小学快乐英语第二册Lesson 13说课稿Word文档下载推荐.docx

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　　Comein

　　please.”这些日常用语。

　　2、能够听懂，会说并认读

　　apple、banana、pear三个单词。

　　3、学会有礼貌的访客迎客，掌握基本的会客方法。

　　教学重点正确使用“MayIcomein?

　　please.”这些日常用语以和会用“Havea…”表达款待客人的心情。

　　教学用具录音机、水果、手偶、装有梨的盒子。

　　教法和学法小组学习法针对本课内容我把全班同学分成三个小组，课堂各项活动，均以

　　小组活动为主线，结对或全班活动为辅，同学互相交流，切磋，一起完成任务。

在合作中感受学英语的乐趣，也通过小组成员之间“荣辱与共”的关系而形成一起学习的环境。

　　情景教学法我将教学建立在满足同学心理需要的基础上，使教学活动带有浓厚的情感色彩。

在单词和句型教学中，采用简笔画、手偶、实物等调动同学的多种感官，拓宽同学学习渠道，改进同学学习方式，提高教学效果。

　　本课的说课稿我是这样设计的：

一、热身师生问候，亲切交流。

。

　　唱英语歌曲

　　二、复习导入

　　1、教师模仿兔子，让同学猜。

然后让同学Doitlike

　　this.达到复习动物类单词的目的。

　　2、板书课题

　　三、讲授新知学习LookListenandSay

　　1、教师简笔画出示苹果，学习apple这一单词。

　　2、教师出示香蕉实物并说：

　　“It’sa

　　banana.”Whocandrawit?

　　Whocancolorit?

　　同学画完后，并涂色。

学习banana这一单词。

　　3、教师拿出装有梨的盒子，让同学猜。

学习pear这一单词。

　　4、誊写单词。

　　5、同学听音跟读。

　　6、Dranand

　　color.

　　7、Let’splaya

　　game.学习Learntosay这局部内容分以下几步：

　　1、教师出示手偶，扮演对话，让同学理解句子的含义。

　　2、教师板书句子并学习。

　　3、同学听音跟读。

　　学习Let’s

　　act.

　　1、教师与一名同学扮演对话，引出Haveabig

　　banana.

　　2、教师将香蕉扒好皮，示意让同学品尝。

让其他同学理解句子的含义。

　　3、教师领读句子。

　　4、小组练习。

　　5、Let’stalkoneby

　　one.

　　6、听音跟读。

　　四听力练习。

　　五、总结评价

　　六、课后作业

　　1、与你的好朋友扮演会客内容的对话。

并在实际生活中加以运用。

　　2、誊写三个水果类单词。

　　小学快乐英语第二册Lesson13说课稿2说教材我说课的内容是小学快乐英语第二册第三单元13课。

本课是交际训练课，我注重围绕“访客迎课”这一中心内容，采用多样化的教学手段将听，说，玩，演，唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感，树立自信心，培养学生一定的语感和良好的语音语调基础，发展语言技能，从而初步形成用英语进行简单日常交际的能力，为进一步学习打下基础。

　　please.”这些日常用语

　　以及会用“Havea…”表达款待客人的心情。

　　教法和学法小组学习法针对本课内容我把全班学生分成三个小组，课堂各项活动，均以

　　小组活动为主线，结对或全班活动为辅，学生互相交流，切磋，共同完成任务。

在合作中感受学英语的乐趣，也通过小组成员之间“荣辱与共”的关系而形成共同学习的环境。

　　情景教学法我将教学建立在满足学生心理需要的基础上，使教学活动带有浓厚的情感色彩。

在单词和句型教学中，采用简笔画、手偶、实物等调动学生的多种感官，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。

　　本课的教学设计我是这样设计的：

唱英语歌曲

　　1、教师模仿兔子，让学生猜。

然后让学生Doitlike

　　学生画完后，并涂色。

　　3、教师拿出装有梨的盒子，让学生猜。

　　4、抄写单词。

　　5、学生听音跟读。

　　game.学习Learntosay这部分内容分以下几步：

　　1、教师出示手偶，表演对话，让学生理解句子的含义。

　　3、学生听音跟读。

　　1、教师与一名学生表演对话，引出Haveabig

　　2、教师将香蕉扒好皮，示意让学生品尝。

让其他学生理解句子的含义。

　　1、与你的好朋友表演会客内容的对话。

　　2、抄写三个水果类单词。