高中语文常见熟语释义大全高中语文基础知识归纳高中doc.docx
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高中语文常见熟语释义大全高中语文基础知识归纳高中doc
高中语文常见熟语释义大全|高中语文基础知识总结|高中语文基础知识大全-
疾风知劲草，路遥知马力：
在猛烈的大风中，只有坚韧的草才不会被吹倒。
比喻只有经过严峻的考验，才知道谁真正坚强
不在其位，不谋其政：
不担任这个职务，就不去过问这个职务范围内的事情
化干戈为玉帛：
比喻使战争转变为和平、友好
唱主角：
比喻担负主要任务、在某方面起主导作用或具有重要的地位。
唱主角的可以指人，也可以指单位团体
吊胃口：
用好吃的东西引起人的食欲，也比喻让人产生某种欲望或兴趣
定心丸：
比喻能安定思想情绪的话语或做法。
豆腐渣：
形容事或物经不住考验，像豆腐渣一样一碰即碎。
指建筑中偷工减料的质量低劣的工程，也叫豆腐渣工程
牵一发而动全身：
比喻动极小的部分就会影响全局
墙倒众人推：
旧时比喻在一个人受挫折的时候，大家乘机打击他
失之东隅，收之桑榆：
原指在某处先有所失，在另一处终有所得。
后喻在某一面有所失败，但在另一面有所成就，常用此语
坐山观虎斗：
比喻为双方的斗争采取旁观的态度，等到两败俱伤的时候，再从中取利
失之毫厘，谬以千里：
开始时期只相差一点点，但结果会相差千里.形容细微的失误，最终导致巨大的差错
船到江心补漏迟：
船到江心才补漏洞。
比喻补救不及时，对事情毫无帮助
此地无银三百两：
比喻想要隐瞒掩饰，结果反而暴露
拔了毛的凤凰不如鸡：
比喻一个身份高贵和地位显赫的人，如果蒙难，那他的身份和地位便会远远低于普通人
快刀斩乱麻：
比喻做事果断，能采取坚决有效的措施，很快解决复杂的问题
无风不起浪：
没有风不会起波浪。
比喻事情发生，总有个原因
上梁不正下梁歪：
比喻在上的人行为不正，下面的人也跟着做坏事
庐山真面目：
比喻事物的真相或人的本来面目
树倒猢狲散：
树倒了，树上的猴子就散去。
比喻为首的人垮下来，随从的人无所依据也就随之而散
拆东墙补西墙：
拆倒东边的墙，以修补西边的墙。
比喻临时勉强应付。
亦比喻临时救急，不是根本办法
己所不欲，勿施于人：
自己不愿意的，不要加给别人
万变不离其宗：
尽管形式上变化多端，其本质或目的不变
宁为鸡头，不为牛后：
宁可在小范围里为首自主，不愿在大范围中任人支配
替罪羊：
古代犹太教祭礼是替人承担罪过的羊。
比喻代人受过
一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩：
一个人的力量是有限的，众人拾柴火焰高。
一个人的能力是很单薄的，但是有大家的帮忙就能办得更好。
所以我们要团结一致
百尺竿头，更进一步：
佛家语，比喻道行、造诣虽深，仍需修炼提高。
比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力
横挑鼻子竖挑眼：
比喻百般挑剔
吹毛求疵：
吹开皮上的毛寻疤痕。
比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错
这山望着那山高：
爬上这一座山，觉得那一座山更高。
比喻对自己目前的工作或环境不满意，老认为别的工作、别的环境更好
贪得无厌：
贪心永远没有满足的时候
打开天窗说亮话：
比喻无须规避，公开说明
直言不讳：
说话坦率，毫无顾忌
一个鼻孔出气：
比喻立场、观点、主张和别人完全一致。
多用于贬义
沆瀣一气：
比喻臭味相投的人结合在一起
三十年河东，三十年河西：
三十年前风水在河的东面，而三十年后却在河的西面。
比喻世事变化，盛衰无常
到什么山上唱什么歌：
比喻说话办事要以具体情况为依据。
也比喻按照实际情况变化而做出相应的变化
一不做，二不休：
原意是要么不做，做了就索兴做到底。
指事情既然做了开头，就索兴做到底
牢不可破：
异常坚固，不可摧毁。
也用在指人固执己见或保守旧习
八竿子打不着：
形容二者之间关系疏远或毫无关联
吃不了兜着走：
比喻受不了或担当不起
唱高调：
说不切实际的漂亮话或只说得好听而不做
条条大路通罗马：
比喻采用许多不同的方法办事，都可以收到同样的效果
为渊驱鱼，为丛驱雀：
比喻为政不善，人心涣散，使百姓投向敌方
好了伤疤忘了痛：
犯了错误后应很好地总结经验，记取教训，免得再重蹈覆辙
一着不慎，满盘皆输：
原指下棋时关键的一步棋走得不当，整盘棋就输了。
比喻某一个对全局具有决定意义的问题处理不当，结果导致整个失败
有过之而无不及：
相比之下，只有超过而不会不如
皇帝女儿不愁嫁：
1.用来表示其自身条件好2.暗自讽刺自恃某一外部条件优越而不思主观努力，用以批评一种因循守旧思想
拣了芝麻丢了西瓜：
意思指的是抓住了小的，却把大的给丢了
阴沟里翻船：
比喻在有把握的地方出了问题
空谷足音：
在寂静的山谷里听到脚步声。
比喻极难得到音信、言论或来访
宰相肚里好撑船：
谀人肚量大
一方水土养一方人：
比喻一定的环境造就一定的人才。
不同地域上的人，由于环境的不同、生存方式不同、地理气候不同、思想观念不同、人文历史不同、为人处事不同，文化性格特征也不同
以其昏昏，使人昭昭：
指自己还糊里糊涂，却要去教别人明白事理
口惠而实不至：
只在口头上答应给别人好处，而实际的利益却得不到别人身上
一把钥匙开一把锁：
谓用不同的方法解决不同的问题
一碗水端平：
比喻处理事情公正，不偏袒任何一方
一蹴而就：
踏一步就成功。
比喻事情轻而易举，一下子就成功
天有不测风云：
比喻灾祸是无法预料的
一手遮天：
一只手把天遮住。
形容依仗权势，玩弄手段，蒙蔽群众
拍手称快：
拍掌叫好。
多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意
挖墙角：
原本是指将墙角挖掉，以至于整体的垮塌。
比喻拆台、从根本上损害别人。
而现今是指为了自己谋取利益，而在暗地里不折手段的从对方挖取相关的人员、技术。
现在有些也指用不正当手段抢走朋友的对象
【编者按】答考语文现代文阅读题，首先是学生要看文体，其次是学生要结合自己平时积累的经验看一下题干的特点，从而比较迅速地作出选择。
具体地讲，解答现代文阅读题要按以下几个步骤进行。
一、通读全文力求把握主旨
1.要注意对文章题目的把握。
文章题目往往会对揭示文章主旨有帮助。
例如，人物传记《笑神赵本山》从题目中我们便可以看出文章的主题是从幽默这一面来谈赵本山的。
2.要理清文章的思路。
章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。
平时，学生要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。
这样做往往行之有效。
归纳段意可以通过勾划关键词句来完成。
特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。
尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。
如果没有合适的自己在每段旁边概括，用词标注。
3.要把握全文的思路。
读完全文后，要根据自己对每段段意的把握来给全文分层，从而把握全文的思路，从而明确的把握全文的主旨，为下文的答题做充分的准备。
笔者把这一方法总结为：
先化整为零，即对全文通读，肢解每段，把握每段段意;再化零为整，即概括完每段段意后，总结全文思路，把握主旨。
相关资料：
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猪八戒照镜子里外不是人：
做人不当，有两面不讨好的意思
机不可失，时不再来：
指时机难得，必需抓紧，不可错过
屋漏又遭连夜雨：
引申为本来已经够倒霉的了，但恰巧还有火上浇油的更大的打击.
比上不足，比下有余：
赶不上前面的，却超过了后面的。
这是甘居中游，满足现状，不努力进取的人安慰自己的话。
有时也用来劝人要知足
不登大雅之堂：
不能登上高雅的厅堂。
形容某些不被人看重的、粗俗的事物（多指文艺作品）
不敢越雷池一步：
原指不要越过雷池。
后比喻不敢超越一定的范围和界限
水能载舟，亦能覆舟：
意指事物用之得当则有利，反之必有弊害。
比喻民心向背决定生死存亡
和尚打伞无法无天：
旧指不顾国法和天理，任意干坏事。
现多形容违法乱纪，不受管束
乌纱帽：
古代官吏戴的一种帽子，后来也用来比喻官位
开绿灯：
开亮绿色的信号灯，表示准予通行。
比喻允许或不禁止。
还表示为某事提供方便
刘备借荆州：
指借别人东西耍赖不归还
只见树木，不见森林：
比喻只看到局部，看不到整体或全部
依样画葫芦：
照别人画的葫芦的样子画葫芦。
比喻单纯模仿，没有创新
事不关己，高高挂起：
认为事情与己无关，把它搁在一边不管
醍醐灌顶：
佛教指灌输智慧，使人彻底觉悟。
比喻听了高明的意见使人受到很大启发。
也形容清凉舒适
一泻千里:
1.形容江河奔流直下,流得又快又远.
2.也比喻文笔或乐曲气势奔放.
3.也形容价格猛跌不止.
茫若无涯:
形容水或其他事物没有边际、看不清楚.
震耳欲聋:
耳朵都快震聋了,形容声音很大.
莽莽苍苍:
形容景色迷茫的样子.
不可理喻:
不能用道理使那个人明白,形容蛮横或固执.形容人不讲道理.
雷霆万钧:
比喻威力极大.
层峦叠嶂:
重重叠叠的山峰.
亭亭笔立:
形容挺拔秀丽的花木或体态修长的少女.
云蒸霞蔚:
形容景物灿烂绚丽.
峨冠博带:
带着高高的帽子,束着宽宽的腰带.
别无长物:
原指生活俭朴.现形容贫穷.
养尊处优:
指生活在有人伺候、条件优裕的环境中.
茕茕孑立:
形容孤孤单单,无依无靠.
荒诞不经:
形容言论荒谬,不合情理.
春风得意:
旧时形容考中进士后的兴奋心情.后形容职位升迁顺利或事业顺心时扬扬得意的样子.
浮想联翩:
指许许多多的想象不断涌现出来.
心荡神驰:
心神飘荡,不能控制自己.
命运多舛:
一生经历坎坷,遭遇不好.
全神贯注:
全部精神高度集中.
伤痕累累:
很多伤疤,也指物体损伤后留下的痕迹;形容人心理和身体受过很多伤,已疲惫不堪.
沁人脾胃:
原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适.形容给人清新爽朗的感觉.
漫不经心:
随随便便,不放在心上.
不可思议:
原有神秘奥妙的意思.现多指无法想象,难以理解.
明日黄花:
比喻过时或无意义的事物
抱残守缺:
抱着残缺陈旧的东西不放.形容思想保守,不求改进.
一盘散沙:
比喻力量分散.没有组织起来.
集腋成裘:
指狐狸腋下的皮毛虽小,但聚集起来就能制成皮衣.
博闻强识:
形容知识丰富,记忆力强.
踌躇满志:
形容对自己的现状或取得的成就非常得意。
.
怀才不遇:
胸怀才学但生不逢时,难以施展;不被赏识任用.多指屈居微贱而不得志.
洋洋洒洒:
通扬扬洒洒形容文章或谈话丰富明快,连续不断.也形容才思充沛;写起来很畅快.
昙花一现:
原来比喻事物难的出现,现在用来比喻某些事物或人已出现就很快消逝.
销声匿迹:
指隐藏起来,不公开露面.
孤芳自赏:
把自己比作仅有的香花而自我欣赏.比喻自命清高.
一蹴而就:
踏一步就成功.比喻事情轻而易举,一下子就成功.
面目全非:
样子完全不同了.形容改变得不成样子.
斑驳陆离:
形容色彩错杂纷繁.
高耸入云:
高高地直立,直入云端.形容建筑物、山峰等高峻挺拔.
骇人听闻:
使人听了非常吃惊、害怕.
气势汹汹:
气势盛大的样子.形容气势凶猛.
盛气凌人:
形容傲慢自大,气势逼人.
耸人听闻:
故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。
别出心裁:
独创一格,与众不同.
琳琅满目:
满眼都是珍贵的东西,形容美好的事物很多.
知行合一:
明代学者王守仁提出的主张,认为一念发动之处便是行了,用知包含了行.
经世致用:
明清之际主张学问须有益于国事的学术思潮.
雕虫小技:
比喻小技能、小本事.
邯郸学步:
别人的长处固然要学,但不应盲目模仿,否则别人的长处没学到,反而丧失了原本的自我.
第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
第二，关联词语性质复杂。
第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。
常见关联词可分为以下几类复句：
1.转折关系
尽管可是虽然但是却然而
2.假设关系
如果就、即使便、要是那么、倘若就、既然就
3.条件关系
只要就、只有才、无论都、不管也、即使也
4.因果关系
因为所以、由于因此、既然那么、之所以是因为
5.并列关系
不是而是、一边一边、一方面一方面、有时有时、既又
6.承接关系
一就、起先后面
7.递进关系
不但而且、不光也、不仅还、虽然但、不仅还
8.选择关系
不是就是、是还是、或者或者、要么要么、与其不如、宁可也不
目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。
以便，以，用以，好，为的是;以免，免得，省得。
例：
你快让他进去，以免闹情绪。
取舍
在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。
与其，不如（无宁、宁可）;宁可（宁愿）（也）不（不愿）。
其次了解关联词语误用情况：
一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。
关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。
关联词语在使用上存在如下毛病：
1、错用关联词语
例：
宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。
为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。
（应把为了改为因为）（也可以把就移到因为前面）
2、关联词语搭配不当
例：
只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。
（只有与才搭配，去掉就）
注意辨别非关联词的连续语：
有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。
譬如像一会儿一会儿一下子一下子等等，这些都不是关联词，也不是排比句。
排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。
像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。
高中语文常见熟语释义|高中语文基础知识总结|高中语文基础知识大全-
疾风知劲草，路遥知马力：
在猛烈的大风中，只有坚韧的草才不会被吹倒。
比喻只有经过严峻的考验，才知道谁真正坚强
不在其位，不谋其政：
不担任这个职务，就不去过问这个职务范围内的事情
化干戈为玉帛：
比喻使战争转变为和平、友好
唱主角：
比喻担负主要任务、在某方面起主导作用或具有重要的地位。
唱主角的可以指人，也可以指单位团体
吊胃口：
用好吃的东西引起人的食欲，也比喻让人产生某种欲望或兴趣
定心丸：
比喻能安定思想情绪的话语或做法。
豆腐渣：
形容事或物经不住考验，像豆腐渣一样一碰即碎。
指建筑中偷工减料的质量低劣的工程，也叫豆腐渣工程
牵一发而动全身：
比喻动极小的部分就会影响全局
墙倒众人推：
旧时比喻在一个人受挫折的时候，大家乘机打击他
失之东隅，收之桑榆：
原指在某处先有所失，在另一处终有所得。
后喻在某一面有所失败，但在另一面有所成就，常用此语
坐山观虎斗：
比喻为双方的斗争采取旁观的态度，等到两败俱伤的时候，再从中取利
失之毫厘，谬以千里：
开始时期只相差一点点，但结果会相差千里.形容细微的失误，最终导致巨大的差错
船到江心补漏迟：
船到江心才补漏洞。
比喻补救不及时，对事情毫无帮助
此地无银三百两：
比喻想要隐瞒掩饰，结果反而暴露
拔了毛的凤凰不如鸡：
比喻一个身份高贵和地位显赫的人，如果蒙难，那他的身份和地位便会远远低于普通人
快刀斩乱麻：
比喻做事果断，能采取坚决有效的措施，很快解决复杂的问题
无风不起浪：
没有风不会起波浪。
比喻事情发生，总有个原因
上梁不正下梁歪：
比喻在上的人行为不正，下面的人也跟着做坏事
庐山真面目：
比喻事物的真相或人的本来面目
树倒猢狲散：
树倒了，树上的猴子就散去。
比喻为首的人垮下来，随从的人无所依据也就随之而散
拆东墙补西墙：
拆倒东边的墙，以修补西边的墙。
比喻临时勉强应付。
亦比喻临时救急，不是根本办法
己所不欲，勿施于人：
自己不愿意的，不要加给别人
万变不离其宗：
尽管形式上变化多端，其本质或目的不变
宁为鸡头，不为牛后：
宁可在小范围里为首自主，不愿在大范围中任人支配
替罪羊：
古代犹太教祭礼是替人承担罪过的羊。
比喻代人受过
一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩：
一个人的力量是有限的，众人拾柴火焰高。
一个人的能力是很单薄的，但是有大家的帮忙就能办得更好。
所以我们要团结一致
百尺竿头，更进一步：
佛家语，比喻道行、造诣虽深，仍需修炼提高。
比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力
横挑鼻子竖挑眼：
比喻百般挑剔
吹毛求疵：
吹开皮上的毛寻疤痕。
比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错
这山望着那山高：
爬上这一座山，觉得那一座山更高。
比喻对自己目前的工作或环境不满意，老认为别的工作、别的环境更好
贪得无厌：
贪心永远没有满足的时候
打开天窗说亮话：
比喻无须规避，公开说明
直言不讳：
说话坦率，毫无顾忌
一个鼻孔出气：
比喻立场、观点、主张和别人完全一致。
多用于贬义
沆瀣一气：
比喻臭味相投的人结合在一起
三十年河东，三十年河西：
三十年前风水在河的东面，而三十年后却在河的西面。
比喻世事变化，盛衰无常
到什么山上唱什么歌：
比喻说话办事要以具体情况为依据。
也比喻按照实际情况变化而做出相应的变化
一不做，二不休：
原意是要么不做，做了就索兴做到底。
指事情既然做了开头，就索兴做到底
牢不可破：
异常坚固，不可摧毁。
也用在指人固执己见或保守旧习
八竿子打不着：
形容二者之间关系疏远或毫无关联
吃不了兜着走：
比喻受不了或担当不起
唱高调：
说不切实际的漂亮话或只说得好听而不做
◆病句的六种类型
考点1语序不当
考点精讲
不同的语序可能表达不同的意义。
语序如果不当将会使表意不明等。
语序不当主要有以下几种情况：
句子成份顺序不当、定语状语词序不当、主客体颠倒、分句位置不当。
（1）多项定语排列顺序不当
多项定语与中心语的正确次序一般是：
①表领属性的或时间、处所的;②表指称或数量的短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语;⑤名词或名词短语。
另外，带的的定语放在不带的的定语之前。
【例】我们学校的（表领属）一位（数量）有30多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）语文（名词）女（名词）教师。
（2）多项状语排列顺序不当
多项状语排列顺序一般是：
①表目的或原因的介词短语;②表时间的名词或介宾短语;③表处所的名词或介宾短语;④副词（表范围或频率）;⑤形容词或动词（表情态）;⑥表对象的介宾短语。
【例】那位失主为表谢意（表目的）昨天（表时间）在电视台（处所）又（副词）诚挚地（表情态形容词）为他（表对象）点了一首歌。
（3）词序不当
【例】这首歌是广大音乐爱好者备受欢迎的。
（4）定语状语混淆，位置不当
【例】这个问题在群众中广泛引起了议论。
（5）虚词位置不当
【例】他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
考点精练
1.老字号食品厂规模不大，但从选材到加工制作都非常讲究，生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的。
（06全国卷1）
2.2006中国沈阳世界园艺博览会是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。
（06辽宁卷）
3.那部电视剧后，除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外，我仿佛还感受到了一个没有出场的人物，那就是作者自己。
（06广东卷）
4.早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质，因而我们对待早餐一定不要马虎。
（06四川卷）
5.调整工资、发放奖金、提高职工福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作性。
（06湖北卷）
6.这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。
（全国一卷）
7.这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语音技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。
（全国二卷）
8.树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国三农问题的重要组成部分。
（安徽卷）
考点2搭配不当
考点精讲
搭配不当一般包括主语和谓语搭配不当、动词和宾语搭配不当、附加成分与中心语搭配不当、主语和宾语意义上搭配不当以及前后照应错误。
（1）主语和谓语搭配不当
【例】我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。
（2）动词和宾语搭配不当
【例】《三国演义》这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。
（3）修饰语与中心语搭配不当
【例】我们班干部严肃地研究了同学们对班委工作的建议，又虚心地征求了老师们的意见。
（4）主语和宾语意义上搭配不当
【例】所谓膜如紫绡，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。
（5）前后照应错误
【例】学习态度的正确与否是成绩优良的先决条件之一。
考点精练
1.上海音乐厅精心打造五一晚会，奉献给观众的俨然是一桌名家荟萃、名曲云集的文化大餐。
（浙江卷）
2.我国于1998年开通手机短信，使用短信的手机用户层出不穷。
（福建卷）
3.新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。
（重庆卷）
4.地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞康华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重伤。
（江苏卷）
5.来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。
（全国卷Ⅱ）
6.据了解，节日前夕济南各大公园积极美化、创意布置园区，盛装迎接国庆节的到来。
（山东卷）
7.21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。
（四川卷）
8.人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。
（湖南卷）
考点3成分残缺或赘余
考点精讲
所谓成分残缺或赘余，指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余，使语意表述不清楚或者罗嗦。
常见的成分残缺或赘余主要有如下几种情况：
①残缺：
缺主、谓、宾语;缺必要的修饰成分、附加成分。
②赘余：
主、谓、宾语多余;修饰成分，附加成分多余。
（1）主语残缺
【例】经过志主任再三解释，才使他的怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
（2）宾语残缺
【例】为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，
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