字次数越来越多，越来越熟练，线条熟极而流滑。
别人看到赞美说：
你的签名好漂亮。
但是自己忽然醒悟，原来距离儿童最初书写的谨慎、谦虚、端正，已经太远了。
父亲一直不鼓励我写“行”写“草”，强调应该先打好“唐楷”基础。
我觉得他太迂腐保守。
但是他自己一生写端正的柳公权“玄秘塔”，我看到还是肃然起敬。
也许父亲坚持的“端正”，就是童年那最初书写自己名字时的慎重吧！
（选自《汉字书写之美》，有删改）
注：
①九宫格：
我国书法史上临帖写仿的一种界格，又叫“九方格”，即在纸上画出若干大方框，再于每个方框内用“井”字分出九个小方格，以便对照法帖范字的笔画部位进行练字。
②動：
“动”的繁体字。
③爨宝子：
人名。
后文的“爨宝子碑”是东晋碑刻。
④弘一：
人名。
15.文章回忆童年的汉字书法练习，主要写了哪两方面内容？
“我”从中悟出了哪些道理，请分别概括。
（6分）
解析：
本题考查信息筛选与文意的概括。
答案：
内容：
父亲教“我”写毛笔字；“我”写自己名字的经历。
道理：
做人处事要“规矩”；做人处事要慎重端正，一丝不苟。
16.赏析文中画线句子。
（3分）
解析：
本题考查关键语句的赏析。
“拿着笔，在纸上，一笔一划，写自己的名字”这里可看出是动作描写，“一点一滴，一笔一画”写出了运笔的缓慢、凝神、用心，让人感受到书写时的慎重与从容，书写的美感与享受；“凝神屏息”神态，外貌，写出了写字时的神圣，要认真对待，小心翼翼，拿笔是一件很严很认真的事。
答案：
画线句运用了细节描写的手法，通过“一笔一画”、“凝神屏息”等细节，生动形象地表达出“我”书写自己名字时的慎重和一丝不苟。
17.请结合文章内容具体分析父亲的形象。
（4分）
解析：
本题考查人物分析。
回答这类题要特别注意：
结合文章内容具体分析，文章内容与父亲形象各占一半。
答案：
①文章通过记叙父亲教“我”写毛笔字这件事，体现了父亲是一个关爱孩子、懂得教育的人。
②文章通过记叙父亲终生写端正的毛笔字这件搴，体现了父亲是一个具有正直、慎重、执着等优秀品质的人。
18.阅读文章后，你体会到了作者怎样的情感？
你对汉字书法之美有了哪些认识？
请概述。
（4分）
解析：
本题考查主观感受以及语言表达，开放题。
答案：
情感：
①对中华文化的热爱；②对父亲的敬爱。
认识：
略。
（二）阅读下面文字，完成第19—22题。
（13分）
成为你自己
周国平
童年和少年是充满美好理想的时期。
如果我问你们，你们将来想成为怎样的人，你们一定会给我许多漂亮的回答。
譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的大科学家，曹雪芹那样的文豪，等等。
这些回答都不坏，不过，我认为比这一切都更重要的是：
首先应该成为你自己。
姑且假定你特别崇拜拿破仑，成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。
好吧，我问你：
就让你完完全全成为拿破仑，生活在他那个时代，有他那些经历，你愿意吗？
你很可能会激动得喊起来：
太愿意啦!
我再问你：
让你从身体到灵魂整个儿都变成他，你也愿意吗？
这下你或许有些犹豫了，会这么想：
整个儿变成了他，不就是没有我自己了吗？
对了，我的朋友，正是这样。
那么，你不愿意了？
当然喽，因为这意味着世界上曾经有过拿破仑，这个事实没有改变，惟一的变化是你压根儿不存在了。
由此可见，对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己。
无论他多么羡慕别的什么人，如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己，谁都不肯了。
也许你会反驳我说：
你说的真是废话，每个人都已经是他自己了，怎么会彻头彻尾成为别人呢？
不错，我只是在假设一种情形，这种情形不可能完全按照我所说的方式发生。
不过，在实际生活中，类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着。
真正成为自己可不是一件容易的事。
世上有许多人，你可以说他是随便什么东西，例如是一种职业，一种身份，一个角色，惟独不是他自己。
如果一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内心生活，那么，说他不是他自己就一点儿也没有冤枉他。
因为确确实实，从他的头脑到他的心灵，你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了，他只是别人的一个影子和事务的一架机器罢了。
那么，怎样才能成为自己呢？
这是真正的难题，我承认我给不出一个答案。
我还相信，不存在一个适用于一切人的答案。
我只能说，最重要的是每个人都要真切地意识到他的"自我"的宝贵，有了这个觉悟，他就会自己去寻找属于他的答案。
在茫茫宇宙间，每个人都只有一次生存的机会，都是一个独一无二、不可重复的存在。
正像卢梭所说的，上帝把你造出来后，就把那个属于你的特定的模子打碎了。
名声、财产、知识等等是身外之物，人人都可求而得之，但没有人能够代替你感受人生。
你死之后，没有人能够代替你再活一次。
如果你真正意识到了这一点，你就会明白，活在世上，最重要的事就是活出你自己的特色和滋味来。
你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成功，而是你对人生意义的独特领悟和坚守，从而使你的自我闪放出个性的光华。
在历史上，每当世风腐败之时，人们就会盼望救世主出现。
其实，救世主就在每个人的心中。
19.文章的中心论点是什么？
（2分）
解析：
标题就是文章的中心论点。
答案：
成为你自己。
20.第3自然段中“由此可见”的“此”指代的内容是什么？
请概括。
（3分）
解析：
本题考查信息的筛选。
答案：
“此”措代的内容是人们不愿意从身体到灵魂都是拿破仑。
21.作者论述的“你自己”具有怎样的特点？
怎样才能成为“你自己”？
（4分）
解析：
文本中找答案“如果一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内心生活，那么，说他不是他自己就一点儿也没有冤枉他。
”与他不是他自己相反就可以了。
答案：
“你自己”具有的特点：
①有自己的独立思考；②有自己的内心生活。
怎样成为“你自己”：
①意识到“自我”的宝贵；②活出自己的特色和滋味。
22.文章运用了大量问答句式进行说理，有何作用？
（4分）
解析：
问答式就是一问一答，想想它是什么修辞手法呢，是设问。
正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。
答案：
显得亲切自然，使读者易于接受；能激发读者阅读兴趣，引发读者思考；使说理层层递进，条理清晰。
四、综合性学习与写作（56分）
（一）综合性学习（6分）
23.根据下列材料，写一段介绍“瓷器”的说明性文字。
要求：
（1）运用下定义和分类别两种说明方法；
（2）不超过100字。
①瓷器是汉族劳动人民的一个重要创造，其发明是汉民族对世界文明的伟大贡献，在英文中“瓷器（china）”与“中国（china）”同为一词。
②瓷器是从陶器发展演变而成的，大约在公元前l6世纪的商代中期，中国就出现了早期的瓷器。
③瓷器是以高岭土、长石和石英等为原料，经混合、成形、干爆、烧制而成的制品。
④瓷器坯体洁白、细密，较薄者呈半透明状，音响清彻。
⑤瓷器以青瓷、白瓷和彩瓷为主要品种。
⑥在中国历史上，著名瓷窑有越窑、邢窑、汝窑、景德镇窑等十一处。
⑦瓷器制作过程一般有取土、做坯、画坯、上釉、炉烧等十四遭工序。
解析：
本题考查语言的表达运用。
答案：
示例：
瓷器是以高岭土、长石和石英等为原料，经混合、成形、干燥、烧制而成的制品。
主要品种有青瓷、白瓷和彩瓷。
其特点是坯体洁白、细密，较薄者呈半透明状，音响清彻。
（二）写作（50分）
24.人的一生中，哪些东西可以丢？
哪些东西不能丢？
丢，有时会使人心疼令人惋惜；丢，有时又会让人畅快促人前行。
丢，可能是失去，也可能是获得……
要求：
（1）文体不限（诗歌除外）；
（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）不少于600字。
答案：
略
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