学年八年级语文下册语文版阶段检测卷4.docx
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学年八年级语文下册语文版阶段检测卷4
八下语文阶段检测卷（四）（YW）
（第四、六单元）
（全卷总分150分，考试时间150分钟）
一、积累与运用（30分）
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ D ）（3分）
A．蹂躏（lìn） 鼓燥 惨绝人寰（huán） 令人发指
B．寻觅（mì）蛊惑闻名遐迩（xiá）宏篇巨制
C．紧俏（qiāo）塑造毛骨悚然（sǒnɡ）头昏目炫
D．瞬间（shùn）悉心喃喃低语（nán）置之不理
【解析】A项“燥”应为“噪”。
B项“宏”应为“鸿”。
C项“俏（qiāo）”应为“qiào”，“炫”应为“眩”。
2．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ A ）（3分）
A．一个善于思考、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。
B．八年级三班班长人品好、学习好、工作好，在班级同学中德高望重。
C．在一个风和日丽的夜晚，我独自坐在黄浦江畔看“世界焰火”激情绽放。
D．钱老师是一个优柔寡断的人，他一会要我们读书，一会要我们做作业。
【解析】B项中的“德高望重”多称颂年龄长而有名望的人，用来形容初中生显然是不恰当的。
C项中“风和日丽”指的是白天，用来形容夜晚显然是不恰当的；D项中“优柔寡断”是指办事迟疑，没有决断，用在句中与句意不相符合。
3．下列对名著内容的表述，错误的一项是（ B ）（3分）
A．《童年》在写节日狂欢中，通常由雅科夫弹琴，外祖母表演的舞蹈则让大家如痴如醉。
B．《水浒传》中，“豹子头”林冲经历了风雪山神庙、误入白虎堂、沂岭杀四虎后，最终被逼上梁山。
C．《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊把粮食的种子从沉船中的麻袋上抖落在土中。
D．《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：
我急于看戏，父亲却要我背书，让我感到痛苦，表现了父亲对儿童心理的无知，含蓄地批判了封建教育制度的不合理。
【解析】沂岭杀四虎的是李逵。
4．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ D ）（3分）
A．“学习就怕‘认真’二字。
”张老师说：
“‘态度决定一切’，确实很有道理。
”
B．网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。
人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？
还是会迎来新时代的文艺复兴？
C．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。
”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。
”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。
D．归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。
【解析】A冒号改为逗号；B第一个问号改为逗号；C引号中的句号移到引号外面。
5．下列句子中没有语病的一项是（ D ）（3分）
A．四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。
B．关于《摔跤吧，爸爸》，看似简单的励志故事，实则深刻反映出印度社会的现实问题。
C．随着“绿满蓉城，花重锦官，水润天府”建设规划的提出，成都再次成为全国关注的焦点。
D．为提高节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。
【解析】A删除“为了”；B删除“关于”；C“规划”改为“方案”。
6．下列各句中，表达得体的一句是（ D ）（3分）
A．“抱歉打扰您了！
我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。
”——记者小王采访心理学家张教授。
B．银行营业厅服务员对张小明说：
“你想干什么？
”——张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务。
C．“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。
”——中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。
D．“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！
”——某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前院长刘伟说。
【解析】A项，“垂询”中的“垂”为敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动的询问，不合语境。
B项，不符合说话者的身份及所处的场合，可改为“我能帮助您吗，先生？
”。
C项，语体色彩不得体，“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的”是口语化的表达，不适用于新闻发布会这种正式场合。
7．按要求默写句子。
（12分）
①《终南别业》：
兴来每独往，__胜事空自知__。
②《醉翁亭记》：
__醉翁之意不在酒__，在乎山水之间也。
③《赤壁》：
东风不与周郎便，__铜雀春深锁二乔__。
④《渔家傲》：
我报路长嗟日暮，__学诗谩有惊人句__。
⑤《滑铁卢之战》：
__命运__——这世上的另一位神，只愿意用热烈的双臂把勇敢者高高举起，__送上英雄们的天堂__。
⑥《归园田居》中再现诗人日出而作，日落而归生活的诗句是：
__晨兴理荒秽__，__带月荷锄归__。
⑦默写纳兰性德《长相思》的下片。
__风一更__，__雪一更__，__聒碎乡心梦不成__，__故园无此声__。
二、阅读（50分）
（一）（2017·恩施州）会思想的芦苇（12分）
赵丽宏
①最近回到我曾经“插队落户”的故乡，一下船，就看到了在江堤上迎风摇曳的芦苇。
久违了，朋友！
②芦苇，曾经被人认为是荒凉的象征。
然而在我的心目中，这些随处可见的植物，却代表着美丽自由的生命，它们伴随我度过了艰辛的岁月。
③从前，芦苇是崇明岛上一种重要的经济作物。
芦苇的一身都有经济价值。
埋在地下的嫩芦根可解渴充饥，也可入药。
芦叶可以包粽子，芦叶和糯米合成的气味，就是粽子的清香。
芦花能扎成芦花扫帚，这样的扫帚，城里人至今还在用。
用途最广的，是芦苇秆，农民用灵巧的手，将它们编织成苇帘、苇席、芦篚、箩筐、簸箕，盖房子的时候，芦苇可以编苇墙，织屋顶。
很多乡民曾经以编织芦苇为生，生生不息的芦苇使故乡人多了一条活路。
我在崇明“插队”时，曾经和农民一起研究利用地下的沼气来做饭。
打沼气灶，也用得上芦苇。
④在艰苦的“插队”生涯中，芦苇给我的抚慰旁人难以想象。
我是一个迷恋自然的人，而芦苇，正是大自然馈赠给人类的美妙礼物。
在被人类精心耕作的田野中，几乎很少有野生的植物连片成块，只有芦苇例外。
没有人播种栽培，它们自生自长，繁衍生息，哪里有泥土，有流水，它们就在哪里传播绿色，描绘生命的坚韧和多姿多彩。
⑤春天和夏天，它们像一群绿衣人，伫立在河畔江边，我喜欢看它们在风中摇动的姿态，喜欢听它们应和江涛的簌簌絮语。
和农民一起挑着担子从它们中间走过时，青青的芦叶掸我衣，拂我脸，那是自然对人的亲近。
最难忘的是它们开花的景象，酷暑过去，金秋来临，风一天凉似一天，这时，江边的芦苇纷纷开花了，那是一大片皎洁的银色，在风中，芦苇摇动着它们银色的脑袋，在江堤两边发出深沉的喧哗，远远看去，犹如起伏的浪涛，也像浮动的积雪。
使我难忘的是夕照中的景象，在绚烂的晚霞里，银色的芦花变成了金红色的一片，仿佛随风蔓延的火苗，在大地和江海的交界地带熊熊燃烧。
冬天，没有被收割的芦苇身枯叶焦，在风雪中显得颓败，使大地平添几分萧瑟之气。
然而我知道，芦苇还活着，它们不会死，在冰封的土下，有冻不僵的芦根，有割不断的芦笋。
只要春风一吹，它们就以粉红的嫩芽，以翠绿的新叶为人类报告春天的消息。
冬天的尾巴还在大地上扫动，芦笋却倔强地顶破被严霜覆盖的土地，在凛冽寒风中骄傲地伸展开它们那柔嫩的肢体，宣告冬天的失败，也宣告生命又一次战胜自然强加于它们的严酷。
⑥我曾经在日记中写诗，诗中以芦苇自比。
帕斯卡尔说：
“人是一棵会思想的芦苇。
”这比喻使我感到亲切。
以芦苇比人，喻示人的渺小和脆弱，其实，可以作另义理解，人性中的忍耐和坚毅，恰恰如芦苇。
在我的诗中，芦苇是有思想的，它们面对荒滩，面对流水，面对南来北往的候鸟，舒展开思想之翼，飞翔在自由的天空中。
我当年在乡下所有的悲欢和憧憬，都通过芦苇倾吐了出来。
⑦我曾经担心，随着崇明岛的进步和发展，岛上的芦苇会渐渐消失。
这次去崇明，我专门到堤岸上去看了芦苇。
芦苇还和当年一样，在秋风中摇晃着银色的花朵。
那天黄昏，我凝视着落霞渐渐映红那一大片芦花，它们在天地之间波浪起伏，像涌动的火光，重又点燃我青春的梦想……
（选自《赵丽宏散文精选》，有删改）
8．文中的两处画线句子联系紧密，试从结构及内容上分析其作用。
（3分）
__结构上，形成照应。
内容上，形象地点明中心：
具有思想的生命是美丽而宏大的；引人深思。
__
9．第⑤段末句中加点的“顶破”一词精练传神，试分析其表达效果。
（3分）
__“顶破”使芦笋拟人化，写出了芦笋冲破土层的倔强劲儿，突出了它生命力的旺盛。
__
10．从修辞手法运用的角度，赏析第⑤段画波浪线的句子。
（3分）
春天和夏天，它们像一群绿衣人，伫立在河畔江边，我喜欢看它们在风中摇动的姿态，喜欢听它们应和江涛的簌簌絮语。
__该句运用了比喻和拟人的修辞手法，形象生动地描写了芦苇在风中伫立的姿态，表现了作者对芦苇的喜爱之情。
__
11．本文运用托物言志的表现手法，表达了作者哪些思想感情？
（3分）
__①热爱大自然，热爱生活；②赞美生命的坚韧与倔强；③对芦苇的赞美和喜爱。
__
（二）（2017·潍坊）寻找三体人的“水滴”武器（12分）
史 峰
①在刘慈欣的科幻小说《三体》中，三体人之所以能奴役地球，是因为它们拥有一种非常厉害的武器——“水滴”。
“水滴”能撞碎所有物质，它的硬度超乎想象：
“水滴”撞穿地球，就如子弹穿过面包一样轻松随意。
“水滴”超硬不是胡思乱想出来的，而是依照物理研究成果做出的合理构想。
②物质是由原子构成的，原子能再分解为原子核和电子。
原子核还能再分解成质子和中子，它们合称核子。
核子还能再分吗？
以前是不能分的，可是用电子对撞机撞碎后，核子可以分成更小的粒子——夸克。
那么，夸克还能再分下去吗？
从目前的技术手段来看，无法再分了。
③夸克是如何组成物质的呢？
夸克可以相互结合，形成复合粒子。
物理学家进行了大量研究，发现宇宙中的夸克组合居然都是“三个夸克组成质子”“两个夸克组成中子”的模式，没有发现“四夸克组合”“五夸克组合”或更多夸克组合的复合粒子。
难道不存在这些夸克组合吗？
科学家提出了假说：
宇宙中应该存在“四夸克组合”“五夸克组合”或任意夸克组合，只是限于人类的见识“太短”，尚没有发现而已。
④科学家又进一步从理论上推理出“四夸克组合”和“五夸克组合”的特殊性质：
这两种组合中的夸克之间保持着极其恰当的距离，这种距离恰好能产生强力。
强力、电磁力、弱力、引力并称维持宇宙存在与运行秩序的四大力，这四种力决定了物质的硬度。
如果把电磁力给予物质的硬度指数定为1，那么弱力和引力给予物质的硬度指数可忽略不计。
也就是说，如果没有电磁力，只有弱力或引力的话，物质就软得拿不起来，几乎是没有硬度。
而强力给予物质的硬度指数却是100。
⑤“三夸克质子”和“二夸克中子”中的夸克们因为距离不合适，不会相互产生强力，所以质子、中子组成的物质都是普通物质，它们的硬度由电磁力提供。
而“四夸克组合”与“五夸克组合”中夸克之间的距离恰好能相互产生强力，这种物质的硬度比普通物质硬100倍。
⑥说到这里，我们就明白“‘水滴’超硬”的奥秘了：
“水滴”由“四夸克组合”“五夸克组合”或更多夸克复合粒子材料制成，这种材料称为“强相互作用力材料”，它的硬度由强力提供，所以坚硬无比。
⑦其实，2013年科学家就在北京正负电子对撞机上发现了四夸克粒子，2015年清华大学教授又发现了五夸克粒子。
这些都是在实验条件下发现的。
此外，科学家还一直在宇宙中寻找“天然”的四夸克、五夸克或更多夸克复合粒子。
科学家推断，找到大量的四夸克、五夸克复合粒子只是时间问题。
而找到它们之后，制造“水滴”这种超硬的宇宙武器就要由幻想变成现实了……
（选自《知识窗》，有删改）
12．文中以刘慈欣的科幻小说《三体》开头，有何用意？
（3分）
__①引出下文对“水滴”及“‘水滴’超硬”原因的说明；②增强了科普文的趣味性，激发读者的阅读兴趣。
__
13．试分析第②段中加点词语的表达效果。
（3分）
夸克还能再分下去吗？
从目前的技术手段来看，无法再分了。
__“目前的”从时间上进行限定，说明现有技术手段还不能分解夸克，体现了说明文语言的准确性。
__
14．文章第⑤段运用了哪些说明方法？
有什么作用？
（3分）
__作比较、列数字。
运用具体数字进行比较，更加突出“四夸克组合”与“五夸克组合”的物质坚硬无比。
__
15．作者介绍“水滴”，为什么要用大量的篇幅介绍“夸克”？
（3分）
__因为“水滴”是由“四夸克组合”“五夸克组合”或更多夸克复合粒子材料制成的，而其硬度由多夸克复合粒子的特殊性质决定，只有先弄清楚这些问题，才能解释“‘水滴’超硬”的原因。
__
（三）注意家教与家风（9分）
【事件回放】
今年，以“寻找家训”为主题的活动在浙江深入开展，引导人们重视家训文化。
其中，最为突出的是《吴越钱氏家训》，钱氏宗族重学明礼，千百年来，在家训的熏陶下，这个家族名人辈出。
我国杰出科学家钱学森、钱伟长、钱三强都是这一家族的，国学大师钱穆和钱伟长是叔侄关系，钱三强的父亲是语言文字学家钱玄同，2008年诺贝尔化学奖获得者钱永健是钱学森的堂侄，还有钱锺书父子……他们都出自同一家族。
【调查统计】
调查项目
是否有
家风
是否有
家教
是否有
家训
是否有
家规
是否言
传身教
是否错
后指责
是
227
1015
28
291
646
603
有时是
1085
896
1723
1080
1085
1090
无
652
103
263
643
283
321
【网友声音】
真心人：
好家风，于家庭、于个人都有积极的作用，传承下来不仅要靠言传，而更多的是贯穿在家庭生活的规律中，让孩子自然感觉到。
正义哥：
家风通常是指家庭或家族的传统风尚或作风，从某种程度上讲，家风是家规的外在表现，家规是一个家庭的“核心价值观”。
家规是指一个家庭所规定的行为规范，一个家庭有一个家庭的规矩，这个家庭的规矩就相当于国家的法律。
一个家庭要想兴旺发达，做人做事都要懂得讲规矩。
家人违背家规就要像国民触犯法律一样受到处罚。
巴山夜雨：
家风是一个家庭或家族内部的文化素养，家风是一种无形的力量，也是一种有形的传承。
家风一般通过家规、家训等有形的行为遵守，形成一个家庭或家族无形的道德精神。
坚强者：
家风虽小事，关乎大国治。
家是最小的国，国是千万的家，家风正，则民风淳。
一个社会要和谐美好，弘扬家风不可或缺。
笑傲江湖：
当代社会，家庭单位趋向小型，大家族共同生活的情况越来越少，家族意识日益淡薄。
可无论家庭结构如何变化，家风都是我们不能丢弃的珍贵财富，当代人更是需要重拾家风，因为只有每个家庭的家风充满正能量，整个国家才能充盈着由各个家庭会聚而来的正能量，可谓家风正则国风正。
【名家事例】
周秉德带着周总理经常佩戴在身上的“为人民服务”像章，讲述了她在伯父周恩来身边长大的岁月中感受到的家风。
回忆处处都闪现着周总理镌刻在心中的“为人民服务”的精神。
她说，伯父将这枚像章传给她，是要她传承“为人民服务”的家风。
国外许多显赫的家族亦有关于家风的记载。
被誉为“国际金融之父”的梅耶在教育后代时始终强调家族的团结和荣耀，罗氏家族的家训中说：
“只要你们团结一致，你们就所向无敌；你们分手的那天，将是你们失去繁荣的开始。
”正是对家风的严格传承，才保证了罗斯柴尔德家族成为欧洲乃至世界久负盛名的金融家族。
16．结合材料，简要概括“家风”是什么？
（3分）
__家风是通过家规、家训等有形的行为遵守，形成的家庭或家族内部的道德精神和文化素养。
__
17．写出你从【调查统计】中得出的结论。
（3分）
__中国多数家庭在家教中还没有意识到重视家风、家训、家规。
__
18．下列内容符合文意的一项是（ D ）（3分）
A．钱学森、钱伟长、钱三强这一家族名人辈出，完全得益于祖传《吴越钱氏家训》的教诲。
B．多数家庭不重视家教、家风、家规、家训。
C．家风的传承是我国独有的一道风景线，我们应珍惜保护。
D．家风是我们不能丢弃的珍贵财富，中国人必须重拾家风，因为“家风正则国风正”。
【解析】钱氏宗族名人辈出，是在家训的熏陶下，但不完全得益于祖传家训的教诲，故A不符合文意。
根据【调查统计】得知：
多数家庭是重视家教的。
故B项不符合文意。
C项表述不准确，从“国外许多显赫的家族亦有关于家风的记载”可证明国内外的家族都注重家风的传承。
（四）岳阳楼记（节选）（11分）
若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
19．解释下列句子中加点的词。
（4分）
（1）沙鸥翔集 集：
__鸟停息在树上__
（2）而或长烟一空或：
__有时__
（3）把酒临风临：
__面对__
（4）处江湖之远江湖：
__泛指四方各地__
20．用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
（1）日星隐曜，山岳潜行。
__太阳和星星都隐藏起光辉，山岳也潜伏起形体。
__
（2）浮光跃金，静影沉璧。
__浮动的光如跳跃的碎金，平静的月影像沉入水底的白璧。
__
21．你如何看待作者所追求的“古仁人之心”？
（3分）
__“古仁人之心”即不计较个人得失，心忧天下，吃苦在前，享乐在后。
作者对“古仁人之心”的追求，正表达了以天下为己任的远大志向。
__
（五）望洞庭湖赠张丞相（6分）
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
22．全诗抒发了作者怎样的思想感情？
（3分）
__想为国出仕，渴望得到引荐。
__
23．对诗作赏析有误的一项是（ D ）（3分）
A．“八月湖水平”写出了洞庭湖的水面平静。
B．“波撼岳阳城”描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。
C．后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的景象。
D．全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。
【解析】孟浩然西游长安，写了这首诗赠当时在相位的张九龄，目的是想得到张的赏识和录用，只是为了保持一点身份，才写得那样委婉，极力泯灭那干谒的痕迹。
三、综合性学习（10分）
本报讯 今年3月，美国人理查德·西尔斯登上了央视节目《朗读者》，他用并不流利的中文朗读了刘禹锡的《陋室铭》。
痴迷汉字的他，二十多年来花费三十万美元的个人积蓄研究汉字，仅凭一己之力建立起了汉字字源网站，将汉字字形数据化。
在中国，他被人们称作“汉字叔叔”。
面对观众，这位白发苍苍的老人说：
“66岁一点儿也不老，我还想为汉字工作到80岁呢！
”
学校准备邀请“汉字叔叔”作为嘉宾来参加“校园汉字听写大会”，请完成下面的任务。
24．校报打算刊登上面的新闻，请你拟一个标题。
（3分）
__“汉字叔叔”成为“朗读者”__
25．学校安排你采访“汉字叔叔”，请你设计三个问题。
（3分）
__示例：
①您爱上汉字的原因是什么？
②您最喜欢的一个汉字是什么？
③在您创办的汉字字源网的留言里，最让您感动的一句话是什么？
__
26．学校将为“汉字叔叔”举行欢迎仪式，请你写一篇欢迎辞。
（不少于100字）（4分）
__示例：
尊敬的“汉字叔叔”：
您好！
欢迎您参加我校的“汉字听写大会”。
您不遗余力地将汉字字形数据化，并建立汉字字源网站，非常感谢您对汉字传播做出的杰出贡献，您对汉字的感情令我们感动。
期待着您与我们分享汉字传播的故事。
谢谢！
__
四、写作（60分）
27．根据下面的材料和要求写一篇文章。
（书写5分，作文55分）
俗话说得好，远亲不如近邻。
邻里之间低头不见抬头见，一个微笑，一句问候，表达着相互的尊重；一声善意提醒，一次援手相助，都传递着邻里的温情。
当然，或许你是依山而居，傍水为邻，花草树木、鸟兽虫鱼……一些别样的友邻也会给你带来温暖、慰藉和感动。
以上文字给你什么样的联想或感悟，请以“邻居”为题，写一篇文章。
要求：
①角度自选，立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不得抄袭，不得套作；④不少于600字；⑤不得出现真实的地名、校名、人名。
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