成都考察心得体会.docx
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成都考察心得体会
成都考察心得体会
篇一：
赵天兴赴成都考察学习心得体会
金塔县乡镇干部成都考察学习心得体会
中杰村党总支书记赵天兴
XX年6月25日
6月12日—6月16日，本人参加了由县委组织部统一组织的赴四川成都考察学习。
学习内容是统筹城乡发展、乡镇集镇建设和推进新农村建设等方面的经验和做法。
通过学习，确实开阔了我的视野，感觉自己真正是一个井底之蛙，他们经验和做法，值得我们学习。
考察学习使我明确了方向、坚定了信心。
本人认为四川省成都市在统筹城乡发展、推进新农村建设方面创造的好经验、好做法、好路子值得认真总结、认真地学习、认真地借鉴。
成都市是国务院批准的全国统筹城乡综合配套改革试验区，他们统筹城乡发展的核心经验和基本方法是“三个集中”，即工业向集中发展区集中，农民向城镇集中，土地向规模经营集中。
在推进城乡一体的过程中，成都市用转包、租赁、互换经营和入股的方式实现了土地流转。
成都市在土地流转上有过诸多摸索。
比如，成都三圣乡红砂村（土地租赁）、以及互换经营（专业合作组织+基地+农户、股民），双流、蒲江等地出现的土地转包模式（通过龙头企业实施规模经营）等等。
成都市在创新土地经营机制中，做了土地确权颁证工作，建立土地流转平台，在土地流转和规模经营的带动下，成都市发展起一批具备一定规模的农产品基地。
为了保障农民的利益不受伤害，成都市制订了《放弃土地承包经营权农民参加社会保险实施细则》，保障了农民的利益。
今年年初，我村以实现农业产业化发展为目的，引进亚盛集团兴农辣椒公司在四组和七组以每亩地每年550元（三年一付款，三年随粮食涨幅调整租金）的价格连片流转土地1400亩，开辟了中杰村产业结构调整和产业规模化经营的新局面，有力促进了劳动力城镇化转移步伐，充分发挥了土地经济社会效益。
但比起四川成都，我们还差的很远，一是农民对生活保障的后顾之忧阻碍
着土地经营权流转。
绝大多数农民还是把承包地作为自己主要的生产资料和最终的生活保障。
尽管目前务工报酬上涨，有部分劳力已开始转向农外产业并获得一定的收入，但由于劳动力转移收益的不确定性，再加之农村部分老年人外出务工没有出路，社会保障能力不足。
部分农户宁愿守田种地，不愿放弃土地承包经营权，对土地流转存有戒心，把土地看成了“保命田”、“退路田”，群众的后顾之忧思想在一定程度上阻碍了土地经营权流转的进程。
二是承包地面积和实际经营面积不符的矛盾比较突出。
我们发现在土地流转过程中部分农户现有承包地面积和实际丈量面积存在差距，因此类问题在土地流转过程中引发了不必要的矛盾纠纷，农民群众的切身利益有时候不能得到更好地保护。
三是流转机制不健全、流转服务缺位。
土地流转与土地市场二者相辅相成、互相促进，土地流转可以促成土地市场的发育和完善，健全的土地市场能为土地流转提供规范的交易场所，使土地流转更趋合理化。
当前，农村土地流转市场机制还没有完全建立起来，更未形成统一规范的土地流转市场，严重制约我村土地流转的有序进行。
成都市按照科学发展观的要求结合本地实际理出了“一二三产业互动、城乡经济相融”、城乡统筹“四位一体”科学发展等一系列好思路符合经济社会发展的客观规律发展的理念和思路让人耳目一新、深受启发。
按照统筹城乡一体发展的要求在实践中探索出一系列行之有效的真招、实招、好招。
通过深入推进“六个一体化”探索构建新型城乡关系和科学发展的体制机制通过统筹推进“三个集中”加快构建以工促农、以城带乡的长效机制通过大力实施农村工作“四项基础工程”推动广大农村的发展和繁荣进而形成了城乡协调、健康发展的繁荣局面。
我们要把成都市统筹城乡发展、土地流转等方面的好经验好做法带回来、学到手进一步丰富完善我村统筹城乡发展、推进新
农村建设的新思路和新举措,加快土地流转的步伐，解决土地流转过程中出现的矛盾问题，全面推进土地规模化，集约化经营，促使农民增收致富。
篇二：
成都学习心得体会
学习心得体会
首先，我非常感谢校领导给我这次外出学习的机会，在这两天的学习中，我好像从里到外受到了一次洗礼，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，我受益匪浅，找到了自身的差距和不足。
我从中学习到了很多知识，而且在这次培训中有幸倾听了几位专家的精彩活动和讲座，让我对游戏教学有了更多新的认识。
其次张红老师给我们带来的语言活动，幼儿园语言游戏活动的组织策略，从小培养幼儿的语言表达能力和组织能力，让幼儿在游戏中感受语言的魅力。
接下来是上海优秀青年潘浩瀚老师，给我们谈了幼儿园的体育教育，让我们学会了体育游戏活动设计与实施，还与我们探讨了国外先进体育教育观念与教学方法，如日本，德国等。
还有上海市音乐家协会专业委员陈颖老师的音乐教育活动，《五只小鸭》《金锁银锁》《音乐活动可以这样玩》，强调了音乐艺术活动对孩子心灵的成长。
最后一节是由金晓燕老师的科学活动《落下来》《声音变变变》《科学游戏探索》每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我的思想，不断滋养着我的力量！
教育幼儿，要从爱出发。
平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。
注意和幼儿沟通，幼儿就会信任你，喜欢你。
爱幼儿，还表现在老师对幼儿的
尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。
作为幼儿老师的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。
我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。
为了让孩子健康快乐成长，是我工作的目标。
这次培训，每位专家老师精彩的讲座，让我开阔了眼界，更新了教育教学理念，提升了活动创设水平。
首先是对幼儿园五大领域教学方法的进一步探讨与更新，她给我带来了我们在组织幼儿活动时，我们一定要尊重孩子，要以一种生态的眼光、态度、原理和方法来观察、思考、理解复杂的问题，并以生态的方式来开展活动，让孩子在快乐和自信中学习。
以前我们也组织幼儿开展游戏活动，但只是把游戏作为完成教学活动的一个辅助与补充，是为教学而游戏，是教学的一种“装饰品”，而没有真正认识游戏在幼儿生活中的重要意义，没有将游戏贯穿幼儿的一日活动中，是幼儿园一切教育教学活动的灵魂。
此次培训中，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改进教学方法和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化
水平，才是我们成长的途径和最大的收获。
我会继续努力下去，以那些优秀教师作为动力的榜样，成为一名优秀的幼儿教师托起明天的太阳！
篇三：
成都考察学习心得——罗自良
成都考察学习心得
罗自良
XX年4月22日——4月27日，
在成教院郭副院长和班主任凤慧老
师的带领下，我们到成都高新实验
中学和成都七中附属小学进行了考
察学习。
每到一所学校，我们都进
行了听课、观课、观看学生大课间
活动、跟学校领导及部分教师座谈交流、参观校园等活动。
本人还参观了四川大学、电子科技大学、西南交通大学、西南财经大学、成都体育学院、西南民族大学。
现将本人的考察学习心得体会陈述如下：
一、办学理念和办学思想是一所学校发展的灵魂。
成都高新实验中学和成都七中附属小学都有既与时俱进又符合学校自身发展的办学理念。
成都高新实验中学中学的办学思想是“做中国的世界人”。
学校在务实中追求高效、在创新中体验成功，培养具有中国传统美德、世界超前眼光、全球生存能力的一代新人。
成都七中附属小学的办学理念是“发现教育”，最大限度地培养孩子发现的勇气、发现的眼光和发现的能力，让“发现”成为孩子一生的底色和亮色。
二、专家型校长和专业化教师队伍是学校发展的根本。
成都高新实验中学和成都七中附属小学虽然属于不同阶段的学校，但这两所学校都有一个专家型校长和一支专业化的教师队伍。
成都高新实验中学校长兼党总支书记潘先根曾先后获得过：
教育
部全国中小学校长培训指导教师，全国和谐校园创建先进个人，全国教育科研杰出管理者，四川省教育学会德育专委会常务理事、副秘书长，四川省人才研究会常务理事、副秘书长、成都市优秀教师、成都市优秀教育工作者、成都市最美校园“十佳”中学校长等荣誉称号。
成都高新实验中学教师主要由高新区面向全国省级以上重点中学招聘的名优教师和北京师范大学、华东师范大学、上海复旦大学等全国重点大学优选的优秀大学毕业生和硕士研究生组成，是一支以中青年教师为主体，中高级职称教师占80%以上的优秀教师队伍。
成都七中附属小学同样有个专家型校长和一支专业化很强的教师队伍。
三、校本教师培训是教师专业发展的根本。
两所学校都十分重视校本教师培训。
不管是校内培训，还是“走出去、请进来”培训，都紧紧围绕学校的办学理念和办学思想，紧紧围绕学校的实际问题和教师专业发展的需要。
四、让我真正看到了跨越式发展的学校。
两所学校办学时间都不长。
成都高新实验中学办学也就十几年，在成都算不上什么名校。
但通过十几年跨越式发展，学校目前是教育部全国中小学校长培训基地、美国肯德艺术与设计学院及爱尔兰都柏林工业大学国外两所公立大学中国校长实名推荐学校等。
学生发明的“太阳能风扇”、“粉笔擦吸尘器”、“可伸缩的黑板擦”、“收集雨水的花盆”、“遮雨帽”五件作品获XX年度国家新型实用专利证书。
成都七中附属小学更是XX年才建成招生。
学校建校之初，就鲜明的提出了“教育之道，即发现之道”的办学思想，着力构建最适宜学生发展的文化体系和课程体系，最大限度地培养孩子发现的勇气、发现的眼光和发现的能力。
学校以学生健康为学校教育立校之本，以“无时不发现，无处不发现”的发现教育理念为办学思路，构建国家、地方、校本三级和谐课程，以长短课为课程时间保障，以优质的教师团队为课程实施保障。
三年的建校时间，学校已与澳大利亚、新加坡、台湾等地的学校结为友好学校。
五、云南教育与四川教育的差距不是一般的大。
成都七中，是国家级示范性普通高中、中国4所“国家级示范性普通高中样板学校”之一。
XX年高考，
有17人进北大，20人进清华，6名学
生公派留学新加坡，139名学生被美国、英国、加拿大等一流国际高校录取。
留
学生中有50%以上进入世界排名前200位高校深造。
相比之下，云南的高中就
逊色的多了。
四川省共有五所“211”工程大学，分别是四川大学、电子科技大学、西南交通大学、西南财经大学和四川农业大学，其中四川大学和电子科技大学还更是“985”工程大学。
云南省仅有云南大学一所“211”工程大学。
五、成都人的生活好像比昆明人的生活轻松、惬意。
坐公交、坐地铁，成都人都是不紧不慢的，坐不了这班就坐下一班。
不像昆明人坐公交、地铁，唯恐坐不上眼前的这班车，不仅年轻人善于挤，就连老人、小孩也不甘示弱，真的是“从小挤到老”。
感想：
“世界那么大，我想退休后去看看”，只是随着国家退休政策的改变，到时“自良老矣，尚能走否？
”
篇四：
赴天津成都考察学习心得体会
虚心学经验务实抓发展
——赴天津成都学习考察统筹城乡发展的心得体会
近期，我随市党政代表团赴天津、成都学习考察城市建设、统筹城乡发展、产业园区建设等方面的工作经验。
通过实地考察、相互交流和亲身体验，深受启发、收获很多。
下面，我简要谈一谈对天津成都统筹城乡发展的体会和认识。
一、天津成都统筹城乡发展的主要成效
东丽区属天津市十个农业郊区县之一，他们在统筹城乡发展的过程中采取的创新举措以及取得的辉煌成绩令人震撼。
东丽区将农村城市化作为科学发展、和谐发展、率先发展的重点，探索出“城中村改造”、“宅基地换房”、“依托大项目有序撤村”三个城市化实现路径，城市形象不断改善，城市功能不断提升。
尤其是辖区内的华明示范镇，紧扣“宅基地换房”核心，大力实施“三区”联动战略，树立了天津市“宅基地换房”典型，其公认度、价值度和推广度得到国内外专家的充分肯定，成功入选上海世博会城市最佳实践区，荣获“中国十大和谐宜居乡镇”称号。
双流县近年来抢抓成都市被列为全国统筹城乡综合配套改革试验区的机遇，率先在全国提出工业向集中发展区集中、农民向城镇和新型社区集中、农用地向适度规模经营集中的“三个集中”，探索出了城乡一体化的“双流模式”，成为全国县域经济科学发展三大模式之一。
特别是土地经营权“长久不变”开全国先河，在土地流转、产业支撑、保障到位和制度创新等
方面创造了在全国有影响的经验，十分值得借鉴。
二、对天津成都统筹城乡发展的相关体会
（一）天津成都的发展，体现了抢占先机、敢想敢干。
从天津、成都的发展历程看，他们也曾受到转型发展、科学发展的困惑，但政策机遇一旦来临，天津、成都各地能够敏锐地发现机遇，并把上级政策与本地实际科学地融汇贯通，大胆地试、勇敢地闯，鼓励创新、宽容失败，最终取得了良好效果。
（二）天津成都的发展，体现了大气魄、大手笔。
规划是城市发展的先导。
天津、成都在城市空间布局、规划设计方面充分体现了前瞻性和科学性。
天津依托政策机遇和地缘优势，提出了“双城双港、双向拓展、一轴两带、南北生态”的城市规划理念，使之逐步成长为全国第三大城市；成都立足历史人文和自然生态，科学地描绘了一幅“城乡一体化、全面现代化、充分国际化”的世界生态田园城市蓝图。
（三）天津成都的发展，体现了项目大、产业新。
学习考察期间，深刻地感受到，天津、成都的城乡建设投资很大、水平很高，尤其是天津在城市建设方面的大气洋气、清新亮丽、中西合璧、古今融合，让人印象深刻。
在统筹城乡发展过程中，高度重视产业的转型升级。
在工业上，天津大力推进了工业园区的归并整合；在农业上，天津提出了向园区和规模经营集中的口号；在集中居住区，天津始终注重复垦土地开发的转型升级。
成都依托历史文化，将宽窄巷子打造成集中西特色餐饮、文化创意产品展示于一体的新型街区，不仅探索了一条旧城改造与历史风貌保存相得益彰的成功路子，更将院落式情景消费
体验推向了一个新的高度。
（四）天津成都的发展，体现了机制新、政策新。
天津华明示范镇通过宅基地换房的模式，撬动农村土地流转制度、管理体制、管理方式、农村集体经济组织形式、建设投融资方式、综合执法体制、社会保障制度、小城镇扶持政策等八个方面的体制机制创新。
成都三星镇在完成农村土地和房屋确权颁证工作的基础上，结合土地综合整治项目，通过出租、转让、入股联营等方式积极推进农村生产要素顺畅流转，为实现农民多元增收奠定了基础，XX年该镇农民人均纯收入达到11192元。
（五）天津成都的发展，体现了奋发有为、苦干实干。
在天津和成都，随处可见热火朝天的建设场面，感受到各级领导干部奋发有为的精神状态。
我们参观的华明镇仅用了2年时间，就完成了全镇近5万农民的搬迁，效率之高令人惊叹。
学习天津、成都的经验，不仅要学习他们的发展思路、战略谋划，其干事创业的精神状态更值得好好学习。
（六）天津成都的发展，体现了科学发展、长远发展。
天津、成都的发展历程深刻诠释了科学发展观的基本内涵，他们将经济与社会、城市与农村、人与自然、发展与稳定有机结合，统筹推进，为实现区域经济社会发展的新跨越打下了坚实基础。
三、几点启示
（一）坚持解放思想，优化发展路径。
把解放思想贯穿于城乡建设发展的全过程，切实转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，努力做到把吃透县情与谋发展、贯彻政策与抓落实、干实事与求实效等三个方面有机结合起来，积极探索进
一步推进城乡协调发展、科学发展的新路子，使统筹城乡发展工作体现时代性、把握规律性、富于创造性。
（二）坚持规划引领，绘就发展蓝图。
立足我县生态环境优美、文化底蕴深厚的禀赋，前瞻性、科学性地谋划城乡一体化发展方向。
按照“人口集中、产业集群、资金集聚、产品集散”的城市功能定位，打破原有城乡分割的规划模式，以统筹城乡资源、优化发展空间、实现城乡一体化发展为目标，启动编制镇巴全域城镇发展总体规划，探索城乡统一规划、统一建设、统一管理的新机制，建立以主体功能区规划为基础，与国民经济和社会发展规划、土地利用规划、城乡规划相互衔接的规划体系，努力实现“城市向农村延伸、农村向城市聚集”。
（三）坚持项目运作，加快城镇建设。
坚持用抓项目的理念推进城镇建设，统筹谋划重大基础设施布局和建设，促进城乡基础设施有机衔接，形成城乡一体的基础设施络体系，实现城乡共建、城乡联、城乡共享，努力构建宜居、宜商、宜观光的现代城镇体系。
“十二五”期间，将紧紧抓住各项政策机遇，着力抓好改善县城面貌的城建项目，增强发展后劲的重点项目，惠及民生的基础项目。
（四）坚持理念创新，破解融资难题。
坚持以市场化运作为主，整合项目资金为辅，县级财政投入为弥补的筹资办法以及“招商引资启动，财政投入撬动，部门出资带动，全民参与联动”的推动机制，多元化筹资，有效破解建设资金瓶颈制约。
（五）坚持以人为本，精细管理城镇。
坚持城为民所建、城靠民共建、城兴民共享的理念，进一步完善市政基础设施，
提高园林绿化水平，理顺体制机制，大力推行城市综合执法，深入开展市容环境综合整治和农村清洁工程，狠抓群众教育引导，提升文明素质，努力形成政府引导、社会支持、群众参与、人人维护城镇建设成果的良好氛围。
（六）坚持三化同步，推进持续发展。
在加快城镇建设的同时，坚持不懈做大做强产业，统筹推动工业化、农业现代化和城镇化协调发展。
结合城镇建设总体规划，同步编制产业园区建设规划和生猪、茶叶、魔芋等主导产业发展规划，制定完善各类产业发展扶持政策，大力发展工业和三产，壮大农业主导产业，完善社会保障制度，为进城务工农民提供充足的就业岗位和发展平台，增强城镇的凝聚力和吸引力。
（七）坚持转变作风，凝聚发展合力。
继续深入开展以“转作风、提效能、优环境、促发展”为主题的干部思想作风建设活动，着力抓好组织领导、宣传教育、监督检查“三强化”，念好以“学”字为先、“紧”字当头、“敢”字着力、“实”字入手的“四字经”，打造学习型、服务型、落实型、创新型、责任型、团结型“六型团队”，切实转变工作作风，提高工作效能，为统筹城乡发展提供坚强保障。
篇五：
成都酒店考察学习心得
酒店考察学习心得体会
12月份学校组织我们班的学生赴株洲“福尔莱”大酒店进行了实地考察学习，通过这次考察学习对我的触动很大，体会深刻，同时感到了前所未有的强烈震撼和压力，也进一步增强了危机感、紧迫感和责任感。
没有比较就没有差距，福尔莱的服务真正做到了“7s”管理质量，其质量是企业的生命，联系目前的现状，我们服务质量有待进一步提高。
就如何改善我们的服务质量，提升自己的形象，增强竞争力，下面谈谈我的一些观点。
作为导游专业的一员，虽然我没有直接参与员工的招聘工作，但我认为，在我们挑选酒店新员工时应该做到“宁缺毋滥”，必须将新员工是否具有亲和力作为入选的必备条件。
因为没有亲和力的员工显然无法与客人进行良好的沟通。
严格管理体制是管理好酒店的首要条件，提高服务员的素质，加强安全防范。
随着工作逐步的开展，我发现自己越来越忙，曾经有一度我对自己管理工作长生了怀疑，也失去了信心，因为我发现，我竟然不知道该如何去做一些更重要的事情，同时也深刻体会到光凭目前的知识和素质是远远跟不上酒店发展的需要。
我想，以这次外出考察学习为契机，虚心学习，加强与其它部门、同学之间的沟通与交流，调整自己的工作心态，做到谦虚谨慎，小局服从大局，个人利益服从集体利益为指针，为实现公司的销售目标而努力工作！
篇二：
成都考察学习心得——罗自良
成都考察学习心得
罗自良
XX年4月22日——4月27日，
在成教院郭副院长和班主任凤慧老
师的带领下，我们到成都高新实验
中学和成都七中附属小学进行了考
察学习。
每到一所学校，我们都进
行了听课、观课、观看学生大课间
活动、跟学校领导及部分教师座谈交流、参观校园等活动。
本人还参观了四川大学、电子科技大学、西南交通大学、西南财经大学、成都体育学院、西南民族大学。
现将本人的考察学习心得体会陈述如下：
一、办学理念和办学思想是一所学校发展的灵魂。
成都高新实验中学和成都七中附属小学都有既与时俱进又符合学校自身发展的办学理念。
成都高新实验中学中学的办学思想是“做中国的世界人”。
学校在务实中追求高效、在创新中体验成功，培养具有中国传统美德、世界超前眼光、全球生存能力的一代新人。
成都七中附属小学的办学理念是“发现教育”，最大限度地培养孩子发现的勇气、发现的眼光和发现的能力，让“发现”成为孩子一生的底色和亮色。
二、专家型校长和专业化教师队伍是学校发展的根本。
成都高新实验中学和成都七中附属小学虽然属于不同阶段的学校，但这两所学校都有一个专家型校长和一支专业化的教师队伍。
成都高新实验中学校长兼党总支书记潘先根曾先后获得过：
教育
部全国中小学校长培训指导教师，全国和谐校园创建先进个人，全国教育科研杰出管理者，四川省教育学会德育专委会常务理事、副秘书长，四川省人才研究会常务理事、副秘书长、成都市优秀教师、成都市优秀教育工作者、成都市最美校园“十佳”中学校长等荣誉称号。
成都高新实验中学教师主要由高新区面向全国省级以上重点中学招聘的名优教师和北京师范大学、华东师范大学、上海复旦大学等全国重点大学优选的优秀大学毕业生和硕士研究
生组成，是一支以中青年教师为主体，中高级职称教师占80%以上的优秀教师队伍。
成都七中附属小学同样有个专家型校长和一支专业化很强的教师队伍。
三、校本教师培训是教师专业发展的根本。
两所学校都十分重视校本教师培训。
不管是校内培训，还是“走出去、请进来”培训，都紧紧围绕学校的办学理念和办学思想，紧紧围绕学校的实际问题和教师专业发展的需要。
四、让我真正看到了跨越式发展的学校。
两所学校办学时间都不长。
成都高新实验中学办学也就十几年，在成都算不上什么名校。
但通过十几年跨越式发展，学校目前是教育部全国中小学校长培训基地、美国肯德艺术与设计学院及爱尔兰都柏林工业大学国外两所公立大学中国校长实名推荐学校等。
学生发明的“太阳能风扇”、“粉笔擦吸尘器”、“可伸缩的黑板擦”、“收集雨水的花盆”、“遮雨帽”五件作品获XX年度国家新型实用专利证书。
成都七中附属小学更是XX年才建成招生。
学校建校之初，就鲜明的提出了“教育之道，即发现之道”的办学思想，着力构建最适宜学生发展的文化体系和课程体系，最大限度地培养孩子发现的勇气、发现的眼光和发现的能力。
学校以学生健康为学校教育立校之本，以“无时不发现，无处不发现”的发现教育理念为办学思路，构建国家、地方、校本三级和谐课程，以长短课为课程时间保障，以优质的教师团队为课程实施保障。
三年的建校时间，学校已与澳大利亚、新加坡、台湾等地的学校结为友好学校。
五、云南教育与四川教育的差距不是一般的大。
成都七中，是国家级示范性普通高中、中国4所“国家级示范性普通高中样板学校”之一。
XX年高考，
有17人进北大，20人进清华，6名学
生公派留学新加坡，139名学生被美国、英国、加拿大等一流国际高校录取。
留学生中有50%以上进入世界排名前200位高校深造。
相比之下，云南的高中就逊色的多了。
四川省共有五所“211”工程大学，分别是四川大学、电子科技大学、西南交通大学、西南财经大学和四川农业大学，其中四川大学和电子科技大学还更是“985”工程大学。
云南省仅有云南大学一所“211”工程大学。
五、成都人的生活好像比昆明人的生活轻松、惬意。
坐公交、坐地铁，成都人都是不紧不慢的，坐不了这班就坐下一班。
不像昆明人坐公交、地铁，唯恐坐不上眼前的这班车，不仅年轻人善于挤，就连老
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