制定改制生课程教学大纲的意见.docx
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制定改制生课程教学大纲的意见
关于制定公安院校招录培养体制改革
试点专业课程教学大纲的意见
为认真贯彻落实《关于印发〈2008年政法院校招录培养体制改革试点工作实施方案〉的通知》（政法[2008]28号，以下简称《工作方案》）的基本精神，规范和加强公安院校招录培养体制改革试点工作，确保试点专业（专业方向）教学训练水平和人才培养质量，实现试点工作人才培养目标，根据《工作方案》总体部署和《关于印发〈关于制定公安院校招录培养体制改革试点专业培养方案的意见〉及试点专业指导性培养方案的通知》（公政治[2008]355号，以下简称《通知》）的基本要求，现对制定试点专业（专业方向）课程教学大纲提出如下意见：
一、制定教学大纲的指导思想
全面贯彻落实《工作方案》和《通知》的基本精神及工作要求，围绕公安工作和公安队伍建设实际需求，遵循教学基本规律，突出公安职业特色，注重学生警察职业核心能力和综合素质培养，推进课程教学改革和创新，探索教、学、练、战一体化的教学模式，确保实现培养目标。
二、制定教学大纲的基本原则
（一）先进性原则。
教学大纲要结合新时期公安教育训练工作职业化、实战化建设需要，着力反映公安工作和公安队伍建设的发展方向和趋势，注重吸收公安理论创新和实践改革的新成果、新经验，体现公安工作新理念和执法活动新模式，全面适应公安信息化、执法规范化和构建和谐警民关系提出的新要求。
（二）规范性原则。
教学大纲要遵循教学和认知的基本规律，体系、结构和内容要完整合理；要符合《通知》关于课程结构和教学安排的整体要求，体现课程在培养方案中的地位和作用。
课程教学目标设定、教学内容安排、教学手段和方法运用等要符合试点专业（专业方向）培养目标和培养规格的要求。
教学大纲的文字表述应简明扼要，合理规范。
（三）针对性原则。
教学大纲要针对试点专业（专业方向）学生的学历起点、培养层次以及基层公安机关工作岗位要求，在强化基础知识、基本理论和基本技能基础上，突出教学内容的实用性和针对性，加强公安实务知识教学和训练，强化学生警察职业核心能力培养。
（四）实践性原则。
教学大纲要以实战应用为导向，依据培养方案关于实践教学的有关规定，增加实践教学内容，强化实践教学环节，面向基层，面向实战，精讲多练。
课程教学要充分体现教、学、练、战一体化教学模式要求，注重专业能力培养，切实为基层公安机关培养输送“工作适应快、专业素质高、实战能力强”的专门人才。
三、教学大纲的内容结构
教学大纲由编制说明和基本项目构成。
编制说明主要包括课程教学内容简介、课程教学目的和任务、课程教学方法和手段，以及教学大纲起草、审核单位或人员，批准部门，实施时间等内容，字数控制在600字以内。
教学大纲的基本项目包括以下内容：
（一）课程代码。
各试点院校可根据教育行政部门关于课程管理规定和本单位课程编码规则编制课程代码（由公安部统一制定的课程教学大纲暂不编制课程代码）。
（二）课程名称。
教学大纲的课程名称应与培养方案规定的课程名称一致。
（三）课程类型。
试点专业（专业方向）课程分为通识课、专业基础课、专业主干课和选修课四类。
培养方案中警察职业素养、法律基本知识、警务基本技能模块中的课程为通识课，专业基础课模块中的课程为专业基础课，专业主干课模块中的课程为专业主干课，选修课模块中的课程为选修课。
（四）适用对象。
教学大纲应明确适用专业（专业方向）和适用学历层次。
适用专业（专业方向）名称应与培养方案使用名称一致，适用学历层次分为第二学士学位、专升本和专科。
（五）课程学时。
课程学时按照总学时、讲授学时和实践学时分别表述。
各门课程总学时应符合培养方案要求，讲授学时和实践学时分配可以根据课程教学实际需要进行适当调整，但实践学时不能低于培养方案规定的学时要求。
（六）教学内容。
教学大纲的教学内容按单元编写，每个单元由四部分组成。
第一部分为学生自学知识，要求明确本单元教学需要学生预先自学的知识和理论；第二部分为教师讲授重点，主要包括本单元教学内容的重点、难点以及技能训练必须掌握的知识点；第三部分为实训（实验）项目，要求明确项目名称、项目内容、实施条件、教学组织、学生作业要求等，实训（实验）内容要紧紧围绕学员必须掌握的知识和技能进行设计；第四部分为思考与练习，是对前三部分教学内容的巩固、深化、拓展和提高。
专业课教学大纲每个单元均应设置实训（实验）项目，其他课程教学大纲根据教学内容需要合理安排实训（实验）项目。
（七）学时分配。
教学大纲要明确各单元内容讲授和实训（实验）项目训练所需学时。
学时分配要与教学内容设置相匹配，讲授内容与实训（实验）项目训练要合理组合、统筹安排，做到边学边练。
（八）课程考核。
教学大纲应当按照培养方案关于课程的考核要求，明确相关课程考核类型、考核形式和成绩评定方法。
课程考核要注重理论知识考核与实训（实验）内容考核相结合，平时考核与结课考核相结合。
每门课程的实训（实验）内容考核成绩占总成绩的比例原则上应与该课程实践学时占总学时比例相一致。
（九）教材和参考资料。
每门课程应选用1种与教学大纲相适应的教材或课程教学讲义以及若干参考资料。
教材原则上应选用规划层次和编写质量较高、使用范围较广的统编教材；暂无合适教材的，应当编写课程教学讲义。
参考资料主要包括参考书和其他形式资料，数量控制在10个以内。
试点专业（专业方向）教材建设工作由公安部制定规划，分类分步组织实施。
（十）有关说明。
教学大纲中其他需要说明的问题在本项目中加以说明。
四、有关要求
（一）制定试点专业（专业方向）课程教学大纲应以课程教学改革为基础，各单元教学内容设置要突破传统的学科理论体系和教材体系，以掌握主要知识点，强化技能训练，突出实战应用为重点，全面适应试点专业（专业方向）培养政治业务素质高、实战能力强的应用型、复合型公安专门人才的需要。
（二）制定教学大纲要遵循统一的体例和格式（见附件），要根据培养方案规定的相关课程教学时数，按照每学时不超过200字的标准，科学合理地确定教学大纲篇幅。
（三）分类制定试点专业（专业方向）课程教学大纲。
专业主干课程教学大纲由公安部统一制定，其他课程教学大纲由公安部委托各院校参照专业主干课程教学大纲制定，报公安部审核备案。
原则上应按照培养方案的要求，在各学期教学工作开始之前完成相关课程教学大纲制定工作。
（四）教学大纲是组织课程教学的依据。
在制定过程中，各院校要广泛征求公安实战部门和有关方面意见，进行充分论证。
教学大纲一经颁布，各院校应认真执行。
在组织教学过程中，各院校可以根据实际需要适当调整教学大纲规定内容的教学顺序，或补充部分教学内容，但不得变动课程教学大纲的基本体系。
附件：
试点专业课程教学大纲格式
附件：
试点专业课程教学大纲格式
《××××》教学大纲（宋体，2号字，居中）
编制说明（黑体，3号字，居中，上空一行）
（以下字体为仿宋，3号字，上空一行）
《××××》是按照×××专业（×××专业方向）（第二学士学位/专升本/专科）培养方案要求开设的，主要内容包括×××（填写课程内容简介）。
通过本课程学习，力求使学生×××（填写教学目的和任务，要突出知识和能力方面要求）。
本课程主要采用×××（填写教学方法和手段）等多样化的教学手段和方法，注重理论联系实际，突出应用性和公安特色。
本大纲由×××起草，×××审核，经×××批准，于××××年××月实施。
（编制说明的文字行间距为30磅，以下正文行间距为24磅）
（此处加分页符）
一、课程代码（黑体，4号字，空两个字段，下同）：
×××（数字或符号）
二、课程名称：
《××××》（仿宋，4号字，下同）
三、课程类型：
通识课/专业基础课/专业主干课/选修课
四、适用对象：
×××专业（或“×××专业×××专业方向”）（第二学士学位/专升本/专科）
五、课程学时：
×××（数字，不写学时单位），讲授学时：
×××（数字，不写学时单位），实践学时：
×××（数字，不写学时单位）。
六、教学内容：
第一单元×××（居中，空两个字段，仿宋，4号字，下同）
教学目的：
使学生×××（可参照“了解×××，理解×××，掌握×××，熟练掌握×××，具备×××，×××能力。
”句式进行表述）。
第一部分学生自学知识（居中，空两个字段，仿宋，4号字，下同）
一、×××
二、×××
……
第二部分教师讲授重点
一、×××
二、×××
……
（此部分的二级标题内容可以根据教学需要设立）
第三部分实训（实验）项目
（此部分只有实训项目或者实验项目的，标题只写实训项目或者实验项目；如果既有实训项目，也有实验项目的，标题应写实训和实验项目，并在每一个项目名称表述中标明该项目是实训项目或者实验项目，如“×××实训”或者“×××实验”。
）
一、×××（填写项目名称）
目的：
使学生×××（可参照“加深对×××知识和理论的理解，掌握×××基本技能，具备×××能力”句式进行表述。
）
内容：
×××
条件：
（填写所需场地、仪器设备、相关设施条件和素材等）
组织：
（填写教学形式、组织方式、主要教学环节和过程等）
作业：
学生完成×××（或提交×××）
（以下各项目体例、格式同上）
二、×××（填写项目名称）
……
（本单元如果只有一个实训项目或者实验项目的，在项目名称前不用标注序号。
）
第四部分思考与练习
1．×××
2．×××
……
（以下各单元体例、格式同上）
第二单元×××
……
七、学时分配：
（见附件）
附件______________________________________________________________________________________________________________________________：
件______________________________________________________________________________________________________________________________八、课程考核：
（一）考核类型：
考试/考查。
自学和讲授内容考核采取×××等形式进行，实训（实验）内容考核采取×××等形式进行。
（二）成绩评定：
课程成绩＝自学和讲授内容考核成绩（××％）＋实训（实验）内容考核成绩（××％）。
（“％”为全角）
九、教材和参考资料：
（一）教材
×××主编．书名．（全角，以下同）出版地：
×××出版社，××××年版
（或填写课程教学讲义）
（二）参考资料
1．作者（多位作者之间用逗号“，”分隔）．书名．出版地：
出版社，××××年版
2．（同上）
3．（同上）
……
十、有关说明：
……
附件：
1.《××××》教学内容学时分配表
2.关于试点专业课程教学大纲格式的版式说明
附件1
《××××》教学内容学时分配表（宋体，小2号字，居中）
序号
教学内容
讲授
学时
实践
学时
备注
1
第一单元×××
数字
×××实训（或者实验）
数字
2
第二单元×××
数字
一、×××实训（或者实验）
数字
二、×××实训（或者实验）
数字
三、×××实训（或者实验）
数字
3
第三单元×××
数字
一、×××实训（或者实验）
数字
二、×××实训（或者实验）
数字
……
同上
同上
合计
数字
数字
注：
1．表中各行文字为仿宋体4号字。
教学内容栏目中，除项目名称“教学内容”和“合计”居中外，其他各行文字均左对齐；序号、讲授学时、实践学时、备注栏目中的各行文字均居中。
2．教学内容一栏填写课程各单元名称及各单元实训（实验）项目名称，并按课程设置的单元分别排序。
3．各单元的讲授学时和实训（实验）学时要分别填写，具体教学时数填入相应栏目。
其中，讲授学时填入“教学内容”栏目中单元名称对应的“讲授学时”栏目，实训（实验）学时填入“实践学时”栏目。
4．表中各栏目文字的行间距为18磅。
附件2
关于试点专业课程教学大纲格式
的版式说明
一、教学大纲统一采用A4纸，页边距为：
上3.6cm，下3.6cm，左2.7cm，右2.7cm。
二、教学大纲各自然段文字的段前段后间距均为0。
三、除特别注明外，文中数字统一采用4号罗马字体（TimesNewsRoman），标点符号要在全角状态下录入。
四、教学大纲格式中打“×”之处，根据课程具体内容填写。
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