我行我速15Word文档格式.docx
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4．不满足是向上的（动力）。
5．书籍是人类进步的阶梯。
6．我扑在书籍上，就像（饿汉扑在面包上）。
7．坚持到底（）。
8．冬天已经到来，（春天还会远吗）？
9．（），良药苦口利于病。
二．阅读部分。
（一）读一则古文笑话，借助注释理解，回答问题。
有人走柬借牛与富翁者，翁方对客，讳不识字，伪启缄（jian）视之，对来使曰：
“知道了，少顷我自来。
”
【注释】走柬：
用帖子。
缄：
信笺。
1．把这个笑话用简洁的白话文形式写下来。
有人送进来一张借柬，向富翁借一条水牛去耕田。
富翁正在堂屋里陪客，所以不好意思表露自己目不识丁，富翁拆开借柬，口中念念有词地看了一遍，随后对借客点点头说：
“知道了，你小候片刻，等一下我亲自来好了。
2．作者想通过这个笑话表达什么样的主题意思？
“知之为知之，不知为不知”，应该说这还是一个真正聪明人应守的信条。
（二）阅读文章，完成练习。
亲亲那个姐姐
这件事情发生在澳大利亚一个岛上的度假村，那时我在那里担任翻译。
有一天，我在大厅里，突然看见一个满脸歉意（qià
nyì
）的工作人员，正在（安慰慰问）一个大约4岁左右的小孩，饱受惊吓的小孩已经哭得筋疲力尽（jingpilì
jì
n）。
原来，那天来“儿童俱乐部”的孩子特别多，这个工作人员一时（疏忽疏漏），在儿童的网球课结束后，少算了一个，将这个孩子留在了网球场。
等她发现孩子的人数不对时，才赶快跑到网球场，将那个孩子带回来。
孩子因为一个人在（偏僻偏远）的网球场，受到惊吓，哭得十分伤心。
不久，孩子的妈妈回来了，看见了自己哭得惨兮兮的孩子。
如果你是这个妈妈，你会怎么做？
（是）痛骂那个工作人员一顿，（还是）直接向主管提出抗议？
（甚至）很生气地将孩子带离，再也不参加“儿童俱乐部”了？
我亲眼看见那个妈妈，蹲下来安慰自己4岁的小孩，并且非常（理智理性）地告诉她：
“已经没事了，那个姐姐因为找不到你而非常紧张，并且十分难过，她不是故意的，现在你必须亲亲姐姐的脸颊（liǎnjiá
）,安慰她一下。
当时我看见那个4岁的孩子踮起脚尖，亲了亲在他身旁的那个工作人员的脸颊，并且轻轻地告诉她：
“
。
（只有）这样的教育，（才）培养出宽容、体贴的孩子。
1．看拼音写词语。
2．括号里不恰当的词划去。
3．在第五自然段和最后自然段中的括号里填上恰当的关联词。
4．妈妈告诉孩子，“去亲亲那个姐姐，安慰她一下”，当孩子亲亲那个姐姐
时，你觉得孩子会对姐姐说一句什么话？
请你补充在横线上。
5．概括文章主要内容。
6．联系生活实际，写写自己读了这篇文章后的感受。
宽容是促进彼此和睦的润滑剂，是和谐社会中人们应该具有的美德之一。
平时我们在
处理事情时也应该将心比心，宽宏大量些。
（三）根据以下图片，选择两幅，默写和意境相符的古诗。
疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
《宿新市徐公店》
松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
《访隐者不遇》唐-贾岛
独坐幽簧里，弹琴复长啸，林深人不知，明月来相照。
《竹里馆》
呆女婿拜寿
（四）阅读短文，完成习题。
有个自作聪明的呆女婿去给岳父大人拜寿。
他想：
经常听到人们在说话中用到“寿字”，如“健康长寿”、“寿比南山”、“高寿”、“寿星，心想：
这是个好字，今天岳父大人六十大寿，少不了把东西加一个寿字称呼，比如寿桃、寿糕、长寿面……看来，我对岳父说的每一句话中如果都带有“寿”字，他一准儿高兴。
一进大门，他看见岳父家客堂正中挂着一个老大的“寿”字，不禁为自己的想法暗暗叫好。
岳父出来了，他看见岳父头发理得整整齐齐，绸大褂笔笔挺、簇簇新的，赶快迎上去说：
“寿星岳父大人，您今天真精神！
您这寿头多神气，您这寿衣簇簇新。
啧啧！
”他掏出一个红木礼盒，递给岳父说：
这寿木做的寿盒中有个金瓜，送给你做寿礼。
”岳父越听越火，气得一巴掌把木盒子给打飞了。
◎想一想，以下哪些带“寿”的词语在祝寿时不能用？
在下方划上横线。
大寿长寿寿星高寿寿桃寿糕寿比南山
寿木寿面寿盒寿瓜寿礼寿衣寿头
（五）仔细推敲一以下文章带点的词语，请换上更合适的，写在对应的括号里。
我的同学吴奇智勇双全。
他八面玲珑，善于团结同学，大家都喜欢他。
（品学皆优）（性格随和、对人真诚）
哪个同学作业遇到难题，他就毫不利己地帮他解决困难；
哪个同学身体不好，
（毫不犹豫）
他就奋不顾身地关心照顾他。
在学习上，他也是大家学习的榜样。
他在上课
（无微不至）
时从不随便插嘴，回答问题，总是夸夸其谈；
每到复习时，他更加刻苦认真，
（滔滔不绝）
不懂就问，临阵磨枪。
他爱好体育活动，经常活跃在操场上。
他投手榴弹时，
（冷静应考）
孤注一掷，获得了好成绩；
拔河比赛时，气壮如牛，使我们班获得冠军。
吴奇
（奋力投掷）（力大无比）
的丰功伟绩真是说不完道不明，值得我们学习。
（优秀事迹）（举不胜举）
▲完成以上修改后，我想到：
用词应该建立在理解的基础上。
不然会张冠李戴，笑话百出。
（六）练笔。
▲根据总起句展开联想，通过描写，运用比喻、排比、拟人等手法，把情景写具体，写生动，不少于150字。
）
上千亿只蝗虫大群地飞来了，老远就听到“嗡嗡”的声音，让人怀疑头顶正驶过小型轰炸机，声震数里，地动山摇。
它们密密麻麻如一块巨大无比的黑云，遮天蔽日，顿时白昼变成了黄昏，在田间劳作的人们立刻知道，一场灾难降临了。
蝗虫的疯狂，如同入侵的敌人，让人见了毛骨悚然，也激起了大家的愤恨。
看，它们落在树枝上，把树枝压弯了，落在庄稼上，叶子被蚕食殆尽。
所过之处，树木、庄稼都成了光杆，几乎片绿皆无……
我行我“速”
（2）
1．《二泉印月》独奏乐器是（A）
A二胡B古筝C钢琴
2．尽管人家一再挑衅，他仍然保持（B）
A沉着B冷静C镇静
3．从下面4组读音中选出完全正确的一组写在括号里（B）
A．稳操胜券（quà
n）大吹大擂（lé
i）大腹便便（piá
n）
B．良莠不齐（yǒu）恬不知耻（tiá
n）一丘之貉（hé
C．模棱两可（lé
ng）铿锵有力（qiāng）自给自足（jǐ）
D．猝不及防（cú
）欢欣鼓舞（xīn）从容不迫（có
ng）
4．下列各组词语中没有错别字的一组是（D）
A．浆糊粘稠没精打采前俯后仰自头罗网
B．浩月当空赞叹不己鸦雀无声烟波浩淼
C．悬崖峭壁精兵简政专心致志知迷不悟
D．苍翠欲滴神秘莫测经济制裁口若悬河
5．下列句子句意明确，表述正确的一项是（）
A．小学生是打好基础知识的重要阶段。
B．学习能不能取得好成绩，就看平时是否努力。
C．早稻已经成熟，田野里就像铺上了绿色的地毯。
D．新华小学两个六年级的足球对正在进行激烈的比赛。
二．用修改符号修改病句。
1、在会上，他积极地听取大家的批评。
2、这是有效的治疗感冒的药物。
3、难道能否认我们的意见是不正确的吗？
三．填入下面横线上最恰当的一项是（）。
1．如果生命是水，尊严就是流动；
如果生命是火，尊严就是燃烧；
如果生命是鹰，。
A尊严就是勇猛B尊严就是盘旋C尊严就是羽毛D尊严就是飞翔
2．填入横线上，与上下文衔接最恰当的一项是（）
在高原上，。
她的枝条是古铜色的，如藏民古铜色的脸庞，
，犹如冈底斯山脚下黑色的岩石。
高原的风雪不仅改变了她的形象，也重新塑造了她的个性品格。
A．杨柳是见到最多的树种粗壮低矮是她的枝干
B．见到最多的是杨柳粗壮低矮是她的枝干
C．见到最多的是杨柳她的枝干是粗壮低矮的
D．杨柳是见到最多的树种她的枝干是粗壮低矮的
3．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（）
A汉朝名将霍去病B汉朝名将李广C赵国名将廉颇D三国名将赵云
四．填空
1．当事人往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂；
旁观的人由于冷静、客观，却看
得清楚，这就是人们常说的“”。
诗人苏轼的诗句“”
说的也是这个朴素的道理。
2．我们班和一班进行了几场足球赛，我们班由于实力太差，总是以失败告终，这真是“”。
（填一歇后语）
五．阅读
1．阅读下面的新闻，请用简洁的话语概括。
（连标点不超过25字）
2003年10月15日上午9时整，我国的“神州五号”载人飞船由——“神州长征二号F运载火箭”在酒泉卫星发射中心载人航天发射场顺利发射升空，进入预定轨道。
载人飞船在天空中绕地球飞行14圈，历时21小时，于16日凌晨6时23分，在我国内蒙古中部草原地区成功着陆。
我国首次载人航天飞行获得圆满成功。
中国成为世界上继俄罗斯和美国后第三个独立自主地完整掌握载人航天技术的国家。
2．为下面文字续上一句得体的话，最恰当的一句是
漫画家黄永玉先生在《黄永玉大画水浒》一书中画施恩，说：
“施恩这号人的礼最是受不得的”，旁白曰：
“这号人送两斤苹果，要齐白石的画。
齐白石不干，因此得了个小气的名声。
A．你说齐白石多小气。
B．其实施恩才是小气鬼！
C．其实施恩比齐白石更小气
D．你说到底谁小气。
六．写作
1．好的写景散文，总是景中有情，字里行间处处透露出作者的思想感情。
试仿照下面的示例写一段话，要求语言含情。
示例：
高兴时，你笔下的月——深蓝的天幕上挂着一轮金黄的圆月。
不快时，你笔下的月——一弯冷月照无眠；
月光冷冷清清地照着大地。
心情愉快时，你笔下的雨——和着轻盈的节奏，敲打着窗户，和你喁喁私语。
内心痛苦时，你笔下的雨——凄凉而冷漠，侵入你的肌体，抢夺着仅存的暖意。
2．你听说过“校园魔鬼词典”吗？
校园魔鬼就在于“魔鬼”二字，学生有时对文字的解释是离奇的、古怪的，超越了通常意义上的理解，但细想又很有道理；
词典中所有词目都源于校园，是校园生活的全方位体现。
如：
外语老师：
校园里最早与国际接轨的人。
监考老师：
我悄悄地蒙上你的眼睛。
考卷：
由红与黑组成的，比《红与黑》更有震撼力的一张纸。
红笔：
老师手中的执法工具。
书包：
是一种妨碍我们长个儿的玩意儿。
▲请你依照这种样式，也写两条，词条由你从校园里身外之物选。
①.小卖部：
一太检验父母资金是否雄厚的验钞机。
②.课桌：
集书案、睡枕、画板、餐桌、乒乓台于一身的多功能现代组合。
3．生活中的好多名句，把它们的原意变变角度，就会是另一种让人耳目一新的意境，会开阔我们的思路，有助于我们多方面思考。
（1）名句：
“癞蛤蟆想吃天鹅肉”的另一种看法：
（2）名句：
“走自己的路，让别人去说吧”的另一种看法：
4．小学毕业在即，同窗六年的学友常用赠言表达彼此的情感。
请你根据下列不同“情境”各写一条赠言。
（1）给在你困难时曾经给你真诚帮助的同学。
感谢：
那双手、撑篙渡过
（2）给曾被你无意伤害而你一直心怀歉疚的同学。
挑开那并不厚实的屏障
5．杨利伟首航太空，圆了中国人的千年飞天梦。
某报举办了一个征联活动，上联是“英雄飞太空，国人兴奋”，请你围绕这一事件对出下联。
上联：
英雄飞太空，国人兴奋
下联：
中华振雄风，百姓欢腾/科技攀高峰，世人称能
6．阅读文言文。
（一）
勿谓今日不学而有来日，勿谓今年不学而有来年。
日月逝矣，岁不我延。
呜呼已矣，是谁之愆？
（愆：
qiān过错、罪过）
1.尊重原文，写出意思。
______________
2．文中的中心词语是。
（二）
《颜氏家训二则》
（1）
与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。
{注}鲍鱼之肆：
卖腌鱼的店铺。
1．在方框内加上合适的标点。
2．，这名句能概括这条家训的意思。
《颜氏家训二则》
（2）
父兄不可常依，乡国不可常保，一旦流离，无人庇荫，当自求诸身耳。
谚曰：
“积财千万，不如薄技在身。
{注}诸身：
自己。
流离：
漂流离散。
庇荫：
保护。
薄技：
微小的技能。
1．给下面加点的字选择正确的读音。
薄技（bó
bá
o）庇荫（bì
pì
）
2.读了这则家训，你明白了什么？
（三）格言妙语
★发愤识遍天下字，。
★福无双至今朝至，。
★桃李不言，；
道旁苦李，。
★己所不欲，；
设身处地，。
★严于律己，；
改邪归正，。
★临渊羡鱼不如；
扬汤止沸不如。
★以铜为鉴，可；
以古为鉴，可。
我行我“速”（3）
1．下列的词语分成两类，并在前加上一个单音节词形容词，由此拓展为双音节动词。
例：
打：
狠打蹬：
猛蹬
摸 跳 握 跑 走 捏 蹲 举拍跺
偷摸、远跳、紧握、（乱）快跑、暴走、死捏、下蹲、高举、轻拍、狂（直）跺
2．调整下列句子的顺序，完全正确的一项是（A）。
①在一定时间内要阅读大量的书却无暇细读时，可用泛读法；
②要想具有广博的知识，请学会泛读吧！
③泛读是一种很有用的快速阅读方法。
④泛读可以使我们增长知识，扩大知识面，
⑤阅读与自己的学业联系不太紧密但又有一定帮助的书，可用泛读法。
A.③①⑤④②B.③④②①⑤C.⑤①④②③D.⑤①③④②
3.如果你不小心伤害了一位朋友，那么你如何真诚地向他（她）道歉呢？
得体的一项是（C）。
A.对不起，我虽然错了，但是我不是故意的，你应该原谅我，才对。
B.对不起，虽然我错了，但是你也有不对的地方，你不能只怪我呀！
C.对不起，我真不是故意的，请你原谅我。
好吗？
D.对不起，就算我错了，好不好？
4．李明说话喜欢引经据典，下面几种情境讲话引用的古诗文恰当得体的是（D）
A．表哥要到外地去上大学，李明给他送行时说：
“‘劝君更饮一杯酒，西出阳关无故人。
’表哥，你一人远走他乡要多多珍重啊！
B．同学刘欣要上赛场了，他握了握拳头说道：
“我一定会‘黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还’！
C．李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：
“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了！
D．李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：
“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！
5.．把以下环保口号补充完整。
A．让环保扎根现在，用绿色昭示未来。
（展示显示昭示）
B．地球是人类的母亲，不要做涸泽而渔的不肖子孙。
（临渊羡鱼涸泽而渔）
C．与自然重建和谐，与地球重修旧好。
（和平和谐和睦）
6．读下面的句子，用不同的记号找出6对反义词、3对近义词来。
汽车在高低不平的公路上颠簸，东摇西摆。
忽然车身一歪，轮子陷进泥坑里去了。
司
机下车察看，我也跟着出来了。
我们围着车，前后左右看了看，无可奈何。
7．巧问妙答。
图中括号内填上什么量词，才能使等式成立。
3（ ）＋7（ ）＝1（旬）2（季度）+2（季度）＝1（年）
19（ ）＋5（ ）＝1（天） 8（ ）＋4（ ）＝1（年）
8、根据要求选择朗读节奏：
表示“我”赞成两个人的一项是（ B ）
A．我赞成 他赞成 你怎么样？
B．我赞成他 也赞成你 怎么样？
C．我赞成 他也赞成你 怎么样？
D．我赞成他也赞成你怎么样？
9、将“你应该帮助他”改为“你不应该不帮助他”，表示了（ 2 ）语气。
1）委婉 2）强调 3）否定 4）肯定
10．写出与意思相对应的含“打”的词语。
击（打鼓）
①除去（打胎、打草、打虫）②取、收、捕（打猎、打鱼）③通、发（打电话、打电报）④举（打旗灯笼）⑤捆扎（打结、打铺盖）⑥揭开、破开（打蛋）⑦涂抹（打蜡、打扮）⑧计算（打成本）
⑨立、定（打主意）⑩从事或担任（打杂、打工）
11、找出下面意思相近的成语来。
唇亡齿寒 前所未有 画蛇添足各自为政 光明正大
忘乎所以得意忘形 自行其事 多此一举休戚相关
史无前例杳无音信 光明磊落 石沉大海
12、把下面两组意思相近的成语用序号一一对应。
1理直气壮 3落井下石
2神采奕奕 4鼠目寸光
3救死扶伤 2无精打采
4高瞻远瞩 5惊慌失措
5从容不迫 1理屈词穷
13．根据材料，紧接“异想天开”的文意，再接一个总结性排比句（以“异想天开”为中心词）。
长春光机学院职工的三个孩子私下带了六元钱，从长春偷偷出发前往大连，打算去蛇岛捉蛇，然后去西沙捉龟，最后去西双版纳原始森林进行动物考察。
有人说，这三个孩子是“异想天开”。
然而我们知道，爱迪生十二岁就开始做各种试验，瓦特小时候常望着蒸汽出神，袁隆平年轻时，梦想稻谷能像花生那么大。
令人感动的正是这种“异想天开”。
正是这种“异想天开”使他们奋发向上；
正是这种“异想天开”让他们迎来成功的辉煌；
也正是这种“异想天开”令人们“伸手去摘星”，即使得不到“星星”，也会得到一个充实、饱满的一生。
14、某地拟修建一条高速公路，一棵千年古柏正巧处于高速公路必经之地，须加以砍伐。
各界人士闻讯后纷纷上书有关部门，要求修改设计方案。
请根据下列人物身份，各拟一句话，说明他们反对砍伐的理由。
（1）植物学家说：
一棵千年古柏它给人类输送了多少氧气给大家提供了多少阴凉……不要让公路抹杀了公道。
（2）历史学家说：
古柏是那千年驶过的车轮，无论现代什么车轮都无法与它抗衡。
（3）美学家说：
千年古柏盘根错节，是任何妙笔都画不尽描不完的绝佳写生对象。
15．语病修改
▲下文是某小区管理部门致全体居民的公告，其中有多处不当之处，请按文后要求把相关的标号填在横线上并加以修改。
为了加强小区管理力度①，搞好环境卫生②，本小区新建了多处袋装垃圾回收点③。
从5月1日起④，居民的生活垃圾用塑料袋一律包装完毕后⑤，投入垃圾回收点的塑料桶内⑥，工业垃圾⑦、建筑垃圾一律不准包装后投入⑧。
与居委会联系后再行处置⑨，千万留神⑩。
（1）应删去的一处是（）
。
（2）应修改的五处是：
语病修改1、
（1）①［“加强管理”与卫生这一主体内容无关。
］
（2）⑤处改为“一律用塑料袋”［语序不当］。
⑥处删去“垃圾”［语言不够简明］。
⑨处改为“一律不准投入”［成分赘余］。
⑩处改为“这些垃圾请与居委会联系”［表意不明，缺主语］。
处改为“处理”［用词不当］。
处改为“敬请协助”［语言不够得体］。
以上六处任选五处修改。
16、将下面四个句子组成一个意思明确，连贯通顺的的句子。
A．太原的旅游业在全国享有盛誉。
B．太原的旅游业具有良好的自然、人文条件。
C．太原的旅游部门工作认真、细致。
D．太原的旅游部门与有关部门协调合作。
太原旅游业之所以在全国享有盛誉，是因为太原不仅具有良好的自然、人文条件，而且旅游部门善于和各有关部门协调合作，工作做得认真细致。
（或倒装）
（2）在B处补写上运用比喻、反问修辞手法的语句：
17、根据三个人物的关系，联系生活信息，借助联想，虚拟构思，设计对话。
青年女子（双眼一瞥）：
爸爸，赵局长的案子事发了，您可要当心哟！
哪天……
中（老）年男子（沉吟）：
甭怕，你爸自有办法。
中（老）年妇女（蛮横）：
怕什么！
撑死胆大的，饿死胆小的。
那钱厂长不就是给我
家欢欢宠物狗买了根金项链嘛，大不了把欢欢抓走。
18、正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性东西，再归纳概括为一个结论。
下面是某权威资料统计、预计世界人口数量的一组数字，请根据表格内容写一个描写地球状况的比喻句。
10万年前
300年前
1987年
1999年
2025年
2095年
320万
5.4亿
50亿
60亿
约90亿
约102亿
地球如同一个即将爆炸的热气球，随时会从宇宙消失。
地球像一节严重超员的车厢，随时会颠覆。
19、请用一句话概括下面—段文字的主要内容。
（不超过20个字）
法国9月1日出版的《费加罗》杂志刊登的一篇文章指出：
非洲大陆，特别是东部和南部地区是世界上野生动物资源最丰富的地区。
在这个地区中，肯尼亚、莫桑比克、坦桑尼亚、博茨瓦纳、南非、津巴布韦等国都拥有自己的野生动物保护区，有些面积也很大。
然而狮子、大象、斑马、豹子等各种动物都有自己的习性，有些还有迁徙的习惯，各国之间的边境线阻碍了他们的自由活动，使它们的生活习性受到影响。
为了能让野生动物更自由自在的
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