新增硕士专业学位授予单位立项建设项目任务书汉语国际教育硕士文法学院.docx

新增硕士专业学位授予单位立项建设项目任务书汉语国际教育硕士文法学院.docx

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新增硕士专业学位授予单位立项建设项目任务书汉语国际教育硕士文法学院

新增硕士专业学位授予单位立项建设项目

任务书

填表说明

一、本项目任务书在各学校上报的《新增硕士专业学位授予单位项目建设规划》基础上填写。

各授权学科、支撑学科均须具体对应确定的学科，各学科均须依序就学科团队建设、资源条件建设、人才培养及质量、科学研究及成果转化、社会服务、学术交流与国际合作等方面的学科建设内容，明确建设目标，确定建设项目，落实建设措施与经费。

二、学科门类名称、一级学科名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。

三、本项目任务书各栏目有字数要求的请勿超过规定字数，无字数要求的请勿另加附页。

四、报表请用仿宋5号字体填写，A4纸双面打印及复印，必须保持原格式不变。

本表封面之上，不得另加其他封面。

Ⅰ-1单位年度建设目标、主要建设思路、项目、措施及其政策、经费保障和使用进度（限3000字内）

Ⅰ-2单位年度绩效目标表

一级指标

二级指标

指标内容

指标值

备注

年度绩

效目标

人才培养

授予硕士学位

授予硕士学位达到人。

授予学士学位

授予学士学位达到人。

科学研究

科研项目

科研项目包括国家项目、省部级项目及其他项目三类，国家项目达到项，万元经费；省部级项目达到项，万元经费；其他项目达到项，万元经费。

科研成果

发表学术论文达到篇；获得地厅级及以上教学、科研奖达到项；获得专利、软件著作权授权达到项；出版学术专著和教材达到部。

学术交流

举办学术会议达到次，学术交流人数达到人。

条件建设

新增仪器设备值

新增仪器设备值达到万元。

新增图书资料（含电子图书）

新增图书资料（含电子图书）达到万册。

队伍建设

新增教授或相当专业技术职称数

新增教授或相当专业技术职称人数达到人。

新增具有博士学位教师数

新增具有博士学位教师人数达到人。

新增具有硕士学位教师数

新增具有硕士学位教师人数达到人。

新增兼职专业教师数

新增兼职专业教师人数达到人。

联合培养基地

新增数量

新增联合培养基地达到个。

经费使用进度

6月底、9月底、12月底经费使用的百分比

6月底%、9月底%、12月底%。

Ⅱ授权学科建设

Ⅱ-1授权学科一：

国际汉语教育学科代码：

0453

Ⅱ-1-1学科（方向）之一：

第二语言习得方向

Ⅱ-1-1-1学科团队（含兼职导师）建设目标、项目、措施与经费及使用进度

1.建设目标：

在原有学科团队基础上，通过培养、引进、校企合作等多措施并举，初步形成一支学历、职称、年龄、知识等结构合理、理论水平与工程能力俱备的学术队伍。

2.项目：

（1）新增教授1人、副教授1人。

（2）新增或向其他兄弟院校推荐并受聘联合培养专业硕士生导师1-2名。

3．建设措施

（1）以成功申报硕士点为目标，根据现有团队的年龄、层次、学缘，以及研究方向情况，积极联系，培养与引进并重，聚集一支适应学科发展、具有较强创新能力的学科队伍。

（2）深挖政校企合作联盟资源，加强与兄弟单位联系，积极聘请兼职行业导师。

（3）选派1-2名教师到国内知名大学以及合作企业进行短期培训或研修；为40岁以下教师晋升高一级职称提供必要支持；为博士、教授或研究员等高级人才引进争取政策支持。

4.经费及进度计划。

预计经费9万元，具体如下：

（1）2017年1-9月，资助团队成员发表论文、取得专利权或著作权等与职称晋升相关的学术活动，经费预算3万元。

（2）2017年3-11月，聘请兼职行业导师，引进高职称、高学历的人才，经费预算3万元；安排团队成员到企业顶岗实训或参加业务能力提升培训项目。

经费预算3万元。

6月底使用经费的60%、9月底80%、12月底100%。

Ⅱ-1-1-2资源条件（联合培养基地）建设目标、项目、措施与经费及使用进度

1.建设目标：

初步构建汉语国际教育研究平台；通过校企合作、校校合作，建立高层次的汉语国际教育联合培养基地。

2.项目：

（1）与国外高联合培养基地建设。

与泰国华侨崇圣大学、泰国那黎宣大学、泰国金莲花大学、泰国川登喜大学及越南东都大学等高校建立培养基地。

（2）联合培养汉语国际教育建设教学点。

与广西师范大共建广西大学汉语国际教育研究中心梧州学院研究基地。

3.措施：

（1）根据教学需求、当前汉语国际教育建设的总体趋势，落实广西师范大学汉语国际教育研究中心梧州学院研究基地的管理、规章制度、协调机制、场地及硬件环境、考核措施等细节。

（2）选派教师到兄弟院校广西师范大学汉语国际教育研究中心研究基地参与前期建设，结合我校实际，为学生量身定做在基地学习期间的培养计划。

（3）落实汉语国际教育课程及论文指导的教学规划。

4.经费及使用进度。

预计经费3万元，具体如下：

2名教师赴广西师范大学汉语国际教育研究中的住宿、交通及其他补贴合计约1万元。

6月底使用经费的60%、9月底80%、12月底100%。

Ⅱ-1-1-3人才培养（行业、企业参与情况）及质量目标、项目、措施与经费及使用进度

1.建设目标：

实施本科生导师制，筹备与汉语国际教育相关的能够支持数字媒体技术、艺术设计等建设学科的专业硕士研究生课程的建设，培养高水平的硕士研究生课程授课教师队伍。

完善汉语国际教育导师教学指导机制。

2.项目：

（1）本科生专业导师制度建设。

（2）语言文化、汉语作为第二语言习得研究等研究生课程建设。

（3）课程体系行业化建设。

3.措施：

（1）在汉语国际教育专业2017级本科生中全面实施专业导师制。

由导师负责每个学生从入学到毕业的日常学习及毕业设计指导。

（2）由广西师范大学汉语国际教育研究中心及国外汉语国际教育研究中心确定课程的资源建设。

（3）制订行业导师的弹性授课及指导机制。

（4）继续与广西师范大学联合培养硕士研究生，并努力扩大与其他高校或研究机构开展联合培养工作。

4.经费及使用进度。

预计经费2万元，具体如下：

2门课程的视频资源制作、资料文印约1万元。

2名行业的导师赴校授课、专业指导的差旅、住宿等费用约1万元。

6月底使用经费的60%、9月底80%、12月底100%。

Ⅱ-1-1-4科学研究及成果转化目标、项目、措施与经费及使用进度

1.建设目标：

在横向、纵向项目获取方面齐头并进；核心以上学术论文数量稳定增长。

2.项目：

（1）获取1项横向项目，结题1项横向项目。

科研经费约2万元。

（2）申报3项国家级以上纵向项目，获取1项国家级以上纵向项目。

科研经费约20万元。

（3）发表3篇以上核心论文。

3.措施：

（1）依据学校的科研工作量量化办法，分解细化学科方向内科研工作指标。

对论文版面、知识产权事务相关费用予以报销。

（2）配合二级学院全力做好联合申报项目和横向项目的项目进度监督和结题工作，提前组织内部评审，确保项目成果达到上级部门、为持续获得这两类项目立项打好基础。

（3）与已建立良好合作关系的国外单位不断沟通，主动发掘当前汉语国际教育的需求，做好科研预研，持续性的构造、获取项目。

4.经费及使用进度。

预计经费1万元，具体如下：

论文版面费用报销约1万元，专著出版费约3万。

6月底使用经费的60%、9月底80%、12月底100%。

Ⅱ-1-1-5社会服务目标、项目、措施与经费及使用进度

1.建设目标：

通过对语言文化的挖掘和整理，将语言文化的相关教学科研成果推广应用到艺术设计、数字媒体技术等专业硕士建设学科，同时也可相关教学科研成果推广西江经济带的智能旅游、文化、教育、地方文化项目建设等文化或服务行业，并逐步辐射到整个广西乃至整个东南亚地区文化建设。

2.项目：

（1）为地方单位推广项目1-2项。

（2）筹备面向社会的文化培训基地，尝试地方文化建设相关认证项目1-2个。

3.措施：

（1）发掘有方言文化建设需求，形成优秀解决方案，积累应用部署经验和方法，形成一系列成熟的可复制推广的方言文化建设应用模板。

（2）引入权威认证，向社会广泛开展文化培训服务，根据地方企业发展需要为企业培养具有文化素质和能挖掘企业文化品牌技能的人才。

4.经费及使用进度。

预计经费1万元，具体如下：

挖掘语言文化调研差旅费报销1万元。

6月底使用经费的40%、9月底70%、12月底100%。

Ⅱ-1-1-6学术交流与国际合作目标、项目、措施与经费及使用进度

1.建设目标：

成立东南亚语言文化研究中心。

2.项目：

（1）组织1次省级学术会议。

（2）派遣1-2名教师参与国内外会议交流。

3.措施：

（1）与广西师范大学汉语国际教育研究中心联合召开一次有关汉语国际教育的研讨会

（2）由学科甄选合适会议，派遣骨干老师参会。

4.经费及使用进度。

预计经费3万元，具体如下：

组织3人左右的省级会议，费用约2万元。

派遣2人参加会议交流，费用约1万元。

6月底使用经费的60%、9月底80%、12月底100%。

Ⅱ-1-1学科（方向）之二：

语言测试与评估方向

Ⅱ-1-1-1学科团队（含兼职导师）建设目标、项目、措施与经费及使用进度

1.建设目标：

在原有学科团队基础上，通过培养、引进、校企合作等多措施并举，初步形成一支学历、职称、年龄、知识等结构合理、理论水平与工程能力俱备的学术队伍。

2.项目：

（1）新增教授1人、副教授1人。

（2）新增或向其他兄弟院校推荐并受聘联合培养专业硕士生导师1-2名。

3．建设措施

（1）以成功申报硕士点为目标，根据现有团队的年龄、层次、学缘，以及研究方向情况，积极联系，培养与引进并重，聚集一支适应学科发展、具有较强创新能力的学科队伍。

（2）深挖政校企合作联盟资源，加强与兄弟单位联系，积极聘请兼职行业导师。

（3）选派1-2名教师到国内外知名大学以及合作企业进行短期培训或研修；为40岁以下教师晋升高一级职称提供必要支持；为博士、教授或研究员等高级人才引进争取政策支持。

4.经费及进度计划。

预计经费9万元，具体如下：

（1）2017年1-9月，资助团队成员发表论文、取得专利权或著作权等与职称晋升相关的学术活动，经费预算3万元。

（2）2017年3-11月，聘请兼职行业导师，引进高职称、高学历的人才，经费预算3万元；安排团队成员到企业顶岗实训或参加业务能力提升培训项目。

经费预算3万元。

6月底使用经费的60%、9月底80%、12月底100%。

Ⅱ-1-1-2资源条件（联合培养基地）建设目标、项目、措施与经费及使用进度

1.建设目标：

初步构建汉语国际教育研究平台；通过校企合作、校校合作，建立高层次的汉语国际教育研究联合培养基地。

2.项目：

（1）与地方文化单位联合培养基地建设。

与梧州市博物馆、档案馆、文新局等地方文化单位建立培养基地。

（2）联合培养汉语国际教育建设教学点，与国内外高校共建汉语国际教育研究基地。

3.措施：

（3）选派教师到兄弟院校汉语国际教育研究基地参与前期建设，结合我校实际，为学生量身定做在基地学习期间的培养计划。

（3）落实汉语国际教育课程及论文指导的教学规划。

4.经费及使用进度。

预计经费3万元，具体如下：

2名教师赴国内外高校交流的住宿、交通及其他补贴合计约3万元。

6月底使用经费的60%、9月底80%、12月底100%。

Ⅱ-1-1-3人才培养（行业、企业参与情况）及质量目标、项目、措施与经费及使用进度

1.建设目标：

实施本科生导师制，筹备与汉语国际教育相关的能够支持数字媒体技术、艺术设计等建设学科的专业硕士研究生课程的建设，培养高水平的硕士研究生课程授课教师队伍。

完善地方文化行业导师教学指导机制。

2.项目：

（1）本科生专业导师制度建设。

（2）语言测试与评估、跨文化交际研究等研究生课程建设。

（3）课程体系行业化建设。

3.措施：

（1）在汉语国际教育专业2017级本科生中全面实施专业导师制。

由导师负责每个学生从入学到毕业的日常学习及毕业设计指导。

（2）由广西师范大学汉语国际教育研究中心及国外汉语国际教育研究中心确定课程的资源建设。

（3）制订行业导师的弹性授课及指导机制。

（4）继续与广西师范大学联合培养硕士研究生，并努力扩大与其他高校或研究机构开展联合培养工作。

4.经费及使用进度。

预计经费2万元，具体如下：

2门课程的视频资源制作、资料文印约1万元。

2名行业的导师赴校授课、专业指导的差旅、住宿等费用约1万元。

6月底使用经费的60%、9月底80%、12月底100%。

Ⅱ-1-1-4科学研究及成果转化目标、项目、措施与经费及使用进度

1.建设目标：

在横向、纵向项目获取方面齐头并进；核心以上学术论文数量稳定增长。

2.项目：

（1）获取1-2项横向项目，结题1-2项横向项目。

科研经费约5万元。

（2）申报3项国家级以上纵向项目，获取1项国家级以上纵向项目。

科研经费约20万元。

（3）发表4篇以上核心论文。

3.措施：

（1）依据学校的科研工作量量化办法，分解细化学科方向内科研工作指标。

对论文版面、知识产权事务相关费用予以报销。

（2）配合二级学院全力做好联合申报项目和横向项目的项目进度监督和结题工作，提前组织内部评审，确保项目成果达到上级部门、为持续获得这两类项目立项打好基础。

（3）与已建立良好合作关系的国外单位不断沟通，主动发掘当前汉语国际教育的需求，做好科研预研，持续性的构造、获取项目。

4.经费及使用进度。

预计经费1万元，具体如下：

论文版面费用报销约1万元，专著出版费约3万。

6月底使用经费的60%、9月底80%、12月底100%。

Ⅱ-1-1-5社会服务目标、项目、措施与经费及使用进度

1.建设目标：

深入行业，特别依托粤桂合作项目，认真调研，建立与地方、企业的长期合作关系，与企业协同开展科研工作，联合攻关，将汉语国际教育的相关教学科研成果推广应用到西江经济带的智能旅游、文化、教育、地方文化项目建设等文化或服务行业，并逐步辐射到整个广西乃至整个东南亚地区文化建设。

2.项目：

（1）建立校企“互兼互聘、双向交流”机制。

（2）筹备面向社会的文化培训基地，尝试地方文化建设相关认证项目1-2个。

3.措施：

（1）发掘有地方文化建设需求，形成优秀解决方案，积累应用部署经验和方法，形成一系列成熟的可复制推广的文化建设应用模板。

（2）引入权威认证，向社会广泛开展文化培训服务，根据地方企业发展需要为企业培养具有文化素质和能挖掘企业文化品牌技能的人才。

4.经费及使用进度。

预计经费1万元，具体如下：

跨文化调研差旅费报销1万元。

6月底使用经费的60%、9月底80%、12月底100%。

Ⅱ-1-1-6学术交流与国际合作目标、项目、措施与经费及使用进度

1．建设目标

加强学术交流及合作。

2．项目

（1）派遣2名教师参与国内/国际会议交流。

（2）建立学术休假制度、学术交流、访学机制。

3．措施

在建设期内，支持1-2名教师到国内重点大学或重要科研机构进行访问或开展合作研究。

举办1-2次学术交流。

4．经费及使用进度

经费1万元，用于教师到科研机构或其他高校进行访学。

6月底使用经费的60%、9月底80%、12月底100%。

Ⅱ-1-1学科（方向）之三：

中国与东南亚跨境民族文化研究方向

Ⅱ-1-1-1学科团队（含兼职导师）建设目标、项目、措施与经费及使用进度

1.建设目标：

通过培养、引进、校企合作等多措施并举，初步形成一支学历、职称、年龄、知识等结构合理、理论水平与工程能力俱备的学术队伍。

2.项目：

（1）高职称、高学历教师培养与引进。

培养、引进高级以上职称教师1-2名，培养在读博士1-2名。

（2）双师型教师培养。

培养文学系列职称或具备行业认证的双师型教师1-2名，选派2名教师赴合作文化单位顶岗。

（3）行业导师聘请。

从合作企事业单位聘请2名行业导师。

3.措施：

（1）协助青年教师攻读博士学位，鼓励申报高级职称；积极引进具有博士学历的青年骨干教师。

（2）选派教师到国内外合作企业顶岗锻炼，参与实际项目设计。

为汉语国际教育专业硕士建设学科方向提供实际的理论支撑。

（3）从国内外合作企业聘请行业专家担任校外指导教师，参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。

4.经费及使用进度。

预计经费2万元，具体如下：

2名教师赴行业企业定岗期间的住宿、交通及其他补贴合计约1万元。

2名行业导师聘请费用，合计约,1万元。

6月底使用经费的60%、9月底80%、12月底100%。

Ⅱ-1-1-2资源条件（联合培养基地）建设目标、项目、措施与经费及使用进度

1.建设目标：

初步构建东南亚语言文化研究平台；通过校企合作、校校合作，建立高层次的东南亚语言文化联合培养基地。

2.项目：

（1）与国外高联合培养基地建设。

与泰国华侨崇圣大学、泰国那黎宣大学、泰国金莲花大学、泰国川登喜大学及越南东都大学等高校建立培养基地。

（2）联合培养汉语国际教育建设教学点。

与广西师范大共建广西大学汉语国际教育研究中心梧州学院研究基地。

3.措施：

（1）根据教学需求、当前汉语国际教育建设的总体趋势，落实广西师范大学汉语国际教育研究中心梧州学院研究基地的管理、规章制度、协调机制、场地及硬件环境、考核措施等细节。

（2）选派教师到兄弟院校广西师范大学汉语国际教育研究中心研究基地参与前期建设，结合我校实际，为学生量身定做在基地学习期间的培养计划。

（3）落实汉语国际教育课程及论文指导的教学规划。

4.经费及使用进度。

预计经费3万元，具体如下：

2名教师赴广西师范大学汉语国际教育研究中的住宿、交通及其他补贴合计约1万元。

6月底使用经费的60%、9月底80%、12月底100%。

Ⅱ-1-1-3人才培养（行业、企业参与情况）及质量目标、项目、措施与经费及使用进度

1.建设目标：

实施本科生导师制，筹备与汉语国际教育相关的能够支持数字媒体技术、艺术设计等建设学科的专业硕士研究生课程的建设，培养高水平的硕士研究生课程授课教师队伍。

完善汉语国际教育导师教学指导机制。

2.项目：

（1）本科生专业导师制度建设。

（2）语言文化、汉语作为第二语言习得研究等研究生课程建设。

（3）课程体系行业化建设。

3.措施：

（1）在汉语国际教育专业2017级本科生中全面实施专业导师制。

由导师负责每个学生从入学到毕业的日常学习及毕业设计指导。

（2）由广西师范大学汉语国际教育研究中心及国外汉语国际教育研究中心确定课程的资源建设。

（3）制订行业导师的弹性授课及指导机制。

（4）继续与广西师范大学联合培养硕士研究生，并努力扩大与其他高校或研究机构开展联合培养工作。

4.经费及使用进度。

预计经费2万元，具体如下：

2门课程的视频资源制作、资料文印约1万元。

2名行业的导师赴校授课、专业指导的差旅、住宿等费用约1万元。

6月底使用经费的60%、9月底80%、12月底100%。

Ⅱ-1-1-4科学研究及成果转化目标、项目、措施与经费及使用进度

1.建设目标：

在横向、纵向项目获取方面齐头并进；核心以上学术论文数量稳定增长。

2.项目：

（1）获取1项横向项目，结题1项横向项目。

科研经费约2万元。

（2）申报3项国家级以上纵向项目，获取1项国家级以上纵向项目。

科研经费约20万元。

（3）发表3篇以上核心论文。

3.措施：

（1）依据学校的科研工作量量化办法，分解细化学科方向内科研工作指标。

对论文版面、知识产权事务相关费用予以报销。

（2）配合二级学院全力做好联合申报项目和横向项目的项目进度监督和结题工作，提前组织内部评审，确保项目成果达到上级部门、为持续获得这两类项目立项打好基础。

（3）与已建立良好合作关系的国外单位不断沟通，主动发掘当前汉语国际教育的需求，做好科研预研，持续性的构造、获取项目。

4.经费及使用进度。

预计经费1万元，具体如下：

论文版面费用报销约1万元，专著出版费约3万。

6月底使用经费的60%、9月底80%、12月底100%。

Ⅱ-1-1-5社会服务目标、项目、措施与经费及使用进度

1.建设目标：

深入行业，特别依托粤桂合作项目，认真调研，建立与地方、企业的长期合作关系，与企业协同开展科研工作，联合攻关，将汉语国际教育的相关教学科研成果推广应用到西江经济带的智能旅游、文化、教育、地方文化项目建设等文化或服务行业，并逐步辐射到整个广西乃至整个东南亚地区文化建设。

2.项目：

（1）建立校企“互兼互聘、双向交流”机制。

（2）筹备面向社会的文化培训基地，尝试地方文化建设相关认证项目1-2个。

3.措施：

（1）发掘有地方文化建设需求，形成优秀解决方案，积累应用部署经验和方法，形成一系列成熟的可复制推广的文化建设应用模板。

（2）引入权威认证，向社会广泛开展文化培训服务，根据地方企业发展需要为企业培养具有文化素质和能挖掘企业文化品牌技能的人才。

4.经费及使用进度。

预计经费1万元，具体如下：

跨文化调研差旅费报销1万元。

6月底使用经费的60%、9月底80%、12月底100%。

Ⅱ-1-1-6学术交流与国际合作目标、项目、措施与经费及使用进度

1．建设目标

加强学术交流及合作。

2．项目

（1）组织1次省级学术会议。

（2）派遣2名教师参与国内/国际会议交流。

（3）建立学术休假制度、学术交流、访学机制。

3．措施

在建设期内，支持1-2名教师到国内重点大学或重要科研机构进行访问或开展合作研究。

举办1-2次学术交流。

4．经费及使用进度

经费1万元，用于教师到科研机构或其他高校进行访学。

6月底使用经费的60%、9月底80%、12月底100%。

Ⅱ-1-1-7授权学科年度绩效目标表

一级指标

二级指标

指标内容

指标值

备注

年度绩

效目标

人才培养

授予硕士学位

授予硕士学位达到1人。

联合培养

授予学士学位

授予学士学位达到140人。

科学研究

科研项目

科研项目包括国家项目、省部级项目及其他项目三类，国家项目达到项0，0万元经费；省部级项目达到2项，80万元经费；其他项目达到3项，50万元经费。

科研成果

发表学术论文达到5-6篇；获得地厅级及以上教学、科研奖达到1项；获得专利、软件著作权授权达到0项；出版学术专著和教材达到1部。

学术交流

举办学术会议达到0次，学术交流人数达到50人。

条件建设

新增仪器设备值

新增仪器设备值达到60万元。

新增图书资料（含电子图书）

新增图书资料（含电子图书）达到0.15万册。

队伍建设

新增教授或相当专业技术职称数

新增教授或相当专业技术职称人数达到2人。

新增具有博士学位教师数

新增具有博士学位教师人数达到1-2人。

新增具有硕士学位教师数

新增具有硕士学位教师人数达到1人。

新增兼职专业教师数

新增兼职专业教师人数达到2-3人。

联合培养基地

新增数量

新增联合培养基地达到1－2个。

经费使用进度

6月底、9月底、12月底经费使用的百分比

6月底40%、9月底80%、12月底100%。

Ⅲ公共服务体系建设（含图书文献保障、共享的大型仪器设备、教学科研设施等）

-1建设目标

-2建设项目

-3建设措施与