a小学未成年人思想道德建设教育工作计划1.doc

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小学未成年人思想道德建设教育工作计划

为了进一步贯彻落实十九大精神，做好未成年人思想道德教育工作，努力提高我校未成年人思想道德建设工作水平，为青少年健康成长创造良好的环境特制定如下计划

一、指导思想

坚持以十九大精神为指导，以进一步推进未成年人思想道德建设为目标，全面贯彻党的教育方针，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于工作全过程，坚持立德树人，切实加强未成年人思想道德建设和日常行为习惯养成教育，广泛开展形式多样、内容丰富的创建活动，办好人民群众满意的教育，为推动寿县茶庵小学文明水平的整体提升做出贡献。

二、总体目标

通过积极构建学校、家庭、社会“三位一体”德育网络，开展学校德育常规考评与文明班级创建活动，进一步增进课堂教学与第二课堂有机结合，以爱国主义为主线，努力开展以行为规范、心理健康、法制教育为重点的小学生喜闻乐见的德育活动，促进学生身心发展，推动学校德育常规管理上新台阶和良好校风、教风、学风的进一步形成。

三、主要工作

（一）进一步完善未成年人思想道德建设领导体制和工作机制。

（二）深入开展思想道德教育实践活动　　

1、进一步加强社会主义核心价值观宣传教育。

扎实开展社会主义核心价值观主题实践活动，推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，将“24”字渗透到未成年人的日常学习生活之中，外化为他们的自觉行动。

根据社会主义核心价值观读本、中国梦读本，认真开展主题班会队会活动，手抄报或墙报评比活动，开展核心价值观进课堂观摩研讨活动，引导未成年人认知认同，确保中小学生熟记、理解社会主义核心价值观，知晓率达到100%。

组织开展“携手同行，共创文明”的学雷锋活动，争做一个有道德的人。

组织开展优秀童谣传唱工程，以中小学生守则、中小学生日常行为规范和文明礼仪为主要内容，组织广大教师、家长和中小学生创作童谣作品，编印优秀童谣作品集。

2、深入开展“我的中国梦”主题教育活动。

坚持以课堂教学为主渠道，将“中国梦”教育融入思想品德、语文等有关学科教学；广泛开展“我的中国梦”主题班（队）会和主题升旗仪式，增强小学生的历史使命感和时代责任感；举办“我的中国梦”征文、演讲、文艺表演、书画展示等系列活动，引导未成年人确立远大志向，树立共同理想；深入推进“我们的节日”主题实践活动，利用春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节和重阳节等传统节日进行中华优秀传统文化教育，做到每节有主题、有方案、有载体、有特色。

坚持不懈地抓好“清明祭英烈”、学习雷锋，做美德少年网上签名寄语、“童心向党”歌咏活动和“向国旗敬礼”四项活动。

3、开展美德少年身边榜样学习活动。

组织开展“美德少年”评选表彰活动，充分利用报纸、电视、网络宣传展示美德少年典型事迹。

开展评选“公益小明星”、“社区好少年”和评议推荐身边小英雄、小模范活动，用美德少年的良好品行感染、教育、影响身边的未成年人，凝聚崇德向善的道德力量，树立好人好报的价值取向。

4、持续开展中华经典诵读活动。

组织开展以孝敬、诚信、友善、节俭为主要内容的经典诵读活动，坚持每日一诵活动，每学年举行一次经典诵读比赛，使中华经典诵读成为我校未成年人思想道德建设品牌。

5、加强未成年人公益广告设置宣传。

按上级要求做到社会主义核心价值观及未成年人思想道德建设公益广告进校园、进教室，并积极主动与相关部门配合在报纸、电视和电台少儿栏目的显著位置、重要时段，要求刊播未成年人公益广告；利用学校网站、微信群、LED电子显示屏、横幅、标语等载体，广泛宣传未成年人思想道德建设公益广告，积极营造全社会关心未成年人健康成长、支持未成年人思想道德建设工作的浓厚舆论氛围，增强社会各界重视未成年人思想道德建设的意识。

（三）抓好学校教育　　

1、组织开展“三爱三节”活动。

继续开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”和“节水、节电、节粮”活动，引导未成年人养成良好的道德品行，增强孩子们的社会责任感、创新精神和实践能力。

2、实施“文明校园”创建工程。

认真贯彻落实《教育部中央文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》，举办文明礼仪骨干教师培训班。

组织开展文明校园、文明班级和文明学生创建和评比活动。

各班级要积极组织开展学守则、守礼仪、讲文明主题教育活动，召开一次主题班会，出一期主题黑板报，举办一次知识竞赛，组织一次演讲比赛。

3、上好德育课和少先队活动课。

各班级要100%落实思想品德课和少先队活动课教学计划。

开齐课程，开足课时。

加强思想品德课和少先队活动课教学研究，改进教学方法，提高教学质量。

少先队大队部要举办少先队活动课优秀教学案例征集评选活动。

4、组织开展未成年人文明言行引导工程。

执行好《普洱市中小学生文明言行规范》。

一是言语举止文明有礼。

引导中小学生不讲粗话、不说脏话，远离不文明行为，将文明礼貌用语和良好行为举止带到校园、社区、家庭、人际交往中；二是公共场所文明有礼。

在公共场所自觉做到文雅得体，礼让他人，不乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护公共设施，遵守公共秩序；三是交通出行文明有礼。

自觉遵守交通规则，不闯红灯，不违规横穿马路，不跨越交通护栏，不踩踏花草，争当文明行路人；四是旅游观光文明有礼。

自觉遵守旅游文明公约，做到懂礼仪、守秩序，礼貌谦让，尊重习俗，讲究卫生，爱护环境，争做文明游客；五是网上交流文明有礼。

绿色上网、文明交流，树立正确的网络道德观，坚决抵制低俗、庸俗、媚俗之风，不上不健康的网站，不在网站上发表和转载违法信息，不上营业性网吧，争做网络文明使者。

5、进一步健全和完善家长委员会，办好家长学校，加强家校联系。

每学期开展“我与孩子共成长”家校共育的家长培训会。

开展好家风、好家训、好家规主题实践活动。

德教处要面向全校学生、家长和教师，征集好家规家训、好家风故事，编印好家风故事集。

开展诵读家训名篇佳句、讲述好家风故事活动，举办好家风故事演讲比赛，举办“好家风伴我成长”书法比赛。

6、充分利用礼仪制度传播主流价值。

坚持每周一举行升国旗仪式，师生齐唱国歌，精心安排国旗下讲话，强化爱国主义教育。

举行隆重的少先队员入队仪式，对未成年人进行爱国、爱党、爱社会主义教育，引导未成年人听党的话，永远跟党走。

着力培养青少年学生的公民意识、责任意识和感恩意识。

7、开展学“党史、国史、社会主义发展史”主题教育活动。

通过多种形式和途径开展学“党史、国史、社会主义发展史”主题教育活动，要联系实际，采用适合学生年龄特点和学生喜闻乐见的形式，以增强教育效果。

要不断丰富和深化教育内容，创新教育形式，使教育活动常讲常新。

要开展以学“党史、国史、社会主义发展史”教育内容为主题的读书、演讲、征文比赛活动及读书手抄报展览、班级黑板报评比等各类活动；要利用班会课、团队课及重大节日和纪念日开展“党史、国史、社会主义发展史”专题教育活动，如座谈会、讲座等活动；配合好“五老”报告团、讲师团开展“党史、国史、社会主义发展史”教育专题报告会。

8、加强小学生法治教育。

推进法治教育进课堂，开设法治知识课程，利用法治课、思想品德课对学生进行系统的法律法规知识教育。

充分利用班队活动、节日纪念日活动、社会实践活动、仪式教育等开展生动活泼的法治教育，采取知识竞赛、征文、演讲、模拟法庭等各种形式深化法治教育。

积极发挥法制副校长作用，深入中小学对学生进行普法宣传教育。

组织学生参加全国“关爱明天，普法先行”青少年教育活动，开展法治教育示范校创建活动。

9、积极实施师德师风建设工程。

加强教师职业道德教育，提高教师职业道德素养。

坚持师德考核制度，将师德作为教师评先评优，职称评聘的主要依据。

层层评选师德标兵。

举办一期“争当好教师”演讲比赛。

以“和谐互助”为主题，举行德育专项研讨会活动，进一步规范办学行为和教师从教行为。

开展向社会宣传教师敬业爱岗、乐于奉献的精神，会教、爱教、乐教的工作态度，使全社会关心、理解、认可、支持教师工作。

10、推行校务公开和收费公示制度。

完善校务公开栏，学校财务、教育收费、教师职称评聘、学校人事调整、评先评优、项目建设等重大事项都必须予以公开。

严格执行物价、财政和教育等部门核定的收费项目和标准，规范收费行为，建立永久性收费公示专栏，对所有收费项目和标准进行公示，自觉接受学生和学生家长监督。

11、积极配合、协助各有关部门开展好未成年人思想道德建设活动，在全社会形成未成年人健康成长的良好氛围。

四、工作要求　　

（一）加强组织领导。

要切实加强未成年人思想道德建设，着力抓好创建全国文明城市各项工作，实行文明创建"订正同责、一岗双责"制度，确保创建文明城市任务落实到位。

（二）完善工作机制。

根据未成年人思想道德建设的指标要求，逐一梳理指标体系中的内容，将指标体系条块化，以“五大建设”为主线（即：

以“养成教育建设”为主线、以“传承中华美德”为主线、以“师德师能建设”为主线、以“艺术教育”为主线、以“安全法制建设”为主线），根据本方案细化各班级未成年人思想道德建设的工作方案和活动计划，做到月月有主题，周周有活动，切实做到未成年人思想道德建设工作常抓不懈。

（三）坚持问题导向。

认真开展创建文明城市工作“回头看”活动，总结经验教训，查找问题不足，明确努力方向。

强化督查考核，学校领导小组要经常次督查，督促指导学校按时间节点完成创建各项任务的落实。

建立健全通报制度，及时解决创建文明城市工作中的突出问题，将创建工作纳入对学校年度考核指标，对推诿扯皮，工作不落实不到位的，进行责任追究。

小学未成年人思想道德建设教育工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及“”科学发展观为指导，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以进行理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为根本，以培育校园文化、构建和谐校园为重心，进一步完善“家庭、学校、社会”三位一体德育网络，努力拓展德育途径，形成德育整体合力，组织未成年学生开展“文明礼仪、爱国守法、传统道德、理想信念、勤奋进取”等方面的教育活动，促进未成年学生全面健康成长。

二、主要任务

从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，坚持不懈地用邓小平理论和“三个代表”重要思想教育未成年人，弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，帮助未成年人树立正确的理想信念，养成良好的道德品质和文明行为，不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质。

大力推动未成年人思想道德建设的创新，重点在体现时代性、把握规律性、增强实效性三个方面狠下功夫，促进未成年人思想道德建设的长效机制的形成，改善未成年人健康成长的社会环境。

三、活动内容及措施

1、切实加强未成年人爱国主义教育和理想信念教育。

利用各种重大纪念日，突发事件以及未成年人的入学、入队、宣誓和各种少先队活动等仪式，在未成年人中组织开展“学雷锋”、“热爱祖国”、“感恩孝德”、“热爱家乡”、“遵纪守法”等一系列主题教育活动。

把理想信念教育作为未成年人思想道德建设的重要内容来抓，采取形式多样的方式，帮助未成年人树立建设中国特色社会主义的理想信念。

2、深入开展未成年人思想道德实践体验教育。

深化《公民道德建设实施纲要》的学习宣传活动，充分利用“公民道德宣传日”，组织好对未成年人的宣传教育活动。

以学习落实《小学生守则》，规范基本行为，养成良好习惯为重点，抓好中小学生的自律教育、诚信教育和社会公德教育。

3、树立和表彰先进典型，为未成年人健康成长提供正确导向。

在运用各种方式向广大未成年人宣传介绍古今中外杰出人物、道德楷模和先进典型的同时，通过评选三好学生、文明小标兵、优秀少先队员、优秀学生干部等活动，在未成年人身边树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，激励他们崇尚先进、学习先进、争当先进。

4、切实维护好未成年人合法权益。

认真组织学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》深入开展法制宣传活动，不断增强未成年人的法律意识。

抓好青少年文明上网、远离毒品、青春自护等教育活动，不断增强未成年人的自我保护意识。

小学未成年人思想道德建设教育工作计划

为了进一步加强和改进我校未成年人思想道德建设，提高广大学生的思想道德素养，特制定未成年人思想道德建设工作计划。

一、指导思想

我校未成年人思想道德建设工作的指导思想是坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十N大精神，继续贯彻和落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学德育工作规程》，针对未成年人身心成长的特

积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持育人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

二、主要目标任务

1、从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。

2、从确定远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。

3、从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。

4、从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。

三、工作重点

紧紧围绕未成年人思想道德建设，狠抓学生文明礼仪教育，重点关注留守学生、单亲学生、贫困学生、外来务工农民子女、后进生的思想、学习和生活情况，从整体上提高育人质量。

四、工作措施

1、加强对未成年人思想道德建设和学校德育工作的领导，把德育工作放在学校全面工作的首位。

学校建立健全德育工作领导机构，认真执行德育工作相关职责和制度，把德育工作落到实处。

2、学校要继续组织师生员工认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学德育工作规程》、《中小学心理健康教育指导纲要》，认真贯彻省、市、区有关文件精神，认真制定班级、中队工作计划，同时要保证德育工作经费的投入，加强德育阵地建设。

3、在广大学生中开展“公民道德教育月活动”。

一是进一步学习贯彻《公民道德建设实施纲要》。

二是在各年级各班级中继续开展撰写“班级荣辱日志”活动，并以此为载体，深入持久地开展社会主义荣辱观教育。

三开展“提升文明素养.树立校园新风”为主题的演讲比赛。

四是继续开展学习贯彻《中小学生守则》和中、小学生《日常行为规范》几种教育训练活动，加强学生良好行为习惯的养成教育，狠抓诚信教育、礼仪教育和卫生习惯奇偶碍于，不断提高学生的大的素养，要求积极开展“公民大的教育月活动”，学生参与面大100%。

4、学校以成为“全国文明礼仪教育示范基地”契机，强化学生文明礼仪教育，实施文明礼仪进课堂工程。

由班主任负责实施，对学生进行“学校礼仪（包括课堂礼仪、集会礼仪、交往礼仪、场所礼仪、少先队礼仪）、家庭礼仪（包括交往礼仪、看电视礼仪、电话礼仪、用餐礼仪、春节礼仪）、社会礼仪（包括个人礼仪、公共场所礼仪、民俗礼仪）、涉外礼仪（包括交往礼仪、旅游礼仪）”等系统的礼仪知识教育。

做到“六有”，即有教学计划、有教材、有教案、有教学、有效果检测。

学校要扎实抓好学生的文明礼仪教育，促进学生养成文明行为习惯。

同时，要组织学生开展好“文明礼仪进社区”、“文明礼仪进家庭”活动，让文明礼仪教育辐射到家庭和社会，为构建和谐社会做出应有的贡献。

5、进一步加强爱国主义教育，认真执行升降国旗的制度，严格按照规定组织升降国旗仪式，通过国旗下讲话等形式，对学生进行爱国主义教育，增强学生的爱国情感和民族自豪感。

各年级各班要组织学生进一步学习《中华人民共和国反分裂国家法》，自觉促进民族团结，维护国家统一，不断增强师生的国家观念。

6、广泛深入开展小学生心理健康教育，促进学生健康和谐地发展。

各年级各班必须开设心理健康教育课程，做到有课程、有教师、有教材、有教学、有效果。

要配备专兼职心理健康教育辅导教师，建立心理健康教育咨询辅导室，健全心理健康教育咨询辅导制度。

学校确定专人负责对学生的心理健康教

小学未成年人思想道德建设教育工作计划

一、指导思想

积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持育人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

二、主要目标任务

1、从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。

2、从确定远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。

3、从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。

4、从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。

三、工作重点

紧紧围绕未成年人思想道德建设，狠抓学生文明礼仪教育，重点关注留守学生、单亲学生、贫困学生、外来务工农民子女、后进生的思想、学习和生活情况，从整体上提高育人质量。

四、工作措施

1、加强对未成年人思想道德建设和学校德育工作的领导，把德育工作放在学校全面工作的首位。

学校建立健全德育工作领导机构，认真执行德育工作相关职责和制度，把德育工作落到实处。

2、学校要继续组织师生员工认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学德育工作规程》、《中小学心理健康教育指导纲要》，认真贯彻省、市、区有关文件精神，认真制定班级、中队工作计划，同时要保证德育工作经费的投入，加强德育阵地建设。

3、在广大学生中开展“公民道德教育月活动”。

一是进一步学习贯彻《公民道德建设实施纲要》。

二是在各年级各班级中继续开展撰写“班级荣辱日志”活动，并以此为载体，深入持久地开展社会主义荣辱观教育。

三开展“提升文明素养.树立校园新风”为主题的演讲比赛。

四是继续开展学习贯彻《中小学生守则》和中、小学生《日常行为规范》几种教育训练活动，加强学生良好行为习惯的养成教育，狠抓诚信教育、礼仪教育和卫生习惯奇偶碍于，不断提高学生的大的素养，要求积极开展“公民大的教育月活动”，学生参与面大100%。

4、学校以成为“全国文明礼仪教育示范基地”契机，强化学生文明礼仪教育，实施文明礼仪进课堂工程。

由班主任负责实施，对学生进行“学校礼仪（包括课堂礼仪、集会礼仪、交往礼仪、场所礼仪、少先队礼仪）、家庭礼仪（包括交往礼仪、看电视礼仪、电话礼仪、用餐礼仪、春节礼仪）、社会礼仪（包括个人礼仪、公共场所礼仪、民俗礼仪）、涉外礼仪（包括交往礼仪、旅游礼仪）”等系统的礼仪知识教育。

做到“六有”，即有教学计划、有教材、有教案、有教学、有效果检测。

学校要扎实抓好学生的文明礼仪教育，促进学生养成文明行为习惯。

同时，要组织学生开展好“文明礼仪进社区”、“文明礼仪进家庭”活动，让文明礼仪教育辐射到家庭和社会，为构建和谐社会做出应有的贡献。

5、进一步加强爱国主义教育，认真执行升降国旗的制度，严格按照规定组织升降国旗仪式，通过国旗下讲话等形式，对学生进行爱国主义教育，增强学生的爱国情感和民族自豪感。

各年级各班要组织学生进一步学习《中华人民共和国反分裂国家法》，自觉促进民族团结，维护国家统一，不断增强师生的国家观念。

6、广泛深入开展小学生心理健康教育，促进学生健康和谐地发展。

各年级各班必须开设心理健康教育课程，做到有课程、有教师、有教材、有教学、有效果。

要配备专兼职心理健康教育辅导教师，建立心理健康教育咨询辅导室，健全心理健康教育咨询辅导制度。

学校确定专人负责对学生的心理健康教

教育，坚持日常教育和集中教育相结合，深入开展《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等宣传教育，培养学生良好的道德习惯。

5、深入开展传统美德教育，用中华民族的文化精华和民族英雄的精神引导学生树立远大理想，激发学生爱国情感，为振兴中华而刻苦读书。

6、加强法制、环保、安全和健康教育，组织学生观看法制专题教育影片，让学生知法守法。

坚持经常性的环保安全和健康教育，引导学生崇尚科学文明的生活方式，重视学生的心理健康教育和青春期教育，培养学生安全和自我保护意识。

7、开展丰富的课外活动。

组织学生开展富有趣味、怡情益智的课外活动；充分利用各种重要节日、纪念日等契机，组织开展专题的爱国主义、集体主义、社会主义的教育活动；结合我校实际，开展“诚信从我做起、从小事做起”、“五个一活动”（即每周做一次家务、为班级做一次班务、为学校做一次贡献、为社会做一件好事、每月读一本好书）主题教育活动。

8、关心、重视学生中特殊群体的教育。

要特别关心单亲、特困家庭、留守儿童和孤残学生等特殊群体教育，有针对性地对他们进行帮扶。

小学未成年人思想道德建设教育工作计划

为了进一步贯彻落实十九大精神，做好未成年人思想道德教育工作，努力提高我校未成年人思想道德建设工作水平，为青少年健康成长创造良好的环境，按照上级文件的通知要求，结合我校实际，特制定如下计划

一、指导思想

以习近平新时代重要思想为指导，树立科学发展观，全面贯彻党的教育方针，遵循未成年人思想道德建设规律，以人为本，德育为先，紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》、“小学生日常行为规范”及《公民道德建设实施纲要》等，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，把儿童少年培养成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，促进人与自然、人与社会、人与人的协调发展。

二、总体目标

通过积极构建学校、家庭、社会“三位一体”德育网络，开展学校德育常规考评与文明班级创建活动，进一步增进课堂教学与第二课堂有机结合，以爱国主义为主线，努力开展以行为规范、心理健康、法制教育为重点的小学生喜闻乐见的德育活动，促进学生身心发展，推动学校德育常规管理上新台阶和良好校风、教风、学风的进一步形成。

三、主要工作

（一）围绕一条主线，积极开展爱国主义教育

充分利用晨会、班会、国旗下讲话等开展活动，认真组织开展好爱国主义读书教育活动，用身边人、身边事、身边物教育学生。

继续加强学生民族传统教育，认真组织开展争做文明学生活动，利用讲故事、征文等形式弘扬民族精神。

（二）积极建设一个阵地，营造良好的育人环境

1．加强校园文化建设。

以创建人文校园、书香校园为目标，推进校园文化建设，增强育人功能；加强学校环境文化建设，形成学校健康的人文生态景观；积极支持大队部，红领巾社团开展工作，充分重视艺术、体育、科技和读书活动的育人功能，陶冶学生情操，增强德育的感染力、震撼力。

2．加强家长学校建设。

在原有分层办学的基础上，拓宽了途径，家长学校进社区，制定好计划，落实好教师。

通过家长学校，纠正家庭教育误区，树立新的家教理念，掌握科学的教育方法，提高家教质量和水平。

（三）坚持学校德育主阵地，大力开展三项教育

1．深入开展学生日常行为规范教育，围绕文明班创建，不断强化《中小学生守则》和小学生日常教育，坚持日常教育和集中教育相结合，深入开展《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等宣传教育，培养学生良好的道德习惯。

5、深入开展传统美德教育，用中华民族的文化精华和民族英雄的精神引导学生树立远大理想，激发学生爱国情感，为振兴中华而刻苦读书。

6、加强法制、环保、安全和健康教育，组织学生观看法制专题教育影片，让学生知法守法。

坚持经常性的环保安全和健康教育，引导学生崇尚科学文明的生活方式，重视学生的心理健康教育和青春期教育，培养学生安全和自我保护意识。

7、开展丰富的课外活动。

组织学生开展富有趣味、怡情益智的课外活动；充分利用各种重要节日、纪念日等契机，组织开展专题的爱国主义、集体主义、社会主义的教育活动；结合我校实际，开展“诚信从我做起、从小事做起”、“五个一活动”（即每周做一次家务、为班级做一次班务、为学校做一次贡献、为社会做一件好事、每月读一本好书）主题教育活动。

8、关心、重视学