环境作文之作文环境描写摘抄有修辞手法以动衬静300400字文档格式.docx
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今天的月亮特别亮。
——金波《盲孩子和他的影子》
盲孩子的故事随着天气的变化而在逐步发展。
——推动故事情节的发展推动故事情节的发展。
推动故事情节的发展自然环境描写的作用主要有：
1、渲染故事气氛；
2、烘托人物心情
3、推动情节发展；
4、衬托人物形象；
衬托人物形象；
５、深化作品主题。
深化作品主题。
自然环境描写有什么要注意的地方？
材料六：
早晨起来，我推开窗，只见漫天的雪花翩然起舞。
一股寒气扑面而来，我不禁打了一个寒战。
顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。
雪花各式各样：
有的像银针，有的像落叶，还有的像碎纸片?
煞是好看。
落在地上，仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯；
落在树上，像穿上了银装；
落在汽车上，就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕。
妈妈说，今天送煤师傅答应送煤来的。
可是，这么大的雪天，这么冷的天气，这么难行的路面，谁肯走那么远的路来送煤呢？
——为了写景而写景，脱离了文章的中心。
注意要点：
一定要为文章中心服务。
材料七：
来到公园的假山上，我依然很郁闷，并觉得有点累，便坐在一块石头上休息。
举目四望，便坐在一块石头上休息。
举目四望，天上漂浮几朵悠悠的白云，阳光虽不太热情，却也因此更明媚。
一阵风吹来，白云，阳光虽不太热情，却也因此更明媚。
一阵风吹来，竹叶轻吟，杨叶欢唱。
我苦恼极了，于是闭上了双眼。
竹叶轻吟，杨叶欢唱。
这时妈妈的叮嘱声在耳边回响起来：
竞争的年代，时妈妈的叮嘱声在耳边回响起来：
“竞争的年代，英语至关重要，决定着你的前途和命运，你一定要‥‥‥‥‥‥”关重要，决定着你的前途和命运，你一定要‥‥‥可现我这66分的成绩怎么有脸见父母呢？
——环境描写与人物心情不相符合。
情与景要和谐统一。
材料八：
那天，爸爸带我去野外踏青。
车开得很快，但我却觉得很慢，我恨不得一下子就飞到那里。
我却觉得很慢，我恨不得一下子就飞到那里。
一到那里，我就挣脱爸爸拉着我的手，到那里，我就挣脱爸爸拉着我的手，兴奋的冲进四野。
春天的田野很迷人。
树绿了，花开了，四野。
树绿了，花开了，我被陶醉了。
我被陶醉了。
蝴蝶飞来飞去，小鸟不停的叫着。
——语言过于平实，不够生动
描写要抓住特征，具体生动，给人身临其境之感。
怎样使自然环境描写生动？
满天的繁星就像集镇小摊上卖的发光的银纽扣，一闪一闪，好看极了！
柔柔的月光洒满了小路，一阵阵略带凉意的风，吹过树林“小路，一阵阵略带凉意的风，吹过树林“沙沙地响，吹在脸上就像姥姥讲的故事中的仙女在用手抚摸我的脸蛋一样。
方法有：
1、运用修辞2、动用各种感官3、展开联想和想象等
怎样使自然环境描写生动
一、运用修辞
这一天的夜，连一丝云彩都没有，天空蓝的透明透亮。
月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边升上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。
那些稠密的白杨树叶子，像是一条流水，日日夜夜沙沙沙，沙沙沙，在人们看不见的地方，平静又响亮的流着。
二、动用各种感官
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；
也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
——鲁迅《从百草园到三味书屋》
三、展开联想和想象
一场雨之后那一遍茵草地更绿了，那一株株的绿草一下子似乎长子一大截，让这片小小的草地变成了一张厚厚的绒毯，我感到，那正在滋生的不是小草，而是自己无法阻止的思念。
当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了?
我一个人慢慢地走在路她不会再跟我好了我一个人慢慢地走在路忽然，我听见有人在喊我的名字，上。
忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。
过头，只见万芳跑了过来。
她把小刀塞在我的手里说：
你拿着，咱俩还是好朋友?
的手里说：
“你拿着，咱俩还是好朋友
这是《羚羊木雕》中的一个语段，在语段中，我们能体会到这时的“我”的心情是很伤心难过的，试着插入几句环境描写的句子，以强化表达效果。
树绿了，花开了，蝴蝶飞来飞去，树绿了，花开了，蝴蝶飞来飞去，小鸟不停的叫着。
不停的叫着。
春天的田野很迷人，远远观望，树儿吐出了嫩芽，穿上了绿色的新衣；
花儿绽放了笑容，抬头仰望着蔚蓝的天空，随风而舞，向天地展示着自己的美态。
蝴蝶们也翩然而至，在花丛中尽情舞蹈，小鸟在树梢歌唱，为蝴蝶伴奏。
小结归纳
一个原则：
环境描写为中心服务。
两个要点：
①情与景要和谐统一抓住特征，②抓住特征，描写生动具体三个方法：
①运用修辞②动用各种感官③展开联想和想象
在记叙文中写景次数不宜过多，在记叙文中写景次数不宜过多，篇幅不宜过长。
a.今天英语测验，我经过认真复习，上学的时候信心满怀。
b．由于昨天看球赛，我没有复习英语，上学路上满心懊悔。
根据以上提示，写一片段，要求有自然环境的描写，借所写环境来表达出文中的“我”的特定心情。
150字左右。
语段欣赏
学生这样烦我，我不讨厌，也不生气，因为爱学生是教师的天职。
于是就腋下夹着两本书，和同学生们一起踏着月色去学校。
深秋之时，夜凉如水，真有点儿凉露霏霏沾衣的感觉。
长空里，纤尘不染。
圆圆的月亮很洁净，挂在树梢上，看上去湿漉漉的，仿佛清水刚刚洗过一样。
香盘河波光粼粼，如涌动着一河月亮。
我们沿着长满杨柳的河堤走着，时而走在树影里，时而走在月光下，这恰似走在晚凉天净月华开的意境之中。
学生们簇拥着我，蹦蹦跳跳，书包里的铁皮文具盒丁当作响。
他们大声嚷，高声笑，全然没有了平时课堂上的拘谨。
偶尔谁还啊--嗬--地喊一嗓子，肆意挥洒着心中的快乐。
在这样的氛围里，学生们最能敞开心扉，一下子缩短了师生之间的距离。
他们肯把埋在心底里的话讲给我听，肯把不宜外传的家事告诉我。
师生间的关系，这样和谐，也如月光似的柔和了。
为了让记叙文中的环境描写更准确恰当，两点：
①环境描写一定要为文章主题服务，不能纯粹为了写景而写景。
②情与景要和谐统一。
并且描写要抓住特征具体生动，给人身临其境之感。
仅仅“记叙”，结果犹如画一张路程图；
如果能把印象写出，却同画一幅风景画一样?
人家能把印象写出，却同画一幅风景画一样人家看了你的风景画，就会感到你所感到的，看了你的风景画，就会感到你所感到的，不劳你解释，
【篇二：
s版语文三年级上册第四单元作文描写美丽的景色300字】
s版语文三年级上册第四单元作文描写美丽的景色300字
秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了我们身边。
天空瓦蓝瓦蓝的，蓝得像一汪海水，像一颗刚洗过的蓝宝石。
一朵朵白云像一条条小鱼在游动，真像一幅优美的水墨画。
我们来到果园，苹果咧开嘴，好像在欢迎我们来品尝果实，鸭梨的香味把我们的小脚钩住了，石榴咧开嘴露出了一颗颗红宝石。
我们来到田野，秋姑娘已经把这里撒成了金黄色，整个田野变成了金色的海洋。
玉米露出了一粒粒黄宝石，高粱笑弯了腰，农民伯伯在收割水稻，水稻好像在说：
“农民伯伯把我们从小养大，谢谢他们的养育之恩，现在我们终于可以报答农民伯伯了，农民伯伯也在为自己的成果感到自豪。
秋天真美丽啊！
我爱这迷人的秋天。
【篇三：
四年级语文下册第三单元作文400字】
四年级语文下册第三单元作文400字
在一天放学回家的路上，我看到一个老爷爷在捕青蛙。
他网中的青蛙在凄凉呼叫，好象在说：
“快来救救我啊！
”它的眼神流露出万般的忧伤和无奈。
我站在那儿，一阵莫名其妙的悲伤涌在心头，痛心极了。
青蛙头上有两只圆而突出的眼睛，一张又宽又大的嘴巴，舌头很长，身体的背上是绿色带有深色条纹，腹部是白色，身体下面有四条腿，前腿短，后腿长，脚趾见有蹼。
青蛙是捉虫能手，青蛙主要吃蝗虫，苍蝇，灯蛾，菜花虫，天牛，百脚虫……青蛙捉害虫全靠它又长又宽的舌头，舌根长在口腔的前面，舌尖向后，还分叉，上面有许多黏液，只要小飞虫从身边飞过，它就猛地往上一跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫吃掉，青蛙一天能吃三百多只害虫，一年能吃40万害虫。
青蛙是保护农田的功臣，我们都要爱护它。
今天，我心里可开心了，因为我抓到了一只可爱的大青蛙呢。
我兴高采烈地回到了家，把青蛙放在了一个玻璃容器里，放上水以后，我仔细观察大青蛙，它穿着一身绿加黑的迷彩服，肚皮鼓鼓的，白白的，四条好看的腿，后面的两条腿比前面的两条腿长，我不时的用树枝逗它完，它后腿一蹬，跳来跳去，很害怕，很着急。
它不时对着我“呱呱”的叫，好像在说：
放了我吧”。
正在这时，广播里播放要保护益虫，保护青蛙等内容。
我听到了以后，赶紧查了查《十万个为什么》，才知道青蛙是人类的好朋友，我们要保护它。
我知道自已犯了一个错误，对着青蛙说：
“对不起了，我做错了。
”青蛙对着又呱呱叫了几声，好像在说：
“你真是个好孩子。
”我急忙拿着玻璃容器带着青蛙跑到河边把青蛙给放了。
回到家后，我心里特别开心。
我发现有些人把青蛙捉去，拿到市场去卖，使好多青蛙死于非命，因此我感到非常痛心。
青蛙是农民伯伯的好帮手。
它不仅吃飞蛾，蝗虫蚂蚱等对农田有害的虫子。
还吃蚊子，苍蝇等青蛙能生活在陆地上，也可以生活在水里。
青蛙每天要吃掉60多只害虫。
它到农民的田里吃害虫，减少了农药的散播量。
它又称“庄稼守护神”。
让我们一起保护“庄稼守护神”青蛙吧！
我经常看见有人会在餐厅里吃青蛙，这让我很痛心。
青蛙，也叫田鸡。
这是因为好多人都经常吃它们的缘故吧。
可是你们知道吗，一只青蛙一天少则能吃五六十只害虫，多则能吃两百只害虫。
七个月能吃一万五千只害虫！
这是多么大的功劳啊！
如果养一只青蛙，就能减少用农药0.5毫克，给大自然增添一片绿地，给人类的健康增添一份保障。
可能有同学会问：
“少喷农药和人的健康有什么关系？
”我会告诉你：
“农药残留在庄稼上，虽然能杀死害虫，但是也会危害人类的健康。
”虽然0.5毫克这个剂量微不足道，但是因为积少成多，所以如果青蛙有很多很多，这个节约的剂量就很多了。
保护青蛙，大家快行动起来吧！
虽然青蛙营养丰富，但是人吃多了，容易得寄生虫病，吃青蛙不仅不能健康，而且，还是害庄稼害自己的坏事。
星期六早上，我陪妈妈到菜场买菜，早上菜场真热闹，人来人往；
还有卖菜人的吆喝声；
我和妈妈边看边走；
我想吃鱼；
妈妈就带我到鱼摊走去，这里人也不少；
就在妈妈选鱼时；
我发现有人在卖青蛙；
看到那些青蛙被困在网袋里；
我感到非常心痛。
青蛙可是我们人类的朋友，农民伯伯称它们是
庄稼的保护神。
它的舌头很长，可以迅速吃掉很多害虫，有苍蝇，蚊子，小飞蛾，小青虫，黄虫等。
一只青蛙一天可以吃掉五十到一两百只蚊子，或七百到一千只害虫那，这是多模大的功劳呀，它也可以在水里吃害虫呦，让我们保护青蛙。
请不要捉庄稼的保护神-------------青蛙吧?
。
星期天我出去玩时，看到家门口的小巷里有人卖青蛙，青蛙的惨叫声一直传到我耳边。
这些拿青蛙卖钱的人，使许多的青蛙都死于非命，这使我感到非常痛心。
青蛙被农民称为“农田卫士”，是我们忠实的好伙伴。
青蛙跳得非常高，捕食害虫也很厉害，真有点儿像“卫士”！
青蛙主要吃稻螟、稻蜢、蝗虫、苍蝇、灯蛾、菜花虫、天牛、百脚虫……，青蛙找到虫子时，将又长又宽还带有黏液的舌头突然翻到口腔外，一下子就把小虫粘住了。
当青蛙将舌头折回嘴里时，害虫就会被青蛙吞吃掉。
一只青蛙一天大约吃300只害虫，这们计算，一只青蛙一年大约吃15万只害虫。
对于“农田卫士”这个称号，青蛙真是当之无愧！
民谚说：
“蛙满塘，谷满仓；
春捕一只蛙，秋少一担谷。
”是呀！
现在青蛙对农作物那么重要，对人类作出的贡献那么的大，听，那“呱呱”“呱呱”的蛙鸣声，怎能不令人想起那秋天五谷丰登的欢乐丰收景象呢！
因此，我希望那些见利忘义的捕蛙者能够爱惜青蛙，保护青蛙，让更多的青蛙陪伴人类吧！
四年级下册第三单元作文——动物带给我们的启示500字
我最喜欢的小动物，是人类最忠诚的朋友──狗。
从小我就非常喜欢狗，因为狗很有灵性，且对主人很忠心。
我听妈妈说以前在乡下，她曾养过一只狗，那是只土狗，它的名字叫阿狗。
阿狗在一个月大时，来到了妈妈家，洗澡吃饭都由妈妈照顾它，所以他们之间建立了很深厚的感情。
每天阿狗都会在半路等着放学的妈妈一道回家，假日时也都跟着妈妈一起爬山，一起游泳，一起玩耍，他们俩总是形影不离。
但就在妈妈初中毕业那年，因为求学的问题，跟着奶奶搬到城市，公寓房子不适合养狗，所以阿狗只好留在老家和尚未退休的爷爷一起生活。
听邻居说阿狗每天都无精打釆的趴在家门口，拿东西给它也不吃，只有在爷爷下班后，才恢复生龙活虎的姿态，跟前跟后，我想它大概是害怕爷爷也会不要它。
妈妈他们放假的时候，常常回去看它，当阿狗看到妈妈时总是跳来跳去，兴奋的像个孩子似的。
有一次舅舅听爷爷说阿狗食欲不掁、精神不佳，特地返回乡下看它，就在舅舅回城里时，阿狗可能是想跟舅舅一起走，尾随舅舅，不幸被车子撞死在公路上，虽然并不是我的亲身经历，但听到这一段故事，心里也觉得非常难过。
真希望能养一只狗，妈妈答应等我有能力照顾狗狗时，她会让我养，到时我一定会是一位称职的狗妈妈。
昨天，我和妈妈一起到一家药店买药。
因为买药的人很多，我就蹲在药店门口外的一块草地上等妈妈出来。
无意中，我发现一只小蚂蚁在搬一块苹果渣。
只见它十分吃力地从后面推苹果渣，可是它怎么推也推不动，它又转到前面去推，可那一块苹果依然纹丝不动，小蚂蚁见无计可施，只好调头了。
我看见小蚂蚁走了，也准备离开了。
可是我刚走出几步又回来了，心想：
那只小蚂蚁还会回来吗？
不一会儿，我见那只小蚂蚁果然回来了，而且后面还跟了一排蚂蚁，就像一队出征的士兵，最令人不可思议的是，这一些蚂蚁都是沿着第一只小蚂蚁走过的路线走的。
我自言自语地说：
”蚂蚁是怎么知道路线的呢？
是不是有什么记号呢？
”我赶紧趴在蚂蚁爬过的地方仔细观察，想看看它们是否留下了甚么记号，可甚么也没看到。
回到家里，我急忙查阅有关蚂蚁的资料，这才明白；
原来一只蚂蚁一旦发现食物，就会在回家的路上排出一种分泌物，而这这种分泌物我们用肉眼是看不见的。
蚂蚁回到家把消息传递给同伴后，所有的蚂蚁就会排成长长的队伍，跟着第一只蚂蚁走。
蚂蚁虽然没有那么聪明，但它们团结一致的精神，真是令人佩服。
我觉得人也是一样，现代社会讲求团队精神也是如此，一个人的力量是绝对敌不过团体的思维，因此，要让自己能够在团体中和别人分工合作，将是重要的课题。
假日时，家人和我常常去大伯父家拜访，大伯父家有养狗，久而久之，我和它竟成了好朋友。
那只可爱的小狗名字叫小虎，体型有些娇小，被毛是白色掺杂着一点棕色，毛摸起来软绵绵的。
每次一进门，欢迎我的不只是大伯父，还有小虎。
吃饭时，我总会抛骨头让它啃，而它总会对着我“汪——汪——”的叫，好像在答谢我呢！
另外，小虎相当听话，每次我叫它坐下，它总会乖乖坐下，而且，小虎还会主动跳进我怀里呢！
有一年的除夕，我们全家依照惯例到大伯父家吃年夜饭，所有人都吃得津津有味。
饭后，我和堂哥一伙人去外头放鞭炮，小虎也跟着去，结果我将甩炮不小心丢到小虎的附近，爆鸣声吓得它四处逃窜，看起来受到不小的惊吓。
我觉得相当自责，除了对小虎感到抱歉外，还深怕它讨厌我。
过了不久，我们又去大伯父家。
我有一点怯步，但是我勉强鼓起勇气，踏进屋子，迎面而来的，竟然是小虎！
我简直欣喜若狂，谢谢它能够原谅我的错。
虽然我和它不能天天见面，但我们的友谊却是永远的。
我十分庆幸有一只可爱的狗朋友，小虎——它永远是我最要好的动物朋友！
我以前养过很多动物，我从幼儿园小班就开始养了，养的是一只小猫，那时它才刚出生不久，因为很小，所以奶奶把它装在空的卫生纸盒里。
有一天，我去上学不在家，小我三岁的妹妹想跟小猫咪玩，但她还小，不会控制力气，不小心竟把小猫弄死了！
我回到家，奶奶跟我说猫咪死了，凶手是妹妹。
猫咪才来家里几天，就这样死了。
我小学的时候，搬了新家，离家不远有一个夜市，我在那里买了一只兔子。
那时我已经小学一、二年级，要上学，不在家。
兔子不能喝很多水，否则会死掉，但我妹却一直给兔子喝水，等到我回家一看，笼子里的兔子不见了！
妈妈说兔子死了，凶手又是妹妹！
又有一天，奶奶坐在门口，突然，有一只流浪的黄金鼠从奶奶的脚旁走过去，奶奶就把它抓起来交给我养。
它很聪明，会自己打开笼子跑出去，结果被我找回来。
后来，我又买了两只公公鼠，可是等我上学回来，三只老鼠却都不见了！
我猜它们是自己打开笼子，从我家后门跑出去的。
这一次找不回来了。
经过这些事，妈妈说不要再养小动物了，不是被妹妹弄死，就是自己开笼子溜出去，花那么多钱！
悠闲地在这遍地枯黄的叶子的林中漫步，温暖的阳光从叶片间的空隙透入，清澈的溪水从林间的河道流过，是那么美好、那么迷人。
在自然界的不断循环中，我感受到自然是有情的，宽容的，随着心中的向往，落叶飘舞在天地之间。
放眼望去，一片片的叶子从树上掉落，就好像人间那功成名就的人，但历经了岁月的折磨，光彩不在，必像枯黄的落叶，终有掉落的一日。
看到高山上高大的松树，它看见了世界的经过，看见了这几十年人类的所作所为；
在它观看着人类发展的同时，它也要有比其他生物有更强的、更坚韧的毅力，才能生活下去，这也告诉人类，不要因困难的挑战而退缩，应该坚忍不拔，就算再困难也要试一试。
如果生长在寒冷高山的植物，连做都不做，就不用提长得像高大松树。
它让我了解想要成功就要试，不然连成功的机会都没有。
森林中的蝉鸣鸟叫，是那么的美妙，是那么的悦耳，它们从出生到能飞，都需要花时间，又花力气，只是为了养育后代，就像我们的父母给子女无微不至的爱一样地用心。
大自然给我们的启示有很多，都在你我身旁，无时无刻，大自然都在教导我们，只要用心体会，就会有丰收的成果。
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