临床带教老师个人培训及工作评价汇总表.doc
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年护理临床带教老师个人培训记录及工作评价汇总表
（每人每年一份）
科室：
姓名：
工号：
职称：
工作年限：
层级：
教学职务：
担任带教老师年限：
护理部带教老师资质认证第年
（该文档放入带教老师教学档案中，评分内容作为带教老师评优依据）
《护理部临床带教老师培训记录》
时间
培训主题
形式
培训
老师签名
有无考核
考核是否通过
职业道德教育
理论授课
护理临床教师领导力
理论授课
教学仪态及个案书写评分规范
理论授课
教案的书写与小讲课技巧
工作坊
科研论文书写及教学论文评稿会
讲座及评稿会
带教老师考核评价体系
理论授课
科室带教相关质控指标
理论授课
临床带教文书规范化培训
工作坊
Mini-cex的临床运用
工作坊
对实习、进修护士的管理和要求
理论授课
护理临床操作示范
工作坊
护理教学查房
工作坊
护理临床操作示范
工作坊
专科培训1：
专科培训2：
专科培训3：
其他：
1
有/无项目推广：
其他：
2
有/无项目推广：
其他：
3
有/无项目推广：
注明：
其他项中填本院及外院的教学相关培训或学习班项目
年护理临床带教老师绩效考核记录
姓名：
工号：
层级：
（由科室总带教填写，科室护长审核）
一．年带教人数：
人（包括新护士、实习生、进修生、轮科护士）
需作为该生的主要负责老师，一名学生有一名主要负责老师。
二．年论文发表情况：
口无
口有：
《》口核心期刊口非核心期刊口教学论文
《》口核心期刊口非核心期刊口教学论文
《》口核心期刊口非核心期刊口教学论文
三．年参与授课及组织查房次数：
科部授课次；题目:
《》、《》
护理部授课次；题目:
《》、《》
院外授课次；题目:
《》、《》
科室授课次；题目:
《》、《》
组织查房次；题目:
《》、《》
四、实习生反馈评价90分以上次数：
次
五．先进教学事迹次（受学生表扬、获得优秀带教老师称号等）：
具体事迹：
、、
六．担任临床实习生毕业论文/课题的临床指导老师人次
课题名称:
《》、《》、《》、《》
七、教学差错/事故（常见差错：
教学授课迟到5分钟以上、10分钟以内；擅自委托其他老师代课；学生上课考勤不严、对学生迟到、早退、旷课、抄袭等现象不约束等。
常见教学事故：
教学授课迟到10分钟以上；无故缺席讲课或监考；向考生泄露试题；对学生考核不认真或作假；因失职、无监管学生造成医疗事故或差错等）。
由课程负责老师向该讲课老师的科室护长及总带教反馈，总带教记录
教学差错
发生日期
具体事件
证明人
教学事故
发生日期
具体事件
证明人
个人签名：
日期：
科室总带教签名：
日期：
科室护长签名：
日期：
年季度护理临床带教老师工作评价表
科室：
姓名：
工号：
职称：
工作年限：
担任带教老师年限：
填表日期：
填写说明：
此评价表每季度填写一次、完成后放带教老师带教档案中；每季度自评、科室总带教评价、、护士长审核，按比例算出总分。
（3月、6月、9月、12月各评一次，12月需算出全年平均分）
内容
分值
自评（占30%）
总带教评价（占30%）
科室护长评价（占40%）
备注
职业价值观
1、有牢固的专业思想
5
2、有良好的职业道德和严谨的工作态度
5
3、仪容仪表
5
4、尊重、关心、爱护教学对象
5
临床护理能力
5、良好的专业知识水平
5
6、熟练掌握护理操作技能
5
7、良好的临床决策能力
5
8、良好的人际沟通能力
5
教学能力
9、有良好的教学组织能力
5
10、开展临床小讲课能力
5
11、实施教学查房能力
5
12、规范操作示范能力
5
13、能及时指导学生/下级护士的学习与操作
5
14、公平公正考核的能力
5
15、启发诱导能力
5
16、科研创新能力
5
教学完成能力
17、完成本科室教学计划
5
18、完成教学对象出科考试
5
19、完成操作示范
5
20、带领学生/进修护士/下级护士完成各项护理技能操作
5
合计
100
年度平均分（第四季度计算）
带教老师签名：
总带教签名：
科室护长签名：
日期：
年月日日期：
年月日日期：
年月日
年护理临床带教老师年度评分
科室：
姓名：
工号：
项目
评分细则
最高分
最低分
个人得分
培训学习
按《带教老师培训计划》要求参加相应的护理带教老师培训得15分；次数少1次扣5分
15
0
教学职务
科室带教老师得2分、科室总带教得3分、科部总带教得4分、护理部教学秘书得5分
5
2
项目推广
护理教学相关项目推广：
1个项目得5分
5
0
带教人数
带教人数5分/人
10
0
学生反馈
学生反馈优秀、学生评价90分以上；1次得2分
10
0
护理查房/操作示范
护理部或以上层级一次得5分、科部层级一次得3分、科室一次得2分
10
0
理论授课
护理部及院外授课3分/次；科部2分/次、科室1分/次
10
0
科研写作
有论文发表，4分/篇；核心期刊加4分/篇；
教学论文加2分/篇；SCI发表1篇得10分
10
0
先进事迹
教学先进事迹5分/次
5
0
个人评分
根据《护理临床带教老师季度工作评价表》，一个季度达标得2.5分（>80分）
10
0
科室评分
根据《临床科室教学质量检查内容及评分标准》，一个季度80分及以上得2.5分
10
0
教学差错/事故
发生教学差错/事故每次扣5分
最多-10
学生投诉
学生投诉一次扣5分
最多-10
学生差错
学生差错一次扣10分
最多-10
总分
个人签名：
日期：
年月日
科室总带教签名：
日期：
年月日
科室护长签名：
日期：
年月日
护理部教学优秀奖励项目
评选项目
评选方法
评选人数
评选频次
评选月份
1、优秀带教老师
根据临床带教老师年度评分，由高到低排列选取
带教老师总人数10%
每年一次
12月
2、优秀教学论文奖
从带教论文评稿会中选取优秀教学论文
上交论文总数10%
每年一次
10月
3、实习生小讲课优秀授课老师奖
根据每月实习生小讲课反馈信息汇总计分，由高到低排列选取
实习生小讲课老师总数20%
每年一次
6月
4、优秀教学病区奖
根据临床科室质控内容和标准评分，由高到低排列选取
各科部科室数的30%
每年一次
12月
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