学生自主学习学习时的情况课堂观察量表.docx

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课堂教学观察量化表

观察视角：

学生自主学习学习时的情况

研究问题：

学生在自主学习过程中的行为表现，学生之间的差异，主动表现的程度，被动的原因，教师针对学生情况采取的措施

讲课人听课人课题内容

视角

观察点

第一环节

第二环节

第三环节

第四环节

注意

1.对教师的引入学生的注意程度

2.自主学习中学生的注意程度及其表现

互动

1.自主学习时的主要互动表现：

讨论、议论

2.生生之间的互动主要是在优、差之间，还是友好关系之间等

3.师生互动的主要形式：

个别辅导式还是整体引导式

自主

1.学生自主学习完全独立进行的时间占比

2.学生自主学习时求助的时间占比

3.不能自主进行时的行为表现

达成

1.学生完成自主学习任务时的表现

2.教师对是否达成学习目标采取的检测措施

评价

对以上内容在各环节的状况产生的概要印象

反思：

教师对学生自主学习时的引导、控制是否合理、恰当。

学生的自主学习状况还有那些可以改进的地方

学生座位表

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l优等生