青海省海北三中学年高一上学期期中考试语文试题Word格式文档下载.docx
《青海省海北三中学年高一上学期期中考试语文试题Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青海省海北三中学年高一上学期期中考试语文试题Word格式文档下载.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
1.下列对国产动画电影《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》的评价，不正确的一项（）
A.不少影迷和业内人士认为它之所以票房大热，完全得益于运营手段上的成功。
B.成人台词“高”了点儿，影响了部分孩子对影片的理解和接受。
C.成人观众认为它剧情不够丰富曲折，有单纯搞笑的弊端，格调“低”了点儿。
D.业内人士认为它表面热闹，但缺少人性关怀，可谓是“形式”大于“内容”。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A.《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》的电影艺术水准还不高，还很难与《功夫熊猫》、《狮子王》等新老经典抗衡。
B.《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》警示人们，它仍是一部电视动画片，其它动画电影不能都朝着它的方向发展。
C.《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》已成功引导中国动画电影走出了无市场的盲区，标志着中国动画电影的崛起。
D.国产动画电影的真正出路在于，既要在剧本创作上下功夫，又要进一步打通产业链的各个环节，确保卖座率。
3.根据原文的内容，下列推断不正确的一项是（）
A.《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》的制片方和合作方各自表现出来的热情，显示出了人们对中国国产动画电影的关注和信心。
B.低幼的剧情加上如加长式FLASH的画面，折射出《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》在观众群定位上还未完全突破低龄化瓶颈。
C.《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》中的台词设计，虽然显露出了影片拓宽观众定位的努力，但是还远未达到老少咸宜的标高。
D.只要走“内容”大于“形式”之路，就能使中国国产动画电影经受住世界舞台的考验，从而使“喜羊羊”的成功常开不败。
二．古代诗文阅读（30分）
（一）文言文阅读（21分）
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：
“毋从俱死也。
”张良曰：
“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。
”良乃入，具告沛公。
沛公大惊，曰：
“为之奈何？
“谁为大王为此计者？
”曰：
“鲰生说我曰：
‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
’故听之。
”良曰：
“料大王士卒足以当项王乎？
”沛公默然，曰：
“固不如也。
且为之奈何？
“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。
”沛公曰：
“君安与项伯有故？
“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；
今事有急，故幸来告良。
“孰与君少长？
“长于臣。
“君为我呼入，吾得兄事之。
”张良出，要项伯。
项伯即入见沛公。
沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：
“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
日夜望将军至，岂敢反乎！
愿伯具言臣之不敢倍德也。
”项伯许诺，谓沛公曰：
“旦日不可不蚤自来谢项王。
“诺。
”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。
因言曰：
“沛公不先破关中，公岂敢入乎？
今人有大功而击之，不义也。
不如因善遇之。
”项王许诺。
4．下列语句中加横线的词，解释不正确的一项是（3分）（ ）
A．素善留侯张良 善：
友善，交好B．距关，毋内诸侯
内：
接纳
C．籍吏民，封府库
籍：
登记，造册D．不如因善遇之
遇：
相逢，会面
5．下列语句中加横线词的意义和用法相同的一项是（3分）（ ）
A．①私见张良，具告以事②具以沛公言报项王
B．①项伯乃夜驰之沛公军②度我至军中，公乃入
C．①良曰：
”②樊哙覆其盾于地
D．①沛公默然②然不自意能先入关破秦
6．下列语句编成四组，全部表现项伯“重义气，少谋略”的一项是（3分）（ ）
①私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去 ②请往谓项伯，言沛公不敢背项王也 ③秦时与臣游，项伯杀人，臣活之 ④愿伯具言臣之不敢倍德也 ⑤至军中，具以沛公言报项王 ⑥今人有大功而击之，不义也
A．②③⑥
B．①③④C．②④⑤
D．①⑤⑥
7．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）
A．项伯的本意是为自己的私情而欲救张良，但他智短虑浅，头脑简单，在“信义”面前，他不明是非，被张良蒙骗，被刘邦拉拢。
B．刘邦与项羽的为人处世相反，在这段文字中，刘邦的“四问”非常高明，清楚地表现了他处变不惊、善于用人的性格特点。
C．从项伯夜驰至沛公军，张良引他与刘邦相见一事可以看出，张良是这场宴会中刘邦阵营的总导演，是一个善于谋略的大智者。
D．节选的这段文字，虽然没有对项羽进行重点描写，但从“项王许诺”一句中可以看出，项羽缺少思考，疏于分辨是非真假。
8．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
（每小题3分，共9分）
（1）沛公默然，曰：
”
（2）沛公不先破关中，公岂敢入乎？
（3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
（二）古代诗歌阅读（9分）
七绝•为李进同志题所摄庐山仙人洞照（毛泽东）
暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。
天生一个仙人洞，无限风光在险峰。
注：
李进即江青。
本诗作于1961年9月9日，这天正是毛泽东发动秋收起义34周年。
毛泽东看到李进所摄庐山仙人洞照片，由照片上那苍劲的松柏想到自己一生的斗争生涯以及目前正面临的重重困难，感触颇深，慨然命笔。
9．人们一直对“劲”字备加赞赏，请分析为什么。
（4分）
10．诗的结尾句“无限风光在险峰”蕴含了丰富的哲理，请你谈谈你的理解。
（5）
（三）名篇名句默写（10分）
11.补写出下列名篇名句中的空缺部分
（1）鹰击长空，鱼翔浅底，________________。
（2）在雨的哀曲里，消了她的颜色，________________。
（3）因人之力而敝之，不仁；
________________，不知。
（4）大行不顾细谨，______________。
________，____________，何辞为？
（5）又前而为歌曰：
“________________，________________！
（6）真的猛士，敢于______________，敢于______________。
三．文学类文本阅读：
阅读下面的文字，完成12_15题， 共25分）
葱花面（第广龙）
①我许久都没有吃过葱花面了，但是，只要想起来，那浓郁的香味，就浮动在我的鼻尖，伴随着的，还有一丝丝惆怅，一丝丝忧伤。
②想起葱花面，我就想起了家乡，想起了母亲，想起了我那既明亮又黯淡的童年。
③就像在西北长大的许多人一样，我也爱吃面，但在困苦的岁月里，一碗面，不是想吃就有的。
有粗粮吃，能把肚子填饱，已经是难得的福分。
假如哪天吃面，一家人的重视，如同一个仪式。
④在农村，有的人家，不愿被小看，偶尔吃一回面，要站在自家门前的粪堆上，把面挑得高高的，让别人看：
“我吃面呢！
”吃面本是家常，却成了稀奇，以至于有人病倒了，不愿吃药，只是说，有这钱，美美吃一顿面，就好了。
⑤在我们家，葱花面，就是病人、老人吃的。
有个头疼脑热，不算病，不影响说话和走路。
睡在炕上起不来，吃别的，吃不下去，就能吃上葱花面了。
家里人口多，煮饭的锅是大铁锅，水烧开了，下面，下一个人吃的面。
最好是挂面，是那种细细的挂面。
葱花是清油炝的，先切出一撮碎碎的葱花，然后炝油，不在大铁锅里炝，那样费油，是在舀汤的铁勺里炝。
拳头大的铁勺头，倒进去一点油，手端着，从灶火眼里试探进去，悬在火头上，油煎了，倒退出来，迅速把葱花丢进铁勺，哗啦一阵响，还出现一些涌动的泡沫，跟着，葱花就熟了。
面捞出来，添进去专门烧好的酸汤，添进去葱花，这时候，看到的是弯曲在一起的面，是清亮的汤，汤上面，油花点点，还漂着葱花，这时候，葱花面就做好了。
真香啊，就是在大门外，就是过路的人，也能闻到葱花面的香，家乡人形容这香，有一个特别的字：
蹿。
说葱花面香，就说，蹿香蹿香的。
⑥我自然也吃过我妈做的葱花面。
躺在炕上，懒懒的，一碗面端来了，只是我一个人的，感到了被重视，被关心。
似乎这也是一种特殊。
如今的独生子女，似乎是不会有这样的感受的，我们兄弟姊妹五个，在母亲眼里，都是她的心头肉，但谁病了，得到照顾，似乎也获得了额外的母爱，那种幸福的体验，大大抵消了得病带来的痛苦。
吸溜吸溜吃着面，面条滑溜溜的，吃进嘴里，自己就顺着喉咙滑下去了。
汤热热的，里头的葱花，有那么一片两片，还带着焦黑，这更让香气变得浓烈。
喝一小口，再喝一小口，一定要让舌头感受到烫，感受到烫的刺激，似乎只有这样，葱花面的香，才能传递给身体的各个感官。
这时，我妈会在一旁叮咛，慢慢吃，没人跟你争，吃了，发些汗，身子就轻省了。
⑦过去的人，都是在嘴上挖抓。
吃的诱惑，总是最大的。
有时，即使没有病，我也盼着得一场病，好吃上我妈做的葱花面。
可是，越想得病，病越是不来，这让我很失望。
那时，我多傻啊，就为了一碗葱花面，竟然这样动心思。
⑧现在，我想吃面就吃，各种各样的做法，甚至过去没有吃过的，也会尝试。
有时在外头吃饭，面对一桌子好吃的，我也愿意吃面，先要一碗面吃，吃饱了，吃不动别的了，也不觉得遗憾。
可是，这些年，我没有吃过葱花面，一次也没有。
曾经那么向往的葱花面，我不再想吃了。
吃的东西，也会吃伤人。
有的人不吃肉，就是小时候难得吃一次，有机会放开吃了，就拼命吃，结果以后见了肉，心理上排斥，再也不吃了。
还有一种情况，就是这种吃的，记忆太深，却又容易引起难受，也不愿意再吃。
我不吃葱花面，就属于后者。
⑨都快七年了，给我做葱花面的母亲，过世都快七年了。
（12）下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（
）（）（5分）
A．作者只要想起来葱花面，葱花面那浓郁的香味，就浮动在他的鼻尖，这是因为葱花面的香味是他童年最幸福的记忆。
B．第二段中说“想起了我那既明亮又黯淡的童年”，说“明亮”是因有母爱相伴，说“黯淡”是因生活困苦，难得吃到葱花面。
C．作者家乡的人因为爱吃面，所以都很重视吃面，“如同一个仪式”，甚至有些人家偶尔吃一回面，还要炫耀一番。
D．作者详细而具体地描述了葱花面的制作过程，给人以身临其境之感，让读者更能体会到作者对葱花面的非同寻常的感情。
E．现在，作者虽然还愿意吃面，但因为吃的东西丰富了，曾经那么向往的葱花面也不想吃了，这些年作者一次也没有吃过葱花面。
（13）第②段在内容和结构上有什么作用？
请简要分析。
（6分）
（14）文章多处描写了葱花面的香味，请简要分析作者是怎样写葱花面的香的（6
（15）作者写葱花面，写到了家乡，写到了母亲，写到了自己的童年，你认为本
文主要写的是什么？
请结合文本说明理由。
（8分）
四．语言文字运用（15分）
16.下列语句中加横线的成语，使用完全正确的一项是（）（3分）
A.作为一位诗人，面对因车祸突然去世的好友，他只能长歌当哭，挥泪写了长诗《愿你一路走好》。
B．当听说积攒了多年的储蓄被丈夫一夜输光后，她从来没有惊心动魄到这样的地步，一下子晕了过去。
C．将往昔形形色色的美好记忆吐露在纸上，我意识到我完成了生活中最重要的行动，我注定为记忆而生。
D．正值豆蔻年华的刘和珍君、杨德群君无端被杀，给作为师长的鲁迅、林语堂等人带来了极大的伤痛，他们都写了相关的文章表达自己的哀思。
17.下列各句中没有语病的一句是（
）（3分）
A.父母是孩子的第一任老师,家庭教育在未成年人思想道德建设中，具有特殊的作用，因此应发展和重视家庭教育。
B.气候恶化从多方面直接显示人类与自然之间的失衡，也告诉人们如果不采取措施，工业化就会导致人类难以逆转的绝境。
C.在新课改活动中，许多学校围绕以提高教学质量为中心，进行了一系列课改活动，全面提高了教师课改的认识和技能。
D.为庆祝中国人民解放军海军成立60周年，来自14个国家的21艘海军舰艇20日齐聚中国青岛，拉开了多国海军活动的序幕。
18.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）
一次，唐朝诗人贺知章、王之涣、杜甫、李白四位好友在一起饮酒赏月。
席间，有人提出以圆月酒杯为内容各吟一句联成一首绝句，联不上者不得喝酒。
贺知章先吟出第一句：
“________。
”吟罢，他斟了一杯酒。
王之涣续吟第二句：
”随即，他也给自己斟了一杯酒。
杜甫先斟了一杯酒，放在自己面前吟道：
”下面该李白了，只见他慢条斯理伸手将三杯酒全端在自己面前一饮而尽，然后哈哈笑着吟道：
”另三位诗人大笑不已。
①金樽斟酒月满轮②手举金樽带月吞③圆月跌入金樽内④一轮圆月照金樽
A.④①③②B．①④③②C.④③②①D．④①②③
19.某中学文学社举办“感动心灵…一我最崇敬的课文人物”评选活动，请从人选的烛之武、荆轲、刘和珍和巴金中任选一位，为其写一则颁奖词。
要求：
①请先将所选人物姓名写在答题卡上，然后写颁奖词；
②符合人物特征；
③语言表达生动、连贯、得体；
④至少运用一种修辞手法。
答：
20.阅读下面的文字，按要求作文。
（60分．体规范，书面整洁者加１分）
幸福是一个万花筒，一百个人可能有一百种幸福观。
幸福其实很简单：
身边的一缕清风，窗外的一弯明月，朋友的一声问候，家人的平安幸福等。
其实我们每一个人都有自己的幸福，它不在远方，就在你身边。
请根据阅读后的感悟和联想，以“身边的幸福”为标题写一篇不少于800字的文章。
海北三中2014-2015学年（上）高一年级期中语文试卷答题卡
班级：
姓名：
学号：
得分：
一．选择题（每小题3分，共30分）
序号
1
2
3
4
5
6
7
16
17
18
答案
8.文言文翻译（每小题3分，共9分）
（1）
（2）
（3）
古诗阅读（9分）
（9）
（4分）
（10）
（5分）
11.补写出下列名篇名句中的空缺部分（10分）
（1）
（2）
（4）
（5）
（6）
三．文学类文本阅读（25分）
12.（）（）（5分）
13.
（6分）
14.
（6分）
15.
（8分）
19.（人物）
20．作文（60分）（字体规范，卷面整洁者加1分）
升级会员 