山西中考作文800字汇总.docx

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山西中考作文800字汇总

山西中考作文800字【汇总】

　　面临中考,学生怕写作文、写不好作文、写作语言匮乏、文思堵塞现象还普遍存在,如何在初中阶段的最后一年中整体规划作文教学,值得教师思考，下面给大家带来一些关于山西的中考作文800字【汇总】，希望对大家有所帮助。

　　山西中考作文800字【汇总】1

　　寒假里，我回到农村老家，和表哥结成了好朋友，他那驯养家畜的本领给我留下了深刻的印象，我不禁由衷的赞叹，表哥，你真是太棒了!

。

　　那天，我下了汽车，就急匆匆地跑到大姑家，刚一进门便被一条凶猛的狼狗堵住了，这时候，从里面走了头戴麻绒帽子、身穿棉袄的表哥，只见他招呼一声，那凶猛的狼狗便灰溜溜地回自己的窝去了。

他笑呵呵地对我说：

“你别怕它，一会儿我让它给你跪下赔礼。

”果然，狗很快地听从了他的命令。

　　第二天早晨，天刚亮，他就拿着把小米来到鸡窝旁，拉开鸡窝门，一边“咕咕”地叫，一边撒着小米，鸡一听他在叫，马上有次序地跳出鸡窝，争先恐后地吃起米来。

我看到他这一手，心里十分惊奇。

　　早饭过后，他把剩下的菜汤、剩饭、菜皮、糠拌在一起，倒入猪圈的槽里，他“噜噜”地叫了两声，把肥猪马上停止了睡觉，乖乖地跑过来“呼噜呼噜”地吃起猪食来。

　　表哥的兜里经常装着花生、玉米粒，我以为是他自己吃呢，可我从没看见他吃。

原来，他是给那些家畜吃。

　　一天，我和他在院子里玩，他从兜里拿出一把玉米粒，往马嘴边一送，那马便伸过长长的舌头一下吃到嘴里。

“咯吱咯吱”的嚼起来，还不时地用长嘴拱他，表哥笑着拍拍马头，他每天都这样喂。

我不解地问：

“你不烦吗?

那匹马踢过你吗”“这已经习惯了。

我的好朋友怎么会踢我呢?

”

　　因为大马和表哥最亲热，所以他拿手的本领就是骑马。

一天，我到场院学骑车，他牵着大马，就要骑马给我看，到了场院，他向马下了命令“蹲下。

”那匹马乖乖地蹲下了，他一个箭步冲上前去，一跃，便稳稳当当地坐在马背上了，他紧紧抓住缰绳，“起来。

”马慢慢站起来。

表哥骑在马背上，离地一米高，可是他毫无俱色，高兴地喊着：

“驾。

”马顺从地快步跑起来。

他的腿不停地夹着马肚子。

催马跑的再快一点。

表哥骑在马背上，挺着胸，抬着头，象一个大将军，威风凛凛。

“嗒嗒嗒”的马蹄声响个不停。

马在场院里跑了几圈，当跑到我面前时，他喊了一声：

“驭。

”马停了下来。

他一手紧紧握住缰绳，故意把胸挺得笔直，那精神抖擞的样子仿佛是威风的战士凯旋归来。

他对我喊了一句，“我到田里骑会去，你在这等着我。

”“当心摔下来。

”“没关系，我和它是好朋友。

”说着，他夹马肚子，马抬头嘶一声，“嗒嗒嗒”地向一望无际的田野上跑去。

　　道上扬起了一片尘土，马越跑越快，渐渐地远去了。

我独自站在场院落，表哥驯养家畜可真是内行啊!

　　【阅卷简批】

　　开篇作者便开门见山地道出了*的主旨，作者通过驯养家畜这一事件表达自己对表哥的赞许，融合文题。

　　接下来作者以狼狗、鸡、猪、马为记述对象，用狼狗的“灰溜溜”、鸡的“有次序”，以及猪、马的“乖”，形象生动、活泼有趣地表达出表哥驯养家畜的高超本领。

近乎拟人的描写道出了表哥与小动物的友爱。

以马的记述为主体对象，通过表哥的喂马、骑马经过，表现出小作者羡慕、信服的心理。

最后，作者以“扬尘而去”的画面描写重染主题，起到前呼后应的效果。

　　[发展等级]

　　这篇*在时间的安排上有着突出的成绩。

很多考生在没有熟悉记叙文这一文体时，在时间的转化上就会显得很生疏。

例如，作者在这篇*中时间的巧妙安排为：

那天→第二天→早饭过后→一天，也许这些事情所发生的时间都是在同一天内，但经过作者巧妙的加工，*就变的鲜活可读了。

而有的学生却只懂得“呆板死记”，一般出现的情况就是“一会儿……一会儿……”这样枯燥无味的记叙只会让阅卷老师厌烦，怎么能赢得满意呢?

　　山西中考作文800字【汇总】2

　　生活在生命的磁场里高速运动着。

走过无数个季节的轮回，年轻的我们学到了很多东西，四季在自然的舞台上演奏着自己的生命进行曲。

我们也一天天长大，在其中感受着生活的洗礼。

　　百花争艳————春

　　微风轻轻送来了春天，在这个季节里百花争先恐后竞开放，小草刚冒出地面，柳条抽出了绿芽，这是不是个竞争的季节呢?

老师常说我们是春天的花朵，在阳光的照耀下成长。

在学校、生活中我们为成绩而奋斗，为自己心中不同的目标而奋斗，学习生活中同样存在着激烈的竞争，如同这争着做春天里第一朵开放的花朵。

　　在这里我学到了竞争。

　　绿草如茵————夏

　　看过了花的争奇斗艳，低头看看如茵的绿草，在刚过的暴风雨中它没有低头，虽然雨珠仍挂在小草的头上，努力想让它屈服，但小草仍坚持着等待救兵——太阳。

它知道，等太阳再见的那一刻，也就不会受他人压迫了，小草顽强的精神能不让你感动吗?

你是不是也深深地感受到生命的伟大呢?

　　在这里，我学到了心存希望，不言放弃。

　　果实累累————秋

　　放眼望去，田野里那一片金灿灿的果实正等待农人的收割，此刻庄稼人是不是很开心呢?

一年的付出得到了回报，不仅是粮食的丰收，对于我而言，更是精神的丰收，看看农人喜气洋洋，脸上露着欣慰的笑，，秋姑娘留下了金色的衣裙，退下了舞台。

　　在这里，我学到了只有付出才有回报。

　　银妆素裹————冬

　　在呼呼风声中，雪在轻轻落地，不一会儿，大地便披上了雪白的轻纱，好美!

我不禁发出感叹。

是为它的纯洁吗?

雪轻轻地下，让我想到了红军长征，想到了八年抗战，有多少革命先烈的血曾撒在这雪地上。

　　在这里我学到了不忘历史，珍惜现在。

　　驻足生活的舞台，体验春夏秋冬，感悟生活的激情与澎湃。

　　名师点评

　　*构思新颖。

开篇以“我们”在“四季”中“感受着生活的洗礼”扣题，开启下文，主体部分以四季为小标题，且每段末都以“在这里，我学到了……”结尾，说明自己“感受着生活的洗礼”的具体内容。

结尾以三个短句小结全文，与开篇照应，结构严谨。

*语言蕴含哲理，给人以深刻的印象。

　　山西中考作文800字【汇总】3

　　我是个又高又胖的壮壮实实的男孩子，你看我的样子就根本没办法把我跟静静地读书联想在一起。

对我来说读书的感觉如同吃药——苦。

　　我是个天生不爱读书的孩子，偶尔拿起书来，也是无聊至极的时候，并且一口气能读完一篇也是多的了。

就因为不爱读书，作文便只能瞎掰，老师说我的作文就像白开水，并且是一口白开水。

尽管如此，我也没感觉有什么不好，这就是我嘛，没办法，天生的。

　　可是在升入四年级的时候，学校的广播站开播了。

学校要求每个班都要向广播站投稿，而我们班投的稿命中率很高，在学校的大喇叭里经常能听到我们班同学的名字。

大家一听到本班同学的名字，都两眼放光，一脸羡慕，“哇噻”声不断。

被念到名字的同学则坐得更直，脖子伸得更高了，头上的光环闪得耀眼。

如果我的名字也出现在学校广播的大喇叭里……，呵呵，那是一件多光荣的事啊!

　　对，说干就干。

回到家，我便拿出纸笔来，趴在写字台上开始我的大作了。

可是写什么呢?

怎么写呢?

哎，什么都不知道，可怎么办呢?

不是有书吗?

我翻箱倒柜，找出所有的书，尽管少得可怜，可应该还是有参考价值的。

　　就这样，慢慢地，我看书，我写稿，二个月下来，我读书的兴趣是一天天高涨，写出的作文也一天天有了滋味，不再是白开水了。

我的名字终于出现在学校的大喇叭上了，同学们对我刮目相看，语文老师也向我投来了惊喜的目光。

哈哈，他们都不知道一个原本把读书当成苦差事的我，怎么就爱上了读书呢?

　　山西中考作文800字【汇总】4

　　题目：

以“亮点”为话题，自拟题目，写一篇作文。

　　要求：

①文体自选;②不少于600字;③文中不要出现真实的人名、校名、地名。

　　【历史铜镜中的亮点】

　　铜镜中，泛起闪烁地、夺目的几缕金光。

　　“生当为人杰，死亦为鬼雄。

”乌江情，霸王泪。

残阳铺江似血。

鸿门宴，义放刘邦小儿，不是不听亚父范增良言，而是我项羽博大的胸怀不惧刘邦的阴险。

四面楚歌，无颜面对江东父老。

我项羽今日一死，成全了大汉“大风起兮云飞扬。

”

　　茅庐未出，便知天下三分。

南阳卧龙，三试刘备爱才之心，“羽扇纶巾，谈笑间强虏灰飞烟灭”，草船借箭，神机妙算，赤壁之战，天下三分。

最是痛惜刘备不听我孔明之言，火烧连营七百里。

受任于败军之际，奉命于危难之间。

五日渡泸，深入不毛，七出祁山。

一手难放回掌，最终“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。

诸葛孔明的才智，武侯祠香火不断。

　　“英雄难过美人关”。

历史长卷上没有冷落女子。

“一顾倾人城，再顾倾人国”，美得妩媚，“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”美得仪态万方。

红颜祸水，周幽王烽火戏诸侯，使褒姒背上千古骂名。

“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”把杨玉环骂得如何不是。

我看却未必，越女西施不是成就了勾践“越甲三千可吞吴”。

杨家女将，不是个个逞能。

　　这时，历史铜镜出现一位“白衣仙人”，他正饮酒自乐，这不是谪仙诗人李白?

大诗人啊!

为何“借酒消愁”呢?

早知官场昏暗，又何必“仰天大笑出门去”，感慨“我辈岂是蓬蒿人”呢?

诗人惆怅，吐出的三分是豪情万丈，七分是盛唐多彩的江山。

三分注定你才高八斗，孤高自傲。

盛唐的画卷之中，不是帝王之像，而是你谪仙李白呀!

　　……

　　乌江岸，记载的永远是项羽的血;汩罗江，流淌的永远是屈原的泪;三国英雄，孔明的才智，永远最夺目……

　　岁月的痕迹，历史的沉淀，闪烁一千年一万年。

　　山西中考作文800字【汇总】5

　　文题：

请以“____________，太棒了!

”为题，写一篇作文。

　　要求：

①先将题目补充完整。

②文体不限（诗歌、戏剧除外）。

③避开本试卷中的阅读材料。

④避开真实的人名、校名和地名。

⑤不少于600字。

　　【满分佳作】

　　打网球，太棒了!

　　周末，我随爸爸、妈妈驱车几十里，来到位于北郊的一个大的网球场，不为别的，只为能痛痛快快地打一场网球。

　　我是去年才打网球的，虽说是一名“greenhand”，但我却疯狂地迷上了这项体育运动。

　　网球场十分漂亮，绿菌菌的地上横竖画着好几根白线，虽然我叫不出其正确的名称，但我知道那是“界”。

场子中间挂着一张半人高的网子，就算是“中分线”。

　　快看!

一个轻盈矫健的身影跑着上场了。

只见那人左手拿着三个网球，右手握着球拍，上身穿着紧身毛衣，下穿着牛仔裤，那帅劲不是个网球明星才怪呢!

那个人就是我!

和我对阵的是妈妈，只见她稳步走上场地，一看就知道是个打球经验丰富的老将。

爸爸自然当起了裁判兼拉拉队队员。

　　比赛开始了。

起先几个球我还能招架，甚至还能让妈妈接不着。

可她怎肯败在我手下?

于是，她拿出了看家本领——“溜人打法”，把刚刚有些沾沾自喜的我打得满场乱跑，网球拍乱挥，可半天还接不着一个球。

甚至把拍子都甩了出去。

爸爸见状，赶忙拿起球拍前来“助阵”有人与我并肩作战，我的信心自然恢复了不少。

爸爸果然不负我望，几个扣球就把妈妈咄咄逼人的气势压了回去。

可妈妈岂能服输!

球越打越狠。

爸爸不愧是身手不凡，不但不怕，反而更勇敢。

只见小小的网球就像一颗颗绿色的流星，来回飞舞。

这可苦了站在场中的我。

既不能接妈妈打来的球，又要躲开爸爸打过去的球，任凭拳头大的网球在我头上乱飞，我禁不住尖声叫了起来。

最终，我还是抱着脑袋狼狈而逃。

　　打网球对我来说真是太棒了。

它既给乏味的学习生活增添了乐趣，又锻炼了身体。

全家人一起锻炼更是其乐融融，我盼望着下一次。

　　【阅卷简批】

　　“__……，太棒了”，这样的半命题作文相对考生来说应是很拿手的，范围无所约束，记自己的亲身经历或许感悟均可，这样一来每个考生都有话可说，没有半点为难的。

*作者就是取材于平常生活，就周末一家人的网球运动予以记述。

开头简略介绍了网球场的模样，人物着装，中间详细描写比赛的经过，记述自己在比赛中的侥幸心理以及一家三口其乐融融的场面，描写出一个幸福家庭给孩子带来的身心健康的有利因素，成了标榜现代家庭教育的美好模范。

有着积极向上的美学气氛，语言朴素、流畅，结构幽雅、从容，切合题意，中心明确，思想健康明朗，给人清新飘逸的美感。

　　山西中考作文800字【汇总】