4．（2015上海初中应用物理知识竞赛）甲、乙两艘小船从河岸A处出发，水速恒定，两小船相对水的速度相等，两小船分别沿直线到达河对岸B、C处，且B相对C是上游。
关于两船过河时间t甲和t乙关系的判断，正确的是（）
（A）若B、C均处于A的上游，则t甲可能小于t乙
（B）若B、C均处于A的上游，则t甲一定大于t乙
（C）若B、C均处于A的下游，则t甲可能等于t乙
（D）若B、C均处于A的下游，则t甲一定小于t乙
【参考答案】BD
【名师解析】若B、C均处于A的上游，根据题述，画出小船过河的速度矢量图，小船甲在垂直于河岸方向的分速度一定较小，则t甲一定大于t乙，选项B正确A错误。
若B、C均处于A的下游，则t甲一定小于t乙，选项D正确C错误。
5．（2015上海初中应用物理知识竞赛）轮船以恒定速度沿直线航行，由于风速的影响，轮船旗杆上的服役旗飘动的方向与轮船航行过程中所沿的直线之间往往会存在一个夹角。
若船速为v，夹角为60˚；若船速为2v（航向不变），夹角为30˚，假设风速的大小和方向始终保持不变，则风速的大小可能为（）
（A）v（B）
（C）
（D）
【参考答案】AD
【名师解析】根据题述，风速的方向可能与轮船速度方向夹角小于90°，也可能大于90°。
当夹角小于90°时，画出速度矢量图，可得风速的大小为v，选项A正确。
。
当夹角小于90°时，画出速度矢量图，可得风速的大小一定大于v，可能为
，选项D正确。
6.（2014全国初中应用物理知识竞赛）“嫦娥三号”探测器在月球表面降落时，没有使用降落伞，是因为（）
A．.月球表而非常松软，不需要使用降落伞减速
B．.距离月球表面太近，用降落伞来不及减速
C．.月球表面附近没有大气，降落伞无法起到减速的作用
D．.“嫦娥三号”质量太火，不易制作足够大的降落伞
【参照答案】C
【名师解析】“嫦娥三号”探测器在月球表面降落时，没有使用降落伞，是因为月球表面附近没有大气，降落伞无法起到减速的作用，选项C正确。
【考点定位】考查空气阻力及其相关知识。
7．（2014上海初中应用物理知识竞赛）.站在商场自动扶梯的水平台阶上随自动扶梯匀速上升的顾客（）
A．受到重力、支持力和摩擦力作用B．运动状态保持不变
C．相对台阶保持静止D．机械能保持不变
【参照答案】．BC
【名师解析】站在商场自动扶梯的水平台阶上随自动扶梯匀速上升的顾客，受到重力、支持力作用，运动状态保持不变，相对于台阶静止，机械能增加，选项BC正确。
8.（2014上海初中应用物理知识竞赛）.如图17所示，在水平力F的作用下，物体A紧贴在竖直的墙上并处于静止状态。
若改变F的大小，则下列判断有可能正确的是（）
A．若适当增大F，则物体与墙之间的摩擦力增大
B．若适当增大F，则物体与墙之间的摩擦力不变
C．若适当减小F，则物体与墙之间的摩擦力减小
D．若适当减小F，则物体与墙之间的摩擦力不变
【参照答案】．BD
【名师解析】：
由于物体A紧贴在竖直的墙上并处于静止状态，物体与墙之间的摩擦力不变等于物体重力，选项BD正确。
9．（2015全国初中应用物理知识竞赛）如图3所示，一个圆柱状的轻质纸筒顺着一个倾斜的木板滚下。
关于纸筒在地面上的落点，下列说法中正确的是（）
A．.在A点的左侧
B．.正好在A点
C．.在A点的右侧
D．.上述三种情况皆有可能
【参考答案】C
【名师解析】圆柱状的轻质纸筒顺着一个倾斜的木板滚下，离开木板后，只受到重力，做向下的斜抛运动，落在A点的右侧，选项C正确。
10.（2014上海初中应用物理知识竞赛）AB是一条平直公路边上的两块路牌，一只小鸟和一辆小车同时分别由A、B两路牌相向运动，小鸟飞到小车正上方立即以同样大小的速度折返飞回A并停留在路牌处；再过一段时间，小车也行驶到A。
它们的位置与时间的关系如图18所示，图中t2=2t1。
则（）
A．小鸟与汽车速度大小之比为2:
1
B．从出发到相遇这段时间内，小鸟与汽车通过的路程之比为3:
1
C．小鸟到达A时，汽车到达AB中点
D．小鸟与汽车通过的总路程之比为3:
1
【参照答案】．BC
【名师解析】：
由图中几何关系可知，小鸟与汽车速度大小之比为3:
1，从出发到相遇这段时间内，小鸟与汽车通过的路程之比为3:
1，小鸟到达A时，汽车到达AB中点，选项A错误BC正确．小鸟与汽车通过的总路程之比为3:
2，选项D错误。
11.（2014上海初中应用物理知识竞赛）假设实心球体在空中下落时受到空气阻力大小正比球体半径与球体速度的乘积。
现有实心木球甲、乙和实心铁球丙从高空由静止下落，如图所示，三球的半径关系为R甲>R乙>R丙，若三球匀速到达地面的速度分别为v1、v2和v3，则下列结论有可能正确的是（）
A．v3>v1>v2B．v1>v2>v3C．v1>v3>v2D．v1=v2=v3
【参照答案】．ABC
【名师解析】：
三球匀速到达地面时，mg=kRv，而m=ρ
联立解得：
v=
。
由此式可知，v1>v2，所以可能正确的是选项ABC正确。
12.（2014上海初中应用物理知识竞赛）如图所示，河两岸相互平行，相距为d，水流速度为v1，船相对水的速度为v2。
船从岸边A点出发，船头始终垂直对岸，最终到达对岸B点。
若保持v2的大小不变，适当改变v2的方向仍然从A点出发，发现航线与刚才恰好一致，但渡河时间变为原来的两倍。
则可以判断（）
A．v1∶v2=2∶1
B．改变v2方向，可以使最短渡河时间为d/v2
C．改变v2方向，可以使最短渡河距离为
D．改变v2方向，可以使船到达对岸时向下游“漂移”的最短距离为
【参照答案】．.BD
【名师解析】对第一次“船从岸边A点出发，船头始终垂直对岸，最终到达对岸B点”的运动，画出速度合成矢量图如图所示。
对第二次“保持v2的大小不变，适当改变v2的方向仍然从A点出发，发现航线与刚才恰好一致”，画出速度合成矢量图如图所示。
根据题述“河时间变为原来的两倍”可知，v合1∶v合2=2∶1，选项A错误。
当船头始终垂直对岸，渡河时间最短，可以使最短渡河时间为d/v2，选项B正确。
要使船渡河的距离最短，船头应垂直于合速度方向，设船头垂直于合速度方向时v2方向与上游河岸的夹角为α，cosα=
，向下游“漂移”的最短距离为x=
d，选项C错误。
改变v2方向，可以使船到达对岸时向下游“漂移”的最短距离为
，选项D正确。
13．（2012全国初中应用物理知识竞赛）早晨，小明骑着自行车沿平直的公路驶向学校，强劲的北风迎面吹来，此时地面对车前轮的摩擦力为f1，对车后轮的摩擦力为f2。
则下列说法中正确的是（）
A．f1与前进方向相反，f1＜f2
B．f2与前进方向相反，f1＞f2
C．f1与前进方向相同，f1＜f2
D．f2与前进方向相同，f1＞f2
解析：
自行车后轮为驱动轮，地面对车后轮的摩擦力f2方向与前进方向相同，前轮为导向轮，地面对车前轮的摩擦力f1方向与前进方向相反。
由于受到迎面吹来的风，所以f1＜f2，选项A正确。
答案：
A
14．（2012浙江杭州）甲、乙两位同学坐在静止的列车上，在他们之间的水平桌面上放置一只静止的鸡蛋。
列车向右（与甲的朝向相同）方向启动时，乙将看到鸡蛋
A．向甲运动B．向乙运动
C．静止不动D．在原位置转动
解析：
列车向与甲的朝向相同方向（向右）启动时，由于惯性，乙将看到鸡蛋向甲运动，选项A正确。
【答案】A
15.（2009上海初中物理知识竞赛复赛题）右图是水平公路上从车后看到的一辆行驶着的汽车的右后轮，根据图中所示现象可知：
（）
（A）汽车正在向左转弯，右后轮对地面作用力的方向为向下偏左
（B）汽车正在向左转弯，右后轮对地面作用力的方向为向下偏右
（C）汽车正在向右转弯，右后轮对地面作用力的方向为向下偏左
（D）汽车正在向右转弯，右后轮对地面作用力的方向为向下偏右
答案：
.B解析：
由图可知，轮子下部向左凸出，说明地面对右后轮的摩擦力方向向左，汽车正在向左转弯。
地面对右后轮的作用力方向为向上偏左，根据牛顿第三定律，右后轮对地面作用力的方向为向下偏右，选项B正确。
16．以下实验中，主要是运用二力平衡条件分析解决问题的有【】
A．利用弹簧测力计测量滑动摩擦力
B．利用弹簧测力计测量物体重力
C．利用天平测量水的重力
D.利用量筒测量水的重力
解析：
利用弹簧测力计测量滑动摩擦力，利用弹簧测力计测量物体重力，都是运用二力平衡条件，选项AB正确；利用量筒测量水的体积，利用相关公式计算出水的重力；利用天平测量水的质量，计算出水的重力，选项CD不是运用二力平衡条件。
答案：
AB
17．下列有关惯性的说法正确的是（）
A．拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性
B．小明没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性
C．跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性
D．高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失了
【答案】A解析：
拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性，选项A正确；小明没有推动静止的汽车，是由于推力太小，小于摩擦力，选项B错误；跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大速度。
选项C错误；高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的速度为零，但是惯性仍存在，选项D错误。
18.图中为了增大摩擦的是
A.磁悬浮列车被轨道上的强磁场微微托起
B.气垫船的船底与水面之间有一层空气垫
C.在轴承中加滚珠
D.轮胎上制有花纹
答案：
D解析：
磁悬浮列车被轨道上的强磁场微微托起，气垫船的船底与水面之间有一层空气垫，减小了二者之间的压力，减小了摩擦力；在轴承中加滚珠，以滚动摩擦代替滑动摩擦，减小了摩擦力，选项ABC错误；轮胎上制有花纹，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦力，选项D正确。
19．（2012年“志英杯”物理竞赛）小军和小华都站在溜冰场上，小军用力推了小华一下，两人都向相反方向滑出了较远的距离，要解释这一现象，可以利用下列知识中的
①物体间力的作用是相互的 ②力是改变物体运动状态的原因
③一切物体都有惯性 ④他们之间的作用力是一对平衡力
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
.答案：
A解析：
小军用力推了小华一下，两人都向相反方向滑出了较远的距离，这说明，物体间力的作用是相互的，力是改变物体运动状态的原因，一切物体都有惯性，选项A正确。
20.如右图所示，用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动。
这时，木箱受到的
A．推力小于摩擦力
B．推力和摩擦力大小一定相等
C．推力一定小于重力
D．推力和摩擦力方向相同
答案：
B
解析：
木箱在水平桌面上静止时，水平方向受力平衡，即人对木箱的推力与地面对木箱的摩擦力大小相等。
21、关于力和运动的关系，下列说法正确的是：
A．某物体在水平面向右运动一定受到了水平向右的力
B．在空中匀速直线飞行的飞机受到的合力与重力平衡
C．只要有力作用在物体上物体就一定运动
D．1Ｎ的力可能比800Ｎ的力产生的效果好
答案：
D解析：
某物体在水平面向右运动可能是惯性，在空中匀速直线飞行的飞机受到的合力为零，选项AB错误；有力作用在物体上，物体可能发生形变，不一定运动，选项C错误；1Ｎ的力可能比800Ｎ的力产生的效果好，选项D正确。
22.惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。
如图1所示的四种物体中，惯性最大的是：
答案：
D解析：
根据质量是惯性大小的量度，缓慢进站的动车质量最大，惯性最大选项D正确。
23.如图所示，汽车里的乘客突然前倾。
由此可以判断这辆汽车的运动状态可能是（）
A．静止 B．突然开动
C．匀速行驶D．突然刹车
【答案】D
解析：
汽车里的乘客突然前倾，根据牛顿第一定律，这辆汽车的运动状态可能是突然刹车，选项D正确。
24.（2012常州）运动场上，下列现象中，没有利用惯性的是（ ）
A．跳远运动员助跑一段距离才起跳
B．举重运动员把杠铃举在空中不动
C．掷出去的铁饼在空中继续向前飞行
D．箭被弓射出后仍向前运动
【答案】B
解析：
举重运动员把杠铃举在空中不动，没有利用惯性，选项B正确。
25.（2012宜昌）关于力与运动的关系，下列说法正确的是（）
A．静止的物体不受力的作用B．运动的物体一定受到力的作用
C．物体的运动并不需要力来维持
D．没有力的作用运动物体就会慢慢停下来
【答案】C解析：
静止的物体是受到平衡力的作用，选项A错误；不受力物体可以保持匀速直线运动，选项B错误；没有力的作用运动物体做匀速直线运动，选项D错误。
26.如图所示，小车处在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动．若突然剪断轻绳，则小车
A．将继续向前匀速运动B．运动的将越来越慢
C．将立即停止运动D．受的摩擦力将越来越大
【答案】B解析：
若突然剪断轻绳，则小车由于受到摩擦力，运动的将越来越慢，选项B正确ACD错误。
27.（2009上海初中物理知识竞赛复赛题）如图所示，弹性小球撞击地面前的速度方向与水平地面的夹角为α，撞击后离开地面时的速度方向与水平地面的夹角为β，则下列说法中正确的是：
（）
（A）无论地面光滑与否，总有β=α
（B）无论地面光滑与否，总有β<α
（C）地面的粗糙程度越大，β越小
（D）地面的粗糙程度越大，β越大
.答案：
D解析：
地面光滑时，总有β=α；地面的粗糙程度越大，小球平行地面的分速度损失越多，导致β越大，选项D正确。
28.（2009上海初中物理知识竞赛复赛题）摩托车做飞跃障碍物的表演时为了减少落地时向前翻车的危险，则落地时应采取的措施是：
（）
（A）仅前轮制动（B）仅后轮制动
（C）前、后两轮均制动（D）前、后轮均不制动
.答案：
B解析：
摩托车做飞跃障碍物的表演时，落地时前轮着地，为了减少落地时向前翻车的危险，不能前轮制动，则落地时应采取的措施是仅后轮制动，选项B正确。
29．（2009上海初中物理知识竞赛复赛题）小明在广场上游玩时，将一充有氢气的气球系于一辆玩具小汽车上，并将玩具小汽车放置在光滑的水平地面上，无风时细绳处于竖直方向，当一阵风沿水平方向吹向气球时，则下列说法中正确的是（）
（A）小汽车可能被拉离地面
（B）氢气球仍处于静止状态
（C）小汽车一定沿地面滑动
（D）小汽车仍处于静止状态
答案：
C解析：
当一阵风沿水平方向吹向气球时，细绳方向倾斜，在细绳倾斜方向的拉力作用下，小汽车一定沿地面滑动，选项C正确。
30.（2011全国初中应用物理知识竞赛初赛）现有3块相同的砖，每块砖重为10N，一人用竖直的两板将三块砖如图所示夹起，则“2号”砖左侧和右侧各自所受摩擦力大小分别为（）
A.5N5N
B.5N10N
C.10N5N
D.10N10N
答案：
A
解析：
隔离“2号”砖进行受力分析，“2号”砖受向下的重力和两侧向上的摩擦力，根据对称性，由平衡条件可得“2号”砖左侧和右侧各自所受摩擦力大小分别为5N，选项正确。
31．（2007全国初中应用物理知识竞赛）为了保证飞机在起降过程中的安全，飞机起飞和降落时，
下列操作中正确的是（ ）
A.起飞时前轮先离开地面，降落时前轮先接触地面
B.起飞时前轮先离开地面，降落时后轮先接触地面
C.起飞时前轮先离开地面，降落时前、后轮同时接触地面
D.起飞时前、后轮同时离开地面，降落时前、后轮同时接触地面
答案：
B
解析：
起飞时前轮先离开地面，有利于顺利起飞；降落时后轮先接触地面，增大空气阻力，有利于安全降落。
32.（2013全国初中应用物理知识竞赛）在有些地区，人们常在小河边洗衣服。
如图所示，人们先把脏衣服浸泡在河水里，然后提出来放在石板上，用木棒捶打，水花四溅……，如此反复多次，直到衣服被洗净为止。
这里，用木棒捶打的主要目的是（）
A.把衣服上的灰尘打碎，以便于洗涤
B.增大木棒与灰尘之间的摩擦，将灰尘带走
C.迫使湿衣服里面的水从衣服纤维之间的缝隙中高速喷出，利用高速水流将灰尘冲洗掉
D.木棒捶打，使衣服突然运动起来，而衣服上的灰尘由于具有惯性仍然静止，从而使灰尘脱离衣服
答案：
C
解析：
用木棒捶打的主要目的是，迫使湿衣服里面的水从衣服纤维之间的缝隙中高速喷出，利用高速水流将灰尘冲洗掉，选项C正确。
二．填空题
1、（2012年“志英杯”物理竞赛）如图，ABCD是4块质量相同的砖，每块重50N，A、D两侧是两块竖直的木板，木板外侧分别用1000N的力压紧，砖处于静止状态。
A砖与木板内侧之间的摩擦力为 N；A砖与B砖之间的摩擦力为 N；B砖与C砖之间的摩擦力为 N。
答案：
100500
解析：
把4块砖看作整体，由平衡条件可得2f=4G，解得A砖与木板内侧之间的摩擦力为f=100N；设A砖与B砖之间的摩擦力为f1，隔离A，分析受力，由平衡条件可得,f=f1+G，解得f1=50N。
把AB看作整体分析受力，由平衡条件可得，B砖与C砖之间的摩擦力为0.
三．实验探究
1.在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响．，我们做了如图14所示的实验①、②、⑧及推理④。
（l）为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、由静止开始滑下。
（2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越（选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得（选填“快”或“慢”）。
（3）进而推理得出：
如果运动物体不受力，它将。
【答案】
（1）同一高度
（2）远，慢
（3）以恒定不变的速度永远运动下去
2.（2012年湖北武汉）在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，某同学提出下列猜想：
Ⅰ、与物体速度的大小有关
Ⅱ、与接触面的粗糙程度（表面状况）有关
Ⅲ、与压力的大小有关
（1）、为了验证上述猜想是否正确，他采用了图甲所示的装置进行实验。
实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做运动。
（2）实验时他发现弹簧测力计的示数不稳定，便对实验装置进行改进，如图乙所示，他用双面胶将弹簧测力计固定在长方体木块的上表面，用细线连接弹簧测力计的挂钩和电动机。
在木块上放置不同的砝码，当电动机以不同的转速工作时，通过细线水平拉动木块以不同的速度做匀速直线运动。
实验记录如下
实验次数
表面状况
压力/N
摩擦力/N
木块的速度/m/s
1
木块------木板
2.0
0.6
0.1
2
木块------木板
4.0
1.2
0.1
3
木块------木板
4.0
1.2
0.2
4
木块-----砂纸
2.0
1.0
0.1
①分析3、4两次的实验记录，（填“能”或“不能”）验证猜想Ⅰ。
②分析两次的实验记录，可初步验证猜想Ⅱ
③分析两次的实验记录，可初步验证猜想Ⅲ
【答案】
（1）匀速直线
（2）①不能②1、4③1、2
3.（2012孝感）如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．
（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做 运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小．
（2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大．
（3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：
压力一定时， ，滑动摩擦力越大．
上述实验得到的结论是：
滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关．
人们通过大量实验进一步证明：
接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比．
（4）如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动．弹簧测力计示数为F4，则F4∶F3= ；此运动过程中，物块B受到的摩擦力fB= N．
答案：
（1）匀速直线
（2）压力（3）接触面越粗糙（4）2∶10
4、（2012年“志英杯”物理竞赛）如图所示，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个。
请你利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，写出实验的步骤和结论。
解析：
（1）将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平匀速地拉动木块，记下测力计示数F1
（2）将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平匀速地拉动铁块，记下测力计示数F2
（3）若F1＞F2，则木块下表面粗糙；若F1＜F2，铁块下表面粗糙；若F1=F2，则两物块下表面粗糙程度相同。
4。
科学探究活动通常包括以下要素：
提出问题，猜想与假设，设计实验与制订计划，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作。
某班物理课外学习小组在进行《探究——摩擦力的大小与什么有关》的课题研究时，同学们提出“滑动摩擦力大小可能与接触面间的压力有关”。
（1）这属于科学探究活动的____________要素。
（2）他们用图1所示的实验装置来探究木块A受到的滑动摩擦力与压力的关系，已测得木块A的质量为100g，测定木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时弹
升级会员 