材料范文之幼儿园评估汇报材料文档格式.docx

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一年来，为了提高教师师德业务素质，园内从提高教师幼教基本功入手，制定了教师《七项技能技巧培训计划》：

以班级为主成立了一对一互帮互学小组，每学期每人最少达到两项技能的培训提交，园内定期进行测试和竞赛。

逐步使全园教师掌握了讲、写、弹、唱、跳、画和手工制作等基本技能；

同时我园还经各班订阅了《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等各类书刊，使教师师德业务能力和教学管理水平不断得到提高。

我园的后勤人员及保健人员均具有高中及以上文化程度，上岗均接受过短期的学习培训，他们工作能力强、勇于吃苦、乐于奉献、个个都能认真履行自己的岗位职责。

三、安全第一，责任重于泰山。

认真制定严格的安全规章制度是构建和谐平安幼儿园的重要内容。

我园以保育为主要渠道，加强安全教育和安全防范：

1、幼儿园坚持做到：

每年给幼儿体检一次，每半年测量身高一次，每季度

量体重、测视力一次，按时接种疫苗。

建立教职工体检健康卡，炊事员每半年体检一次，教师每年体检一次。

教师幼儿体检率达到100%。

2、接送安全：

在开学前期我园有专人负责与家长签订交通安全责任书，让家长树立安全第一的意识，要求家长在接送幼儿时要遵守交通规则，要求班级老师与家长做好积极的沟通，确保幼儿接送安全，同时进一步完善安全责任制度。

3、每学期对幼儿进行健康检查，在流行性疾病工作预防中我园做到有病及时发现，教师做到时时、事事、处处讲安全，努力做到眼勤、嘴勤、脚勤、手勤。

每天做好晨检工作，做到一看二摸，三问四查，危险物品不得带入幼儿园发现不安全的隐患或不安全的活动时，及时处理和制止，杜绝事故的发生。

4、消防安全方面，我园每学期都要对开展安全意识教育，把安全教育纳入每个班级，有针对性的教给幼儿自我保护的方法。

经常组织各班幼儿观看《消防安全进学校》专题片，对幼儿进行消防安全的初步教育，每年还派专人参加消防安全知识的学习和培训。

在年度消防安全工作检查中我园多次荣获市消防安全荣誉称号和消防安全重点单位称号。

5、注意食堂饮食卫生安全，要求炊事员每年进行健康检查，饭菜全过程监管、食品留样、餐具消毒等，做到长效管理，永久保洁。

四、提高保教水平，促进幼儿发展。

我园以加强常规管理为主线，以新《纲要》为指导，以本园教研为基础，组织教师深入研究教学材料，将新《纲要》理论运用到教育教学活动中，要求教师课前潜心钻研教材，认真组织好每一个教育教学活动，为提高全园教师专业知识能力的平衡发展，我园还利用每周业务学习时间组织教师开展教学研讨活动，使我园的教师在教学实践活动中习得经验。

并针对每位教师的不足提出建设性意见，今年3月份，园内开展了教研活动，由全体教师通过说课--活动--反思--讨论来完成一个教学活动，进一步巩固和提升教师的业务能力和专业知识能力。

我园冯快老师设计的语言活动在市教学大赛中获一等奖，杨娟老师的科学活动设计获市教学比赛三等奖。

在年初的爱心助学仪式中，孩子们纷纷捐赠出自己的零花钱，希望能用自己微薄的力量帮助贫困儿童，他们的爱心，感动着到场的每一位嘉宾，也温暖着同龄儿童的心。

在今年“心和梦想一起飞”文艺演出中，孩子们的精湛表演迎得了市级各位领导的高度赞扬，以及家长的声声喝彩。

五、构建家园和谐，打造品牌特色

家长是影响孩子生命的关键人物，如果不正确对待家长的需要，那么幼儿园给与孩子帮助的价值就有可能受限制。

为了更好的做好家园互动工作，幼儿园特开通了网络之家；

每周用视频记录幼儿学习生活的情况，将幼儿园最新的动态信息在网络进行发布。

每月登记幼儿生日，并进行生日庆祝活动，让孩子感觉到家的快乐；

特别开设了网络留言版和家长意见箱，让家长意见有处说，有问题快速解决。

此类活动，得到家长的高度

认可，感谢留言络绎不绝。

使我们广大的保教员工有了更大的工作热情和动力。

各位专家。

各位领导，虽然我园在硬件投入，园务管理，教育教学等多方面取得了一定的成绩，得到了社会的认可。

但我们也清晰的认识到，我园还要在如下方面亟待加强：

一是教师的素质仍需进一步提高，要在提高学历的同时，使老师的专业化水平得到提升；

二是要进一步开源节流，完善配套设施，力争做到建设上档次，管理上水平，面貌大改观，特色更鲜明。

我园将对照省级市范园标准，发扬创意勇气，创优锐气，创新志气。

正视不足，认真听取各位专家意见，全方位，深层次，把我园做优、做精、做美、做强！

二〇一一年七月

【篇二：

示范幼儿园评估汇报材料】

追求规范高质打造窗口名园

——省示范幼儿园复评汇报材料

一、基本情况

松滋市机关幼儿园建制于1959年，隶属松滋市教育局，是松滋市唯一一所省级示范幼儿园。

现有占地面积5808平方米，建筑面积6100平方米，绿化面积60%，有单元式教学班17个，在园幼儿624名，教职工83名，上岗教师学历达标率为100%，园档案管理达省二级标准。

近年来，幼儿园全面贯彻党的教育方针,围绕“崇尚天性，快乐成长”的办园理念，秉承“三大取向”，贯彻“五大精神”，形成了一支敬业爱岗、团结合作、积极进取的团队，保教管理总体规范，办园水平持续发展。

曾先后荣获“省现代教育技术实验学校”、“省教育信息化实验幼儿园”、“省少儿文艺工作先进单位”、“省‘十二五’课题立项单位”、“省巾帼建功先进集体”、“省卫生工作先进单位”、“荆州市平安校园”、“荆州市语言文学工作先进单位”、“荆州市绿色学校”、“荆州市学前教育结对帮扶先进单位”“荆州市幼儿教育先进工作单位”、“荆州市花园式学校”、“荆州市优秀校园网站”、“荆州市美育先进单位”、“荆州市先进团支部”和松滋市“文明单位”、“党风廉政建设先进单位”、“师德师风先进集体”、“课内比教学课外访万家工作先进单位”、“十星级文明单位”、“优秀家长学校”、“最佳安全文明校园”、“三八红旗集体”等荣誉称号。

教职工和幼儿在各项活动中频频获奖，办园声誉不断提高，园舍得到全面改造。

幼儿园优良的园风、优美的环境、优良的教师群体，成为了一所孩子开心、家长放心、社会满意的幼儿园。

二、主要成效

（一）注重优化环境，打造育人文化

1、打造内涵丰富的家园。

幼儿园的一景一处，一事一物，都渗透着我们的办园理念、课改理念和我们为孩子发展服务的根本思想。

把幼儿园建设成为教师和孩子共同成长和发展的乐园，是我们的终极目标。

2、打造安全和谐的乐园。

建立健全了安全制度；

园内外安装了监控系统，施行封闭式管理；

家长接送幼儿一律凭卡接送。

为了创造一个信息化的育人环境，我们购置了大量设备，满足了现代化教学和办公的要求。

尤其是教学设备现代化，厨房设施现代化，让孩子喜欢，家长放心。

为了充分贯彻《纲要》中提倡的“玩中学，学中玩”的主导思想，我们不断充实室内外的大型玩具，为孩子开辟游戏场所，让他们在游戏的乐园中快乐地成长。

3、打造简约绿色的学园。

本着“充分利用身边的资源办不花钱的教育”思想，我们全园教职员工集中智慧，开始了“变废为宝”育人环境创设活动。

在这个过程中，我们不仅节约了资金和能源，更有效地促进了师幼实践能力和创新精神的培养，提升了我们的办园理念。

“实践”“创新”“环保”“节俭”成为了我们所有教职员工的教育教学行为指南。

室外的废旧轮胎的再利用，室内区域活动角的布置，都变成了我们的“环保”小课堂，“创作”大课间，课程领域不断被拓宽，教师的课程开发、整合能力不断增强。

园里的每一名教师、每一个幼儿时时刻刻都在感受着、践行着这种别样的育人文化。

（二）注重专业发展，打造和谐团队

1、加强领导专业化水平，让每一个领导都努力成为保教工作的专家。

从园长到主任，大家共同的优势是，都来自教学一线，乐于学习、乐于接受新理念、乐于探索和创新是我们共同的特点。

所以我们也对自身队伍建设提出要求：

成为《纲要》、《指南》精神的身体力行者；

为教师营造良好的园所文化，建立有效的激励机制，激发和保护教师落实《纲要》、《指南》精神的积极性；

坚持不离教学一线，做到能培训、能指导、能示范。

率先垂范，真正为广大教师的专业发展起到专业引领的作用。

2、加强教师专业化水平，让每一名教师都努力成为研究型教师。

在“园本教研”工作开展过程中，摸索出了“多人同课、同课异构、自荐式公开课、邀请式听课、一课三研”等园本教研活动模式，通过这些园本教研活动，使教师学会了实践反思，乐于同伴合作，促进了教师教育教学行为的跟进，分享了许多有效的教育策略，提高了教师的专业水平。

也是通过园本教研、园本培训活动，使一批教师快速成长起来，涌现出省、地、市级学科带头人、明星教师、骨干教师等30多人。

她们也成为了我们园内的专业培训者、引领者，和外请的专家、教研员相互补充，她们的实践经验和研究策略极大地丰富了园内培训的内容，也充分调动了广大教师参与园本教研和园本培训的积极性、主动性，教师专业化水平整体提升。

3、加强教职工的专业化水平，让每一名教职工都努力成为本职工作的明白人。

努力为教职工创造良好的学习氛围，带领教职工积极主动学习。

要求教师要精学幼儿保健常识，厨师要精学营养配餐，其他工作人员要结合幼儿活动规律和特点，维护好幼儿学习和活动场所。

在本岗位上精学精炼，让每一名员工都认识到自己的岗位是重要的、不可替代的。

（三）注重保教质量，打造窗口形象

1、坚持保教并重原则，成为保教工作的窗口。

保教工作是幼儿园的核心工作，如何把保育工作与教育工作有机整合得更好，一直是我园的一个重要的研究课题，我们提出：

从幼儿的一日生活开始整合；

从五大领域的课程内容开始整合；

从园本课程的开发和实施中来整合。

此外，我们根据《纲要》中“树立正确的健康观念”——“把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”的明确要求，在保教工作中坚持促进幼儿身体与心理两健康，并将健康教育作为幼儿园教育的重要主题，开展“我健康我快乐”系列活动。

首先，科学合理的为幼儿安排营养丰富、搭配均衡的膳食；

其次，丰富室内外游戏和体育活动，拓宽孩子活动的空间和场地，促进幼儿身体健康发展；

另外，采取专家讲座、“家园联系手册”“开放日”“家长学校”“亲子活动”等多种方式和渠道，对幼儿进行心理健康教育，积极探索和实践促进幼儿身体与心理两健康的有效教育途径，取得了初步成效。

2、坚持教研跟进原则，成为课题研究的窗口。

一是实施“小课题研究”。

通过三把钥匙，达到人人参与课题研究。

即：

“近”，贴近教育，贴近现实；

“实”，课题实在，研究实在，结论实在；

“小”，即从小现象、小问题入手，小主题，深探究。

如：

针对小班幼儿入园哭闹，生成了“如何缓解小班幼儿入园焦虑”课题等。

二是做实“大课题研究”。

十二五期间，我们围绕省“十二五”重点立项课题《农村幼儿园课程资源收集整理与使用成效的研究》开展深入研究，并推动城乡教师参与合作式研修。

片区教研暨课题研讨活动、“相融共进互助成长”的学习互助共同体研讨活

动；

在南片开展“民间游戏在幼儿园课程中使用成效的研究”的研讨活动；

在北片开展“自然资源在幼儿园课程中使用成效的研究”为主题的片区教研活动等，拓展交流机会，互促共进，更强更优。

3、坚持示范辐射原则，成为规范办园的窗口。

作为全市唯一的一所省级示范园，我们在努力办好优质园所的同时，更是尽幼儿园的一切力量来推动全市学前教育的均衡发展，让更多的孩子得到更优质的学前教育。

我们与基础薄弱园和乡镇幼儿园开展“手拉手”“结对子”活动，承担全市教师带教培训300多人次，现场研讨和展示活动30多次，承担教学研讨和培训讲座40多次，教师才艺展示10多次，幼儿园的课程化环境创设研讨4次，送教下乡20多次，随时开放教学活动，示范与辐射不仅有效地提升了区域内幼儿教师的专业能力，更推进了我市民办幼儿园的迅猛发展。

4、坚持多方兼顾原则，成为服务社会的窗口。

为努力办好人民满意的教育，我们一只在努力探索如何让留守儿童和进城务工人员随迁子女尽可能享受公平、优质的教育。

为此，我们尝试开了一系列有效的工作：

开展志愿者活动，鼓励团员教师利用节假日对在园和结对社区留守儿童开展开展多种形式的兴趣辅导，帮助他们养成良好的生活和学习习惯，养成良好的道德品质，促进全面发展；

开展亲情连线活动。

通过电话、网络视频、送礼物等多种形式经常与农村留守儿童和进城务工人员子女进行情感交流，开展生日聚会、读书活动、联欢活动等教育实践活动，让他们在关爱中健康成长；

开展帮困助学。

经常性组织送温暖、献爱心活动，为贫困家

【篇三：

创建合肥市农村示范幼儿园评估汇报材料

石塘学区中心幼儿园位于石塘学区中心学校院内，交通便利，环境舒适、幽雅，是幼儿生活、学习、游戏的乐园。

现拥有4个班，140余名幼儿，8名教师，1名专职保健员。

在上级领导的关心指导下，在校领导的大力支持下，近几年来，我园发生了日新月异的变化。

2007年11月，被评为肥东县“农村示范幼儿园”。

为争创合肥市示范幼儿园，全体教职工齐心协力，坚持保教结合的原则，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》为依据，以“一切为了孩子的发展”为宗旨，对照合肥市农村示范幼儿园评估标准，结合我园实际情况，做了大量的工作。

具体小结如下：

一、完善园内设施，优化办园环境。

（一）完善园内设备、设施

近几年来，校领导不断加大对幼儿园的投资力度，先后花了40多万建成了幼教综合楼，花了2万多元修建幼儿保健室和多功能活动室，购置了3万多元的户外大型玩具和体育器材，逐步完善了园内的各项设备、设施。

如今，我园内设活动室、幼儿寝室、盥洗室、保健室、多功能活动室及教师办公室等，规划了户外活动场地，场地面积虽然不是很大，但布局合理、精致。

园内有大型玩具蹦蹦床、滑滑梯、转椅、荡船等，每班各类设施较齐全，室内设有桌椅、玩教具、盥洗设施等，教育教学设备齐全：

配备有电视机、dvd播放机、录音机、风琴、磁性黑板、教学挂图等。

（二）创设有利于幼儿成长的育人环境。

我们本着让幼儿舒心、乐见的环境观念，以色彩效果的愉悦性和童趣十足的浪漫性来整修装饰外围墙壁，布置室内环境，突出绿化、美化、儿童化、教育化的环境内涵。

室外墙壁的画面不仅色彩鲜艳、形象逼真，

而且具有一定的主题；

室内环境的布置内容丰富，知识性强，色调设计符合季节特点，既给孩子有赏心悦目的感受，也使他们的思想品质得到良好的熏陶。

并让幼儿参与环境创设，使幼儿在与不断生成的动态环境的互动中，身心获得和谐发展，真正做到环境育人。

二、以人为本，建立健全幼儿园管理机制。

我园在各级领导的正确引导和支持下，以《幼儿园管理条例》为指导，把管理的规范化、制度化、科学化作为幼教改革的突破口，实行在校长领导下的园长负责制、岗位责任制，做到层层管理、层层落实，谁的部门谁负责，谁的岗位谁负责，谁的课堂谁负责，有效地促进幼儿园管理工作的顺利进行。

（一）制度化、条例化，注重严格的硬性管理。

我们根据幼儿园的实际，制定了安全、教育教学、卫生保健等方面的规章制度达几十项，并装订成《幼儿园规章制度汇编》，做到制度面前人人平等。

规定了园长、教师、保健员等人员职责也全部整理成册。

注重认真执行，落到实处，做到以制度促管理，以管理促质量。

（二）情感化、弹性化，注重人文的柔性管理。

在几年的幼儿园管理过程中，我们领悟到，仅靠完善的制度，严格的管理是远远不够的。

建立和谐宽松的工作环境是科学管理的重要因素之一，要注重对教师的人文关怀。

有句话说的好：

管人要管心，管心要知心，知心要真心。

因此，我园在实施硬性管理的同时，也注重有“情”的弹性管理，在柔情似水的清一色的女性单位中，我园特别注重创设一个良好的人文环境。

工作中，领导率先垂范，吃苦在前。

生活中，哪位老师有难事，园长、老师们总是伸出援助之手，让每一位老师都能感到我园大家庭的温暖，体会到同事间的真情厚意。

这种人性化的管理更增强了我园教师的凝聚力。

三、加强教师队伍建设，促进教师专业发展。

我园共有8位幼儿教师，其中5位毕业于合肥幼儿师范学校，现在全部为大专以上学历。

在工作中，我园注重打造学习型队伍，努力提高教师的专业素质。

（一）加强师德建设。

根据我园年轻教师思维活跃、观念新的特点，我们注重“润物细无声”的移情教育，对教师进行敬业、乐业的思想熏陶，把思想教育融入点点滴滴的日常生活中，组织教师学习优秀教育工作者的典型事迹，开展“师德”演讲活动等，让敬业、奉献成为我园的园风。

（二）建立并努力实践先进的教育理念

几年来，我们一直注重加强教师的专业理论学习。

我园从实际出发，组织教师采用集体学习与自学相结合的方式，认真学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》等，深刻领会《纲要》的精髓，树立科学的教育观念，端正教育行为，提高教育技能。

鼓励教师外出参观学习，参加教育部门多种形式的培训。

通过一次次的学习实践，教师的观念不断更新，创新能力不断增强，自我教育能力不断提高，精神境界不断升华。

（三）注重培养青年教师

我园大多数都是年轻教师，她们精力充沛，上进心强，工作中我们注重对她们进行引导、帮助。

具体做到这几点：

1、了解园情。

让青年教师尽快融入和适应工作环境。

2、选配师傅。

订立时带徒计划，使青年教师在师傅具体的言传身教中开好头。

3、因人指导。

帮助青年教师将所学理论与教学实践逐步结合起来，对优秀的青年教师，要善于发现其特长，给她们初试锋芒的机会，增强她们的自信心。

使她们尽快成为教育教学工作中的骨干。

例如：

张巧云老师，她毕业于马鞍山师范学院音乐系，07年考编进入我们幼儿园。

音乐素质较好，但对幼儿教育不是很了解，我们就让她和有一定工作经验的李群莲老师结成“对子”，指导她设计

活动方案，组织活动过程等。

经过一年多的引导，张老师很快就进入了角色，先后两次承担了对全学期的示范观摩活动并受到好评。

并且在肥东县第二届幼儿教师基本功大赛中获得二等奖。

四、扎实抓好保教工作，提高保教质量。

（一）保育工作

1.配备专业保健医生，保健制度健全且落实明确，各种记录和统计齐全、清楚、准确。

2.建立健全幼儿健康检查制度和幼儿档案，认真做好晨、午检和全日健康观察；

每学期体检一次，并对幼儿身体健康状况定期进行分析、评价。

工作人员入园体检率达100%。

凡发现传染病或不适宜从事幼教工作的人员，及时给予治疗或调离。

3.严格贯彻预防为主的方针，做好经常性的预防工作，降低发病率。

扎实做好传染病的预防工作，例如：

我园成立了手足口病、甲型h1n1等传染病的预防领导小组，发现情况及时处理，做到早发现、早隔离、早治疗、早上报。

保健室配备保健箱及常用药品。

严格做好消毒隔离工作，控制传染病继发。

定期对幼儿所用物品进行消毒，严格执行消毒制度。

（二）教育工作

1.教育工作常规

幼儿园每学期有目的明确、切实可行的教育工作计划。

各班有学期教育工作计划和月教育重点、周、日活动安排。

每周写教学反思，每学期写八篇教养笔记，科学合理的安排幼儿一日活动，严格执行幼儿一日生活组织规范，园长和业务园长每周深入各班听课一次，定期对教师的备课、教师手册、班级布置，进行检查评比，结果与个人期末岗位评分挂勾。

2.教育活动内容安排

我园教育活动内容的安排体现新《纲要》的要求，在教学活动中一直倡导“综合教学法”，把知识有机地结合起来，充分挖掘调动幼儿的

3.以游戏为基本活动形式，寓教育于各项活动之中。

教师为幼儿提供丰富的材料，尊重幼儿意愿，有计划、有目的地开展各类游戏活动。

每学期要求教师制定月游戏计划，写游戏观察记录，小结游戏活动成果。

4.坚持“科研兴园”，开展教研活动。

“研教兴园”是我园的宗旨。

在工作中，我们扎实开展园本教研活动，每期确定课研专题，课研课题，做到教研活动有计划、有记录、有评议、有总结。

组织教师先后去合肥市宿州路幼儿园、长江路幼儿园等参观学习，听课评课，学习先进经验。

定期举行示范观摩活动。

例如，每学期我园都对全学区开展一次示范观摩活动，并组织教师分析、反思、交流、研讨，促进我园与周边姊妹园的共同进步。

2007年11月，我园还举办了全县幼儿园教学研讨会。

另外，我园还承担了县级的“家教现代化”课题实验工作，成绩显著，受到了上级主管部门的好评，并已结题。

正是通过这些教研活动的开展，广大教师的教育理念、教育意识、教学水平都有了很大的提高，教改成果显著。

近几年来，我园崔玉华老师被评为“肥东县骨干教师”县“优秀教师”称号；

李群莲、李菊萍老师获县“教学能手”称号；

高玉凤、王霞老师的教学论文获市一、二等奖；

在2008年合肥市举办的“我与教坛新星同上一节课”的活动设计比赛中，我园崔玉华、李群莲两位老师的活动设计分获市二、三等奖。

张巧云老师获县第二届“幼儿教师基本功”大赛二等奖。

五、狠抓安全工作，提升服务质量。

为确保幼儿在我园快乐、健康地生活，让每一位家长放心，我们扎实、严谨地做好安全工作。

幼儿园制定了安全制度，成立安全领导小组，制定了“紧急处理突发事件的预案”。

安排专人对全园各项设施、设备