北达资源中学初三毕业生综合素质评价工作方案Word文档格式.doc
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B2
遵纪守法
4、具备法律常识
5、遵守法律法规
6、遵守中学生日常行为规范
B3
正直守信
7、真诚待人
8、诚实守信
9、不做损人利己的事情
10、不弄虚作假
B4
关心集体
11、珍视集体荣誉
12、维护集体利益
B5
热爱劳动
13、尊重劳动者和他人劳动成果
14、积极参加力所能及的公益劳动
A2
公
民
素
养
B6
家庭责任感
15、尊重并关心家庭所有成员
16理解尊敬父母长辈
17、履行应尽的家庭义务
B7
社会责任感
18、有为他人和社会服务的愿望
19、积极参加社区服务活动
20、关心社会问题
21、乐于帮助他人
22、节约资源
23、保护生态环境
B8
自尊自律
24、维护自己的权益
25、有错即改
26、自觉完成学习任务
27、抵制不良诱惑
28、学会自主管理和自我保护
A3
学
习
能
力
B9
学习兴趣
29、有学习的好奇心与求知欲
30、能够独立完成学习任务
31、努力克服学习中的困难
B10
学习方法
32、有良好的学习习惯
33、有适合自己的学习方法
34、能够设计自己的学习
B11
探究能力
35、能够独立思考
36、善于提出问题和解决问题
37、掌握探究的策略与方法
A4
交
流
与
合
作
B12
团队精神
38、乐于参加集体活动
39、能够为实现集体目标付出努力
40、善于与他人合作共同完成任务
B13
积极进取
41、热爱生活
42、能够自我激励
43、明确学习和发展目标
B14
沟通与分享
44、能运用多种交流方式进行沟通与合作
45、能自我约束
46、善于与他人分享
A5
运
动
健
康
B15
身体素质
47、精力充沛
48、具备健身的能力和一定的技能
B16
健康心理状态
49、意志坚强，能够正确面对挫折
50、能够客观进行自我评价、善于自我调节
51、能够保持乐观的生活态度，有规避风险意识
B17
健康生活方式
52、坚持锻炼身体与参加体育活动
53、讲卫生并有良好的生活习惯
54、无不良嗜好
A6
审
美
表
现
B18
审美情趣
55、具有健康的审美情趣
56、热爱生活、自然、艺术和科学
B19
艺术活动
57、积极参加各种艺术活动
58、有艺术作品
B20
审美表现
59、善于发现美、欣赏美和珍惜美
60、愿意创造和表现美
（二）评价依据
为了保证评价的科学性和客观性，应有以下参考资料作为评价的依据：
1．日常过程性记录材料：
主要指在校三年六册《我的成长足迹》、奖励或处分原始记录、为同学服务或乐于助人方面表现、担任学生干部证明等。
2．表现性作业：
主要指综合实践活动记录、参加社会公益活动记录、学科实验研究报告、交流合作学习记录、课外阅读的书目和反思笔记等。
3．课程考查成绩：
主要指在校三年的阶段性学业水平考试与考查成绩的原始记录、体育与健康考查成绩记录等。
4．特长表现记录：
学科获奖记录或证明、亲手制作的作品（如航模、车模、陶艺、电脑制作等）或小发明成果、艺术表现性活动记录或奖励证书。
（三）评价主体与评价方式
学生自评：
一是由学生本人对自己的综合素质及行为写出自我评语；
二是依据综合素质评价指标体系对自己综合素质状况进行评价。
同学互评：
每个同学依据综合素质评价指标体系分别给其他同学进行评价。
教师评价：
一是由班级综合素质评价工作小组的每一位教师依据综合素质评价指标体系给每个学生的综合素质进行评价；
二是班级综合素质评价工作小组给每个学生写出综合性评语，重点对学生的综合素质进行整体描述，突出学生的特点和发展潜能。
家长评价：
一是对学生综合素质写出鉴定性评语；
二是依据综合素质评价指标体系对学生综合素质进行评价。
（四）评价操作方法
综合素质评价应用《北京市海淀区学生综合素质评价系统》，通过计算机操作来实施。
学生上机输入。
评价小组教师分别上机输入。
家长上机输入。
（五）评价结果呈现。
评价结果由以下两部分组成：
1．评语。
包括：
①自我评语。
②家长评语。
③班主任评语。
2．问卷。
学生自评、同学互评、教师评价和家长评价，共四份。
每份问卷对应道德品质、公民素质、学习能力、交流合作、运动和健康、审美与表现六个项目，每个项目分别由3个问题来体现，每份问卷包括18道题目，各等级赋分值为A=4、B=3、C=2、D=1。
将评语和各项等级填入《北京市海淀区初中毕业生综合素质评价报告单》。
五、校级综合素质评价委员会。
名单如下：
分工
姓名
校内职务
职责
主任
陈伟聪
常务副校长
监控指导评价过程，接受投诉举报
副主任
李艳
学生处主任
制定评价方案、培训、监控评价过程
栾斌
教务处主任
监控指导评价过程
委员
阎温梅
初三年级组长
监控指导评价的具体实施过程
张晗
学籍管理干部
评价操作系统学生数据管理
李新跃
网管技术人员
评价操作系统网络技术管理
赵延香
初二家长委员会代表
监控评价过程
六、班级评价工作小组：
参加各班学生的展示活动并对学生进行评价
班级
时间
班级综合素质评价小组成员（老师）
一班
周一
〔3月3日）
庞敏
周庆华
牟锐
马芳懿
李秀美
二班
周四
（2月28日）
承瑶
张丽
焦文利
刘红卫
三班
郭菁
刘健
于英辉
陆晋玮
黄玉芳
四班
柴慧娟
石梅
周立松
五班
刘建国
王春
钱立萍
杨群成
六班
周二
〔3月4日）
王志坚
高飞
邵青
七班
八班
九班
樊小平
十班
陈奉真
闫温梅
七、综合素质评价活动的日程安排
1月23日给全体初三学生印发《关于做好初三年级学生综合素质评价准备工作的通知》。
1月24日召开初三年级班主任会，进行综合素质评价工作动员
1月25日召开学生宣传动员会，校结业式上向全体初三学生做“利用寒假时间，做好综合素质评价展示活动准备”的动员。
1月25日召开全体初三班主任及任课教师会，宣传评价理念、评价原则、
评价措施。
1月26日—2月24日寒假期间学生进行综合素质评价展示的准备。
2月25日成立校级综合素质评价委员会，召开校级综合素质评价委员会
工作会议，制定并讨论确定“北达资源中学初三毕业生综合素质评价工作方案”。
2月26日成立班级综合素质评价工作小组。
制定班级具体评价实施方案。
2月27日公示“校级综合素质评价委员、班级综合素质评价工作小组”名单。
2月28—3月4日学生以班为单位进行综合素质的展示、交流
（1）学生提供的综合素质评价实证材料及展示活动表现。
（2）班级评价小组参加班级学生展示活动，翻阅学生实证材料。
3月1日召开全体初三毕业生及家长会，宣传综合素质评价的理念与重
要性，指导客观评价。
后续工作将按照区教委的统一部署开展。
学校咨询、投诉、举报电话：
62758134（学生处）
电子信箱：
bdzyjwc@（教务处）
北达资源中学学生处
2008.2.29
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