精品福建南安诗山中学届高三第三次模拟考试语文试题.docx
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精品福建南安诗山中学届高三第三次模拟考试语文试题
福建南安诗山中学2011届高三第三次模拟考试语文试题
福建南安诗山中学2011届高三第三次模拟考试语文试题太子头上的
福建南安诗山中学2011届高三第三次模拟考试语文试题
一、古代诗文阅读（27分）
（一）默写常见的名句名篇（6分）
1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）
（1）群贤毕至，____。
（王羲之《兰亭集序》）
（2）潦水尽而寒潭清，____。
（王勃《滕王阁序》）
（3）____，内无应门五尺之僮。
（李密《陈情表》）
（4）____，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）
（5）予独爱莲之，____，中通外直，不蔓不枝。
（周敦颐《爱莲说》）
（二）文言文阅读（l5分）阅读下面的文言文，完成2-5题。
陈瑄，字彦纯，合肥人。
瑄少从大将军幕，以射雁见称。
永乐元年命瑄充总兵官，总督海运，输粟四十九万余石，饷北京及辽东。
宋礼
既治会通河成，朝廷议罢海运，仍以瑄董漕运。
议造浅船二千余艘，初运二百万石，浸至五百石，国用以饶。
时江南漕舟抵淮安，率陆运过坝，逾淮达清河，劳费其钜。
十三年，瑄用故老言，自淮安城西管家湖，凿渠二十里，为清江浦
，导湖水入淮，筑四闸以时宣泄。
又缘湖十里筑堤引舟，由是漕舟直达于河，省费不訾。
其后复濬徐州至济宁河。
又以吕梁洪险恶，于西别凿一渠，置二闸，蓄水通漕。
又筑沛县刁阳湖、济宁南旺湖长堤，开泰州白塔河通大江。
又筑高邮湖堤，于堤内凿渠四十里，避风涛之险。
又自淮至临清，相水势置闸四十有七，作常盈仓四十区于淮上，及徐州、临清、通州
皆置仓，便输。
虑漕舟胶浅，自淮至通州置舍五百六十八，舍置卒，导舟避浅。
复缘河堤凿井树木，以便行人。
凡所规画，精密宏远，身理漕河者三十年，举无遗策。
宣宗即位，命守淮安，督漕运如故。
宣德四年言：
济宁以北，自长沟至枣林淤塞，计用十二万人疏濬，半月可成。
帝念瑄久劳，命尚书黄福往同经理。
六年，瑄言：
岁运粮用军十二万人，频年劳苦。
乞于苏、松诸郡及江西、浙江、湖广别佥民丁，又于军多卫所佥军，通为二十四万人，分番迭运。
又江南之民，运粮赴临清、淮安、徐州，往返一年，失误农业，而湖广、江西、浙江及苏、松、安庆军士，每岁以空舟赴淮安载粮。
若令江南民拔粮与附近卫所官军运载至京量给耗米及道里费
则军民交便。
帝命黄福及侍郎王佐议行之。
更民运为兑运，自此始也。
八年十月卒于官，年六十有九。
追封平江侯，赠太保，谥恭襄。
初，瑄以濬河有德于民，民立祠清河县。
正统中，命有司春秋致祭。
（节选自《明史·列传第四十一》，有删改）
2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）
A．仍以瑄董漕运董：
督察
B．相水势置闸四十有七相：
省视，察看
C．命尚书黄福往同经理
经理：
处理，料理
D．往返一年，失误农业
失误：
疏忽
3．以下六句话分别编成四组，全部是陈瑄治理漕运的具体做法的一组是（）（3分）
凿渠二十里，为清江浦，导湖水入淮作常盈仓四十区于淮上自淮至通州置舍五百六十八
缘湖十里筑堤引舟更民运为兑运濬河有德于民
A．
B．C．
D．
4．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）
A．陈瑄总督海运时，成效卓著；后来管理漕运，更是建立了不可磨灭的功业。
为便利漕运，先后开凿了会通河、清江浦、白塔河等。
B．为了节省漕运的费用，陈瑄采纳年高而见识广的人的建议，开凿了二十里长的清江浦，引湖水进入淮河，并修闸筑堤，从此，漕运船只可以直达黄河。
C．陈瑄治理漕运，筹划周密：
设置水闸，利于船只通行；建造粮仓，用于运粮食；设馆置卒，避免船只搁浅；凿井植树，方便行路之人。
D．陈瑄镇守淮安期间，向宣宗皇帝进言，建议变民运为兑运，认为这样可节省人力财力，既方便军士，也便利百姓。
5．按要求完成下面题目。
（6分）
（1）（3分）凡所规画，精密宏远，身理漕河者三十年，举无遗策。
译文：
_____
（2）（3分）用/给文中画波浪线的句子断句
若令江南民拔粮与附近卫所官军运载至京量给耗米及道里费则军民交便
（三）古代诗歌阅读（6分）
6．阅读下面这首诗歌，回答问题。
（6分）
临江仙
徐昌图
饮散离亭西去，浮生长恨飘蓬。
回头烟柳渐重重，淡云孤雁远，寒日暮天红。
今夜画船何处？
潮平淮月朦胧。
酒醒人静奈愁浓！
残灯孤枕梦，轻浪五更风。
注：
浮生：
一生。
古人语人生世上，虚浮无定，故曰浮生。
飘蓬：
飘浮无定之意。
（1）．上阕中淡云孤雁远，寒日暮天红这两句写景，流露出了怎样的情感？
请作简要分析。
（3分）
（2）．有人认为下阕中的酒醒后三句与柳永的《雨霖铃
》今宵酒醒何处？
杨柳岸晓风残月有异曲同工之妙。
请结合诗句谈谈你的看法。
（3分）
二、文学名著、文化经典阅读（16分）
（一）文学名著阅读（10分）
7、根据名著内容填空（5分）
（1）．玛丝洛娃认识了一个叫_____（人名）的政治犯，她意识到必须在他和聂赫留朵夫之间做选择。
（《复活》）
（2）．吴老太爷从家乡带来的《
_____》。
他死后成了女儿惠芳的精神慰藉。
有一天下雨，窗子没有人关，打进来的雨水毁坏了这本书。
（《子夜》）
（3）．_____（人名）由于身材粗壮，相貌丑陋，没人愿意娶她。
葛朗台
认为这样粗壮像大力士的姑娘大可利用，便用极少的酬劳雇用了她。
（《欧也妮·葛朗台》）
（4）．暮春时节，大观园内满是落花残红，黛玉见此情状便扫起残花落瓣，埋在土里，称之花冢，又由于之前与宝玉小有误会，更是感花伤己，于是吟出《_____》。
（《红楼梦》）
（5）．觉新接受了父亲抓阄后的决定，娶一个不了解的女子_____
（人名），但妻子给予他的爱情还是给他带来了不少的欢乐与满足。
（《家》）
8．简答题（任选一题．100字左右）（5分）
（1）拔矢去眸枯一目，啖睛忿气唤双亲。
这首诗写的是《三国演义》魏国大将夏侯惇拔矢啖睛的故事，请简述相关情节。
（2）简述伽西莫多被法庭审判的原因、经过和结果。
（《巴黎圣母院》）
（二）文化经典阅读（6分）
9．阅读下面的《论语》选段，回答问题。
（6分）
子贡曰：
君子之过也，如日月之食焉。
过也，人皆见之；更也，人皆仰之。
（《子张》）
子夏曰：
小人之过也必文。
（《子张》）
（1）．下列对选段内容的理解，不正确的一项是（）
A．君子的过错好比日蚀月蚀一样，他犯了过错，大家都看得见。
B．君子无意间犯错误，不隐瞒不掩饰，改暗更明，大家就像对太阳、月亮一样，仍然会敬仰着他。
C．小人对自己所犯下的各种过错，总是千方百计地用文章为自己的过错辩护。
D．文过饰非，不是君子。
知过即改，方是君子所为。
（2）．孔子说：
过而不改，是谓过矣。
（《卫灵公》）意思是有了错而不改正，这才真叫错了。
请结合上面的选段，谈谈你对这句话的理解。
三、现代文阅读（24分）
（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字．完成10一12题。
戏剧需要激情
余秋雨
戏剧需要激情。
列·托尔斯泰对艺术下了一个简单明确的定义：
所体验过的感情感染了观众或听众，这就是艺术。
别林斯基
认为激情是一切诗歌体裁所必有的，而且，他还说：
（激情）这个字眼，在谈戏剧时最经常地被人采用，因为就其本质来说，戏剧是最富有激情的诗歌体裁……剧作家和观众交流的媒介是形象，而只有用激情熔铸起来的形象，才具有真正的审美价值
。
剧作家从现实生活中发掘出来的思想是一部剧作的灵魂，正是它，赋予剧作家的产品以一定的社会价值；戏剧最忌的是理性说教，思想必须饱含激情，才能对观众产生巨大的感染力。
戏剧的基本手段是动作，而动作不过是激发感情共鸣的有力手段，如果动作不能产生感情反应，它就失去了自己固有的意义。
在不同种类的剧作中，激情可能产生不同的效果，它有时引起观众热泪盈眶，有时使他们开怀大笑，有时促使他们深思冥想；但却不能没有它，失去了它，剧本就不能唤起观众的共鸣。
在不同风格的剧作中，有的激情汹涌澎湃，有如奔腾咆哮的江水；有的感情含而不露，就像水渗沙石之中……可是，如果没有它，剧本就成了一片龟裂的干河，是没有生命的。
剧作家需要技巧，但更需要激情。
一位技巧娴熟但却没有激情的作家，最多只能成为熟练的匠人。
剧本不能没有戏剧性
，可是，戏剧更需要激情的滋养，否则，它就会是没有生命的枯木干枝，难成茂叶繁花之美。
戏剧需要戏剧性，但也需要抒情性。
两者应该是并行不悖，水乳交融，相得益彰的。
不过，谈到抒情，人们首先会想到诗，特别是抒情诗。
抒情诗要求通过凝练、节奏鲜明、感情色彩浓厚的语言，抒发诗人对现实世界
的内心感受，引起读者、听众的强烈共鸣。
戏剧要求的是贯穿的动作，是鲜明的人物性格，是完整、紧凑的情节，而这些却是抒情诗所不能容纳的；如果不顾戏剧的特性，在剧本中让人物脱离剧情发展去大抒其情，又会造成剧情的停滞。
从这个角度来说，戏剧和抒情似乎是对立的。
可是，各种文学样式在内容和形式上的对立，都是相对的。
别林斯基把抒情性称为一切诗的生命和灵魂，他认为抒情性像元素一样进入一切其他种类的诗中，使之活跃起来，有如普罗米修斯的火焰鼓舞了宙斯的造物。
他还说：
如果没有抒情性，史诗和戏剧就会过于平淡，变得对自己的内容冷漠无情。
他的看法无疑是正确的。
10．根据文意，下列说法错误的一项是（）（3分）
A．戏剧的真正的审美价值，在于剧作家用激情熔铸起来的形象和观众之间的情感交流。
B．一部剧作的灵魂是剧作家从自我情感世界提炼而升华的思想理念。
C．思想赋予剧作家的产品以一定的社会价值，戏剧需要理性，又最忌理性说教。
D．戏剧的基本手段是动作，它是激发感情共鸣的有力手段。
11.下列内容不能用来说明戏剧需要激情的原因的一项是（）（3分）
A．剧作家和观众交流的媒介是形象，而只有用激情熔铸起来的形象，才具有真正的审美价值。
B．剧作家从现实生活中发掘出来的思想是一部剧作的灵魂，思想必须饱含激情，才能对观众产生巨大的感染力。
C．戏剧性是剧本的基本特征，所以戏剧不能没有戏剧性。
D．戏剧的基本手段是动作，而动作是激发感情共鸣的有力手段，如果动作不能产生感情反应，它就失去了自己固有的意义。
12．下列对文章的分析不正确的一项是（）（3分）
A．戏剧和抒情诗在内容和形式上的差异，必然导致戏剧性和抒情性的对立。
B.第一段引述别林斯基的话，是为了说明了富于激情的剧作才具有真正的审美价值。
C.最后一段引述别林斯基的话，是为了说明戏剧少了抒情性，就失去了生命和灵魂。
D.戏剧和抒情诗的表现形式及其特点有差异性，戏剧通过动作、人物性格、情节来抒情，不同于诗歌用语言来抒情。
（二）文学类、实用类文本阅读（l5分）
本题为选考题.请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。
（甲）文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成13-15题。
两个鸡蛋
下午柱子就要返校了，父亲却歪在床上睡着了。
母亲要叫醒他，被柱子拦住了。
让他多睡一会儿吧，爹太累。
母亲便不再说什么。
收拾好柱子的东西，母亲照例出去借钱。
看着母亲的背影远了，柱子打开包袱，拿出两个鸡蛋，进了里屋，来到父亲的床前。
经过岁月无情的冲刷，父亲的头发早已花白；杂乱无章的皱纹，横七竖八地卧在他脸上，像黄土高原上沧桑的沟壑；一双眼睛仿佛承担了太重的压力，已深深地陷了下去；额头上汗珠点点，青筋隐约可见……
父亲老了，是他在顽强地支撑着这个家呀。
柱子鼻子一酸，两颗泪珠滚下脸庞。
轻轻地把鸡蛋放在父亲床头，又看看他没什么动静，柱子悄悄出去，坐在矮凳上等母亲。
院子里似乎发出一阵响声，柱子以为母亲回来了，连忙跑了出去。
没有人，只有几只麻雀在觅食。
柱子就驻足四望。
不远处贫瘠的土地上是绿色的庄稼，在太阳的照耀下泛出青黄的光。
四周黛青色的大山连绵不断，像一条锈得发黑的铁链，把这里的人世世代代牢牢地锁住。
柱子突然想起父亲的话：
儿子，将来你要走出大山。
是的，我一定要走出大山。
柱子在心里默默地说。
太阳太毒，皮肤被晒得火辣辣地痛，柱子只好回到闷热的小屋。
看到桌子上打满补丁的包袱，柱子突然意识到应该检查一下，以免带回来的书落到家里。
打开包袱，几件旧衬衣，一罐咸菜，五本书，没错。
咦?
手触到两个圆圆的东西，掏出来，是两个鸡蛋。
柱子纳闷了：
家里只有两个鸡蛋，全给煮了，怎么又冒出两个，怎么回事?
走进里屋，父亲依然打着微鼾，而床头的鸡蛋不见了。
我记得好像已经拿出来了呀?
难道……难道我记错了?
柱子对自己的记忆力产生了怀疑。
在校期间高强度的学习和严重的营养不良，早已使他患上了神经衰弱症，这点他是知道的。
于是，他又把那两个鸡蛋放在父亲床头，然后立在那儿想，还是有点不大明白。
脚步声由远而近，柱子连忙跑出去，果然是母亲，满头是汗。
又数了一下，母亲把那几张皱巴巴的票子递给柱子。
好好读，别惹事。
嗯。
柱子擦去了泛滥而下的泪水，回屋拿包袱。
二十多里的山路，柱子走惯了。
天没黑透，就到学校了。
打开包袱拿书，柱子触电一般呆住了，里面赫然躺着两个鸡蛋!
当天晚上，柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一场。
天亮的时候，他又异常平静地翻开了书页。
（选自《小小说选刊
》2008年第9期）
13.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A小说第一段写父亲却歪着在床上睡着了，是欲扬先抑的写法，和下面父亲两次把鸡蛋装进包袱的情节联系看，正是表现了父亲对儿子的深爱。
B小说中关于柱子家乡环境的描写，客观上说明了柱子家乡的贫穷及其原因。
C小说写柱子第一次流泪，是因为贫穷的母亲一次次为自己借钱而心痛和感动。
D小说表现父亲那种深深的无声的爱主要是通过他给儿子送的两个鸡蛋来实现的。
E本篇小说情节单一却很紧凑，人物性格鲜明。
传达了艰苦生活中的亲情及柱子顽强生活的精神，读之感人。
14.文中有一个段落对父亲进行了详细的肖像描写，这样写的作用是什么？
请简要分析。
（4分）
15.有人认为，这篇小说主要是表现亲情的，也有人认为，这篇小说是表现柱子如何在困境中坚强成长的，你的感想如何？
请联系小说内容表明自己的看法。
（6分）
（乙）实用类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成13一15题。
爱的哲学
1919年的冬天，已经发表了《两个家庭》《斯人独憔悴》等问题小说的十九岁的冰心，很偶然地，看到了一个十分新鲜的名字——泰戈尔
，当她读着那些关于上帝、神、生命、死亡和不朽的爱等等富于哲理而又十分清新美妙的词句的时候，这位十九岁姑娘那颗敏感、善良的心里，充满了虔诚的感动。
而泰戈尔的思想，同样使她觉得与自己的思想十分合拍，觉得自己的思想与泰戈尔的思想在‘梵’中合一了。
（《遥寄印度哲人泰戈尔》）也是在这一年的冬天，冰心在协和女大理预科这所教会学校里，学习了西方的梵学——《圣经》。
东方哲理诗人泰戈尔的诗句和西方的《圣经》，都对着她歌唱上帝的爱、神的爱、大自然的爱、人类的爱、不朽的爱；歌唱永生、死亡、幸福、受苦、沉默等等。
那么，人生的意义到底是什么？
人在上面生存的世界到底是欢乐的还是烦闷的？
年轻的女作家冰心，常常思考这样的问题。
于是，她在1920年的八、九月间，连续写了三篇思索性的散文：
《遥寄印度哲人泰戈尔》《无限之生的界线》和《画——诗》。
最使冰心费神的是关于人生意义的思索。
——既然每一个人的生命，最终都要匆匆地归结为死亡，既然世上所有的惊才、绝艳、丰功、伟业，一遇见死亡，就立即倒下，化为尘土，那么，这样的人生，有什么趣味？
纵然抱着极大的愿力，又有什么用处？
又有什么结果？
到头也不过是归于虚空，不但我是虚空，万物也是虚空。
（《无限之生的界线》）
冰心对于人生意义的探索，更多地表现在她的一些小说里。
1921年年初，冰心在参加了文学研究会之后不久，发表了一系列的小说：
《超人》《世界上有的是快乐……光明》《月光》等。
其中《超人》引起强烈的反响，小说男主人公何彬
，是生活在似寂寞荒凉的古战场一样的土地上，二十世纪二十年代初期的患有阴郁症的一位中国青年知识分子的形象。
冰心想用母爱这一个无病不治的药方来医治像何彬这样的患着忧郁症的青年人。
这正如她在《世界上有的是快乐……光明》中，想用童心这一个无病不治的药方来医治凌瑜这样的患有厌世症的青年人一样。
这是她的善良愿望，她希望像何彬这样的同时代人，能够从苦闷、悲哀、抑郁、幻灭的精神境界中摆脱出来，重新走上热爱生活、热爱社会、热爱人类的道路。
冰心在为同时代人医治时代病的时候，也把求援的手，伸向了美丽的大自然。
冰心认为大自然是灿烂庄严的，而寄居在大自然中的人类，却有许多的烦恼，还人为地造出来了许多的什么贫富、智愚
、劳逸、苦乐等等。
这种人类社会与美丽的大自然不相和谐的思想，在短篇小说《月光》中得到了很好的表现。
《月光》中的那位青年维因
，他觉得社会是充满了悲凄苦痛的，他本人生活在这个人类社会里，既乏味又无聊，他很想把自己与美丽的大自然调和起来。
这种思想发展到极端，就使他想要选择一处极美的风景，在他的内心与大自然高度协调的时候，骤然地结束掉自己的生命。
既然母爱、童心、大自然，都不能完全解除青年人的时代病，那么，烦闷的情绪大概就是永远难以避免的了。
每当冰心这位年轻的女哲人想到这里的时候，她就用积极的态度来提醒着自己：
我的心啊！
警醒着，不要卷在虚无的漩涡里！
（《繁星五三》）
有人在熟读了冰心的诗作之后，会说她是一位诗人；而有人在看完了冰心的清新优美的散文之后，又称她是一位散文家
；而从冰心以问题小说步上文坛看，又称她是一位小说家。
无论是她的诗作、散文或小说，在思想风格与艺术风格两方面，都充分地表现出了冰心这一个。
那就是：
有一种互相矛盾的心理，常常困扰着大学时代的冰心——使她在歌颂快乐的时候，也不曾忘记了忧愁；在歌唱幻想的时候，也不曾忘记了失望。
这种互相矛盾的心理，逐渐地形成了冰心许多断断续续的思想和观念，于是它们便像深深的流泉一样，从冰心那颗聪慧的头脑里，潺潺地流向她那清秀的笔端。
（节选自《冰心传
》）
13.下列对传记有关内容的分析和概括，最正确的两项是（5分）
A．冰心是因为看到了社会存在的种种问题，从探索人生道路出发，以写作问题小说步入文坛的。
B．在接触泰戈尔的诗句和思想之前，冰心的作品已经在社会上引起了非常强烈的反响。
C．1920年八、九月间冰心连续
写了《遥寄印度哲人泰戈尔》《无限之生的界限》《画——诗》等三篇散文表达她学习《圣经》和读泰戈尔的感受。
D．冰心是一位艺术风格独特的作家。
她的作品，不论是她的问题小说，哲理散文，还是清新的小诗，都体现着一种博大精深的爱。
E．当冰心发现母爱、童心、大自然，都不能完全解除青年人的时代病时，也曾被烦闷苦恼的情绪所困扰，但她始终不放弃希望。
14.在这篇传记里，对冰心的称呼在不断地变换，请举例说明为什么？
（4分）
15.曾在写作本文前征求了传主的意见，冰心只是说：
真，我希望写得能够像我。
你觉得本文达到了冰心的要求吗？
为什么？
（6分）
四、语言文字运用（13分）
16按要求完成下面题目（3分，任选一题）
（一）某中学高一年级文学爱好者组织了一个文学社，特向同学们征求社名。
请你参照示例的形式，为他们拟个社名，并说明理由。
（3分）
示例：
社名：
浅草
理由：
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
别小看了自己，大地正由小草来装点。
你所拟的文学社名：
________。
其理由是：
______。
（二）标语具有醒目、幽默、艺术、独特等的特点，交通安全标语尤其要如此。
请根据语境，按照标语的要求写出交通安全标语。
为防撞车，大型货车俨然以强者神态警告：
鸡蛋撞大石头的结果是什么？
油罐车更是气势汹汹，咄咄逼人：
____！
小型豪华轿车则甘拜下风，自叹不如：
____。
的哥的姐驾驶的TAXI说：
请别吻我，我怕羞！
17.阅读下列文字，回答相关问题。
（10分）
材料一：
前不久，郑州57中政教处给学生家长发了条短信，说超过1000元的自行车不能进入校园，如果已购买超过千元的自行车，家长可与学生换车骑。
据介绍，这个决定缘于一位家长的反映，说孩子看到有同学骑高档自行车，非要也买辆3000元的自行车。
材料二：
有老师说，现在有的孩子，精力不往学习上用，而是攀比谁的手机好，谁的衣服好。
条件不好的学生，为了面子也逼着家长买，让家长很为难。
现在，不少中学已注意到了这个问题，并采取了相关措施。
比如，有的学校明确规定，学生不准带手机、随身听入校等。
（1）用一句话概括以上两则材料的内容。
（3分）
（2）你对上述材料有何看法？
请简要回答。
（150字左右）（7分）
五、写作（70分）
18．阅读下面的文字，选择一个角度，写一篇文章，800字以上，文体自选，题目自拟。
有学者在评价金庸时认为，一部射雕，表面上是写武侠
，骨子里却全是至情至性的文人。
最称心如意的是那个旷世的黄东邪，他有一个自己的岛，外人的进入是不被允许的。
这岛上桃花盛开，山石奇秀，他有箫有剑有明月有好风有爱女有一望无际的大海，因此他懒得与人往还，因为他只爱他自己的岛——那只有他那样智力的人才配居住的岛。
难怪有人说，做人一定要学黄东邪：
你可以顽皮，你可以偶尔犯点邪气，但你一定要有一个别人无力进入的、只属于你的美丽的岛。
福建南安诗山中学2011届高三第三次模拟考试语文试题参考答案
一、古代诗文阅读（27分）
（一）（6分）
1．（6分）
（1）少长咸集
（2）烟光凝而暮山紫（3）外无期功强近之亲（4）乱花渐欲迷人眼（5）出淤泥而不染
濯清涟而不妖（每句1分，有错别字该句不得分）
（二）（l5分）
2、D失误：
耽误。
（3分）
3、C是陈瑄建议，是评价，不是做法。
（3分）
4、A会通河是宋礼开凿的，而非陈瑄。
（3分）
5、（6分）
（1）（3分）凡是他筹划安排的事情，都体现了他的精心严密、眼光长远。
他亲自治理漕河三十年，从没有失策过。
（规画、精密、宏远、遗策各1分，语句通顺1分）
（2）若令江南民拔粮与附近卫所/官军运载至京/量给耗米及道里费/则军民交便。
【参考译文】陈瑄，字彦纯，合肥人。
陈瑄年轻时跟随大将军，凭着射雁的本领为人称道。
永乐元年（皇帝）任命陈瑄担任总兵官，统辖海运事务，运送粮食四十九万多石，供给北京和辽东地区。
宋礼疏浚会通河以后，朝廷商议打算停止海运，但仍然让陈瑄监管漕运。
商量制造二千多艘浅船，开始时运粮二百万石，逐渐增至五百万石，国家的经费就能富足。
当时江南漕运的船只到达淮安
，都是通过陆路运输翻过大坝，越过淮河
到达清河，耗费的人力财力很大。
永乐十三年，陈瑄采纳年高而见识广的人的建议，从淮安城西的管家湖开凿二十里长的水渠，命名为清江浦，引湖水进入淮河，筑起四道闸按时排放湖水。
又沿着湖岸筑起十里长的湖堤供拉船用，从此，漕运船只可直达黄河，节省的费用不可计数。
在这之后，又疏浚了徐州到济宁的运河。
又因吕粱洪险恶，在西面另外修筑一条水渠，设置两道水闸，蓄水开通漕运。
又修筑了沛县刁阳湖和济宁南旺湖的长堤，开凿泰州白塔河以接通长江。
又筑起高邮湖的湖堤，在堤内开凿了四十里的长渠，躲避风浪造成的凶险。
又从淮河到临清考察水势，设置了四十七处水闸。
在淮河岸上建造了常盈仓（用于储存漕运的粮食），共有四十个区。
等徐州、临清、通州都设置了粮仓，就方便运了。
担心漕运的船只会搁浅，就从淮安到通州设置了五百六十八所馆舍，馆舍里安置士卒，引导漕运的船只避开浅水区。
又沿着河堤开凿水井，种植树木，以方便路人。
凡是他筹划安排的事情，都体现了他的精心严密、
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