影视视听语言第二版.ppt

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,影视视听语言（第2版）,张菁关玲著,目录,绪论光影声色世界的语言假说,第一章画面造型语言,第二章镜头形式,第三章剪辑和蒙太奇,第四章声音与声画关系,绪论光影声色世界的语言假说,视听语言是“非语言”视听语言的构成要素视听语言的学习体系,2023/5/5,1,非线性的结构,2,直觉性,3,非逻辑性,视听语言的非语言性,2023/5/5,单个画面,单个镜头,镜头关系,画面造型语言景别、角度、景深焦距、构图、光线、色彩,剪辑与蒙太奇多个镜头不同的组接方式,镜头语言镜头形式、场面调度,视听语言的构成要素视觉部分,2023/5/5,从整个组织层面的需求来分析，如组织目标需求、组织效率与质量期望、人事接续计划、市场竞争需求与核心能力培养等。

音响,人声,音乐,根据岗位素质模型的要求或成功完成某项任务的要求来分析（知识、技能、态度等），也可称为职位分解法/任务分析法。

确定理想状况与现有业绩之间的差距，分析造成业绩差距的原因，并结合员工个人职业生涯规划，从而得出培训需求。

视听语言的构成要素听觉部分,2023/5/5,画面,声音,声画结合,视听语言的独特性声画结合,2023/5/5,如何在镜头内部讲故事如何用人物调度讲故事,如何在镜头剪辑中完成叙事如何用镜头长度控制结构和节奏如何用声音控制节奏,如何创作有美感、形式感的画面如何用画面实现表达,视听语言,视听语言的学习体系,画面造型语言,景别景深与焦距角度构图光线色彩色调,第一章,2023/5/5,特写,以中景为界往大远景方向画面以景物为主，为景物景别往特写方向以人物为主，为人物景别,大特写,近景,中近景,中景,人物全景,全景,大全景,远景,大远景,景别由远及近,第一章,第一章,-,-,-,大全景,第一章,-,-,-,-,人物全景,第一章,-,-,-,-,中景,第一章,-,-,-,近景,2023/5/5,景别的意义,描绘电影空间,建立影片与观众、人物之间的情感距离,建构整体视觉风格和导演风格,1,2,3,2023/5/5,不同景别的镜头成组的技巧,描述式的景别组合,强调式的景别组合,新闻片段平铺直叙,不同景别角度镜头,交代式景别组合,反复切换同一景别重复或不同角度的镜头,第一章,第一节,景别,2023/5/5,焦距,短焦镜头,在35毫米规格的电影摄影中:

焦距在35毫米以下为短焦镜头焦距在35-50毫米为中焦镜头焦距在50-250毫米为长焦镜头,中焦镜头,长焦镜头,焦点至镜头中心的距离为焦距焦距的单位为毫米（mm）,景深与焦距,第二节,第一章,短焦镜头夸大前景和后景之间的距离感，制造出人物和空间的变形.截图自电影梦之安魂曲（2000）,第一章,长焦镜头压缩空间的纵深感，让人物从环境中凸显出来。

第一章,变焦镜头可以控制景深和主体,第一章,大景深镜头（全景焦点镜头）：

由远及近地呈现被摄景物，它们在画面中表现为清晰的影像，常常包含不同的人物和景别。

截图自电影（SevenBeauties）,2023/5/5,深焦距镜头拍摄,01,变焦镜头制造前后景虚实对比关系,02,利用光影和镜子反射,塑造深度空间,03,呈现景深关系的方法,第一章,第三节,角度,1,2,角度是一种重要的位置、比例关系造型手段,角度是一种塑造人物形象的导演手段,第一章,2023/5/5,摄影机镜头视轴向水平线下方的拍摄方式,俯拍,摄影机镜头视轴向水平线上方的拍摄方式,仰拍,摄影机处于与被摄对象水平的位置,平角,景物或人物的竖向线条被压缩景物的垂直方向的特点被忽略越趋向俯瞰角度，越成为平面的点的状貌,增加对象的垂直高度感主体形象被强调形成高大、强壮的形象或具有力量感、雄伟感,符合人正常情况下观察世界的角度，画面有平稳感。

形成的透视感比较正常，不会夸张物体的垂直线条拍摄的人物也比较客观，不带感情评价,第一章,仰拍画面,俯拍画面,第一章,影视构图是指在一定的画幅格式中，为表现某一特定的内容和视觉效果，将镜头前被表现的对象以及摄影的各种造型元素（线条、光线、影调、色调）有机地组织、分布在画面中，形成一定的画面形式。

第四节,构图,第一章,2023/5/5,主体和陪体的对比关系,镜头运动中保持主体地位,画面中如何安排主体位置、面积,突出主体形象,03,02,01,2023/5/5,形式即意义的隐喻性构图,优势对比引导（色彩、光线、动静、线条、运动方向）,画面内视觉重量的隐喻性（位置、面积）,配景缩小法压缩后景主体面积,配景增大法增加前景主体面积,第五节,光线,人工光源指用灯光为主要提供照度的设备由于选用的灯的种类不同，色温也会不一样。

自然光源主要来自太阳和天光亮度强、范围广而均匀色温也比较一致。

第一章,水平方向逆光侧逆光侧光测顺光顺光,垂直方向顶光底光平光,主光源为顶光,主光源为侧光,主光源为逆光,主光源为顺光,2023/5/5,色相,一束白光经过三棱镜，由于介质的改变，白光中所含不同波长的色光前进速度不同，产生折射而形成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等不同颜色的连续光谱色。

1,色值,色彩的亮度指标即色值，画面中亮与暗的比例关系，是色彩在灰度阶上的位置。

2,饱和度,以色彩中掺杂其他色彩的数量来划分。

3,基本概念,第六节,色彩,第一章,色彩在色环上的位置决定了色彩关系，是色彩搭配的依据。

色环上相邻的色彩组合为近似色，距离最远的色彩为互补色。

第一章,色彩反差的视觉效果,色差小,色对比弱、画面柔和,色差大，视觉明快,色值对比和相似的视觉效果,相似的色值,对比的色值,色饱和度对比和相似的视觉效果,色彩饱和度对比的画面,色彩饱和度近似的画面,2023/5/5,一种色相中不同明度和饱和度的变化组合如深红、褐色、浅红色,色环上位置相对的色相组成互补色如黄色和蓝色、品红和绿色,色环上相邻色相的组合如红色、橘红色、橘色,色环上位置等距的三种色彩组合构成三色和谐，如三原色的组合,补色和谐,三色和谐,2023/5/5,02利用色彩同时与相继对比中突出主题色,03视觉元素的色彩控制突出主题色,主题色的呈现,固定镜头运动镜头长镜头场面调度,镜头形式,第二章,固定镜头是指在摄影机不改变机身位置和没有任何运动时所拍摄的镜头。

严格的固定镜头是静态构图的单个镜头，只有人物调度变化，没有摄影机参与，不改变基本构图形式。

第一节,固定镜头,2023/5/5,拉镜头,摇镜头,移动镜头,推镜头,主要运动镜头形式：

不同的运动镜头形式,它的功能和表现意义不同。

第二节,运动镜头,运动镜头的表现功能和意义,1、作为电影叙事手段的运动：

呈现戏剧性、因果关系,2、作为视觉风格的运动：

观赏愉悦感和刺激性,3、对运动物体和视线的记录,2023/5/5,摇镜头,类型划分,环境空间摇摄人物摇摄,按照摇摄对象,快摇缓摇,按照摇摄速度,水平摇摄垂直摇摄,按照摇摄方向,第二节,运动镜头,2023/5/5,起幅落幅平稳,A,摇摄内容有明确目的性,与画面内的节奏情绪一致,摇摄速度均匀,B,C,D,摇镜头的拍摄要点,2023/5/5,4,2,记录运动中的人或物，使人物保持在稳定的构图,揭示场景戏剧性,6,快摇实现转场功能,3,1,表现场景空间的统一,交代人与人、人与物的关系,5,内部的内容具有相似性时，产生积累效果,摇镜头的功能和表现意义,2023/5/5,从广阔范围进入某个场景,表现剧中人物的情绪情感,强调重要细节，推进叙事,与拉镜头成对使用创造视觉节奏,推镜头的功能和表现意义,2023/5/5,1、沿摄影机光轴方向向前移动的接近式拍摄，画面所包容的范围越来越小,3、运动的推镜头非常符合一个运动中的人物对环境中景物的关注和视点关系,2、是主观视点镜头中常用的手法，表现进入某一场景的感觉,4、变焦的推镜头它符合一个人物在固定位置条件下，对某一物体的视觉关注,5、符合导演、摄影师想要强调的某个注意中心、表现中心的视点特征,拉镜头的功能和表现意义,2023/5/5,摄影机借助移动摄影设备或摄影师自身移动，改变自身的位置进行拍摄，用移动摄影拍摄的镜头叫做移动镜头，简称移镜头,轨道车移动拍摄摇臂移动拍摄手持摄影机移动拍摄航空拍摄特殊运动设备拍摄等,移动镜头含义及类型,2023/5/5,A,B,C,按照方向主要分为前跟、后跟、侧跟,跟镜头要记录主体的运动主体过程和状态,跟拍方位不同，画面表现的重点也不同前跟镜头突出主体形象，带来纪实感后跟镜头模仿剧中人物的视点镜头侧跟镜头强调人物的运动带来的画面动感索对象的一种检索,手持跟踪拍摄,2023/5/5,移动镜头所经过的画面具有相似性质时，就像一组蒙太奇句子，呈现场景气氛,移动镜头与场面调度结合在一起表现特定情节、人物关系，呈现场景的戏剧性,移动镜头中不断有新的视觉信息进入，带给观众流畅丰富的视觉感受,轨道车水平移动拍摄,2023/5/5,摄影机综合运动

（1）包括垂直、水平、纵深三个方向的运动

（2）包括推、拉、摇、移的综合运动形式。

移动摄影设备越来越丰富，摇臂摄影装备、高空摄影系统越来越常用,1,2,摄影机综合运动和摇臂摄影,斯坦尼康移动摄影设备,高空摄影系统,摇臂摄影装备,长镜头,纪录式长镜头：

强调时间的真实和与事件的同步性，再现时空完整性，尊重生活本身的暧昧多义和不确定性叙事性长镜头：

叙事目的更明确，镜头运动和人物调度有明显意图，画面视觉内容变化呈现戏剧关系时间长镜头：

镜头与场景保持距离地拍摄，远远地记录，保留大量冗余时间,第三节,概念：

来自戏剧舞台，拍摄中如何安排人物在画面中的位置和行动路线，摄影机与被摄人物之间的关系包括的要素：

1、人物位置移动2、机器运动3、人机关系,场面调度,人物调度横向、纵深、对角线、垂直、环形、综合调度镜头调度1、人机的运动与静止相对关系2、人物上下场方式：

出画、入画、定点3、跟拍方式：

人物走向、情节走向,场面调度基本方案,场面调度的功能,描述场景的空间关系强调演员表演引导和强调场景的戏剧性,剪辑工作的意义经典剪辑苏联蒙太奇理论风格化剪辑匹配的剪辑,剪辑和蒙太奇,第三章,第三章,剪辑的工作内容,第一章,第一节,剪辑工作的意义,01,02,03,选择需要的镜头时间被剪裁,决定镜头的长度戏剧性强度，对观众情绪的引导,安排镜头的关系（平行、并置、因果等等）讲述故事或表达思想,2023/5/5,一个段落,一场戏,一组镜头,单个镜头,电影的组织结构单位,第一节,第一节,延长一个戏剧性场面的时间延迟重要时刻的发生时间：

建构和提升悬念几组分镜头的交叉剪辑,B,截取动作片段组成一个段落，概括一段时间里发生的动作。

推进叙事的剪辑空间调度,剪辑所建立的空间联系性的强烈的电影幻觉，经常被利用到分镜头拍摄，用特写、近景等空间环境不十分明确的镜头接一个有空间关系、概念的镜头。

电影空间调度因此获得很大的自由。

三角形机位法则：

建立明确稳定空间,第二节,经典剪辑,第三章,2023/5/5,轴线原则,三角形机位法,1镜：

主机位23：

外反打45：

内反打67：

骑轴镜头89：

平行镜头,180度原则,对话轴线的外反打拍摄效果、越轴效果,运动轴线的外反打拍摄效果、越轴效果,交叉、平行剪辑,经典剪辑中在单场戏内通过对场面刻画出场景气氛和人物细腻心理，从而加强场面的戏剧冲突和两个以上的场景的因果关联。

交叉剪辑表示相同的时间发生的事。

平行剪辑不强调同时，而强调联系。

交叉剪辑片例盗信情缘,实例：

盗信情缘片段,2023/5/5,思想化身为形象，概念落实到画面，在镜头之间的节奏、色彩、构图的撞击、冲突、并置中产生思想。

第三节,苏联蒙太奇理论,第三章,爱森斯坦,实例：

运动饮品广告,2023/5/5,非连贯性剪辑：

打破时空连续性的反常规剪辑手法跳跃剪辑：

镜头内主体相同，但是摄影机在景别和角度上差别不大，两个镜头连接给观众视觉上产生跳跃感。

第四节,风格化剪辑,2023/5/5,画面造型元素的匹配,包含运动的匹配,位置的匹配,视线的匹配,景别匹配影调、色调匹配,前后镜头中的同一主体在画面中得位置保持在画面同侧主体向同一方向运动时，剪辑点应该选择在前后镜头主体形象重合之时或在同一区域时,动作的匹配节奏的匹配方向的匹配,第五节,匹配的剪辑,第四章声音与声画关系,电影声音的特性电影声音的分类及其功能声画关系,第四章,2023/5/5,B,C,A,画外声音不可见的声音扩展画面外空间解放了摄影机,可见的声音画内声音，声源在画面内,音频控制结构了二维画面的三维空间感,第一节,电影声音的特性,第四章,2023/5/5,声音建立观众的感觉模式,声音积极塑造观众对画面的理解,声音建立观众期待,声音使沉默产生价值,声音为转场带来方便,电影声音的功能和意义,2023/5/5,同期声对白、自然音响、动作音响配音对白配音、解说和画外音、动效、音乐,人声自然音响音乐,第二节,电影声音的分类,第四章,声音元素的运用之对白,1、对白抢夺观众对画面的注意力2、对白相对静态，容易产生沉闷,声音元素的运用之音效,1、叙事功能2、情绪表达3、转场功能,确立一场戏的情绪、气氛，加强戏剧性效果，配合人物和画面运动的节奏概括与暗示主题创造一种地点感和时代感提升对话的戏剧效果揭示人物内心塑造人物形象评价场面独立地表现主题,声音元素的运用之音乐,音乐对画面的主导作用,音乐评价场面实例：

大红灯笼高高挂片段,音乐表达影片主题实例：

蓝色片段,2023/5/5,2023/5/5,A,内心独白人物超越叙事时空的内心声音，画外叙事声以人物身份参与叙事，是人物第一人称在非叙事时空里对事件评述,B,旁白叙述人跳出叙事情境对故事的评价,C,解说词非虚构类作品中的画外叙述声。

声音元素的运用之画外叙述声,无声，又称为“静场”，声音的定格，强调某个时刻的对观众的心理冲击,声音元素的运用之无声,拯救大兵瑞恩片段：

无声胜有声的特殊表现效果,2023/5/5,声音的主观性,第三节,声画关系,第四章,客观声音还原场景的声音,主观化的声音处理以人物的感受为声轨构成的依据,1,2,声音的主观性,声画同步,声音与画面按照现实的逻辑相互匹配而产生的一种效果，主要声源在画面内,声画分离,实例：

童年往事片段,实例：

大红灯笼高高挂片段,声画对位,画面和声音不是按照现实逻辑配合，而是情绪调子相反，或是现实与心理的呼应关系,声画对位,画面和声音不是按照现实逻辑配合，而是情绪调子相反，或是现实与心理的呼应关系实例：

天云山传奇片段,声画措置,声画措置，是一种声音的闪回，画面和声音分别讲述两个时空轨道的事件，使观众理解对画面和声音因果关联性。

声画措置,声画措置，是一种声音的闪回，画面和声音分别讲述两个时空轨道的事件，使观众理解对画面和声音因果关联性。

实例：

小鞋子片段,谢谢观看！