18个文言虚词用法归纳及练习题.docx

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18个文言虚词用法归纳及练习题

18个文言虚词用法归纳及练习题

词性

用法

释义

连词

①表示并列关系

一般不译，有时译为

“又”

②表示递进关系

并且，而且

③表示承接关系

就，按着，或不译

④表示转折关系

但是，却

⑤表示假设关系

假如，如果

⑥表示修饰关系

地，着，或不译

⑦表示因果关系

因而

⑧表示目的关系

来

代词

⑨表示第二人称

通“尔”，你，你的

1、［即时小练］

解释下列各句中加点的“而”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

（1）君子博学而日参省乎己（《荀子•劝学》）（）

（2）人而无信，不知其可也（《论语》）（）

⑶臣诚恐见欺于王而.负赵（《廉颇蔺相如列传》）（）

（4）而翁归，自与汝复算耳（《促织》）（）

⑸籍吏民，封府库，而.待将军（《鸿门宴》）（）

（6）青，取之于蓝，而.青于蓝（《荀子•劝学》）（）

（7）剑阁峥嵘而崔嵬（《蜀道难》）（）

（8）锲而舍之，朽木不折（《荀子•劝学》）（）

（9）项王按剑而跽曰：

“客何为者？

”（《鸿门宴》）（）

答案：

（1）②

（2）⑤⑶⑦⑷⑨（5）⑧（6）④

⑺①（8）③（9）⑥

2、当堂检测：

判断“而”在文中的意义。

兵者，危道也。

须戮力同心，切勿如蟹六跪①而.二螯，否则，何以胜？

故冯婉贞曰：

“诸君②而有意，瞻予马首可也。

”冯氏虽小，然青，取之于蓝③而青于蓝,更胜其父。

婉贞博学④而日参省乎己，非只效书生终日⑤而.思也。

三思⑥而后行,故有抗敌之大捷。

非⑦而.所谓小女子也，乃巾帼英杰⑧而.0

答案：

①连词，并列关系；②连词，假设关系，可译为“如果”；③连词，

转折关系，可译为“然而”；④连词，递进关系；⑤连词，修饰关系；⑥连词，承接关系；⑦代词，同“尔”，可译为“你”；⑧语气助词，放在句末，表示劝告或感叹语气，可译为“吧”“啊”。

（二）何

词性

用法

释义

代词

①单独作谓语，问原因

为什么，什么原因

②作宾语，代处所，事物

什么，哪里

③作定语

什么，哪

副词

④表示提问（动词前）

为什么

⑤表示程度（形容词前）

多么，怎么，怎么这么

1、［即时小练］

解释下列各句中加点的“何”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括

号内

（1）是诚何心哉（《齐桓晋文之事》）（）

⑵予尝求古仁人之心，或异二者之为，何.哉（《岳阳楼记》）（）

（3）吾何爱一牛（《齐桓晋文之事》）（）

⑷大王来何操（《鸿门宴》）（）

（5）青泥何盘盘，百步九折萦岩峦（《蜀道难》）（）

答案：

（1）③

（2）①⑶④⑷②（5）⑤

2、当堂检测：

判断“何”在文中的意义。

“徐公①何能及君也”本谬也，懂其理者，②何.可胜道也哉？

然其妻如此言者，

③何也？

其所据④何.为？

原其理，当为爱之深也。

可见，情之误，⑤何.其大也!

然⑥何人能忘情耶？

⑦何.以除此弊，望君以良策教我，⑧何.女口？

答：

答案：

①疑问代词，可译为“怎么”；②疑问代词，可译为“怎么”；③疑问代词，可译为“为什么”；④疑问代词，可译为“什么”；⑤副词，可译为“多么”；

⑥疑问代词，可译为“什么”；⑦可译为“凭什么”；⑧可译为“怎么样”。

（三）乎

词性

用法

释义

助词

①表示疑问语气

吗，呢

②表示反问语气

呢

③表示推测语气

吧

④表示感叹语气

啊，呀

⑤表示句中停顿

不译

⑥形容词、副词词尾

……的样子，…

•…地，或不译

介词

⑦相当于“于”

在，或不译

1、［即时小练］

解释下列各句中加点的“乎”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括

号内。

⑴壮士！

能复饮乎.（《鸿门宴》）（）

（2）郁乎苍苍（《赤壁赋》）（）

⑶嗟乎！

一人之心，千万人之心也（《阿房宫赋》）（）

⑷日夜望将军至，岂敢反乎.（《鸿门宴》）（）

（5）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎.（《师说》）（）

（6）相与枕藉乎舟中，不知东方之既白（《赤壁赋》）（）

（7）胡为乎遑遑欲何之（《归去来兮辞并序》）（）

答案：

（1）①

（2）⑥⑶④⑷②（5）③（6）⑦（7）⑤

2、当堂检测：

判断“乎”在文中的意义。

王之好乐甚，则齐其庶几①乎.？

然吾曾见一人，其家世代捕蛇，已多人死②乎.是，

然其仍从此业，吾问其故，其曰：

“以此可塞赋敛。

”可见，赋敛之毒有甚是蛇者③乎！

而王胡为④乎.如此好乐？

若恢恢⑤乎.王于理事必有余，则王之所为，宜也。

臣之驽顿，所言多谬，王能谅之⑥乎.？

答：

答案：

①助词，测度语气，可译为“吧”；②相当于“于”；③助词，感叹语气，可译为“啊、呀”；④助词，用在句中表停顿；⑤助词，词尾，不译；⑥句末语

气助词，表疑问语气，可译为“吗”

（四）乃

词性

用法

释义

副词

①表示承接

就，于是

②表示范围的限制

仅仅，只

③表示出乎意料

竟，竟然，却

④表示判断

是，就是

⑤表示递进

甚至

代词

⑥表示第二人称

你，你的

⑦指示代词

这，这样

1、［即时小练］

解释下列各句中加点的“乃”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

（1）项王乃复引兵而东，至东城，乃.有二十八骑（《项羽本纪》）（）

（2）公子于是乃置酒大会宾客（《信陵君窃符救赵》）（）

（3）夫我乃行之，反而求之，不得吾心（《齐桓晋文之事》）（）

（4）今其智乃反不能及，其可怪也欤（《师说》）（）

（5）蒙冲斗舰乃.以千数（《赤壁之战》）（）

（6）尔其无忘乃.父之志（《伶官传序》）（）

⑺所谓华山洞者，以其乃.华山之阳名之也（《游褒禅山记》）（）

答案：

（1）②

（2）①⑶⑦⑷③（5）⑤（6）⑥（7）④

2、当堂检测：

判断“乃”在文中的意义。

尝闻放翁志节，毕现《示儿》，①乃读之。

至“王师北定中原日，家祭无望告②乃翁”一句，大为感佩，其真③乃.忠贞之士也！

然亦有人不齿，④乃.曰：

“此徒沽名耳。

”众人质之以理，其辞穷，⑤乃.不得已而谢。

答：

答案：

①副词，表承接，可译为“于是”；②代词，可译为“你的”；③副词，

相当于“是”；④副词，可译为“竟然，却”；⑤副词，可译为“才”。

（五）其

词性

用法

释义

代词

①表示第三人称

他（她），他（们）的；

它，它（们）的

②活用为第一人称

我的，我伯己）

③表示第二人称

你，你的

④远指代词

那，那些

⑤指示代词（后面多为数

词）

其中的

副词

⑥表示推测语气

大概，或许，恐怕

⑦表示反问语气

岂，难道

⑧表示商里语气

还是

⑨表示祈使语气

可要，一定，应当

连词

⑩表示假设关系

假如，如果

?

表示选择关系

疋还疋

助词

?

用在句中，无义

不译

1、［即时小练］

解释下列各句中加点的“其”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内

⑴秦王恐其破璧（《廉颇蔺相如列传》）（）

（2）佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章（《离骚》）（）

（3）其若是，孰能御之（《齐桓晋文之事》）（）

（4）失其所与，不知（《左传•烛之武退秦师》）（）

（5）天之苍苍，其正色邪？

其远而无所至极邪（《逍遥游》）（）

（6）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其.许寡人（《唐雎不辱使命》）（）

（7）其后楚日以削，数十年竟为秦所灭（《屈原列传》）（）

（8）吾其还也（《左传•烛之武退秦师》）（）

（9）其一能鸣，其一不能鸣（《庄子》）（）

（10）其孰能讥之乎（《游褒禅山记》）（）

（11）其李将军之谓也（《李将军列传》）（）

（12）故以为其爱不若燕后（《触龙说赵太后》）（）

答案：

（1）①

（2）?

⑶⑩⑷②（5）?

⑹⑨

⑺④（8）⑧（9）⑤（10）⑦（11）⑥（12）③

2、当堂检测：

判断“其”在文中的意义

狐谓狼曰：

“羊肉①其.鲜乎？

君②其有意，叼③其一而啖之，得饱④其.口福。

”狼曰：

“⑤其如猛犬何？

”狐间于犬曰：

“羊数詈君，⑥其.言不堪入耳，君乃无所怒，⑦其无闻邪？

⑧其.畏主人邪？

及⑨其.嬉逐，愿为一雪⑩其耻，君？

其许之!

犬笑曰：

“欲加之罪，？

其无辞乎？

”护羊愈谨，狐与狼愤然而去。

答：

答案：

③④⑥⑨⑩这五个“其”均用作代词。

③相当于“其中的”；④相当于“自己”；⑥相当于“它的”；⑨相当于“它”；⑩相当于“这（个）”。

①⑤？

？

均用作副词。

①表揣测，大概；⑤相当于“将”；？

表祈使语气，一定;?

表反诘，相当于“难道”。

②⑦⑧三个“其”字，均用作连词。

②表假设，如果；⑦⑧表选择，是……还是•…

（六）且

词性

用法

释义

连词

①表示并列

又，并且，一边一边

②表示递进

况且，而且

③表示假设

如果

④表示让步

尚且，都，还

副词

⑤表示将要

将，将要

⑥表示暂时

暂且，姑且

⑦表示将近

将近

1、［即时小练］

解释下列各句中加点的“且”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号

内。

⑴且静郭君听辨而为之也，必无今日之患也（《吕氏春秋•知士》）（）

（2）誓不相隔卿，且.暂还家去（《孔雀东南飞并序》）（）

（3）命如南山石，四体康且.直（《孔雀东南飞并序》）（）

（4）不出，火且尽（《游褒禅山记》）（）

（5）且君尝为晋君赐矣（《左传•烛之武退秦师》）（）

（6）北山愚公者，年且.九十（《愚公移山》）（）

（7）父母且不顾，何言子与妻（《白马篇》）（）

答案：

（1）③

（2）⑥⑶①⑷⑤（5）②（6）⑦（7）④

2、当堂检测：

判断“且”在文中的意义。

“存者①且偷生，死者长已矣”，此岂石壕一地，唐王朝尽然耳。

若此，帝尚每

日声歌，②且委政非人。

则李唐③且亡，必矣。

于斯世，河水清④且涟矣，尚可,朝中人若如此，则必危。

纵有“死⑤且不避，卮酒安足辞”之豪气，无用武之地,亦有何用？

答：

答案：

①副词，可译为“暂且”；②连词，表递进，“并且”；③副词，可译为

“将要”；④连词，表并列；⑤连词，可译为“尚且”。

（七）若

词性

用法

释义

连词

①表示假设

如果，假如

代词

②表示第二人称

你，你们，你的

动词

③表示比拟，比较

像，如，好像

1、［即时小练］

解释下列各句中加点的“若”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

⑴又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也（《石钟山记》）（）

（2）吾儿，久不见若.影，何竟日默默在此（《项脊轩志》）（）

（3）若使烛之武见秦君，师必退（《左传•烛之武退秦师》）（）

答案：

（1）③

（2）②⑶①

2、当堂检测：

判断“若”在文中的意义。

“①若为化得身千亿，散向峰头望故乡。

”奇哉②若.人之思，③若天惊石破，花开铁树，非④若等凡人可及也，吾亦如此。

恐吾辈但堪为其鱼之一鳞⑤若.龙之一爪也。

⑥若夫常人思乡，常望月怀远，登高作赋，至若柳子厚则不然，以超人之思，抒难抑之情，绝矣。

答：

答案：

①连词，假设关系，可译为“如果”；②代词，可译为“这样，这，如此”；

③动词，可译为“像『’；④代词，可译为“你”；⑤连词，选择关系，可译为“或、或者”；⑥表意思他转，放在一段或另一层意思的开头。

（八）所

词性

用法

释义

①所+动词，组成名词性短语，

……的人，……的事，……的情

助词

指代人或事物

况

②所+介词+动词，表示处所

……的地方

③为+所，表示被动

被

④所+以，表示行为所凭借的

方式、方法或依据

用来……的，……的凭借

⑤所+以，表示原因

……的原因

名词

⑥表示处所

处所，地方

1、［即时小练］

解释下列各句中加点的“所”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括

号内。

（1）后人来至蛇所.，有一老妪夜哭（《汉书》）（）

（2）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也（《廉颇蔺相如列传》）（）

⑶见渔人，乃大惊，问所.从来（《桃花源记》）（）

⑷不者，若属皆且为所.虏（《鸿门宴》）（）

（5）师者，所以传道受业解惑也（《师说》）（）

⑹燕王，吾所立（《伶官传序》）（）

答案：

（1）⑥

（2）⑤⑶②⑷③（5）④（6）①

2、当堂检测：

判断“所”在文中的意义。

“吾①所以为此者，以先国家之急而后私仇也”，蔺相如此言，足使之为天下②所钦。

以其③所居位，能如此，岂他人可及？

察其言，观其行，可见其④所.言非伪饰耳。

与之相伯仲者，信陵君也，其于众人广坐之中，不宜有⑤所.过之时，前访朱亥，其度岂常人哉？

此二人皆⑥所.以教人向上者也。

答：

答案：

①可译为“……的原因”；②表示被动；③“所+动词”后面有名词性结构，则所字结构起定语作用；④“所+动词”构成所字结构；⑤“所+动词”构成所字结构；⑥可译为“用来……”“靠他来……”“……的方法（途径、手段）”‘

（九）为

词

性

用法

释义

介词

①表示对象

替，给

②表示原因，目的

因为，为了

③表示被动（常和“所”搭配）

被

助词

④表示疑问语气

呢

动词

⑤表示动作行为

认为，做，是，

治理等

1、［即时小练］

解释下列各句中加点的“为”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号

内。

⑴故王之不王，不为.也，非不能也（《齐桓晋文之事》）（）

（2）吾属今为之虏矣（《鸿门宴》）（）

（3）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为.（《鸿门宴》）（）

⑷天下熙熙，皆为.利来（《史记•货殖列传序》）（）

⑸旦日飨士卒，为.击破沛公军（《鸿门宴》）（）

答案：

（1）⑤

（2）③⑶④⑷②（5）①

2、当堂检测：

判断“为”在文中的意义。

“天行有常，不①为.尧存，不为桀亡。

”此②为.至理，当③为世人言之，切勿使之④为巫所惑。

巫者，以诡⑤为.业，其所⑥为皆⑦为利也。

故⑧为其来也，即斥之以此理，彰其用心。

⑨为.天下除残去秽，乃吾辈本分，何辞⑩为.？

答：

答案：

①介词，可译为“因为”；②动词，可译为“是”；③介词，可译为“对、向”；④介词，可译为“被”；⑤动词，可译为“作为”；⑥动词，可译为“做”；⑦介词，可译为“为了”；⑧介词，表示动作行为的时间，可译为“当”；⑨介词，可译为“替”；⑩句末语助，可译为“呢”。

（十）焉

词性

用法

释义

代词

①表示第三人称

他（她），它

②表示疑问语气

什么，何，怎么

兼词

③相当于“于+之”

对它，对他（她）

④相当于“于+此”

在这里，从这里

⑤相当于“于+何”

在哪里，从哪里

助词

⑥表示各种语气

了，呢，啊，或不译

⑦形容词词尾

……的样子，……地

1、［即时小练］

解释下列各句中加点的“焉”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号

内。

⑴盘盘焉，困困焉，蜂房水涡（《阿房宫赋》）（）

（2）寡人之于国也，尽心焉.耳矣（《孟子•寡人之于国也》）（）

（3）且焉置土石（《愚公移山》）（）

⑷缦立远视，而望幸焉.（《阿房宫赋》）（）

（5）积土成山，风雨兴焉.（《荀子•劝学》）（）

（6）世与我而相违，复驾言兮焉.求（《归去来兮辞并序》）（）

⑺吴之民方痛心焉.（《五人墓碑记》）（）

答案：

（1）⑦

（2）⑥⑶⑤⑷③（5）④（6）②（7）①

2、当堂检测：

判断“焉”在文中的意义。

崤之战，秦军过崤山之间，见峭峭①焉.，狭狭焉，未料及有伏②焉.，山上大石纷落，但大呼“且③焉.置土石”，别无他法，故致大败。

于是余有叹④焉.，骄而轻敌，⑤焉能不败？

如此，纵万军于之何加⑥焉.？

但以其人之傲，若斥⑦焉.，则必

无颜世上矣。

答：

答案：

①形容词词尾，可译为“……的样子”；②兼词，“于”+“是”或“之”，可译为“在这里”；③兼词，“于”+“何”，可译为“在哪里”；④句末语气助词，不译；⑤疑问代词，可译为“怎么”；⑥句末语助，可译为“呢”；⑦代词，可译为“他们”。

（十一）也

词性

用法

释义

助词

①表示判断语气

不译

②表示肯定语气

不译

③表示疑问语气

不译

④表示感叹语气

啊，呀，吧

⑤表示句中停顿

不译

1、［即时小练］

解释下列各句中加点的“也”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

（1）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也.（《廉颇蔺相如列传》）（）

（2）古之圣人，其出人也.远矣（《师说》）（）

⑶廉颇者，赵之良将也.（《廉颇蔺相如列传》）（）

（4）身死人手，为天下笑者，何也.（《过秦论》）（）

（5）今其智乃反不能及，其可怪也.欤（《师说》）（）

答案：

（1）②

（2）⑤⑶①⑷③（5）④

2、当堂检测：

判断“也”在文中的意义。

“师道之不传①也.久矣，汝何以能复之②也.？

”“吾将劝勉督责以行之③

也。

”“汝之言，金玉④也.。

汝之心胸，吾辈何能及⑤也.！

”

答：

答案：

①助词，句中表停顿，舒缓语气；②句末语助，表疑问语气；③句末语助,表肯定语气；④句末语助，表判断语气；⑤句末语助，表感叹语气。

（十二）以

词性

用法

释义

介词

①表示工具、手段

拿，用，凭

②表示对象

把

③表示时间、处所

在，于，从

④表示原因

因，因为，由于

⑤表示方式

按，或不译

连词

⑥表示并列、递进

而，而且，并且

⑦表示承接

而，来，或不译

⑧表示目的、结果

用来，以便

⑨表示原因

因为

⑩表示假设

如果，假如

?

表示修饰

而，或不译

动词

?

表示动作行为

认为，做，用

1、［即时小练］

解释下列各句中加点的“以”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号

内。

（1）赵王岂以一璧之故欺秦邪（《廉颇蔺相如列传》）（）

（2）余以乾隆三十九年十二月（《登泰山记》）（）

（3）险以远，则至者少（《游褒禅山记》）（）

（4）具以沛公言报项王（《鸿门宴》）（）

（5）君何以知燕王（《廉颇蔺相如列传》）（）

⑹斧斤以时入山林（《孟子•寡人之于国也》）（）

⑺以啮人，无御之者（《捕蛇者说》）（）

（8）以相如功大，拜为上卿（《廉颇蔺相如列传》）（）

（9）木欣欣以向荣（《归去来兮辞并序》）（）

（10）皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）（）

（11）樊哙侧其盾以撞（《鸿门宴》）（）

（12）传之美人，以戏弄臣（《廉颇蔺相如列传》）（）

答案：

（1）④

（2）③⑶⑥⑷②（5）①（6）⑤

⑺⑩（8）⑨（9）?

（10）?

（11）⑦（12）⑧

2、当堂检测：

判断“以”在文中的意义。

“秉烛夜游，良有①以.也。

”若②以己关于潘安，则出无伤；否则，③以.如吾之容现于当衢，则恐惊人。

故自当④以.书卷为伴，弃夷⑤以近则随众而游，险以远则独不敢至之怯，慕“凌九霄⑥以.闹天宫”之勇，从而可醉乎“木欣欣⑦以.向荣,泉涓涓而始流”之美……

畅游书海⑧以极夫天地之乐，如此，⑨以.帝位予我，亦弃之也，岂⑩以.一冕之故而弃心神之逸？

？

以吾有如此之意，故方能长享逸乐。

吾虽？

以康熙六年至京师，然终未？

以权贵交，？

以上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“贤不见用，忠不见？

以”之叹。

答：

答案：

①名词，可译为“原因”；②动词，可译为“认为”；③介词，动作行为所用或所凭借、依据的工具、方法及其他，可译为“凭借”；④介词，可译为“把”；

⑤连词，相当于“而”，表并列或递进关系；⑥连词，相当于“而”，表承接关系；⑦连词，相当于“而”，表修饰关系，连接状语和中心词；⑧连词，表目的关系，可译为“来”；⑨介词，起提宾作用，可译为“把”；⑩介词，可译为“因”；?

连词，表原因，可译为“因为”；？

介词，可译为“在”；？

介词，动作行为的对象，可译为“跟、和”；？

连词，表界限或范围；？

动词，可译为“用”。

（十三）因

词性

用法

释义

介词

①表示依据

依靠，凭借

②表示条件

趁着，趁机

③表示方法

通过，经由

连词

④表示原因

因为，由于

⑤表示结果

因此，因而

副词

⑥表示承接

于是，就

动词

⑦表示动作行为

沿袭，接着

1、［即时小练］

解释下列各句中加点的“因”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

（1）若民，则无恒产，因.无恒心（《齐桓晋文之事》）（）

（2）惠文、武、昭襄蒙故业，因.遗策（《过秦论》）（）

（3）恩所加，则思无因.喜以谬赏（《谏太宗十思疏》）（）

⑷不如因善遇之（《鸿门宴》）（）

（5）振声激扬，伺者因.此觉知（《张衡传》）（）

（6）因人之力而敝之，不仁（《左传•烛之武退秦师》）（）

⑺项王即日因留沛公与饮（《鸿门宴》）（）

答案：

（1）⑤

（2）⑦⑶④⑷②（5）③（6）①（7）⑥

2、当堂检测：

判断“因”在文中的意义。

①因能授官，不以门第取人，且不②因.旧制，此乃曹操成大业之③因.。

其常④因人不备，袭取之，如乌巢焚粮。

此一役，动摇袁绍军心，⑤因.乘势击破之，成官渡大捷。

此亦⑥因许攸之力而得，此正如⑦因.枯木变为荣木也。

途经绍墓，其尚

⑧因众人至前拜祭。

其量岂常人可比？

⑨因.此其得众人之心，以一天下。

⑩因其有非常之量，故能就非凡之业。

答：

答案：

①介词，可译为“根据”；②动词，可译为“沿袭”；③名词，可译为“原因”；④介词，可译为“趁着”；⑤副词或连词，可译为“于是”；⑥介词，可译为“凭借”；⑦介词，可译为“经由”；⑧介词，可译为“通过，经过”；⑨介词，可译为“因为”；⑩连词，可译为“因为”。

（十四）于

词性用法释义

介词

①表示时间，处所

在，至叽从

②表示对象

对，向，对于

③表示对象

与，跟，同

④表示被动

被

⑤表示比较

比

⑥表示原因

由于

1、［即时小练］

解释下列各句中加点的“于”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。

⑴强秦之所以不敢加兵于.赵者（《廉颇蔺相如列传》）（）

（2）故燕王欲结于.君（《廉颇蔺相如列传》）（）

⑶唐浮图慧褒始舍于.其址（《游褒禅山记》）（）

（4）业精于勤，荒于嬉（《进学解》）（）

（5）不拘于时（《师说》）（）

⑹冰，水为之，而寒于.水（《荀子•劝学》）（）

答案：

（1）②

（2）③⑶①⑷⑥（5）④（6）⑤

2、当堂检测：

判断“于”在文中的意义。

“黄鸟①于飞，差池其羽”，何其笑也。

然②于.吾等，则久别矣。

自十年前偶见之，③于今已十载，未睹其姿。

今造林还草，生态渐复，黄鸟复见，其鸣之美则倍④于昔。

吾乡之美已闻⑤于.四方。

世人皆欲老⑥于.吾乡，此乃多人言⑦于.我也,非吾杜撰耳。

⑧于.是吾等畅饮抒怀，陶然醉⑨于.是，不亦乐乎？

答：

答案：

①助词，动词词头；②介词，表示对象，可译为“对于”；③介词，可译

为“到”；④介词，表示比较，可译为“比”；⑤介词，表示被动，可译为“被”；

⑥介词，表示方位，可译为“在”；⑦介词，表示对象，可译为“对”或“向”；⑧同现代汉语，可译为“于是”；⑨介词，可译为“在”。

（十