第四单元小数加减法导学案Word下载.docx
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用竖式计算下面各题。
0.7+0.30.65-0.256+3.4
1.6-0.44.5+0.50.82-0.42
3、质疑:
二、合作交流
1、小明到商店买了一枝1.5元的水彩笔和1元的橡皮一块,他共花了多少元?
2、讨论例1
(1)观察例图,小明和小丽各买的是什么商品?
价格各是多少元?
(2)如何求小明和小丽一共用了多少元?
(3)怎样用竖式计算小数加、减法?
(4)全班交流,集体反馈纠正。
三、巩固提升
1、第48页的“试一试”
通过计算,您发现小数加、减法与整数加、减法有怎样的联系?
2、第48页的“练一练”
3、第50页练习八第2题
四、回顾反思
我的收获是:
我的疑问是:
五、课后作业
第48页练习八第3题
学校:
班级:
姓名:
课题:
五年级上册第48~49页的例2及相应的“试一试”“练一练”,完成练习八第4~6题。
1、进一步掌握小数加减法的计算方法;
2、探索一位小数减两位小数的计算方法。
一位小数减两位小数的计算方法
(1)用竖式计算小数加、减法应注意什么?
(2)用竖式计算下面各题。
0.3+0.5=0.86-0.52=2+0.83=0.52-0.12=
0.21-0.12=5.43-0.7=7.9-、质疑:
1、一头大象约重3吨,比一头水牛重2.4吨,水牛重多少吨?
列式:
2、讨论例2
(1)例图中的几种商品的价格各是多少元?
(2)怎样求一本笔记本比一枝水彩笔贵多少元?
(3)如何用竖式计算一位小数减两位小数?
1、第49页的“试一试”
您是怎样理解“便宜”的?
2、第50页练习八的第4题
独立找错,同桌互看,交流反馈
3、第49页的“练一练”
4、第50页练习八的第5、6题
1、竖式计算+6.045.7-3.2812-0.12
2、一壶水,用去了2.6千克,比剩下的少0.8千克。
(1)还剩下多少千克?
(2)这壶水原来有多少千克?
学校:
小数加减法练习
五年级上册第51页的练习八第7~10题。
1、进一步掌握小数加、减法的计算方法;
2、熟练正确地进行小数加、减法计算;
3、能解决一些简单的实际问题。
熟练正确地进行小数加、减法计算。
(1)看谁算得快又对。
0.83+0.5=9.2-6=2+2-3.1=0.73-0.23=3.6+2
(2)计算小数加、减法有哪些注意点?
(3)用竖式计算下面各题
2.85+3.20.75+6.2712.5-4.89.4-5.26
3、质疑:
1、讨论练习八第9题
(1)在这幅折线统计图中,每个点分别代表什么含义?
(2)这一天中病人最高体温和最低体温分别是多少?
2、讨论第51页的思考题
(1)要算出5.1加上一个两位小数的正确结果,应该先求出什么?
(2)减去的这个两位小数如何求出来的?
(3)请算出正确结果。
1、练习八第8题
2、练习八第10题
第(3)小题先独立提出问题,再解答。
1、水果店运来一批苹果,卖出了38.4千克,还剩下15.6千克。
这批苹果一共有多少千克?
2、小王给妹妹4.6元钱后,妹妹还是比他少2.4元。
原来妹妹比小王少多少元?
五年级上册第52页例3和“练一练”,完成练习九第1~5题。
1、认识到整数加法的运算律对小数加法同样适用;
2、正确应用加法运算律进行一些小数加法的简便计算。
应用加法运算律进行一些小数加法的简便计算
口算下面各题
0.52-0+6.4=2.5-0-0.75=0.17+0.33=0.47-02、预习
下面各题怎样简便怎样算。
75+148+5236+257+64571+184+329+2、质疑:
出示例3,并讨论
1、怎样求出买四种文具一共用了多少元?
列式计算
2、观察算式中的四个数你发现什么?
3、还可以怎么去算?
4、哪种方法更简便些?
为什么?
三、巩固提升
1、第52页“练一练”
独立练习,交流反馈
2、第54页第2题
通过计算你发现了什么?
3、第54页第3题
4、第54页第4题
1、你会用简便方法计算吗?
-2.45--(6.8+12.7)
4.02-2.65+0.983.5+7.28+6.5+3.72
2、第54页第5题
五年级上册第53页的例4和“试一试”“练一练”,完成练习九第6~9题。
1、用计算器计算稍复杂的小数加、减法,会运用计算器探索简单的规律。
2、在活动中提高计算的正确率,并能灵活地选择计算方法。
会用计算器计算稍复杂的小数加、减法。
1、复习-7.3-2.717.23-(7.23+8.5)7.5+2.3+2.5+2、预习
用竖式计算下面各题,并用计算器验算。
+4.213.46-5.6424-4.6
1、在计算器上按出0.35、20.86、100.08这三个小数,同桌交流按法。
2、讨论例4
(1)求李芸一共用了多少元,该怎样列式?
(2)用计算器计算。
1、第53页的“试一试”
2、第53页的“练一练”
3、第55页第8题
(1)观察表格,弄清余额、收入与支出的含义。
(2)填写表格中“余额”一栏。
4、第54页第6题
5、第55页第7题
1、第55页的第9题
2、第55页的思考题
整理与练习
(一)
五年级上册第56页的“回顾与整理”,完成“练习与应用”第1~4题。
1、通过回顾与整理,进一步理解和掌握小数加、减法的计算方法,进一步沟通小数加、减法的计算方法和整数加减法的联系,建立合理的知识结构。
2、能灵活选择计算方法,提高计算的正确性、合理性以及熟练程度。
灵活选择计算方法,熟练进行小数加、减法计算。
(1)计算小数加、减法应注意哪些要点?
(2)用竖式计算下面各题。
0.52+0.80.71-0.254.95+3.20.8-0.48=
2、预习
(1)你学过的整数加法运算律有哪些?
它们对小数也同样适用吗?
(2)下面各题怎样简便就怎样算。
0.85+2.78++2.98-1.6523.5-8.16-1.84
1、用竖式计算小数加、减法为什么要将小数点对齐?
2、小数加、减法与整数加、减法有哪些相同点?
1、第56页“整理与练习”第1题
要求又快又对的算好
2、第56页“整理与练习”第2题
先独立计算,然后同桌互相检查,再进行全班交流
3、第56页“整理与练习”第3题
先独立完成,然后交流反馈
4、第56页“整理与练习”第4题
1、用简便方法计算。
+3.4+1.2+2-4.8+4.42-5.29.27-(5.96+2.27)
2、一根绳子长30米,第一次用去13.6米,第二次又用去一些后,还剩下2.3米。
第二次用去了多少米?
整理与练习
(二)
五年级上册第57页“练习与应用”第5~6题,组织“探索与实践”“评价与反思”活动,完成第58页第7~9题。
1、在练习与巩固中,熟练计算小数加、减法,并能灵活选择算法使计算简便。
2、通过对家庭生活中日常支出项目的调查和了解,感受数学与生活的密切联系
熟练进行小数加、减法计算。
(1)用竖式计算下面各题。
(带★的要验算)-6.2113.6+7.46★0.88+1.2★20-
(2)下面各题能简便计算的要简便算。
2-7.87-12+3.17+3.43+28+5.68--0.9+11.2
请借助计算器算出小华家十月份的家庭收支及结余情况。
日期项目收入(元)支出(元)结余(元)00.90妈妈领工资1258.70()买衣服423.70()卖废品43.50()0充煤气108.00()
合计()()
1、讨论第57页“整理与练习”第5题
2、讨论第57页“整理与练习”第6题
题目中的-0.05,+0.36米分别表示什么含义?
3、同桌交流第58页“探索与实践”第7题
每个月的电话费包含哪几部分?
4、合作交流第58页“探索与实践”第8题
1、第57页“整理与练习”思考题
(1)引导学生列表推算
(2)你发现了物体下落有怎样的规律?
2、完成第58页的“评价与反思”
第58页“探索与实践”第9题