学校管理2.docx
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学校管理2
学校管理
创新办学思路，明确奋斗目标
办学思想——做到三个坚持：
坚持党对学校的领导；坚持社会主义办学方向；坚持教育面向现代化、面向世界、面向未来。
四个全面：
全面贯彻党的教育方针；全面提高教育教学质量；面向全体、全面发展；全面推进和实施素质教育。
六个一流：
领导作风、教师素质、教育质量、教学设备、校容校貌、校风校纪。
办学目标——着眼于一个“高”字，即：
高品位、高起点、高效益；立足于一个“实”字，即：
不脱离学校实际，符合上级部门要求，符合时代发展变化；奋斗于一个“创”字，即：
要力争创品牌、创特色、创业绩，使阳泉市实验小学早日成为文明窗口学校。
治校方略——建设一个团结奋进、勇于开拓的领导班子；打造一支师德好、业务精、严谨博学、富于开拓的品牌教师；树立“以人为本、德法兼治、注重个性”的教育观念；配备服务教学、高效运作的现代化教学装备。
要以“走改革之路，创实验特色”为奋斗目标，弘扬“师德为本、努力为魂、创实绩、创一流”的工作作风，加强“校风、教风、学风”建设，培育具有创新精神和实践能力的“四有”新人。
用心实践谋发展倾力打造创品牌
阳泉市实验小学郭智平
一、学校情况简介
阳泉市实验小学是市、区政府新建的一所标准化小学。
占地面积16303平方米，建筑总面积8000平方米。
现一期工程结束，教学楼投入使用。
装备有微机室、语音室、多媒体教室等现代化教学设备，教室使用先进的无尘写字板、升降课桌凳、生态饮水机，楼层设有磁卡电话、水冲式卫生间。
“三处一室”实现微机现代化管理，“阳泉市实验小学网”成为宣传窗口和阵地。
学校规模为四轨六年制，现有19个教学班，1009名学生，71名教职工。
学校坚持“走特色之路，创实验品牌”的宗旨，依法治校、以德理校、以情和校、科研兴校，克服重重困难，顺利渡过了搬迁、稳定、起步的特殊阶段，各项工作稳步推进，呈现出蒸蒸日上的良好发展势头。
先后被命名为“省教育学会首批实验学校”、“市科技示范学校”、“市双语学校”、“市体育与艺术教育创新工程实验基地”、“区文明单位”、“区综合治理优胜单位”、“环境建设特色明显学校”、“区教师队伍建设成绩显著校”、“素质教育特色学校”等荣誉称号。
现在，全体教职工正以饱满的热情、昂扬的斗志，与时俱进，开拓创新，立足实际，着眼未来，用心血和汗水描绘着实验小学美好的未来。
二、学校工作综述
自2001年9月学校成立以来，机遇和挑战并存、育人和基建共担。
我们始终以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持科学的发展观，一方面，完善制度，强化管理，开创工作新局面；一方面加紧建设，完善设施，优化校园新环境。
立足高起点规划，创时代名校；高效能管理，育世纪英才。
强化优势、培育亮点、创品牌、上台阶。
各项工作圆满完成，取得良好的工作效果。
（一）加强班子建设，增强战斗合力
1、党政协调，团结奋进
学校领导班子是学校的核心，决定着学校的命运。
校长是班长，对学校工作应负首责。
支部监督保证各项方针、政策的落实。
我们党政协调一致，合理分工，班子成员都有职、有权、有责。
大家心往一处想，劲往一处使，大胆工作，默契配合。
为了加强班子建设，规范行政行为。
先后制定了《学校领导工作条例》、《学校会议制度》、《分工协作制度》、《决策议事制度》等多项规章制度，坚持每月召开1-2次党政联席会议，每周五上午准时召开校长办公会，研究学校发展规划，解决实际困难和问题，保证了《素质教育目标体系》、《校长三年任期目标责任书》的实现和各项工作顺利进行，赢得了广大教职工的信任和尊重。
2、分层管理、落实到位
学校设立政教处、教务处、总务处、办公室。
处室主任对分管校长负责，分管校长对校长负责。
处室实行处室主任负责制。
全部实现微机管理，档案管理达到二级标准。
建立了《目标管理制度》、《工作奖惩制度》、《违诺责任追究制度》、《领导深入教学制度》、《学校领导兼课、听评课、参加教研活动制度》等一系列制度，使大家做到有章可循。
各处室、教研组订计划、拿措施、明确岗位职责；细管理、严考核，层层签订责任状。
每周一上午各处室召开例会，总结上周工作，安排下周工作，每月第一周星期一召开中层以上会议，通报情况，反映问题，现场办公，极大地提高了工作效率，确保了工作的实效。
3、民主管理、集思广益
实行校长负责制，是办好学校所必须的。
但校长负责制与民主管理是相互依存的两个方面。
学校完善民主管理制度，先后出台了《政务公开制度》、《改进作风制度》、《内部人事任用制度》、《领导干部考核评议制度》等规章制度。
建立校务委员会，吸收工会主席、教研组长参加。
对学校搬迁问题、轨制问题、人员调配问题、评聘职称问题、住房分配问题等等都要进行慎重研究讨论，倾听多方面意见，校长最后拍板，保证了学校工作的公正透明。
建立健全职工代表大会制度、三结合教育委员会制度、设立双评意见箱、监督台卡，让职工、家长、校外辅导员行使民主权力，加大监督力度。
发挥能动性、创新性，增强责任感，为学校发展出力。
同时，聘请行风监督员，举办“学校开放日、评价日”活动，让社会各界都来关心支持学校工作。
还邀请老校长、书记经常来校参与各项活动，为学校献计献策。
从而使学校发展起步就驶入快车道，在较短的时间内实现了质的飞跃。
4、以身作则，接受评议
领导班子成员要作到以身作则、廉洁自律，堂堂正正做人，勤勤恳恳做事，按照“三个代表”要求想问题、办事情。
由党支部牵头精心组织“三项治理”工作，按时申报有关事项，没有一人出现违法违纪行为。
强化领导干部考核评议工作，按照区委组织部干部考核原则以及学校相关制度，对每个班子成员进行严格的年度考核。
每年都要向广大教职工进行述职，每季度召开党员民主生活会，由大家进行量分评判，听取大家的意见和建议，始终处于广大教职工的监督之下。
5、制度人本，和谐统一。
学校要管人，管人要管心，管心要知心，知心要关心。
逢年过节或婚丧嫁娶，学校都要责成专人表示祝贺或慰问。
安排老教师适当带课，做好退休的“过渡”工作。
解决老教师评职称的困难，呈现出“评聘职称不是争，而是相互让”的感人局面，制度化和人性化管理达到和谐统一。
形成了“老年教师当模范，中年教师做示范，青年教师争规范”的良好风气。
（二）创新办学思路，明确奋斗目标
1、办学思想——做到三个坚持：
坚持党对学校的领导；坚持社会主义办学方向；坚持教育面向现代化、面向世界、面向未来。
四个全面：
全面贯彻党的教育方针；全面提高教育教学质量；面向全体、全面发展；全面推进和实施素质教育。
六个一流：
领导作风、教师素质、教育质量、教学设备、校容校貌、校风校纪。
2、办学目标——着眼于一个“高”字，即：
高品位、高起点、高效益；立足于一个“实”字，即：
不脱离学校实际，符合上级部门要求，符合时代发展变化；奋斗于一个“创”字，即：
要力争创品牌、创特色、创业绩，使阳泉市实验小学早日成为文明窗口学校。
3、治校方略——建设一个团结奋进、勇于开拓的领导班子；打造一支师德好、业务精、严谨博学、富于开拓的品牌教师；树立“以人为本、德法兼治、注重个性”的教育观念；配备服务教学、高效运作的现代化教学装备。
要以“走改革之路，创实验特色”为奋斗目标，弘扬“师德为本、努力为魂、创实绩、创一流”的工作作风，加强“校风、教风、学风”建设，培育具有创新精神和实践能力的“四有”新人。
（三）狠抓养成教育，争创文明校园
校园文明建设如何，直接反映着学校的办学水平。
我们根据自身实际，确立“构筑安全平台，强化三结合教育”德育特色。
从细微处入手，从点滴做起，扎实开展校园精神文明创建活动。
2003年10月顺利通过了省文明学校的验收。
1、建立规章制度，规范学生行为。
先后出台了《实验小学德育五年规划》、《文明校园、文明班级创建方案》、《班级考评方案》等一系列方案、措施，在学生中学习落实《在校一日常规》，把《公民道德建设实施纲要》细化为二十条行为准则。
落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，制定《流动红旗制度》、《先进班集体评比制度》、。
坚持不懈地开展纪律卫生检查整顿工作。
围绕新修订的守则和规范，开展“雏鹰争章”活动、“争做合格小公民”等活动，我校被评为出席市“红旗大队”。
2004年5
月与武警阳泉支队共同创办了“少年警校”，在4—6年级进行军训，通过观看录象、请武警战士讲课等形式，开展国防教育，进一步强化了学生的纪律观念和爱国主义思想，丰富了学校的教育内容。
学生思想品德合格率达到99%，行为规范良好率达到96%，在校师生违法犯罪率为零。
2、强化安全工作，构筑绿色通道。
①、认识到位。
始终把安全工作作为学校工作的重中之重，成立学校安全工作委员会。
经常深入学校各部门、周边、建筑工地进行检查督促。
在全校形成了“全过程、全方位、全员参与”的“足迹式”全程跟踪管理模式。
②、制度到位。
制定了《阳泉市实验小学安全工作系列制度》，要求全面细致，从课堂到课外，从校园到放学路上，从教师教育到家庭配合，都要有明确的规定。
为了学生记忆，还编写了安全歌谣。
③、落实到位。
A、每层都有消防栓，两部楼梯通道，并设有警示牌。
在财务、库房、微机等要害部门都安装了防盗门、防护网、警报器。
对高层建筑和大玻璃，专门雇用一名清洁工进行清理。
B、在全区率先和保安公司合作，建立保安室，
24小时巡逻值班。
C、我们又向交警大队申请划“人行横线”、安装学校标志和交通警示牌、交警在上下学高峰期护送学生。
构筑了一条绿色通道——“通学路”，形成一道亮丽的风景线。
D、同各处室、班主任、家长签订安全责任书。
对要害部门，由总务处、政教处联合定期检查，重大事件要及时报告。
E、严格出入登记，值周教师日记录，每天都有领导带班确保安全。
F、通过板报、专栏、主题班队会、国旗下讲话等不同形式介绍学生安全常识，加强安全教育，特别是每年安全教育月，都要组织大型安全教育活动，引导学生增强自我保护意识。
G还把安全工作纳入师德考评之中，通过家长学校、家长会对家长进行教育，保证了安全责任事故发生率为零。
我校的安全工作经验在全区进行了交流，阳泉电视台、《阳泉日报》多次进行了跟踪报道。
3、组织各种活动，深化教育成果。
每年都要组织“校园安全法制教育月”活动、校园文化艺术节、中长跑越野赛、健康教育系列活动、校园拒绝邪教活动、法制教育讲座、参加
“科技创新大赛”，到德育基地参观等形式多样的文体活动，寓教育于学习之中、于竞赛之中、于娱乐之中，努力从不同侧面、不同层次为学生提供展示、锻炼、表现、提高自我的舞台，陶冶学生情操，培养学生的创新精神，提高学生的社会适应能力。
同时，建立学生成长档案，及时掌握信息，对学生进行跟踪管理。
学生科技制作发明获市、区奖励，石景龙同学的作品被展览馆收藏，科研成果喜人。
全校有六分之一学生分别获得国际、国家、省、市、区级奖项。
其中：
杨芳杰同学获国际绘画银奖，王燕玲同学获国家绘画二等奖。
2004年组织学生参加了全国“民族精神代代传”知识竞赛，158名同学分获一、二、三等奖，学校被授予“优秀组织奖”，收到了良好的教育效果
。
在参加市、区级文艺汇演、运动会、越野赛等文体比赛中都获得了等级奖和优秀组织奖，显示了我校艺术教育成果和良好的精神风貌。
4、发挥教育合力，争创优胜单位。
成立了由学校、家长、基地、社区、派出所、办事处等部门组成的“三结合教育委员会”，突出养成教育和体验教育，制订计划、明确职责，举行隆重的成立和挂牌仪式。
利用烈士陵园、武警部队等德育基地，开展教育活动。
走规范之路，邀请市教育学院两名专家授课，成功举办了四期家长学校。
通过听课、考试，使家长懂得教育子女的艺术，更懂得了家校联系的重要性。
每学期都要召开家长会，和家长沟通，倾听家长意见。
这一切使学校教育融入社会大环境之中。
进一步发挥社会、家庭的教育作用，保证学校有一个良好的外部环境。
学校被评为综合治理优胜单位。
阳泉电视台《关注未来》、阳泉人民广播电台等新闻媒体进行了专题采访和报道。
（四）提高队伍素质，打造品牌教师
教育的竞争，说到底是教师的竞争，培养一支德业双馨的师资队伍是学校工作不断攀高的最坚实的基点。
1、师德教育是核心：
“国无德不兴，人无德不立，师无德则不能为师。
”学校强化师德教育，支部和政教处坚持把思想政治教育和职业道德教育摆在教师队伍建设的突出位置，教育和引导广大教师敬业奉献、勤勉廉洁，严格规范教师的职业行为。
①强化制度建设。
出台了《教师职业道德教育计划》、《教师职业道德和日常行为规范》、《教师十要十不要》、《师德考核细则》等制度，每学年进行考核。
②、注重理论学习。
每周一都要进行政治理论学习，撰写学习心得体会。
组织、参加各类知识竞赛、“学党史、忆传统”征文活动，取的良好的效果。
③、新学年伊始，学校组织全体教师面向国旗庄严宣誓，增强教师的荣誉感和责任感。
使广大教师牢记宗旨，勤奋工作，真正成为学生的良师益友。
几年来，涌现出一大批“师德模范”“优秀教师”、“先进工作者”、“优秀班主任”。
形成了良好的校风、教风、学风。
2、师能提高是根本。
加强梯队建设，抓“三优”名师的培养，促进教师教学水平的整体提高，是我校根据自身实际做出的决策。
①、补充新鲜血液。
面对学校轨制由单轨变成四轨，学校人数不断增加。
几年来，我们在经费极其紧张的情况下，临时聘用了20多名临时代课教师，使教师队伍年龄结构、知识结构得到优化，整体素质不断提高，保证学校教育教学工作的正常运转。
②、完善制度措施。
先后出台了《素质教育评价方案》、《学校教学质量自评方案》、《各学科达级标准》等。
③、强化业务培训。
考虑到青年教师工作热情高，但教学经验不足，倡导“培训是最好的福利，提高是最大的报酬”。
坚持每星期五下午教师业务培训，举办讲座，观看“创新教育”录像，特别是加强了现代信息技术使用的学习培训。
教师制作的课件受到评估组的好评。
④开展“传帮带”活动。
加强新老结对教师和骨干教师的管理，大家共同学习，取长补短。
每学期评选“优秀辅导教师”、“优秀青年教师”，激发大家的积极性。
对已取得各项称号的教师实行考核奖励制，促其发挥作用，提高层次。
⑤、组织竞赛活动。
组织教师结合学科特点开展基本功训练比赛。
开展“教师技能大赛”、“优质课”“创新课”听评课活动，本学期举办首届教学能手比赛，强化教师素质的提高。
⑥走出去，请进来。
克服种种困难，筹集资金，组织全体教师赴天津二师附小和上海道小学取经学习，语、数、英等学科共听课26节，大家眼界大开，深受启发。
经常派骨干教师参加省、市、区组织的教学观摩、赛讲活动。
请省教育学会专家张崇善老师等有关专家来校做报告、指导教学改革，为搞好教学工作创造了更加有利条件。
目前，学校教师大专学历占90%以上。
现有7名教师已取得本科学历，5名教师正在进修。
在省英语赛讲中，张继荣老师获二等奖，温双艳老师在区英语优质课赛讲中获一等奖，她还被录取为山西大学英语系的研究生。
张继荣和李书娇老师荣获区“教学能手”称号。
在2004年全区公开招聘教师中，我校临时代课教师在许多学科获得第一，20名教师被正式录用，为学校发展增加了无穷后劲。
3、学期考核是手段：
我校认真组织了每学期教师考核工作，成立考核工作领导组，组建评委会，通过自评、互评、校评的形式，对每一个教师作出客观公正的评价，作为聘任的重要依据。
同时，坚持教师思想政治素质考核与业务考核并重，把师德表现作为职务聘任的重要依据，坚决实行师德一票否决制。
通过考核评议，不仅对教师的教育教学工作进行了一次较全面的检查。
从另一方面，教师自己也对师德、教育技能、教学效果，进行了一次自我剖析和公正评价，做到自加压力，自我发展。
有力地推进了大家提高自身素质的自觉性，为教育教学工作注入了新的活力。
（五）加快课程改革，加大科研力度
1、突出“实验”特色。
“特色立校，科研兴校，在‘创新’上求发展，在‘特色’上做文章，打造教育品牌”，这是我校成立迄今在实践中长期摸索并逐步确立的办学思路。
学校要创新品牌，就必须在追求个性和特色的发展中，以某一学科和某些领域的优势为龙头，使特色与个性具有一定的凝聚力、辐射力和影响力。
我校在开足开全国家课程计划的同时，坚持特色立校、科研强校、提高素质、全面发展，确立英语和计算机为实验特色。
从一年级新生开始，开设英语课、电脑课，在《思品课》中试行双语教学，组建英语兴趣小组，开展口语、小品等形式多样的练习，极大地提高了学生的英语水平。
2、加强校本课程开发。
学校自主编撰了《国防教育》读本。
分1—6年级，共6册，内容包括了国防知识和爱国主义教育内容，根据小学生的特点，采取图文并茂、生动活泼的形式，并将其列入课表之中，做到教师、教材、时间三落实。
丰富了学习内容，开阔了学生视野。
3、积极举办适合少年儿童身心健康发展的实验基地、训练基地及各种兴趣小组，培养造就“全面+特长”的优秀人才。
4、建立集体备课制度。
立足课堂，互听、互评、互教、互学共同提高，使研究活动落在实处。
教师在集体备课的基础上，使教案具有个性化特征。
建立教师业务档案，每个教师要通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验。
5、深入研究、大胆探索，完成省小学“十五”科研课题：
“研究性学习研究”和“问题式学习模式研究”，以及“中小学德育针对性、实效性研究”，出成果、见实效，指导教育教学实践。
几年来，在区教育局组织的小学质量检测中，我校取得了优异成绩。
学校教师论文论著分别获国家、省、市、区等级奖，获奖人数达全体教师的95%以上。
（六）、加快基础建设，搞好后勤服务。
面对我校校园环境还不完善，基建工程仍在进行的实际。
财务后勤工作进一步实施科学管理，合理使用资金，发挥资金使用效益，改善办学条件，促进教育教学工作的开展。
1、健全机制，明确职责。
在财务管理工作中，实行学校财务和基建财务双线管理。
先后制定了《总务工作职责》、《会计工作职责》、《出纳工作职责》、《总务后勤管理制度》、《库物保管发放制度》、《学校基建工作管理条例》，做到了职责到位、制度上墙，增强了会计人员的自我约束力和群众监督力，朝着“规范管理，科学理财”的整体目标协调发展，我们依靠“三级管理制度”促进学校财务管理工作的高效化。
特别是针对学校基建工作，做到档案齐全，资料完善，帐目清楚。
学年末，在全体教职工大会上通报学校财政收支情况，听取教师的意见，实行民主监督。
2、积极筹措资金，改善办学条件。
学校一期工程虽然基本结束，但资金缺口很大，直接影响着后续工程的建设。
我们克服种种困难，在上级部门的大力支持下，在困境中求生存、在困难中求发展、在困惑中求创新，积极筹措资金，启动了二期工程建设。
到去年年底“三通一平”和基础开挖已经结束。
目前12个教室的主体基本完成，可望尽快投入使用。
与此同时，还先后装备了多媒体教室、计算机教室、语音室，保证了教学配套软件与课堂教学的整合，提高了学习质量。
去年又筹措资金为各处室配备了12台微机，实行微机管理，为我校今后可持续发展打下了坚实的基础。
同时，保证职工工资及按政策规定的福利待遇的及时发放。
从未有拖延、拖欠现象,免除了职工后顾之忧，使他们全身心投入到教育教学工作当中。
3、努力解决社会焦点问题。
针对现在社会关心的收费问题、学生取暖等问题，我们及时把每年的收费标准在校务公开栏中公布，严格执行“一费制”。
做到了一次收费三个公开。
发放收费监督卡，使家长明白放心。
发现违反规定乱收费现象，要实行“一票否决制”，追究有关责任人的责任。
对问题严重者要给予纪律处分，并在一年内不准评优、评先、职称晋升、职务晋升。
针对取暖问题，我校的做法是：
抓管理、减消耗、增效益，做到精心计划用热时间，减少浪费，既保证了供热，又大大减少了支出。
去年在征得有关单位的同意后，及时修复已拆除的锅炉和重新制作的烟囱。
11月14日做到试水、点火、送暖，保障了学校教育教学工作的正常进行，给学校师生提供了一个良好的工作学习环境。
三、当好校长的体会和思考
1、把树立爱岗敬业精神作为前提。
搞好“四讲”：
一是讲责任。
要敢于负责、善于负责、勇于负责，为党的事业负责、为上级负责、为学校负责、为教职工负责、为学生负责；二是讲感情，深受家长重托学生尊重将心比心；三是讲奉献，为社会为国家培养人才苦中有乐；四是讲未来，享桃李满天下之芬芳其价难沽。
做到“三个结合”：
把经常性的教育和严格的考核结合起来；把理想目标同实际的工作结合起来；把制度管理同情感管理结合起来。
懂得自己的任务，懂得自己的责任，懂得自己的奉献，进入越干越有味的状态。
2、把培养艰苦深入作风作为保证。
做人的工作是实打实的工作，来不得半点“虚”，掺不得一星点“假”。
做师生的管理教育工作更是如此。
艰苦，着重是实事求是，老老实实，扎扎实实。
深入，着重是：
心入，想师生之所想；身入，生活在师生之中；言入，讲的话师生愿意接受。
为此，必须坚持做到“三个一”，即：
每天应到办公室教室“转一转”，每周应主动找几名教师“聊一聊”，每半月至少深入同学中和他们“玩一玩”。
在“转”中发现问题，在“聊”中交流思想，在“玩”中加深感情。
实践证明：
艰苦深入不仅仅是校长应具备的优良作风，更重要的是它是我们做好各项工作的重要保证。
3、把提高理论修养水平作为关键。
多数校长是从教师岗位上来的，在这之前缺乏思想工作和管理工作的专门训练。
因此提高理论修养水平，实现科学管理是提高校长自身素质的一个关键点。
积极参加校长岗位培训是非常必要的。
我认为要解决好三个问题。
其一知识要“宽”。
尤其要注意打实理论功底，要有广博的知识，注重研究，善于积累。
其二管理要“专”。
对“管理学”和“思想政治工作”要专，要作为一门学问去学，结合工作实际去研究，努力成为本职工作的“专才”，形成自己独特的管理模式和办学风格。
其三工作要“实”。
要学会抓大放小，轻重有序，游刃有余。
从方法论的层面深入进去，多角度观察、多方位思考、多渠道协调，充分发挥各方面的力量，求真务实，保证工作做细、做实，靠实绩赢得师生、家长、社会的认可。
总之，成绩只能属于过去。
现在，实验小学全体师生正以开拓创新的精神、奋力赶超的激情，抓机遇、求发展，抓改革、求创新，一步一个脚印，扎实工作，再创佳绩，让实验小学这颗山城明珠焕发出更加耀眼的光彩！
政教处
阳泉市实验小学门卫值班制度
一、坚守岗位，不随意离岗。
二、按时开关校门，学生集中上、下学时间或前后半小时开大门，其余时间关闭大门开小门。
三、严格控制非学生、非学校人员出入，做好来客登记。
四、严格搞好两个值班室卫生，要长期保持干净。
五、要认真核对书报杂志，准时送入各办公室。
六、负责学校治安，夜间值班人员要负责报警系统的管理，并要到校园各处巡察，检查门窗关闭情况，发现异常情况及时报警，报告有关领导妥善处理，确保校舍安全。
七、一旦出事，及时报警。
匪警：
110火警：
119交通警：
112急救中心：
120
健康教育制度
一、学校组建健康教育领导组，定期召开会议，研究健康教育情况。
二、每学年学校制定健康教育计划，做到教学进度、教学内容和计划一致，并注意及时总结经验、收集资料、充实健康教育档案。
三、健康教育课列入课表，保证每生每两周上一节健康教育课，使学生基本健康行为形成率达80%以上。
四、健教教师要认真备课，按时授课，及时批改作业，了解学生的健康情况，并做到教案内容完整，包括课时、课题、教学目的、教学重点和难点、教具、教学内容及过程、教学小结等8项；授课质量做到：
概念清楚、启发式教学、语言生动、理论联系实际、板书工整等5项内容。
五、每学期要进行考核，成绩记入学籍薄。
六、学校建立学生健康卡，每年进行一次健康检查。
教师行为“十不准”制度
一、不准体罚和变相体罚学生
二、不准侮辱和排斥后进生
三、不准传播有害学生身心健康的言论
四、不准以作业作为惩罚学生的手段
五、不准向学生兜售
六、不准索要学生及家长的钱物
七、不准搞有偿家教
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