现在分词的用法详解.docx

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现在分词的用法详解

现在分词的用法详解90823（总10页）

现在分词的用法详解

现在分词（PresentParticiple）（又称-ing形式、现在进行式），是分词的一种，分词又分为现在分词和过去分词，它们都是非限定动词，即在句子里面不能单独充当谓语，但能充当其它的一些成分（定语，表语，补语和状语），并且它们具有动词的性质，所以又是类动词的一种。

一.构成形式

doing（特殊的略）现在分词表示主动的或进行的动作

二.时态与语态

一般式doing一般被动式beingdone完成式havingdone完成被动式havingbeendone

所有否定式都是在－ing前面加not包括独立主格形式

三.可作成分

定语状语补语表语

1.作定语

单个分词作定语时放在所修饰名词前

分词短语作定语时放在后并且名词与现在分词之间存有逻辑上的主谓关系这是区分现在分词作定语和动名词作定语的判断方法之一

.arunningboy

thegirlstandingthere

并且一般都可以转化为一个进行时的定语从句

.aboywhoisrunning

agirlwhoisstandingthere

注意1：

分词的完成时不可作定语

注意2：

在messagelettersignnewsnotice等词后要用现在分词作定语不用过去分词这是考试的易错点

注意3：

某些现在分词作定语时已不再表示动作已经从分词变为了形容词词性eg.aninterestingstoryanexcitingmatch这些也可以属于现在分词作定语但是不能转化为相应的定语从句但是可以有三级变化（原级比较级最高级）和被某些副词如very修饰

我们一般不说：

Thegirlhavingwontheraceismydeskmate.

而常这样说：

Thegirlwhohaswontheraceismydeskmate.

done用作后置定语，表示被动，同时表示过去的时间,这种结构中一般都用及物动词。

thecastlebuiltinthe17thcentury

==thecastlewhichwasbuiltinthe…

thesoldiersdiedinthewar...

Thesoldierwhodiedinthewar

Attention!

die没有被动，不符合过去分词的用法

2.作补语

高中阶段只研究分词作宾补的情况不研究作主补的情况

只有两类动词可以加现在分词作宾补

1）感官动词：

seehearwatchfeelnoticeobservekeepfindlistentolookat

2）使役动词：

havegetcatchleaveset

值得注意的是：

要想用现在分词来作宾补只能是用于这些词后但是并不代表这些动词后的宾补形式都要用现在分词（有些后面可以加不带to的不定式作宾补）

sawhimsingingnow.

Don'thavethestudentsstudyingallday.

注意：

宾语与作宾补的现在分词之间存在逻辑上的主谓关系即宾语是现在分词动作的发出者

至于现在分词作主语补足语的情况只须知道上述动词的被动语态形式中的现在分词作的是主补即可无须深入

3.作表语

现在分词作表语的情况只适用于上述的现在分词做定语部分中的注意3有三级变化可被副词修饰

storyisinteresting.

Thematchisexciting.

注意：

表动作的现在分词不能作表语例如上面例子的变形Aboyisrunning.这不是主系表而是主谓（其中助动词is与现在分词running和起来作谓语）关于句子成分的语法内容有时间再为大家补充

4.作状语

作时间条件原因让步状语事要位于句首且与后面用逗号隔开能转换为一个相应的状语从句

作结果方式伴随状语时要位于句尾且与前面用逗号隔开有时也可以不用

注意分词作状语时的逻辑主语（即分词动作的发出者）一般要与句中主语保持一致．〔这个是重点是考试和高考的常考点大家必须记住〕

个人经验状语从句是万能的而分词作状语具有局限性当分词不能表示的时候可以用从句来做

1）作时间状语

eg.Walkinginthestreet,Isawhim.当我在街上走时，我看到他了．

可以转化为一个时间状语从句When/WhileIwaswalkinginthestreet,Isawhim.

当我要表达正在进行的动作时我们可以在分词前面加上when／while

那么上面的例句就可以改写为When/Whilewalkinginthestreet,Isawhim.（其实有的时候也可以理解为时间状语从句中的省略但是不是时时成立的）

重新注意一下所给出的例子

Walkinginthestreet,Isawhim.我是翻译成”当我在街上走时，我看到他了．”而不可以翻译为”当他在街上走时，他看到我了．”（这个是因为”分词作状语时其逻辑主语一般要与句中主语保持一致”）

但是有的同学问了那我要是想翻译成”当他在街上走时，我看到他了．”那应该怎么做那

可以用状语从句来做啊因为从句是万能的啊

When/Whilehewaswalkinginthestreet,Isawhim.

在这里在告诉大家另外的一个方法

Hewalkinginthestreet,Isawhim.

这是分词的独立主格形式我们以下会介绍在这里不需太理解．

2）作条件状语

.Workinghard,youwillsucceed.

3）作原因状语

.Beingill,shestayedathome.

注意being是常用来作原因状语的

4）作让步状语

.Havingfailedmanytimes,hedidn'tlostheart.

5）作结果状语

.Hisfrienddied,leavinghimalotofmoney,

6）作方式状语

.Pleaseanswerthequestionusinganotherway.

7）作伴随状语

可以转化为一个并列句

.Heisstandingthere,singing.

5.作独立成分

generallyspeaking一般来说Judgingfrom/by由……判断出〔高中阶段只需记这两个〕

6.现在分词的独立主格

这个语法点大家原来没有接触过所以会感到生疏那么我下面就简单的介绍一下有关于”独立主格”的内容

独立主格，又叫独立结构。

它没有主语和谓语，只有逻辑上的主语，因此，它在句法上不是句子，而是一个独立于句子成分之外的独特结构形式。

独立主格结构可置于句首、句尾，用逗号与主句隔开。

独立主格结构可分为两部分，一部分是名词或代词（主格），起着逻辑主语的作用；另一部分由形容词、副词、名词、分词、不定式、介词短语等构成，表示前面名词或代词的状态、状况或动作。

在句中作状语要注意它不是句子

其实我们曾经学过的”with的复合结构”是差不多的只不过它要比独立主格多个with．

在高中阶段只须理解现在分词和过去分词的逻辑主格

个人理解其实分词的独立主格实质就是分词作状语只不过它不符合我们说的那条”分词作状语时，其逻辑主语一般要与句中主语保持一致”不难发现我每次在叙述这句话时都加上”一般”二字那也就是说也有特殊的时候就是分词的逻辑主语不和句中主语保持一致也就是拥有了自己的独自的逻辑主语那么也就是该用独立主格的时候了．

.Wintercoming，itgetscolderandcolder．冬天来了天变的越来越冷了

注意这句话我们不难发现it在句中指代的是”天气”

那么当我把winter去掉的时候，那在形式上就是纯粹的分词作状语那么我们也就是默认了coming的动作是由it（天气）发出来的但是我们不妨翻译一下”当天气来的时候天气变的越来越冷了．”显然句意不通那么就是说coming的逻辑主语不是it（天气），也就是coming拥有自己的逻辑主语那么也就是winter因为coming的动作是由winter发出的啊

注意当逻辑主语是人的身体部位时如果后面的动词是vt我们就用过去分词如果是vi我们就用现在分词其实用过去分词时是因为身体部位作了它的宾语

如果是由身体部位自己本身发出的动作时就用现在分词实在理解不了就请同学们强记下来

boylayontheground，hiseyesclosedandhishandstrembling．这个男孩躺在地上眼睛闭着手在发抖．

一、现在分词

现在分词由动词加ing构成。

非谓语动词中的现在分词主要起形容词和副词的作用，在句中作定语、表语、补语或状语。

一、现在分词的两个基本特点。

1.在时间上表示动作正在进行。

例如：

adevelopingcountry.一个发展中的国家，boilingwater沸水，risingsun冉冉升起的太阳。

（试比较：

adevelopedcountry一个发达国家，boiledwater白开水，risensun升起的太阳）

2.在语态上表示主动。

例如：

therulingclass统治阶级，theexploitingclass剥削阶级。

（试比较：

theruledclass被统治阶级，theexploitedclass被剥削阶级）

二、掌握现在分词的基本功能。

1.现在分词作定语，表示正在进行的或主动的动作。

也可以说明被修饰词的性质和特征，此时可换成相应的定语从句。

例如：

①Therewasaterriblenoisefollowingthesuddenburstoflight.

②Hesawaflyingbirdandraisedhisbow.

③Iwassatisfiedwiththeexcitingspeech.

2.现在分词作状语时，可作时间、条件、结果、原因和伴随状语，表示正在进行的或主动的动作。

此时分词的逻辑主语就是主句的主语，因此要注意人称、时态和语态的一致性。

例如：

①Thevisitingministerexpressedhissatisfactionwiththetalks,addingthathehadenjoyedhisstayhere.

②Europeanfootballisplayedinmorethan80countries,makingitthemostpopularsportintheworld.

③Seeingfromthetopofthehill,wecanfindthatthecitylooksmorebeautiful.

3.现在分词作补足语，表示正在进行的或主动的动作。

例如：

①Soontheycouldseethesteamrisingfromthewetclothes.

②Themissingboyswerelastseenplayingneartheriver.

4.现在分词的独立主格结构作状语。

例如：

①Withhislipsstilltrembling,hecouldn'tsayaword.

②“Mama!

”hecriedsuddenly,tearsrollingdownhischeeks.“妈妈！

”他突然哭着喊，泪水从他的脸上流下来。

（这里需要用现在分词的独立主格结构tearsrollingdownhischeeks作状语。

）

③Weatherpermitting,we'llgototheGreatwall.如果天气允许的话，我们就去长城。

（这里需要用现在分词的独立主格结构Weatherpermitting作状语。

）

2.慢跑Slow-running滑冰Skating游泳Swimming打篮球Playingbasketball画画Drawing（pictures）唱歌Singing购物Shopping阅读Reading