八下期末字词成语复习资料题Word格式.docx
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禁锢（jì
ngù
关押,监禁。
轩昂（xuāná
形容精神饱满，气度不凡。
犀利（xīlì
锋刃坚固锐利，也形容言辞、目光等尖锐明快。
侏儒（zhūrú
身材异常短小者；
矮子。
酒肆（jiǔsì
就是酒馆的意思。
尴尬（gāngà
神色、态度不自然。
粗制滥造（cūzhì
là
nzà
o）：
泛指工作草率马虎、不负责任。
藏污纳垢（cá
ngwūnà
gò
u）：
比喻隐藏或包容坏人坏事。
郁郁寡欢（yù
yù
guǎhuān）：
形容心里苦闷。
指闷闷不乐。
鹤立鸡群（hè
lì
jīqú
比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
正襟危坐（zhè
ngjīnwēizuò
理好衣襟端端正正坐着。
形容严肃庄重的样子。
颔首低眉（hà
nshǒudīmé
i）：
形容低着头显得很谦卑恭顺的样子。
诚惶诚恐（ché
nghuá
ngché
ngkǒng）：
形容非常小心谨慎以至于害怕不安的样子。
无可置疑（wú
kězhì
yí
事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。
黯然失色（à
nrá
nshīsè
后多比喻相比之下，事物仿佛失去原有的色泽、光彩，远远不如从前。
广袤无垠（guǎngmà
owú
形容极其宽广，好像无边无际。
第五课：
搓捻（cuōniǎn）：
将线、纸等搓成的条状物。
期盼（qīpà
期待;
盼望。
繁衍（fá
nyǎn）：
繁殖衍生;
逐渐增多或增广。
迁徙（qiānxǐ）：
迁移，从一处搬到另一处。
觅食（mì
shí
指鸟兽到处搜寻食物吃。
油然而生（yó
urá
né
rshēng）：
自然地产生某种思想感情。
花团锦簇（huātuá
njǐncù
形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。
也形容文章辞藻华丽.
美不胜收（měibù
shè
ngshōu）：
形容美好的东西很多，一时看不过来，来不及欣赏。
繁花似锦（fá
nhuāsì
jǐn）：
形容美好的景色和事物。
风云突变（fēngyú
ntūbià
风和云一下子变了模样，比喻局势突然发生了巨大变化。
不可名状（bù
kěmí
ngzhuà
不能用言语说出或叫出，比喻不能够用言语来形容。
落英缤纷（luò
yīngbīnfēn）：
形容鲜花盛开的美丽景致。
冥思遐想（mí
ngsīxiá
xiǎng）：
深沉、悠远地思索或想像。
期期艾艾（qīqīà
ià
形容口吃的人吐词重复，说话不流利。
常来形容人口吃。
第二单元：
第六课：
博识（bó
指学识渊博的人。
美艳（měiyà
美妙艳丽。
漂亮，美丽，动人（多形容年轻女子）。
消逝（xiāoshì
（声音、时间等）随着时间的消逝，慢慢逝去,不再存在。
褪尽（tuì
jì
全部脱去;
消失。
凛冽（lǐnliè
严寒刺骨。
升腾（shēngté
升入天空;
往上升。
脂粉奁（zhīfěnliá
脂粉盒子。
第七课：
睥睨（pì
nì
眼睛斜着看,形容高傲的样子，有厌恶、傲慢等意。
污秽（wūhuì
肮脏的;
不洁净的。
犀利（xīlì
：
武器、言语等，锋利、锐利。
迸射（bè
ngshè
向外溅出或四散喷射。
播弄（bōnong）：
挑拨玩弄。
虐待（nü
è
dà
用狠毒残忍的手段对待人。
雷霆（lé
ití
比喻大发脾气，大声斥责。
拖泥带水（tuōní
dà
ishuǐ）：
比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。
第九课：
苍茫（cangmang）：
空阔辽远；
没有边际。
胆怯（dǎnqiè
胆小，缺少勇气。
翡翠（fěicù
i）精灵（jīnglí
机灵;
聪明机智.蜿蜒（wānyá
弯弯曲曲地延伸的样子.
第十课：
执拗（zhí
niù
固执任性，不听别人意见。
憔悴（qiá
ocuì
形容人瘦弱，面色不好看.
馈赠（kuì
zè
赠送,也指赠送的东西、礼品。
璀璨（cuǐcà
形容光彩夺目，非常绚丽.
真谛（zhēndì
真实的道理或意义。
镶嵌（xiāngqià
以物嵌入,作为装饰.
酷肖（kù
xià
极其、非常相近或相似。
山盟海誓（shānmé
nghǎishì
指男女相爱时立下的誓言，表示爱情要像山和海一样永恒不变。
长吁短叹（chá
ngxūduǎntà
长一声、短一声不住地叹气。
形容发愁的神情。
千山万壑（qiānshānwà
nhè
山峦连绵，高低重叠。
盛气凌人（shè
ngqì
lí
ngré
以骄横的气势压人。
形容傲慢自大，气势逼人。
第三单元：
第十一课：
蓬蒿（pé
nghāo）：
蓬草和蒿草。
亦泛指草丛；
草莽。
咫尺（zhǐchǐ）：
指距离很近。
狼藉（lá
形容乱七八糟；
杂乱不堪。
呐喊（nà
hǎn）：
大声呼喊;
尤指士兵在战斗或追击时大声叫喊助威。
自不量力（zì
bù
lià
nglì
自己不估量自己的能力。
指过高地估计自己的力量。
相形见绌（xiāngxí
ngjià
nchù
和同类的事物相比较，显出不足。
精巧绝伦（jīngqiǎojué
lú
精巧美妙到了极点。
精巧：
精致巧妙；
绝伦：
无与伦比。
美味佳肴（měiwè
ijiāyá
上等的精致可口的饭菜或味道鲜美的食品。
第十二课：
萧瑟（xiāosè
形容景色凄凉。
和煦（hé
温暖的。
干涸（gānhé
形容河道、池塘等没有水了。
吞噬（tūnshì
吞食。
裸露（luǒlù
露在外头;
没有东西遮盖。
戈壁滩（gēbì
tān）：
戈壁滩也用来指沙漠边缘的一种地貌形态。
主要由砾石和较粗沙粒组成。
沧海桑田（cānghǎisāngtiá
大海变成农田，农田变成大海。
比喻世事变化很大。
第十三课：
媲美（pì
měi）：
美好的程度可以相比;
比美。
挑衅（tiǎoxì
借端生事,企图引起冲突或战争。
鼠目寸光（shǔmù
cù
nguāng）：
形容目光短浅，没有远见。
第十四课：
缄默（jiānmò
闭口不说话。
狩猎（shò
uliè
捕杀或猎取野生动物。
凋零（diāolí
草木凋谢零落。
滑翔（huá
xiá
指物体不依靠动力,只利用空气的浮力在空中飘行。
目空一切（mù
kōngyīqiè
形容骄傲自大，什么都看不起。
第十五课：
哂笑（shěnxià
（1）.嘲笑。
（2）.微笑。
拍板（pāibǎn）谋取（mó
uqǔ）：
（1）.设谋攻取。
（2）.设法取得。
颤颤巍巍（chà
nchà
nwēiwēi）：
（1）颤抖摇晃的样子；
2）震颤而动作不准确的样子；
（3）因惊恐而颤抖。
衷一是（mò
zhōngyīshì
不能断定哪个对，哪个不对。
也指意见纷纭，分歧很大，不能得出一致的结论。
胸有成竹（xiōngyǒuché
ngzhú
比喻在做事之前已经拿定主意。
不容置疑（bù
ró
ngzhì
不允许有什么怀疑。
表示论证严谨，无可怀疑。
慷慨大方（kāngkǎidà
fāng）：
不吝啬、不小气，不看重钱财。
一视同仁（yīshì
tó
多表示对人同样看待，不加区别;
相同对待。
任劳任怨（rè
nlá
orè
nyuà
做事不辞劳苦，不埋怨劳累。
第四单元：
第十六课：
蹲踞（dūnjù
（1）.踞坐。
（2）.蹲或坐。
（3）.指兽类蹲立或踞伏。
酬和（chó
uhè
酬对奉和;
用诗词应答。
熹微（xīwēi）：
微明,光未盛的样子。
形容光线不强，多指清晨。
譬喻（pì
（1）比喻,例如。
（2）劝说。
淳朴（chú
npǔ）：
淳朴;
纯正朴素。
即物起兴（jí
wù
qǐxì
开头先咏他物起兴抒情。
引经据典（yǐnjīngjù
diǎn）：
指引用经典著作中的语句或故事。
悠然自在（yōurá
nzì
zà
悠然：
闲适的样子；
自在：
内心得意舒适。
形容悠闲而舒适。
龙吟凤哕（ló
ngyí
nfè
nghuì
龙在吟啸,凤在鸣叫。
形容非常美妙，抑扬顿挫的声音。
哕，鸟鸣声。
第十七课：
腌（ā，yān）门楣（mé
nmé
门框上部的横梁。
苋菜（xià
ncà
i）籍贯（jí
guà
祖居或本人出生的地方。
城隍庙（ché
mià
o）
肃然起敬（sù
rá
nqǐjì
形容由于受感动而产生的恭敬和钦佩。
囊萤映雪（ná
ngyì
ngxuě）：
原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。
后形容刻苦攻读。
第十八课：
囿（yò
局限，被限制。
借指事物萃聚之处。
钹（bó
铁铉（teixuan）:
饽饽（bōbō）秫秸秆（shù
jiegǎn）
随机应变（suí
jīyì
ngbià
随着时机和情况的变化，灵活应付。
合辙押韵（hé
zhé
yāyù
形容非常押韵。
八年级语文下册成语选择题
1、下列各句中的成语使用不正确的一项是（）
A、人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界，人类为自己取得这些成就而心旷神怡，以为揭开了大自然的秘密。
（喜形于色）
B、人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
C、八宝酒，顾名思义，是八样东西泡的酒。
D、他年近三十岁，留着“西洋装”的头，梳得蓬蓬的，油光可鉴。
2、下列各句中的成语使用不正确的一项是（）
A、置身在瘦西湖公园，亭台楼阁，小桥流水，一切都是那么美不胜收。
B、她从小就养成了自以为高人一等的优越感，即使在医院要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人。
C、这篇文章没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。
D、他对工作一向任劳任怨，勇挑重担。
3、下列各句中的成语使用正确的一项是（）
A、我们班的小明视力很差，鼠目寸光，看不到远处的东西。
B、它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡蹦乱跳。
C、小明看大家都选择她当班长，就见风使舵，很自然的也投了赞成票。
D、带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰都不会有一种鹤立鸡群，引人注目的可能。
4、下列各句中的成语使用正确的一项是（）
A、阳春三月，公园里鸟语花香，花坛里，花团锦簇，美丽的风景令游人流连忘返。
B、谈起电脑，互联网，他竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
C、我国已加入WTO，广大群众尤其是领导干部，一定要对有关规则做到胸有成竹。
（了然于心）
D、现在还有一种较流行的理论认为，鸟类的迁徙习性和辨识旅途的能力是不容置疑的，只能用遗传解释。
（与生俱来）
5、下列各句中的成语使用不正确的一项是（）
A、这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。
B、于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
C、这位所谓的专家在台上絮絮叨叨，声音沉闷，抑扬顿挫的宣扬他的学说。
D、.参加保险虽不能使人化险为夷，但却能在灾难不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失。
6、下列各句中的成语使用不正确的一项是（）
A、他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象正襟危坐，敬重有加。
（颔首低眉）
B、我从每一件东西的名称慢慢学起，由期期艾艾地发音，进展到可以在十四行诗中，进行无限美妙的想象。
C、中国人民绝不允许任何形式的“台独”阴谋得逞；
我们要听其言，观其行，对台湾领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。
D、十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运，值得一读。
7、下列各句中的成语使用正确的一项是（）
A、一个初一的学生，竟能写出如此漂亮的字，真叫人肃然起敬。
（刮目相看）。
B、不容置疑，这是一篇动人心魄的文章，读着读着我似乎感到有一股汹涌澎湃的激情在胸中激荡。
C、任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海桑田。
（沧海一粟）
D、当暴风雨袭来时，我感到一种不自量力的恐惧，一种同亲人隔绝的孤独感油然而生。
（不可名状）
8、下列各句中的成语使用正确的一项是（）
A、我家这个孩子呀，基础不太好，读书又无动于衷，这样的学习态度，怎能指望他的成绩会提高呢？
（心不在焉）
B、一座座新建的楼房，一排排电视天线，短短三年，故乡已经面目全非了。
（面目一新）
C、他在选择高考志愿的第一志愿学校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是随波逐流。
（左右不定）
D、11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。
9、下列各句中的成语使用不正确的一项是（）
A、我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的。
B、叫卖者嗓子脆，口齿伶俐，咬字清楚，还会现编词儿，脑子快，能随机应变。
C、对调子的也唱其他故事，贯穿古今，相辅相成，滚瓜熟，随口而出。
（引经据典）
D、不管是扔进去什么东西，这个慷慨大方的洞全部一视同仁，照收不误。
10、下列各句中的成语使用不正确的一项是（）
A、有人说：
"
生活提高了，生产就会提高。
这真是孤陋寡闻的说法。
（本末倒置）
B、他的皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。
C、繁花似锦的夏季经常会风云突变，天空乌云密布，让人心生恐惧。
D、父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，翻来覆去地看。
全国中考语文试题“成语及其运用”（共15题）
1、（安顺市·
2011，3）下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）
A．这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。
B．庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。
C．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。
D.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
2、（百色市·
2011，2）下列各句加点词语使用正确的一项是
A．我们班的王芳和李红青梅竹马，她们像亲姐妹一样整天形影不离。
B．经过忍辱负重的刻苦训练，李娜终于夺得20XX年法国网球公开赛冠军。
C．我市自然资源丰富，投资环境宽松，许多客商针锋相对地前来投资兴业。
D．语文老师给我们讲了邓小平当年鲜为人知的革命故事。
3、（北海市·
2011，3）下列加点成语使用错误的一项是（）（２分）
A．杨得伟对中国航天事业发展的战略眼光，常常令同行俯首称臣。
B．改革开放30年来，中国的迅猛发展让人们由衷地赞叹，也让世界刮目相看。
C．北海老街建筑的重檐、斗拱、花窗、牌坊等样式，多姿多彩，令人目不暇接。
D．大型电视专题片《廉州说廉》的播出，让此前鲜为人知的合浦史料吏迹被更多的人熟知。
4、（北京市西城区·
2011，2）下列句子中加点词语使用有误的一项是
A．在敦煌莫高窟众多的石窟中，有许许多多栩栩如生、神采各异的飞天画像。
B．同学们在学习过程中遇到问题，要主动向老师请教，虚心求学，不耻下问。
C．十年树木，百年树人，教育不是短期行为，而是一项周期性很长的伟大事业。
D．一方水土养一方人，白洋淀人主要靠这方水、这片苇维持生活，而不是靠种地。
5、（毕节地区·
2011，3）下列句子中加点成语使用错误的一项是（）
A．带着这一张笑脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种风声鹤唳，引人注目的可能。
B．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似地。
C．闻一多先生在做的方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
D．北雁南飞了，活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹了。
6、（郴州市·
2011，3）下列各句中加点的成语使用不恰当的一项（2分、
A．“冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后，社会各界群众义愤填膺。
B．当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。
C．学生应多读一些文质兼美的文章，从中断章取义，反复斟酌。
D．多么宁静的世界哟，万籁俱寂，没有百乌啾啾，没有树叶沙沙……
7、（成都市·
2011，3）下列语句中加点的成语使用不正确的一项是
A．面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢?
B．某些食品生产经营企业鼠目寸光，只顾眼前利益，滥用食品添加剂以获取高额利润，严重危害了百姓健康。
C．与书为友能够让你获益匪浅，将不同的书视为自己的朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。
D．微博上，不同群体表现出的特征各异：
“70后”好为人师，制造深度话题；
“80后”从不袖手旁观，参与度较高；
“90后”则基本上是娱乐。
8、（重庆市·
2011，3）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（3分）
A．三十年来，社会沧桑巨变，《读者》做精神家园守望者的宗旨却始终未变。
B．炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。
C．为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。
D．网络交友已是许多人玩腻了的游戏，可有些年轻人依然乐此不疲，一个个前赴后继地
扎进去。
9、（达州市·
2011，4）下列句中成语运用错误的一项是（）
A.柳宗元携弟一行游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭，其醉翁之意不在酒啊！
B.宋濂求学的经历，说明是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解和勤奋与否。
C.《木兰诗》情节扑朔迷离，人物形象血肉丰满，不仅让中国的老百姓津津乐道，也让世界的“木兰迷”倍加赞赏。
D.孟子认为在“生死”与“义”的问题上，“义”重于“生”，“不义”重于“死”，深刻地阐明了舍生取义是人之本性的道理。
10、（大理等·
2011，3）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）
A．提起北京奥运会，人们就会想起那首脍炙人口的歌曲《我和你》。
B．面对突出的办学成绩，学校没有停止前进的步伐，反而继往开来地再次扬帆起程。
C．不法厂家制造假药造成的恶果实在是骇人听闻。
D．李娜沉着应战、顽强拼搏，终于登上了法网公开冠军宝座，实现了她梦寐以求的愿
望。
11、（大庆市·
2011，2）下列句中加点成语使用错误的一项是（）（3分）
A．我们感谢他光临做客，惋惜他即将离去，两种情感都溢于言表，这实在是一次完美的送别了。
B．一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”，这不是危言耸听。
C．伟大的革命先驱孙中山先生的雕像，端坐平视，神态安详，栩栩如生。
D．几十年来，作者多次想把心里话向这位知心朋友倾诉，可是都失之交臂。
12、（德宏州·
2011，2）下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）
A、我们老师范读课文既流利又抑扬顿挫，很感染人。
B、放学后，山村的校园里人已经很少了，真是人声鼎沸。
C、邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是中国家喻户晓的人物。
D、对人不要吹毛求疵，应该宽容大度。
13、（德阳市·
2011）3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）
A.赏读这篇美文，犹如聆听舒缓、悠扬的小夜曲，令人心旷神怡。
B.对于房价在全国略胜一筹的北京来说，经适房的低价位无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。
C.我们这些十五六岁的中学生，正值豆蔻年华，要努力学习才是。
D.今年“六一”儿童节，初一年级的同学在学校举行的“告别童年”歌咏比赛中，个个龙腾虎跃。
14、（恩施州·
2011，4）下面句子中加点成语使用不当的一项是
A．张老师慷慨激昂的演讲，博得了一阵又一阵热烈的掌声。
B．为了完成这项艰巨的任务，科研小组通宵达旦工作到凌晨一点。
C．虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言，与世无争。
D．马的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这又恰好与颈部的美相得益彰。
15、（阜新市·
2011，2）下列各句中，加点的成语使用有误的一句是（）。
（2分）
A.日本福岛核泄漏给人们带来了不可名状的恐惧。
B.雷锋传人郭明义，坚持20年无偿献血，个人捐款10多万元。
他的先进事迹，家喻户晓，广为流传。
C.森林公园里，高低错落的树木鳞次栉比，人们徜徉其中，流连忘返。
D.随着20XX年微博的异军突起，权威人士对这项新事物的美妙与危险众说纷纭，莫衷一是。
八年级下册语文综合性实践活动复习
主题一：
献给母亲的歌
1请写出2个描写母爱的文学作品，并写出作者。
l《游子吟》（诗歌）——孟郊
《母亲》（小说）——高尔基
《我的母亲》（散文）——胡适
2.请写出2则有关母爱的名人名言，并写出作者或出处.
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
——高尔基
母爱是世间最伟大的力量。
——米尔
3.请写出2则有关母爱的俗语
儿行千里母担忧
养儿方知父母恩
天地宽大，父母恩大
以“献给母亲的歌”为主题召开一次主题班会，请你写出具体的活动方案。
（提示：
写出活动名称、活动目的、活动准备、活动过程且语言组织流畅，有可行性即可）
主题二：
寻觅春天的踪迹
请写出24节气中春季的6个节气，并解释“惊蛰”的含义
惊蛰
蛰是藏的意思，动物钻到土里冬眠过冬叫入蛰，至第二年回春后再钻出土来活动，古时认为是被雷声震醒的，故称惊蛰。
从惊蛰日开始，可以听到雷声，蛰伏地下冬眠的昆虫和小动物被雷声震醒，出土活动.
请围绕某个春天节气，搜集当地的有关谚语。
（2个）
雷打立春节，惊螫雨不歇
春分有雨病人稀
谷雨前和后，种瓜又点豆
5.请写出描写春天的古诗句（2句）
请写出表现春天的成语（4个）
春暖花开
春风得意
春风化雨
春意盎然
主题三：
科海泛舟
1、
你第一次迷上科学是什么时候？
这对你后来兴趣爱好产生了怎样的影响？
2、关于莲花，有很多有趣的现象，比如莲叶防水和自洁之谜，藉断丝连，千年古莲发芽之谜等等，你还能提出哪些值得探究的问题.
3、
当今科学技术正在迅猛的发展，世界上几乎每天都有一项新的技术成果问世，都有新的科学技术应用到我们的生活中来。
在你
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