电子工艺实习报告.docx
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电子工艺实习报告
信息工程学院
电子工艺实习报告
2011——2012学年第二学期
姓名：
**_**
专业：
计算机科学与技术
年级班级：
计算机103班
指导教师：
黄铝文
完成日期：
2012-7-7
一、实习目的与要求
实习目的
在学习电类有关理论知识之前，通过一个电子产品的装配和调试过程，建立起对电子产品的感性认识是非常必要的。
同时对基本操作技能进行必要的训练，为以后整个电类知识的教学，包括理论教学和实践教学打下基础。
通过产品的正规化装配和调试，了解电子产品商品化生产过程，对未来工程师素质的提高，思维方式的培养，特别是在实际动手能力的锻炼方面，都将起着积极的作用。
1.熟悉hx108-2半导体收音机各组成部分和电路元件的作用原理。
2．初步掌握hx108-2半导体收音机的调试方法。
实习要求
1.要求熟悉常用电子元器件的识别,选用原则和测试方法。
2.要求练习和掌握正确与焊接的方法,熟悉焊接工具以及焊接材料的选择.并了解工业生产中的电子焊接技术的发展,焊接的流程以及装配整机的生产流程。
3.要求掌握收音机的装配,焊接,调试.的基本操作技能，并对实际产品的制作，安装，调试和检测。
4.要求掌握了解电路板的基本知识,基本设计方法。
二、实习任务
焊接技术
元器件：
电路板、电阻；
工具：
电烙铁、锡线；
焊接训练时，首先加热电烙铁，然后根据老师的要求焊接导线。
在焊接时特别要注意锡不能太多，否则易发生短路。
焊接的技巧和注意事项:
焊接是安装电路的基础，我们必须重视它的技巧和注意事项。
（1）焊锡之前应该先插上电烙铁的插头，给电烙铁加热。
（2）焊接时，焊锡与电路板、电烙铁与电路板的夹角最好成45度，这样焊锡与电烙铁夹角成90度。
（3）焊接时，焊锡与电烙铁接触时间不要太长，以免焊锡过多或是造成漏锡；也不要过短，以免造成虚焊。
（4）元件的腿尽量要直，而且不要伸出太长，以1毫米为好，多余的可以剪掉。
（5）焊完时，焊锡最好呈圆滑的圆锥状，而且还要有金属光泽。
元器件识别与测试
2.2.1元器件检测
电阻按电阻上的色标读出电阻的阻值。
用万用表测量电阻的“阻值”，并与读数加以比较。
电位器看“标称值”。
用万用表测量电位器的阻值，要求阻值必须连续变化。
电容用万用表测量电容阻值。
其中，元片电容的电阻必须为无穷大。
电解电容的阻值要求在兆欧以上。
电容管脚较短的一端是负极。
第二位数第一位数第一位数第二位数第三位数倍率（0的个数）误差
二极管用万用表测量单向导通电压（硅管：
，锗管：
）二极管标有彩色圆圈（蓝白黑）的一端是负极。
三极管用万用表HFE档测量电压放大系数。
管脚顺时针方向依次为：
EBCBCE。
2.2.2有关色标法的识别：
通常用于标注电阻的阻值。
背景颜色：
通常用背景颜色来区别种类。
浅色（浅绿色，浅蓝色，浅棕色）表示碳膜电阻。
红色表示金属膜或使金属氧化膜电阻色环识别
测量记录
位号
名称规格
测试数据
R1
电阻150K
Ω
R2
2K2
Ω
R3
100
Ω
R4
20K
Ω
R5
150
Ω
R6
62K
Ω
R7
51
Ω
R8
1K
Ω
R9
680
Ω
R10
51K
Ω
R11
1K
Ω
R12
220
Ω
R13
24K
Ω
VOL
电位器5K
C1
双联CBM223P
C2
元片电容223P
C3
元片电容103P
C4
电解电容
C5
元片电容223P
C6
元片电容223P
C7
元片电容223P
C8
元片电容223P
C9
元片电容223P
C10
电解电容
uF
C11
元片电容223P
C12
元片电容223P
uF
C13
元片电容223P
C14
电解电容100uF
C15
电解电容100uF
B1
磁棒B5X13X55
天线线圈
B2
振荡线圈（红）
B3
中周（黄）
R12=,R23=,R13=,R45=
B4
中周（白）
R12=,R23=,R13=,R45=
B5
中周（黑）
R12=,R23=,R13=,R45=
B6
输入变压器（兰绿）
R12=Ω,R23=Ω,R13=Ω,R45=Ω
B7
输出变压器（黄红）
R12=Ω,R23=Ω,R13=Ω,R45=Ω
D1
二极管（1N4181）
正向：
Ω反向：
Ω
D2
二极管（1N4181）
正向：
Ω反向：
Ω
D3
二极管（1N4181）
正向：
Ω反向：
1,623MΩ
Q1
三极管（9018H）
Rbe=Ω,Rbc=Ω,Rcb=Rec=Rce=Reb=无穷大
Q2
三极管（9018H）
Rbe=Ω,Ω,Rcb=Rec=Rce=Reb=无穷大
Q3
三极管（9018H）
Rbe=Ω,Rbc=Ω,Rcb=Rec=Rce=Reb=无穷大
Q4
三极管（9018H）
Rbe=Ω,Rbc=Ω,Rcb=Rec=Rce=Reb=无穷大
Q5
三极管（9013H）
Rbe=Ω，Rbc=Rcb=Rec=Reb=无穷大
Q6
三极管（9013H）
Rbe=Ω，Rbc=Rcb=Rec=Reb=无穷大
Q7
三极管（9013H）
Rbe=Ω，Rbc=Rcb=Rec=Reb=无穷大
SPK
扬声器8欧
收音机原理与故障调试
2.4.1收音机原理：
通过磁棒和磁线圈搜集电台频率，通过调谐作用接受符合条件的电台信号，经过变频后从变频器中输出一调幅中频信号，送入中级进行放大（中方一般有两级，是对固定中频频率进行放大的调谐放大器，他的放大倍数和选频特性都可以做的比较理想），再把放大的中频信号送入检波级检出输出级输出足够的功率来推动喇叭里面的纸盆震动，导致喇叭发声。
图1收音机工作原理图
2.4.2故障调试：
首先要检测各电阻阻值是否与图纸相同，各三极管，二极管是否有极性焊错，位置装错以及电路板线条断线或短路，焊接时有无焊锡造成电路短路现象。
然后检测断点是否都已经连接上去，调一下中周，再接上电池，开始试听，最好找个信号强烈的地方。
慢慢转动调谐盘，听到广播声。
三、实习日志
第一天：
早晨在张老师的指导下掌握了电烙铁的正确使用方法和焊接技术，用焊接板练习焊接焊点。
然后就是联系焊接，每人要求焊接100个焊点，由于考试的影响，我们只是联系了一个早上，大概也就焊了80个左右的焊点。
第二天：
今天主要是了解收音机的工作原理及各个步骤的作用和实现方式，然后继续昨天的焊接，完成老师对焊点个数的要求。
第三天：
今天的实习课时真正的圆满的一天，主要是张老师给我讲解收音机工作原理图，对照图纸，从左往右一点点的给我讲解各个部件的作用，几个部件何在一起共同的作用和名称，讲解部件的时候，也单一的把部件的工作图罗列了出来，让我们加深了对各个部件到底怎么工作的印象。
不过老师没有吧把器材发给我们，所以说今天主要是掌握理论了。
第四天：
今天同样是因为下午的考试而只能实习半日，早上老师把未组装的收音机原件法给了我们，并且讲解了各个部件怎么测试，接下来就是我们在实验室里面拿着万用表对各个原件测试，确定它是否完好，并记录结果。
弄完了之后，我们还是有剩余的时间，就把一些原件焊在了电路板上面。
第五天：
今天是实习的最后一天，因为所有的考试都已经结束了，所以心情无比轻松。
我们看真图把剩下的所有部件都焊了上去，当然有些地方是要先测试的，例如断点。
然后调试收音机，最好让老师验收并且回答老师提出的问题，之后就结束了这次实习。
四、实习总结
实习收获与体会
这次电子工艺实习，总的来说我获益匪浅，主要是我对电子工艺的理论有了初步的系统了解。
我学会了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理、组成元件的测试、原理和作用等。
我想这些知识会在我以后的生活工作上起到很大的作用。
实习也是对自己的动手能力的锻炼。
在实习中，我实实在在的拿到了书本上的元件，向中周、双边电容等我都是第一次见到，所以就仔仔细细的看看一番，牢牢记住。
然后就是锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。
做收音机组装与调试时，先是锻炼了焊接技术，然后是对各个元件的具体焊接有了一定的了解，比如说先焊接什么，后焊接什么。
还有就是对收音机调试的时候，真的弄的焦头烂额，看真别人弄成了，发音了，我更是紧张，后来在同学的帮助下，我一点点的检测断点，器件，最终是我的收音机发出了声音，虽然收到的台不多。
总而言之，我觉得自己在对电子工艺的理论有了初步的系统了解和对自己的动手能力是个很大的锻炼，这是我最大的收获。
存在的问题与建议
个人觉得，老师讲课的时候应该把相应的器件发到同学的手中，（只要要求不准交头接耳说话就不会干扰讲课了）这样印象深刻，不然讲过后，我们用的器件，还得看书或者相互询问。
边讲理论边实践，我觉得很好。
五、封面：
具体见附件
六、目录
七、排版要求
（1）纸张及打印要求
用WORD排版，A4号纸型打印。
（2）页面设置参数
上3厘米，下2厘米，左右边距各2.5厘米；页眉2厘米，页脚1厘米。
行距20磅，字符间距为标准。
（3）正文排版要求
格式：
1××××××一级标题（四号黑体，居左，段前、段后行）
×××××二级标题（小四号黑体，居左，段前、段后行）
1.1.1××××三级标题（小四号宋体加粗，居左，段前、段后行）
三级以下标题：
小四号宋体
正文：
小四号宋（楷）体，英文用新罗马12号。
（4）页码：
五号居中。
信息工程学院
××××实习报告
（20～20学年第学期）
指导教师一栏：
1班填写张志勇老师
2班填写张建锋老师
3班填写黄铝文老师
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