小学高段(五六年级)家长会发言稿.doc

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五年级家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！

首先，对各位家长能在百忙中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！

随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是五年级的学生了，是学生终生学习的一个关键期，对学生的一生具有重要的意义。

俗话说，好的开端是成功的一半。

我们请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

总之我们的目标是一致的，那就是：

“一切为了孩子，为了孩子的一切！

”我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

先说说我班里的情况，本班学生xx人，任课老师是x人：

语文教学和美术、思品等学科由我担任，数学、体育、教学由x老师担任，英语、综合教学由x老师担任，还有科学、劳技老师是x老师，信息技术是x老师。

任课老师都很认真负责。

接下来谈谈本班自开学以来存在的问题：

班级拔尖的学生太少,个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，主动学习性差,与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进。

为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。

1、学习方面：

随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，学习方法改变了。

像沈柯婷、贾温馨、刘慧等几名同学,求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉,而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的欠缺,而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。

2、生理和心理方面：

本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。

这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。

3、思想意识方面：

思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。

那么家长和老师怎么对待这些问题呢。

很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。

但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。

家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。

经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。

为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。

那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？

下面我先谈谈我个人的一些看法。

1、引导孩子树立正确学习观

我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学习，珍惜时光。

2、注重养成教育

大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成，.正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。

学习习惯包括许多方面的内容，个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少.教师对差生的辅导,关注还不够多.

1,家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生安心,充分学习.

2,家长要善于发现孩子学习上的进步,给以及时,充分地肯定,并提出新的要求.

3,家长要经常询问一下孩子一天的学习情况,督促孩子独立,认真,快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业的习惯.

4,弄清一本书分几个单元,及时检查孩子的试卷,防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目.

5,家长应经常和老师,孩子沟通,了解他学习上,生活中遇到的问题,并指导孩子想办法去解决这些问题.不要以工作忙为理由,任其发展,对孩子漠不关心.。

所以说教师在校的努力，家长在家的努力，两者缺一不可。

一个班毕竟这么多学生，我也想要关注到每个人，关注到每一件小事，但有时却心有余而力不足。

工作中总会有一些做的不够的地方。

所以非常期待你们经常与我联系、交流。

如果孩子在学校有什么方面表现不好，我发现了会及时地纠正他，并看情况告知家长；如果孩子在家里表现不佳，也请家长与我联系，写在联系本上，或者直接打电话给我。

我们彼此沟通，为孩子一起付出。

3.还有一点，虽然我每学期都强调让学生在家里多阅读，但从作业和作文情况来看，学生并没有自觉完成这项我看不到的作业。

这学期，我给了他们很多在学校阅读的时间，增加他们的阅读量，但学生在家里的情况我并不知道。

阅读对于五年级，即将走入六年级的学生来说尤其重要。

别以为看课外书只是丰富知识而已，每天读，那种理解能力的成长力量是强大的。

所以再次提醒家长们，千万不要忽视孩子课外阅读，这和完成笔头抄写作业同等重要。

我现在来问问，有多少家长能每天坚持监督孩子，读什么书，多少时间？

其实我一直要求的，可是总是有孩子不能做到。

那我们从今天开始，我再次明确要求，一定要每天读书半小时，在成长在线上签上读了什么书，多少时间，半小时就半小时，四十分钟就四十分钟。

但是得是真实的，哪天没有读也请把原因写出来，是没有时间了还是不肯读，以便我针对具体情况来要求孩子。