人教新目标英语七年级下第八单元导学案.docx
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人教新目标英语七年级下第八单元导学案
Unit8I’dlikesomenoodles
主备：
操汉明年级：
七年级课题：
讲学稿审核：
罗庙英语组
本单元要求掌握的知识有：
1、orderfood（通过打电话或当面订购食物。
）
2、what引导的特殊疑问句。
3、情态动词would的用法。
4、一些与食物有关的词汇。
课时分配：
五课时
PeriodOne
Teachingobjectives.（SectionA1a-1c）
1.Learnthetargetlanguages
1）.Whatkindofnoodleswouldyou/he/she/theylike?
2）.I’d/He’d/She’d/They’dlikebeefnoodles.
.3）.Namesoffoods:
noodles,beef,chicken,onions,cabbagepotatoes,tomatoes…
Othernewwords:
special,would,I’d,He’d,They’d,She’d
2.Learnthegrammarcountableanduncountablenouns,theusageofwouldlike.
自读预习质疑
1.复习。
写出下列单词的英文并注明音标。
头发高高度瘦重的体格
像总是队长组受欢迎
一点儿笑话从不停止棕色
人物眼镜外表牢记流行音乐
歌手说没人
2.翻译下列句子
1）李磊是中等高度，长着黑头发
2）姚明长得什么样子？
3）他个子很高。
并且是很重。
4）陈龙现在有一个新形象
5）黎明是篮球队的队长。
6）他的妹妹从来不停止谈话。
3.自读SectionA1a-1c。
写出下列单词的音标
noodlebeefmuttonchickencabbage
potatotomatospecialkindsome
试着翻译下列短语和句子。
（1）.wouldlikeSpecial1whatkindof
beefandtomatonoodles
（2）.whatkindofnoodleswouldyoulike?
I’dlikeb.eefandtomatonoodles
I’dlikesomenoodles.
展示与反馈。
1.核对音标。
让学生试读单词。
每组派人试着领读一次。
教师随时纠正错误。
然后让学生齐读两次。
2.各组分别派人将自读预习质疑的1.2.3.的答案分别写在黑板上。
再有各组自己进行修改。
3.读对话。
先各组相互检查。
然后各组派人领读一次。
并完成课本上的要求。
课堂练习
一．根据课本上的图画。
自编对话。
分组练习。
再派人上台表演。
二根据句意填词
1.Iamvery .Canyougivemesomethingtodrink?
2.Jimisnottallorshort.Heismedium _____ .
3.Ilikedumplingswithmeatand__________init.
4.I’dliketo _____ somenoodlesnow.
5.The ____ usuallyshowsyouthemenuwhenyoueatinarestaurant.
6.Theradioisgivingthe____________report,itisgoingtoraintomorrow.
7.Welistenwithour_________andlookwithour___________.
8.Tomisa_________boy.Hedoesn'twanttodoanything.
9.Don’tplaysocceronthestreet.It’stoo ____ .
10.Tomisa_________boy.Hedoesn'twanttodoanything.
三．单项选择（10分）
（）1.Wehavemusic________MondayandWednesday.
A.in B.on C.at D./
（）2.HelikesEnglish________it’sfun.
A.whenB.whyC.becauseD.where
（）3.Theyusuallygo________home________lunch.
A.to;forB.to;atC.at;inD./;for
（）4.—Isthereapostofficenearhere?
—Yes,________.
A.itisB.thereisC.itisn’tD.thereisn’t
（）5.Heusually________breakfastathome.
A.eatB.haveC.hasD.eats
（）6.Howmuch________yourshoes?
A.isB.areC.beD.am
（）7.________isyouraddress?
A.WhereB.WhichC.WhatD.How
（）8.Mybrother________dumplingswithbeefverymuch，butIdon’t.
A.likeB.don’tlikeC.doesn’tlikeD.likes
（）9.I’dlike________anactionmovie.
A.seeB.toseeD.seeingD.watch
（）10.Doyoulikeonionnoodles，________cabbagenoodles?
A.andB.withC.orD.but
课后反思
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PeriodTwo
Teachingobjectives（2a-grammarfocus）
1.Reviewnamesofsomefoodsandthesentencepatterns.
2.Learnhowtoorderfood.
3.Dosomepractice.
自读预习质疑
1.翻译下列句子。
1）你的叔叔长得什么样子？
2）他中等体型。
长着黑长头发。
3）Johny现在有一个新形象。
4）你想要什么种类的面条。
5）我想要牛肉和西红柿面条。
6）你想要什么种类的书？
2.写出下列单词的英文表达方式。
羊肉牛肉鸡肉土豆面条洋白菜
特色菜西红柿什么种类想要
3.自读课文（2a-grammarfocus）。
完成下列要求。
写出下列新单词的音标。
Muttonbeefwouldchickenbowl
largedumplingbroccolionion
saladicecreammedium
试着翻译下列句子。
1）Whatkindofnoodleswouldyoulike?
2）He’dlikeasmallbowlofnoodles.
3）I’dlikechicken,potatoandcabbagenoodles.
4）I’dlikebeefandtomatonoodles.
5）I’dlikeamediumbowl.
展示与反馈。
1.检查并核对自读预习的答案。
然后听写一次新单词。
各组相互检查。
2.读新单词。
各组相互检查。
然后各组派一人领读新单词。
并核对音标。
3.读对话。
各人先自读，组长再检查。
然后各组派人上台表演对话。
4.听对话。
完成2a,2b的内容。
再读一次。
检查答案。
5.自读Grammarfocus.
课堂练习。
一、写出下列各词的相应形式（10分）
1.large（同义词）_______2.tomato（复数）________
3.medium（同义词）________4.He’d（完全形式）________
5.potato（复数）________6.why（对应词）________
7.he（宾格）________8.have（第三人称单数）________
9.Fri.（完全形式）________10.large（反义词）________
二、根据句意、首字母、汉语提示完成下列句子（10分）
1.Chinaisal countrywithlonghistory.
2.Whats shoeswouldyoulike?
3.T isbetweenMondayandWednesday.
4.Mytelephonen is834—8394.
5.—What’syoura ?
—It’s558BridgeStreet.
6.Weoftenhaverice，meat，________（西红柿）forluncheveryday.
7.Johnlikes________（粥），pizza（比萨），saladandiceteaverymuch.
8.Theyusually________（订购）foodanddrinkinthisrestaurant.
9.Myfavoritedrinkis________（橘汁）.
10.________（星期四）isthefifthdayofaweek.
三．句型转换（10分）
1.He’dlikealargebowlofporridge.（对划线部分提问）
________________bowlofporridgewouldhelike?
2.Myfatherwouldlikebeefdumplings.（改为同义句）
Myfather________dumplings________beef.
3.CanIhelpyou?
（改为同义句）
________canI________________you?
4.Thereisapayphoneacrossfromourschool.（改为同义句）
________________________isacrossfromourschool.
5.I’dlikeasmallorangejuice.（改为一般疑问句）
________you________asmallorangejuice?
四．补全对话，根据首字母提示填空（10分）
Woman:
Goodmorning，sir！
CanIhelpyou?
Dad:
Yes，please.Whatw 1 youlike，Ann?
Ann:
Al 2 bowlofnoodlesw 3 carrotandbeef.I’mhungry.
Dad:
Anythingtod 4 ?
Ann:
Yes.Aglassoforangej 5 .
Dad:
OK.Whata 6 you，Tom?
Tom:
I’mnoth 7 .Justab 8 ofwater.
Dad:
Allright.AndI’dl 9 acupoftea.
Woman:
H 10 youare.
Dad:
Thankyou.
1._________ 2._________ 3._________ 4._________ 5._________
6._________ 7._________ 8._________ 9._________ 10._________
课后反思
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PeriodThree
Teachingobjectives:
（sectionA3a-4）
1.Reviewnamesofsomefoodsandthesentencepatterns
2.Makesomeconversationsbythemselves.andpractisethem..
3.Dosomepractice.
自读预习质疑
1.完成对话。
Waiter：
What______bowlofnoodleswouldyoulike?
Boy:
I’dlikealarge______ofnoodles.
Waiter：
Andwhat______ofnoodleswouldyoulike?
Boy:
I’d______chicken,Potatoandcabbagenoodles.
Waiter:
Andhow______you?
Girl:
I’dlikea______bowl.
Waiter:
Whatkind______youlike?
Girl:
I’dlikebeefandtomato______.please.
2.写出下列名词的复数。
Bowldumplingapplesbeefleafwife
ChineseJapanesesheeptomatopotato
Countryfamilydaystoryorange
Photoheroradiozooknife
Scarfpolicemanmanwoman
Child
3.自读（SectionA3a-4）。
1）读2a，2b的对话。
每组派人上台表演。
2）3a；完成对话。
并翻译下列句子。
a）Whatsizedoyouhave？
b）CanIhelpyou?
c）I’dlikemuttonandpotatonoodles.
d）Whatsizewouldyoulike?
3）.阅读对话。
并检查答案。
4.3b。
分小组练习对话。
1）。
场景一。
一名学生在面条店买面。
手中拿着菜单。
另一名学生则当顾客。
按这编一个对话。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________________________
2）。
场景二。
两名学生在面馆吃面。
将他们的对话编一个写在下面。
_____________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3）.各组相互交流对话。
人后派人上台表演。
课堂练习
一．根据中文意思写出英语单词。
1.Iliketheintherestaurant.（特色菜）
2.Wehavesomebananas.（也）
3.MybrotherStevemutton.（喜欢）
4.Applejuiceisakindof.（饮料）
5.Whatdoyouhave?
（型号、尺寸）
二．补全对话（Completethedialogue）5分
A.Whatwouldyoulikeinthem?
B.Howmucharethey?
C.Whatsizebowlwouldyoulike?
D.CanIhelpyou?
E.Isthatall?
Periodfour
Teachingobjectives（SectionB1a-2c）
1.Graspthefollowingwords.
juiceporridgesoupricedumplingonion
2.Learnhowtosellandbuysomething.
自读预习质疑。
1.写出下列单词的音标汉语意思。
Sizejuicemuttonbeef
cabbageporridgeRicesoup
teaonionfishcarrotorder
2.翻译下列短语和句子。
1）鸡肉和洋白菜面条
2）西红柿和鸡蛋面条
3）牛肉和胡萝卜面条
4）你想要什么样的面条？
你想要什么碗的面条？
5）你想要什么种类的衣服？
6）我们有大，中，小碗的面条。
反馈和展示
1.检查并核对上面的答案。
2.读生单词。
先分小组自读。
然后各组派人领读。
再派人上台听写单词。
3.完成1a的要求。
把单词和图画连线。
在核对答案。
4.1b.各组自己练习。
再派人上台表演比赛。
5.自读对话。
2a。
2b
1）各人自读对话。
弄懂对话的基本意思。
不懂得先相互讨论。
在翻译下列句子
1.Ilikedump
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