老师评优个人事迹材料集锦700字Word文档格式.docx
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我们可曾为渺小的它所拥有的强大力量所震撼?
可曾为它停下奔跑的脚步?
静静品味生活中的平凡小事，你会发现，它教会了我们很多，很多。
日渐繁华的都市，多彩的霓虹灯，眼花缭乱的我们，渐渐地迷失自我，忘记了那个最初的自己。
川流不息的街道，盲人手杖的一端被牵起，径直把他领过那片鸣笛声，随后又轻轻地消失在人海之中……
此时，你的心是不是在起波澜，这点点滴滴的感动，又教给我们什么?
岁月之美，在于它的悄然流逝，从晨光熹微到星辰满缀，我们悄然成长着。
生活是美好的，但生活不可能美好到穷尽，要在逆境中学会生长，在生活中学会生活。
据科学家研究我们现在所学习的知识在步入社会时，忘却的约占9/10，而真正能记住的，只有那微乎其微的1/10。
我认为老师不仅要传授给我们知识，还应教会我们如何完善自己，改变自己，使自己趋向完美。
老师不只局限于学校内辛勤奋斗的人们，还有丰富的精神生活，生活其实是我们最好的老师，感悟平凡小事，剔削不平角。
淡淡风，缕缕香，时间静静地流淌，我们缓慢而优雅地成长，因为有你们——心目中的好老师，我的人生才多了一份阳光，少了一份灰暗。
老师个人事迹材料范文二光阴似箭，日月如梭，转眼间，我就要小学毕业了。
我很快就要离开我的母校，与我的同学、老师说声“再见”了。
在这依依惜别的日子里，我要向母校的每一位老师说一声，“谢谢你们，我心中的好老师!
”感谢您刘老师!
在那短短的两年里，您教导我，要热爱祖国，要为祖国的繁荣富强而努力学习;
您教导我要尊敬老师，团结同学;
是您为我打下了小学阶段最牢固的基础。
于是，我带着无比的自信升上了三年级。
感谢您张老师!
在中年级的两年里，是您教导我要勤勉，要做一个踏实而诚实的人。
是您在我的身边时时刻刻提醒我，教给我做人的道理。
于是，我牢记着您的教诲，自豪地走上了五年级的路。
感谢您叶老师!
在小学高年级的两年里，是您传授给我重要的学习方法，是您纠正了我学习中的错误;
是您教导我要宽容地处事，和睦地待人;
是您在关键的时刻给我鼓励，增强了我的学习信心。
所以，我要把您的教导带到新的学校，新的征程!
感谢你们，我心中的好老师!
是你们把一个年幼无知的我哺育成一个懂事的我，掌握文化知识的我，充满自信的我!
你们教给我知识，教给我人生哲理，你们的教育之恩我永远不能忘怀。
我会牢记你们的教导，努力学习，用最好的成绩报答你们。
在这里，我向所有辛勤的老师献上我最诚挚的祝福：
祝你们身体健康!
工作顺利!
同时，请你们等待着我学有所成的好消息吧!
老师个人事迹材料范文三春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪似干。
”那沾满粉笔屑的背影，灯下伏案疾书的是谁?
她就是我的领航人―蔡老师。
蔡老师是教语文的，她上课别具一格，有一套令人佩服的精湛教学艺术。
她打破常规，学生提问，师生一起来解决。
听她讲课，简直是一种艺术享受，几分幽默又有意思，一听就明白，哪怕是一个短小的故事，一个简单的笑话，从她嘴里讲出来，都充满丰富的意蕴，都流溢着饱满的激情。
蔡老师对学生关怀备至。
当学生生病，就嘘寒问暖，千叮万嘱注意饮食，还经常抽空去补课。
她对工作很负责任，常常废寝忘食，每天深夜还在灯下批改作业，备课。
记得那次，我因爬树而扭伤了脚。
医生说康复机会不大，我听到这个消息后，像五雷轰顶一般惊呆了。
我整天躺在病床上，药又不肯服用。
老师知道后，便好言劝我用药。
我不但没有服用，还把药扔了。
蔡老师严厉地对我说：
“就算康复的机会只有0。
1%，也是有机会的。
如果你现在自暴自弃，那你就永远也康复不了。
人生没有笔直的路，铁是打出来的，马是骑出来的，意志是磨练出来的。
你明白吗?
”我含着泪说：
“老师，我错了。
”从那以后，蔡老师每天都陪我锻炼走路，给我补课。
我的成绩不但没有下降，而且比以前大有提高。
功夫不负有心人，我终于康复了。
这一切真的多亏蔡老师呀!
蔡老师，加减乘除，算不尽您作出的贡献!
诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!
千言万语，学生只想对您说声：
“蔡老师，谢谢您!
”
老师个人事迹材料范文四夏日的骄阳热情的灼烧着大地，“报名日”正在如火如荼的和这高温天玩着拉锯战。
想起两年前的这时，一种物是人非的感慨从心底油然而生。
“哎，那个，奶奶你让我自己进去报名吧，我已经长大了。
”我支支吾吾的对奶奶说。
兴奋中略待一丝胆怯的望着标有“六一班”牌子的那间教室，得到奶奶的首肯，我背着新买的书包，攥着几张百元大钞抬步走向已经明显人头攒动的那间教室。
心里一边默念着练了一上午的“自我介绍”，而不仔细走路的后果就是“啊!
”不知被什么拌了下，我踉跄着朝门口跌去，紧闭着眼准备和地板来个亲密接触以及很有可能随之而来的哄笑声。
突然惊觉这个下跌过程似乎有点过久了，“没事吧?
”陌生的音色透着一种叫做关心的东西使我注意到了眼前的人。
应该是个老师。
“啊?
哦!
没，没事。
”不善于和陌生人交谈而且还是和老师说话的我匆匆跑进班里。
随意找了哥位置，却又懊悔，刚刚怎么忘了说句“谢谢老师”呢!
到点了。
惊讶的看着刚刚的那位老师走进教室，并且自我介绍，原来她就是我们的班主任以及数学老师。
那种懊悔心理渐渐演变成了愧疚。
以至于我始终都不敢抬头和她对视一眼，广播中的长篇大论中与解释，轮到了报名登记的重头戏交钱。
“哎?
”我左翻右掀就是找不到那几张红艳艳的票子，心里越来越急，鼻子早已酸酸的，眼泪已经在眼眶打转，就等决堤，我的异样很快引来了全班同学以及她的瞩目。
她加快步伐：
“怎么了啊?
难道刚刚摔伤哪儿了?
”对了!
就是刚才，带着哭腔，模糊的说了“丢钱”的经过，老师当即发动了同学们一起帮忙。
我愣愣的看着他们弓着腰，眼睛像红外线似的扫描这地板。
突然惊觉，原来老师在我们这群预备的小毛头堆里也是那么娇小。
后来，经过半个小时左右的努力，终于被几个同学收集了回来，我却也真真切切的当了回风云人物。
原来那时，我们和老师就已结下不解之缘。
开学后向我们迎来的便是独特的带有夏之枯燥的学习任务。
每天
走向“八一”的教室，途径“六一”总有万般感慨。
今年的九月十日过的特别隆重。
在班会上，同学们一致决定向老师说说自己的心里话。
听着从别人口中讲述的那一个个与老师之间的小故事，再回顾自己，不也是无比精彩的么?
老师不一定是要有多少的奖状、多高的职业认证，只要能在将来的某一天，自己的某一位学生还能记得他们的老师，老师曾说过的一句话。
那就是作为一个老师的成功，我眼中的好老师。
老师个人事迹材料范文五人的一生中会遇到许多老师，父母是我们成长中不可缺少的老师，然后随着年龄的增长，我们走进学校。
从此，老师便走进我们的生活中，成为我们一生中不可缺少的一部分。
每个老师都是不同的，虽然老师是好的，但是也没有一个老师是十全十美的。
他们不需要有漂亮的容貌，但一定要和蔼的面对所有的学生;
他们不需要有过多的话语，只要让所有的同学感到大家庭的温暖;
他们不需要过多的赞美自己作为“父母”的好，而是以自己的每时每刻的做为驳得他人的尊敬;
他们不需要任何回报，便无私的将自己的所有知识传递给每一位学生……他们应该是博学多才的人，可以在课堂上回答我们这些刚用眼睛去发现世界，刚用语言去述说世界，刚用文字去描绘世界………的幼稚儿童所提出的问题的人。
把我们提出的问题回答得有理有据，让我们明白得恍然大悟的人。
我们是一群无知的孩子，我们对周围的事物充满好奇，我们都有自己小小的梦想，也有那些“伟大”的理想，我们会把那些在大人的眼中非常幼稚的游戏重复的玩上万次，也不会把那些在大人的眼中非常好玩的游戏玩一次。
我心中的好老师还要具有善于发现别人优点的眼睛，恰倒好处的发现、创造每一位学生的优点，让学生去发现：
“原来每一位老师都是那么的平易近人。
”然后以学生们对老师的信赖来鼓舞学生们朝自己真正的伟大理想而努力。
我想一位好老师最应该具备的教学品质应该是有一颗热爱教学，热爱同学的心，这样他们才会真正投身于他所热爱的教学事业中，才能成为一位好老师。
我心中的好老师是我们值得尊敬的且让人们感谢爱戴的。
他们如海边夜空中的灯塔，为彻夜未归的渔夫照亮回家的道路;
如人生道路中的指路人，为我们在前进的道路中指明的方向……
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