最新部编版八年级下册语文《期末考试试题》带答案.docx

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最新部编版八年级下册语文《期末考试试题》带答案

部编版语文八年级下学期

期末测试卷

（时间：

xx分钟总分：

xx分）

学校________   班级________    姓名________     座号________

1.阅读文段，完成下面的任务。

经过不断创新与实践，我国高铁技术几乎涉猎所有地质环境，创造了最高运营时速、最低运营温度等世界记录，成为当之无愧的高铁“教科书”。

兰新高铁垮越塞北风区，沪昆高铁wānyán岭南山川，哈大高铁chíchěng东北雪海，宁杭高铁穿梭江南水乡。

①根据拼音写出正确的词语：

wānyán（）chíchěng（）

②文中有一个错别字是________，这个字的正确写法是___________。

③文段使用了两种修辞手法，分别是____________和_____________。

2.请用规范的正楷字或行楷字抄写《虽有嘉肴》。

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

是故学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

故曰：

教学相长也。

《兑命》曰：

“学学半”，其此之谓乎！

3.用诗文原句填空。

①___________________，在河之洲。

_______________，君子好逑。

（《关雎》）

②《卖炭翁》中表现卖炭翁的艰难处境和复杂矛盾心情的句子是___________________________，__________________________。

③《马说》一文中千里马被埋没的直接原因是____________________________________。

4.下列句中加点词语使用有误的一项是（）

A.环境污染日趋严重，人类这种作茧自缚

行为如不停止，将毁灭我们赖以生存的地球家园。

B.得益于大量阅读，他的写作水平有了大幅度提高，遣词造句更是栩栩如生。

C.当竺可桢之子、88岁高龄的竺安先生向浙大捐赠56册竺可桢日记手稿时，现场嘉宾无不肃然起敬，报以雷鸣般的掌声。

D.从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我发现了大自然无与伦比的美。

5.名著阅读。

“保尔连气都喘不上来了。

有几秒钟的工夫，他心里斗争得很激烈，但是最后还是被一种力量所支配，他不顾死活，把身子探进窗子，抓住枪套，拔出那支乌亮的新手枪，然后又跳回了花园。

他向四周环顾了一下，小心翼翼地把枪塞进裤袋，迅速穿过花园，向樱桃树跑去。

他像猴子似的攀上棚顶，又回过头来望了一眼。

勤务兵正安闲地跟马夫聊天，花园里静悄悄的……他从板棚上溜下来，急忙跑回家去。

”

①这段文字节选自小说_____________________，主要采用了_________描写，刻画了主人公保尔的形象。

②小说接下来又写了关于“枪”的两个情节？

请简要概括：

_______________。

6.综合性学习。

2017年，中央电视台推出大型文化情感类节目《朗读者》，产生了很好的社会效果。

为此，某校开展以“我爱朗读”为主题的综合性学习，请你协助组织。

①请为本次活动拟写一条宣传标语，要求用上一种修辞手法。

②下面是某同学代表校学生会为“我爱朗读”拟写的活动通知，请你帮忙修改。

通知

全体同学：

学校将于6月28日下午2点在报告厅举行“我爱朗读”比赛，届时将邀请著名专家作为大赛的点评嘉宾，希望广大同学积极参与，踊跃报名。

2019年6月15日

校学生会

该通知有一处“语序不当”，应修改为：

该通知有一处“格式错误”，应修改为：

③请根据你的了解，把《朗读者》推荐给你的朋友。

第二部分阅读理解（7—21题，共40分）

（一）

阅读下面古诗，回答后面的问题。

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。

溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。

溯游从之，宛在水中沚。

7.诗歌中的景物描写为我们展示了一幅怎样的画面？

请用简洁的词语概括出来。

8.这首诗歌表达了作者怎样

思想感情？

9.下列对诗歌内容理解不正确的一项是（）

A.本诗节选自《诗经·秦风》，主要采用了“兴”的表现手法。

B.“蒹葭苍苍，白露为霜”点明了故事发生的季节是严寒的冬天，确定了全诗忧伤、哀婉的感情基调。

C.选文没有直接抒情，而是通过路途的艰难、时间的漫长间接地来表达诗人的内心世界。

D.诗歌多采用重章叠句的形式，上下句或上下章基本相同，产生了回环往复的表达效果。

（二）

阅读下列文段，回答文后问题。

【甲】桃花源记（节选）

晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

【乙】大道之行也

大道之行也，天下为公。

选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。

是谓大同。

10.解释下面句子中加点词语的含义

①阡陌交通②故人不独亲其亲

11.把下列句子翻译成现代汉语。

①复前行，欲穷其林。

②选贤与能，讲信修睦。

12.【乙】文中与孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”有异曲同工之妙的句子是_________________________________

13.【甲】文所描写的世外桃源和【乙】文所反映的社会风貌有相似之处，请结合文章内容加以分析。

（三）

阅读下文，回答文后的问题。

梦栖武陵

武陵源是张家界的一个区。

此武陵是否是陶渊明笔下的武陵?

我不得而知。

然而，对这个名字却熟悉得如同自己掌中的纹络，这当然是由于陶渊明笔下那个误入桃花源的武陵人。

桃花源是陶渊明的梦，旅游度假武陵却是我的梦，或者更确切些说是我的梦栖息的地方。

武陵源就在眼前铺展开来，而一身凡尘的我却觉得有些唐突了。

青青的山峰，绿绿的流水，在这里真实得让人有些难以相信。

就如同画中的人间绝色蓦地走近你，让你怀疑其真实。

山是秀的，一如湘西女儿的风情万种;水是润的，一如湘西女儿的温婉多情。

在这里，山就是诗，水就是歌，一吟一唱就成为世上绝响。

我曾经在寂寂长夜里走失的梦，刹那间因为这一咏一唱而复又寻到，仔细辨来，那梦已醒在山间，已睡在水中。

这人间天上，有一种温暖是神秘而又撩人的，这种温暖当在武陵沉梦中。

武陵显得过于清丽温婉了，粗野的我自北方赶来造访，竟怕自己的一身北国风吹破了那如水的清丽，自己的一口北方话惊碎了那如雾的温婉。

煮酒焚琴无疑是大伤风雅，而我唐突造访，是不是也有不解风情之嫌?

既然是不解风情，那么姑且老着脸皮去把梦追寻。

毕竟人间天上可以栖息梦的地方并不多，毕竟忙碌人生可以温暖自己的梦也并不多。

在驰进武陵源市区的时候，南国的黄昏在批发采购山水间化为绚烂的、潮湿的温柔拥抱。

这里的建筑舒朗，还有些古风，都并不高大--------高大的建筑在这里未免让人讥为恶俗了。

武陵源中灯火已经联翩如蝶般亮起来，这当是寻梦之路。

走在这条路上，大约不会太热闹，毕竟喜欢寻梦的人也并不多。

为了寻梦，当晚我一个人走出宾馆，随意买了两瓶啤酒。

夜风徐来，天上星似随风而落，街上灯似就风而上。

天上星斗难道就是人间的灯火。

驭风独行，倚风独饮，便在行走中浑忘此身在何处，便在饮啜中不知尘梦已将至。

于是，眼前有一道大水潺潺而下，两岸草树如同醉笔写意。

水中一叶小舟，舟头一盏昏灯，灯下一个雪发老人，这老人莫非是带我寻梦的使者?

我举酒相邀，天上月如钩，自己竟似凌风飘落舟中。

“此地可好?

”雪发飘洒，老人问道。

“此地甚好。

”我答。

“此地虽好，终是一梦。

”老人道。

“人生有梦，则无悔此生。

”我答。

老人哈哈大笑，扬篙，小舟迅即划开。

“武陵源上夜如梦，一叶扁舟古今行。

浑忘人间万般事，半杯老酒谢东风。

”

这是老人吟的诗，还是我梦中寻到的歌?

天地悠悠，人生百代，有一梦可栖，又夫复何求。

14.作者在文章开头引用桃花源的故事有什么作用？

15.这是一篇优美的写景抒情散文，贯穿全文的感情线索是什么？

16.请你用简洁的语言概括武陵的美景。

17.通读全文，谈谈你对“武陵源上夜如梦，一叶扁舟古今行。

浑忘人间万般事，半杯老酒谢东风”这首诗的理解。

（四）

阅读下文，回答文后的问题。

故乡的芦花

在滩涂上看芦花，是一件很惬意的事情。

那种骑着牛背走在湖堤上看一望无垠的芦花的感觉，至今仍然令人回味无穷。

柳笛声中，那大片大片茂密的芦苇迎风招展，雪一样的芦花便如旗帜般潮涌浪卷;宁静中，仿佛有涛声隐约，忍不住牧牛进入那片芦苇花海，任由苇絮芦花轻拂脸颊，然后折一根长长的芦苇顶在头上，自己就俨然成了芦苇王子。

如今滩涂上的苇林稀了，那种飘雪的壮观景象我是难以找到了，但是一蓬一蓬的芦苇依然顽强地生长在那些肥沃的滩涂上、河床边，它们惊人的生命力，来自于那深深下扎的芦根;当芦花谢了，芦苇枯萎，那些吮吸着水乡乳汁的芦根，却已在孕育着新的生命。

我常常将芦花看作是水乡的女人，她们是我的祖母和母亲，还有更多系着围裙下河下湖的女人。

水乡的湖从来不曾干涸。

每到涨潮时节，纵横交错的河床满了，水会漫过岸边的芦苇。

一路流淌，直到扎进湖里。

而到了枯水季节，湖水会经过一孔孔涵闸，给这些河道注入生命之水，也滋润着河道两边丛生的芦苇。

芦苇拔节的季节，正是麦地出苗的时候，这时候的水乡是清闲的，河边往往是最热闹的地方。

男人们会光着膀子修理渔具，将那些终年漂在水上的船抬到岸上，晒干后，顶着日头，一遍遍地给船体上桐油。

织网是女人的活计，树阴下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱。

一级一级的石板台阶，一个一个的水埠头，女人的嬉闹声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门。

泥土一样朴实。

间或有水鸟扑棱棱地从岸边的芦苇丛中飞出，引起一串更响亮的笑声。

当此起彼伏的棒槌声渐渐停息下来，女人们会就着河水洗发，会将清清的水面当作妆镜，欣赏一番自己的容颜，一朵红云会腾上脸来。

当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子，芦花开始出穗，男人们开始下湖忙活。

这时候的女人也忙碌起来，她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里，一个个小小的木桶，一根根细长的竹篙，让女人们融入到一片诗意之中。

草帽下，那些淌着汗水的脸，总是笑意嫣然，挥手间，沾满菱角叶。

在我的水乡，采菱一般是女人的专利，说笑之间，她们的纤纤十指飞快地摘着水面上的菱角，熟练得就像在做纳鞋底一样的针线活，不一会儿，木桶就满了，女人们将木桶划到岸边，麻利地用筐篓装好，然后舀干木桶里的水，又轻盈地划进菱花丛中。

一趟趟下来，岸边的菱角成了小山，女人的衣服开始湿透，会显出好看的曲线。

偶尔有汉子心疼婆娘，也划着木桶采菱，他们笨拙的姿势往往引来女人的笑声，有时木桶翻了，男人和菱角一起滑落到水里，这时候，女人的笑声会更加恣意。

芦苇长得更高的时候，芦花开始在风中怒放，秋风中，那银白如絮的芦花飘逸柔情。

男人们开始频繁地出湖，而女人们的扁舟会像蜜蜂一样轻灵地穿行在荷叶林中。

那些莲花凋谢的荷杆上，已挂满熟透的莲蓬。

每当扁舟划过，女人唇边的渔歌，夹杂着莲蓬与荷梗断裂的脆响，这时候的女人，就像迎风飘拂的芦花一样美丽动人。

和家乡众多的女人一样，母亲的那双勤劳的手，除了摘菱采莲和忙她那永远也做不完的针线活外，还会用芦苇编织很多东西。

夕阳下，母亲坐在院子里，用锋利的篾刀将芦苇去皮，劈成蔑条，编织成苇帘、苇席、苇篮和苇篓等用品，连圈养鸭子的篱笆和菜地的栅栏都是用一根根的芦苇夹成。

有时候坐在小凳上，看着母亲那双灵巧的手上下翻飞，每每出神。

等到我上中学时，一个外地商人在当地办起苇编厂，那些取之不尽的芦苇被水乡的女人编成果篮、笔筒等精美的工艺品，竟成了一项创收的渠道。

再后来，镇上办起了造纸厂。

芦苇被大量收购，水乡的芦苇面积开始减少，那种芦花如海的景象不多见了。

如今，祖母早已过世。

母亲也已不再是当年的采莲女，但家乡的芦花仍然一年又一年地花开花谢，牵动着我的一抹乡愁，一抹遥远的记忆。

让我再一次徜徉在芦苇花海，走进那种难得的宁静淡泊之中。

18.作者突出描写了水乡女子哪些动人的生活场景?

请用简洁的语言加以概括。

19.请分析“芦苇”在本文中

作用。

20.你对水乡女人产生了怎样的印象？

21.文章结尾说故乡的芦花“牵动着我的一抹乡愁，一抹遥远的记忆”，这句话饱含了作者哪些复杂的情感?

请结合全文内容加以分析。

三部分写作（22题，50分）

22.作文

孔子说：

“不学礼，无以立”。

在现代社会，讲究文明礼仪、懂得恭敬谦让对形成良好社会风气，提高全民族素质有着至关重要

意义。

请以“学会礼让”为题，写一篇不少于500字的作文，体裁不限，文中不得出现真实的人名、地名和校名。

答案与解析

第一部分（1-6题，共30分）

1.阅读文段，完成下面的任务。

经过不断创新与实践，我国高铁技术几乎涉猎所有地质环境，创造了最高运营时速、最低运营温度等世界记录，成为当之无愧的高铁“教科书”。

兰新高铁垮越塞北风区，沪昆高铁wānyán岭南山川，哈大高铁chíchěng东北雪海，宁杭高铁穿梭江南水乡。

①根据拼音写出正确的词语：

wānyán（）chíchěng（）

②文中有一个错别字是________，这个字的正确写法是___________。

③文段使用了两种修辞手法，分别是____________和_____________。

【答案】

（1）.①蜿蜒

（2）.驰骋（3）.②垮（4）.跨（5）.③比喻、（6）.排比

【解析】

【详解】①这道题目考查学生根据拼音写词语的能力。

学生只有读准字音，才能得出相应的词语。

在书写词语的时候，注意同音字、形似字、易错字的辨析，要准确书写，不要出现错别字。

注意“蜒”不要误写为“延”，“骋”不要误写为“聘”。

②本题考查词语的正确书写。

“跨越”指动作,身体跃过了某个障碍，和脚有关，故应为“跨”。

③本题考查修辞方法的判定。

“东北雪海”把东北的雪地比作“海”，是比喻的修辞；这四个句子句式相同，意思相近，构成了排比。

2.请用规范的正楷字或行楷字抄写《虽有嘉肴》。

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

是故学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

故曰：

教学相长也。

《兑命》曰：

“学学半”，其此之谓乎！

【答案】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

是故学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

故曰：

教学相长也。

《兑命》曰：

“学学半”，其此之谓乎！

【解析】

【详解】此题考查学生规范书写汉字的能力。

汉字的书写是语文学习最基本的能力之一，书写时注意字在格中的位置，结构要匀称，字迹要工整，笔划要清楚，要写成方块字，偏旁部首比例要合适。

注意“肴”不要误写为“淆”，“反”不要误写为“返”。

3.用诗文原句填空。

①___________________，

河之洲。

_______________，君子好逑。

（《关雎》）

②《卖炭翁》中表现卖炭翁的艰难处境和复杂矛盾心情的句子是___________________________，__________________________。

③《马说》一文中千里马被埋没的直接原因是____________________________________。

【答案】

（1）.①关关雎鸠；

（2）.窈窕淑女（3）.②可怜身上衣正单，（4）.心忧炭贱愿天寒（5）.③食马者不知其能千里而食也

【解析】

【详解】古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。

解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。

“雎、鸠、窈、窕、贱”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。

4.下列句中加点词语使用有误的一项是（）

A.环境污染日趋严重，人类这种作茧自缚的行为如不停止，将毁灭我们赖以生存的地球家园。

B.得益于大量阅读，他的写作水平有了大幅度提高，遣词造句更是栩栩如生。

C.当竺可桢之子、88岁高龄的竺安先生向浙大捐赠56册竺可桢日记手稿时，现场嘉宾无不肃然起敬，报以雷鸣般的掌声。

D.从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我发现了大自然无与伦比的美。

【答案】B

【解析】

【详解】A.作茧自缚：

比喻做了某件事，结果使自己受困。

使用正确；

B.栩栩如生：

形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。

它不能用来形容写作中的遣词造句，适用对象错误；

C.肃然起敬：

形容看到、听到或想到某一动人的事迹后出现的恭敬、钦佩的态度和心情。

使用正确；

D.无与伦比：

指事物非常完美，没有能够与它相比的同类的东西。

使用正确；

故选B。

5.名著阅读

“保尔连气都喘不上来了。

有几秒钟的工夫，他心里斗争得很激烈，但是最后还是被一种力量所支配，他不顾死活，把身子探进窗子，抓住枪套，拔出那支乌亮的新手枪，然后又跳回了花园。

他向四周环顾了一下，小心翼翼地把枪塞进裤袋，迅速穿过花园，向樱桃树跑去。

他像猴子似的攀上棚顶，又回过头来望了一眼。

勤务兵正安闲地跟马夫聊天，花园里静悄悄的……他从板棚上溜下来，急忙跑回家去。

”

①这段文字节选自小说_____________________，主要采用了_________描写，刻画了主人公保尔的形象。

②小说接下来又写了关于“枪”的两个情节？

请简要概括：

_______________。

【答案】

（1）.①《钢铁是怎样炼成的》；

（2）.动作（3）.②保尔在砖瓦厂藏枪；中尉找枪。

【解析】

【详解】

（1）由“保尔”可知语段选自《钢铁是怎样炼成的》，这是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，由“探进”“抓住”“拔出”看出这段文字描写了主人公保尔的动作。

（2）本题考查了人物形象和故事情节的积累。

由名著内容可知，在这次偷枪之前，因德国军队的搜查令，保尔抢来的枪被哥哥阿尔焦姆砸碎后扔掉了。

小说紧接着写了保尔在砖瓦厂藏枪（埋枪），中尉（勤务兵）找枪（寻枪、搜枪）。

小说中描述，有一天，保尔在列辛斯基家偷了一支手枪，藏在老砖瓦厂里，夜里中尉带着很多人到保尔家里搜查，结果一无所获。

保尔不敢对朱赫来说出偷枪的事情，使朱赫来误认为是敌人对他情况有所觉察，行事更加小心谨慎。

列辛斯基家乱成一团，搜查无结果。

这次偷枪事件使保尔确信，即使做出这样冒险的事情有时也能平安无事。

【点睛】本题考查了名著的人物形象和故事情节的积累。

考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。

6.综合性学习。

2017年，中央电视台推出大型文化情感类节目《朗读者》，产生了很好的社会效果。

为此，某校开展以“我爱朗读”为主题的综合性学习，请你协助组织。

①请为本次活动拟写一条宣传标语，要求用上一种修辞手法。

②下面是某同学代表校学生会为“我爱朗读”拟写的活动通知，请你帮忙修改。

通知

全体同学：

学校将于6月28日下午2点在报告厅举行“我爱朗读”比赛，届时将邀请著名专家作为大赛的点评嘉宾，希望广大同学积极参与，踊跃报名。

2019年6月15日

校学生会

该通知有一处“语序不当”，应修改为：

该通知有一处“格式错误”，应修改为：

③请根据你的了解，把《朗读者》推荐给你的朋友。

【答案】①合乎题意即可②踊跃报名，积极参与；“2019年6月15日”与“校学生会”互换位置。

③提示：

结合节目特点作答。

大型情感类节目，朗读者用自己的故事和情感体验用最美妙最动情的声音给观众带来情感触动

【解析】

【详解】①本题考查拟写宣传语。

为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。

根据“我爱朗读”的主题，可拟写为：

书籍是横渡时间大海的航船，朗读是攀登知识高峰的阶梯。

不要求统一答案，言之成理即可。

②本题考查应用文写作。

内容上，“希望广大同学积极参加，踊跃报名”一句语序不当，应先踊跃报名，然后是积极参加。

应把“积极参与”“踊跃报名”调换位置；格式上，最后应先写单位，再写时间。

应把“2019年6月15日”与“校学生会”调换位置。

③本题考查语言表达。

结合《朗读者》的特点以及观看的好处来谈即可。

例如：

《朗读者》这一档节目对于提高我的朗读能力，对于中国经典文学的理解，陶冶情操都有很好的作用，所以我想推荐给大家。

第二部分阅读理解（7—21题，共40分）

（一）

阅读下面古诗，回答后面的问题。

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。

溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。

溯游从之，宛在水中沚。

7.诗歌中的景物描写为我们展示了一幅怎样的画面？

请用简洁的词语概括出来。

8.这首诗歌表达了作者怎样的思想感情？

9.下列对诗歌内容理解不正确的一项是（）

A.本诗节选自《诗经·秦风》，主要采用了“兴”的表现手法。

B.“蒹葭苍苍，白露为霜”点明了故事发生的季节是严寒的冬天，确定了全诗忧伤、哀婉的感情基调。

C.选文没有直接抒情，而是通过路途的艰难、时间的漫长间接地来表达诗人的内心世界。

D.诗歌多采用重章叠句的形式，上下句或上下章基本相同，产生了回环往复的表达效果。

【答案】7.萧瑟、凄清、冷寂的晚秋画面。

（意思对即可）

8.对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）追求、向往。

9.B

【解析】

【7题详解】

本题考查诗歌景物的描写。

诗每章的头两句都是以秋景起兴，引出正文。

诗歌描述的是一幅萧瑟、冷落的秋景图:

金秋之季,拂晓之时,笼罩在晨雾中的是一望无际的沾带着露珠的芦苇。

它既点明了季节与时间，又渲染了蒹苍露白的