普宁小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx

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普宁小学教师招聘考试真题含答案及部分解析

普宁2021年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析

1：

我国心理学家一般把学习分为〔　　〕。

多项选择题

A、动作学习

B、学问学习

C、技能学习

D、阅历学习

E、行为规范学习

2：

内发论强调人的身心进展主要依靠外在的力量。

〔　　〕

单项选择题

A、对

B、错

3：

小学德育常用的方法有〔　　〕。

多项选择题

A、劝说法

B、典范法

C、锻炼法

D、陶冶法

E、品德评价法

4：

为避开临时的信息提取失败，教师关心学生建立良好的学问网络，这种做法根据的记忆理论是〔　　〕。

单项选择题

A、提取失败说

B、消退说

C、动机说

D、同化说

5：

巴甫洛夫的经典条件作用论属于联结学习理论。

〔　　〕

推断题

对

错

6：

课堂气氛有哪几种类型?

〔　　〕

多项选择题

A、主动的

B、消极的

C、放任的

D、对抗的

7：

学校的基本功能是〔　　〕。

单项选择题

A、为社会政治、经济制度服务

B、能实现人口的掌握

C、为繁华文化服务

D、培育社会所需要的合格人才

8：

影响问题解决的因素包括〔〕。

多项选择题

A、已有的学问阅历

B、个体的智力水平

C、问题的特征

D、个体的性格特征、心情状态、认知风格和世界观

E、定势与功能固着

9：

智力的群体差异包括〔　　〕。

多项选择题

A、性别差异

B、年龄差异

C、种族差异

D、智商分数差异

10：

符号学习的主要内容是（）。

单项选择题

A、实物

B、图形

C、词汇学习

D、事实性学问

11：

概念形成一般要经受以下几个阶段?

〔　　〕

多项选择题

A、具体化阶段

B、抽象化阶段

C、类化阶段

D、同化阶段

E、区分阶段

12：

“举一反三〞属于〔　　〕。

纵向迁移顺向迁移逆向迁移特别迁移\r

单项选择题

A、纵向迁移

B、顺向迁移

C、逆向迁移

D、特别迁移

13：

启发的首要问题是调动学生学习的〔　　〕。

单项选择题

A、创造性

B、交往性

C、多样性

D、主动性

14：

老师让学生向雷锋叔叔学习，采纳的德育方法是〔　　〕。

单项选择题

A、品德评价法

B、典范示范法

C、陶冶教育法

D、实际锻炼法

15：

〔　　〕的《大教学论》一书奠定了班级授课制的理论基础。

单项选择题

A、杜威

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、洛克

16：

教师专业成熟的标志不包括〔　〕。

单项选择题

A、了解学生身心进展的规律

B、具备教育教学的学问技能

C、把握评价学生的科学手段

D、有较高的知名度

17：

有人认为试图通过收费来治堵，不但是一种典型的“懒政思维〞，还会加剧社会不公。

但请设想一下，大城市机动车保有量动辄以几百万辆计，而常住人口数量却有两三千万。

假如以此推论，对生活在大城市中却没有车的老百姓而言，无论是公务车还是私家车的存在，本就影响了他们正常的出行。

因此，从解决公共交通拥堵的立场出发，提高私家车的使用本钱与限制公务车的出行都具有现实的合理性。

从上面这段文字可以看出，对收取拥堵费的看法是〔　〕。

单项选择题

A、支持

B、反对

C、中立

D、未说明

18：

班级组织机构微观建制的主要形式有〔　　〕。

多项选择题

A、委员会制

B、直线式

C、参谋制

D、职能式

E、直线职能式

19：

对道德规范及其意义的认识是〔　　〕。

单项选择题

A、道德认识

B、道德情感

C、道德行为

D、道德意志

20：

世界上最早的一篇特地论述教育、教学问题的论著是〔　　〕。

单项选择题

A、《论语》

B、《学记》

C、《理想国》

D、《雄辩术原理》

21：

先行组织者教学策略是给学习者提供〔　　〕。

单项选择题

A、图表

B、新学问

C、认知框架

D、以上都对

22：

学生学习“功一力×距离〞，这种学习属于〔　　〕。

单项选择题

A、区分学习

B、符号学习

C、概念学习

D、规那么或原理学习

23：

新教师有一套完善的维持学生留意的方法。

〔　　〕

推断题

对

错

24：

人类关于教育起源的最古老的观点是〔　　〕。

单项选择题

A、教育的原始起源说

B、教育的生物起源说

C、教育的神话起源说

D、教育的心理起源说

25：

留意是心理活动对肯定对象的指向和集幸，它是〔　　〕

单项选择题

A、情感过程

B、意志过程

C、伴随状态

D、意志状态

26：

小学教育目的的客观根据是〔　　〕的进展水平。

多项选择题

A、我国的国情

B、社会政治

C、经济

D、文化

27：

提出把握学习的心理学家是〔　　〕。

单项选择题

A、华生

B、杜威

C、加涅

D、布卢姆

28：

贾德的试验说明，虽然先后两个学习项目之间有共同的刺激与反应成分，但迁移不能自动发生。

〔　　〕

推断题

对

错

29：

高中阶段学生关于“元素周期表〞的学习，深化了他们对初中阶毁“元素化合物〞等学问的理解，这种迁移属于〔　　〕

单项选择题

A、顺向正迁移

B、顺向负迁移

C、逆向负迁移

D、逆向正迁移

30：

以下关于终身教育的说法错误的选项是〔　〕。

单项选择题

A、终身教育是指非正规教育

B、终身教育这一理念是由法国成人教育家保罗·朗格朗最先提出来的

C、终身教育具有终身性、全民性、广泛性、敏捷性和有用性的特点

D、教师和学生都应树立终身学习的理念

31：

充分反映孔子教育思想的著作是《学记》。

〔　　〕

推断题

对

错

32：

为到达德育目的采纳的教育者和受教育者互相作用的活动方式的总称是〔　　〕。

单项选择题

A、德育原那么

B、德育途径

C、德育方法

D、德育模式

33：

“社会仿照模式〞所用的德育的主要方法是“典范法〞。

〔　　〕

推断题

对

错

34：

成就动机主要由三方面的内驱力组成，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，它们的地位是固定不变的。

〔　　〕

推断题

对

错

35：

专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表如今〔　　〕。

多项选择题

A、课堂规那么的制定与执行

B、教材的呈现

C、课堂练习

D、吸引学生的留意力

E、教学策略的运用

36：

教学设计中最先要考虑的问题是〔　　〕。

单项选择题

A、教学方法

B、教学内容

C、教学环境

D、教学目标

37：

以下属于原型定向教学要求的是〔　　〕。

多项选择题

A、了解活动的结构

B、发挥学生主动性与独立性

C、要变更活动的对象

D、教师示范要正确

38：

〔　〕是着眼于受教育者及社会长远进展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素养为根本宗旨的教育。

单项选择题

A、创新教育

B、义务教育

C、素养教育

D、全面教育

39：

德育的基本途径是〔　　〕。

单项选择题

A、教学

B、政治思想教育

C、政治课

D、思想品德课与其他学科教学

40：

衡量教师是否成熟的主要标志是〔　〕。

单项选择题

A、能否充分考虑教学情境

B、能否更多地考虑课堂的管理

C、能否自觉地关注学生

D、能否关注自身的生存适应性

41：

对学校教育来说，课外活动〔　　〕。

单项选择题

A、与课堂教学相协作，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动

B、是学生自愿参与的，因此要替代课堂教学

C、并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动

D、是课堂之外的，不行能与课堂教学的教育目标保持一致

42：

苏格拉底在教学中形成的“产婆术〞属于〔　　〕。

多项选择题

A、直观性原那么

B、循序渐进原那么

C、启发性原那么

D、稳固性原那么

E、理论联系实际原那么

43：

某学生在英语测验中取得了高分，他将胜利归因于运气好，这种归因具有的特性是〔　　〕。

单项选择题

A、内部一稳定一可控的

B、内部一不稳定一不行控的

C、外部一稳定一可控的

D、外部一不稳定一不行控的

44：

新建一个Excel工作簿，默认包含〔　　〕。

个工作表。

单项选择题

A、1

B、2

C、3

D、255

45：

品德受道德观念掌握，所以有时不是自己的自觉行为。

〔　　〕

推断题

对

错

46：

“知子莫如父，知女莫如母。

〞说明家庭教育比学校教育更具有〔　　〕。

单项选择题

A、先导性

B、感染性

C、权威性

D、针对性

47：

衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是〔　　〕

单项选择题

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

48：

小明急需查一本书中的内容，按最正确方案，他第一个应选择的方式是〔　〕。

单项选择题

A、到因特网上查找能否下载此书中的内容

B、找同学咨询，到指定书店购置

C、找书店营业员咨询并购置

D、到书店的电脑查询系统上查找并购置

49：

皮亚杰讨论道德进展的主要方法是（）。

单项选择题

A、推想发

B、头脑风暴法

C、两难故事发

D、对偶故事法

50：

看法与品德都是由〔〕构成。

多项选择题

A、认知

B、气质

C、情感

D、行为

51：

教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特别性．表如今（）。

单项选择题

A、认识的间接性

B、认识的交往性

C、认识的教育性

D、认识的领导性

52：

教科书是教学大纲的〔　　〕。

单项选择题

A、试验

B、根据

C、具体化

D、指导

53：

作为“教育者〞的教师和作为“抚养者〞的教师之间没有什么质的不同。

〔　　〕

推断题

对

错

54：

课程打算是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件。

〔　　〕

推断题

对

错

55：

《学校卫生工作条例》属于〔　　〕。

单项选择题

A、教育行政法规

B、教育法律

C、地方性行政法规

D、教育规章

56：

皮亚杰认为，儿童在推断行为对错时，是〔　　〕

单项选择题

A、从客观责任到主观责任进展

B、从主观责任到客观责任进展

C、从他律向自律进展

D、从自律向他律进展

57：

正式群体的进展经受了松散群体、联合群体和集体三个阶段。

〔　　〕

推断题

对

错

58：

小学德育过程的构成要素是〔　　〕。

多项选择题

A、教育者

B、受教育者

C、德育内容

D、德育方法

59：

在Windows操作系统桌面上有一个任务栏，通常在任务上有一个“En〞图标，〔　　〕。

单项选择题

A、它没有任务作用

B、它是任务栏的标识

C、它是某一窗口的提示符

D、它是输入法图标，说明当前输入方式为英文

60：

依据皮亚杰的认知进展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思索问题这一特征说明儿童认知水平处于〔　　〕。

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

查看答案

1：

答案B,C,E

解析略。

2：

答案B

解析×内发论强调人的身心进展的力量源于人自身的内在需要。

3：

答案A,B,C,D

4：

答案A

解析提取失败说认为遗忘是由于缺乏相关线索，有了线索，信息就能被提取出来。

建立良好的学问结构是为了更好地提取线索。

5：

答案正确

解析略。

6：

答案A,B,D

解析在通常状况下，课堂气氛可以分成主动的、消极的和对抗的三种类型。

7：

答案D

解析教育的基本功能即个体功能，是影响人的进展。

因此，学校的基本功能就是培育社会所需要的合格人才。

8：

答案A,B,C,D,E

解析留意此题问的是影响问题解决的因素而非主要因素。

影响问题解决的主要因素包括问题的特征、已有的学问阅历和定势与功能固着。

此外，个体的智力水平、性格特征、心情状态、认知风格和世界观等独特心理也制约着问题解决的方向和效果

9：

答案A,B,C

解析智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。

10：

答案C

解析略

11：

答案B,C,E

12：

答案B

解析纵向迁移是指处于不同层次（抽象性和概括性的差异度）的各种学习之间的互相影响；顺向迁移是指从前学习对后继学习的影响；逆向迁移是指后继学习对从前学习的影响。

特别迁移是指学习之间发生迁移时，学习者原有阅历的组成要素没有发生改变，即抽象的结构没有发生改变，只是将一种学习中习得阅历的组成要素重新组合并移用于另一种学习之中。

13：

答案D

解析教师要擅长机灵地运用各种方法，使很多欲望和兴趣汇合和进展为推动学习的长久动力，才能到达启发的目的。

14：

答案B

解析典范示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。

典范形象生动，具有巨大的感染力和吸引力，能引导学生主动向上，典范包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好典范等。

15：

答案B

16：

答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】略。

17：

答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】文段先指出“有人认为〞的观点，然后针对这一观点通过“但〞“假如〞展开了自己的评论，最终通过“因此〞明确了自己的看法．即“从解决公共交通拥堵的立场出发，提高私家车的使用本钱与限制公务车的出行都具有现实的合理性〞。

由此可知，认为收取拥堵费是合理的，即持支持的看法。

故此题答案为A。

18：

答案B,D,E

解析直线式、职能式和直线职能式是班级组织机构微观建制的主要形式。

19：

答案A

20：

答案B

21：

答案C

22：

答案D

解析规那么或原理学习，指学习两个或两个以上的概念之间的关系。

23：

答案错误

解析题干讲的是专家型教师吸引学生留意力的特征。

24：

答案C

解析教育的神话起源说（宗教观点）认为教育与其他万事万物一样，都是由神（上帝或天）所创造的，教育的目的是表达神或天的意志，使人皈依于神或服从于天。

它是人类关于教育起源最古老的观点。

而教育的生物起源说那么是教育史上第一个把教育起源问题作为学术问题提出的教育起源说。

25：

答案C

26：

答案B,C,D

解析社会政治、经济、文化的进展水平是制定小学教育目的的客观根据。

27：

答案D

解析把握学习是由布卢姆提出来的。

28：

答案错误

29：

答案D

解析D一种学习对另一种学习起到主动的促进作用的迁移称为正迁移。

逆向迁移是指后面的学习影响着前面学习所形成的阅历结构，使原有的阅历结构发生肯定的改变，使之得到充实、修正、重组或重构等。

30：

答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】A项说法错误。

终身教育是人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人们所受不同类型教育的统一综合，包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有正规教育，又有非正规教育。

31：

答案错误

32：

答案C

解析为到达德育目的采纳的教育者和受教育者互相作用的活动方式的总称是德育方法。

33：

答案正确

34：

答案错误

解析成就动机的三个方面所占的比重并不是一成不变的，通常随着年龄、性别、独特特征、社会地位和文化背景等因素的改变而改变。

35：

答案A,B,C,D,E

解析这五个方面都是二者在课堂教学过程中的主要差异。

36：

答案D

37：

答案A,B,D

解析C项为原型操作阶段的教学要求。

38：

答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】关于素养教育的含义，原国家教委《关于当前主动推动中小学实施素养教育的若干意见》中做了明确解释：

“素养教育是以提高民族素养为宗旨的教育。

它是根据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远进展的要求，以面向全体学生、金面提高学生的基本素养为根本宗旨，以注重培育受教育者的看法、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地进展为基本特征的教育。

〞

39：

答案D

解析德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。

40：

答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】关注学生阶段是教师成长的第三阶段，而能否自觉地关注学生是衡量一个教师是否成熟的主要标志。

41：

答案A

解析课外活动与课堂教学相协作，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动。

42：

答案C

解析苏格拉底的“产婆术〞强调在教育过程中对学生进行启发式教学，他的这一教学思想符合启发性教学原那么。

43：

答案D

44：

答案C

解析新建一个Excel工作簿，默认包含3个工作表，默认的x-．作表名分别为Sheetl、Sheet2和Sheet3。

45：

答案正确

解析品德受道德观念的掌握，有时不是觉得某事该做，而是必需做。

46：

答案D

47：

答案B

解析此题考查测验的信度和效度的学问。

48：

答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】到因特网上查找能否下载此书中的内容是最快捷、方便的方法。

49：

答案D

解析皮亚杰讨论道德进展的主要方法是对偶故事法。

50：

答案A,C,D

解析二者都是由认知、情感和行为三个方面构成。

51：

答案D

解析教学过程是一种特别的认识过程，在教学的过程中，学生的学习是在“教师的指导下〞进行的主要表达了认识的领导性，应选D。

52：

答案C

53：

答案错误

54：

答案错误

解析上述定义是课程标准是定义。

课程打算是课程标准的上位概念，课程打算是依据肯定的教育目的和培育目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。

其中，开设哪些科目〔课程设置〕是课程打算的中心和首要问题。

55：

答案A

56：

答案A

解析皮亚杰认为，随着年龄的增长，儿童推断行为对错是从客观责任向主观责任进展的。

57：

答案正确

解析略。

58：

答案A,B,C,D

解析德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个互相制约的要素构成。

59：

答案D

解析在Windows桌面上有一个任务栏，任务栏上包括【开始】图标和其他正在执行的程序的图标，一般在右下角还有其他图标，如喇叭图标、输入法图标和时间图标等。

其中图标“En〞是输入法图标，它说明当前系统输入方式为英文。

单击该图标产生一个输入法选择菜单。

再单击某项，可从中选择所选输入方法，也可以通过快捷键进行切换。

60：

答案C

解析