20XX20XX学年第一学期大原小学德育工作计划城港路Word下载.docx

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⑶学生有较强的法制和安全意识，无重大责任事故。

⑷校园文化活动丰富多彩，学生具有较强的爱校意识。

⑸大多数学生心理安康，心态良好，有一定的集体观念。

⑹培养教育学生具备“六会”和“七种能力”（“六会”：

学会做人、学会办事、学会求知、学会健身、学会创新、学会生存。

“七种能力”：

科学研究能力、发明创造能力、组织管理能力、获取信息能力、演讲表达能力、文字写作能力、社交和社会活动能力）。

四、主要工作任务及措施：

（一）加强德育队伍建设，营造全员育人气氛。

⑴加强校园德育环境建设。

一是要加强德育工作领导。

成立德育领导核心小组，保障德育工作领导作用。

二是要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。

对孩子浅笑──任何一个孩子不会受到冷落和蔑视；

与孩子交谈──每一个孩子都能和教师平等对话；

帮孩子明理──让每一个孩子在体验中分辨真、善、美；

教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问习题；

让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；

给孩子时机──每一个孩子的特长都能得到充分展示；

为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成五年学业；

替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。

三是加强跟踪指导，抓好“班队”德育主阵地，上足上好每一节班队课。

要求班主任教师根据本班级的详细情况，认真设计班队活动内容，设计好教学导案，多讲身边人、身边事。

分管领导每月都要听一些班主任的主习题教育课，班队会等，及时交流、总结归纳，本期要求每位班主任要上一次公开班队会，形式多样，习题材不限，内容安康向上，有详细的计划和过程性资料。

德育处要严格检查班队教学导案，期未进行总结归纳评比。

⑶提升教职工德育理念。

加强学习，提高每个教师的德育素质。

组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中中小学教师职业道德标准》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。

结实树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。

加强职业道德自律，标准教学行为，增强爱生意识，关心学生品行安康开展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表彰、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。

全面深入开展“让学生喜欢我的课，做学生喜欢的教师”评选活动。

通过开展活动，全体教师严格遵守教师职业道德标准，形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风气。

通过一系列活动，展示教师新形象，以德育人新风气，构筑润物无声铸师魂的新场面。

⑷推进德育课程改革，提高学科德育功能。

深化以品德课为核心的德育教科研，开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科本身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵敏随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

全体教师要树立向科研质量要效益的现代意识，认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究，要认真作好学习笔记。

针对新形势下的学生特点，进行分析研究，撰写有一定质量的教育论文，积极向报刊杂志投稿。

同时做好德育档案的管理。

⑸抓好“三个结合”教育，促进学生开展。

重视家庭、社会与学校教育的配合。

想方设法办好家长学校，并成立家长委员会，定期召开会议，通过电访、信访、家访等形式与家长沟通情况，共同监视、教育学生。

多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。

要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，对部分学生建立家校联络卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。

要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。

要通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。

要继续深入探讨社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

通过教子有方经验交流、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。

建立健全校外辅导员队伍。

积极吸纳家长、交警及社会各界热心人士加入到校外辅导员队伍，引导志愿辅导员形成良好的工作和研讨气氛，使他们更好地发挥作用。

（二）切实加强德育组织建设。

（1）完善学校少先队组织建设。

大队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换管理办法。

要把大、中、小队建设成“快乐、自主、友爱、向上”的集体。

（2）标准班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。

按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，确实加强对班级工作的管理。

从常规工作入手，抓好班级“五个一”的训练。

即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神相貌；

建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；

养成“一种习惯”，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯；

坚持“一项管理办法”，室内卫生和室外责任区保洁管理办法，确保学校环境的整洁优美；

树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。

①“班级”是对进行思想道德教育和行为标准养成教育最理想的单位，确实加强对班级工作的管理。

这学期将进一步落实《文明班级考评细则条例》，增强校德育工作的实效性。

②养成教育是学校德育工作的基础，对每位学生提出详细要求，落实“每天十个道德好习惯”：

早睡早起勤锻炼，轻松迎接每一天

整理衣冠讲卫生，干净迎接每一天

主动招呼有礼貌，浅笑待人每一天

物归原处有拾掇，关爱别人每一天

不吃零食爱粮食，节俭节约每一天

新闻摘要勤了解，关注时事每一天

学校趣事告家长，亲子交流每一天

中英故事常练习，自我欣赏每一天

积极劳动乐助人，邻里友善每一天

做件好事不留名，快乐安康每一天

通过详细“十个道德好习惯”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

（三）扎实开展系列德育活动，促进学生思想素质的提高。

⑴以养成教育为突破口，建立科学的标准机制。

抓好行为标准教育，积极开展“小公民教育”。

落实《中小学生一日常规》教育措施；

落实“三制”：

人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生天天检查评比制。

开学第一个月，各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为标准》以及校纪校规，并做到及时检测反应，经常检查学生的行为习惯

开学第一个月，各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为标准》以及校纪校规，并做到及时检测反应，经常检查学生的行为习惯，发现问习题及时批评教育。

要通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

要重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。

以《班主任量化考核细则条例》为依据，坚持五个习惯的检查，坚持每周一公布评比名次，颁发流动红旗，促进正面教育和引导。

九月份进行一次卫生集中治理，并举行《习惯决定性格》主习题班会。

（1）深入开展“告别陋习，走向文明”主习题教育活动。

利用国旗下的讲话、主习题班会等形式倡导道德自律。

引导学生自觉遵守各项行为标准，“管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成“脏’；

管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；

管好自己的腿，不乱闯红灯、不践踏草坪”。

自觉养成珍惜自己、关爱别人、维护社会的良好习惯。

（2）开展“怎样做一个文明学生”的主习题班会评比活动。

学生就礼仪、诚信、节俭、卫生等四个方面进行讨论。

（3）设立校园文明监视岗，劝阻和警示不文明行为，提高学生自我管理能力。

开展“文明班级”的评选活动。

（4）坚持一日三扫、每周一大扫的的卫生管理办法，培养学生的卫生习惯。

从个人卫生着手促进学生好的卫生习惯的养成。

⑵以爱国主义教育为核心，对学生进行爱校、爱家、爱国教育。

继续完善和标准每周的升旗仪式，提高国旗下讲话对学生成长的教育作用。

九月份举行《感受师爱》演讲比赛。

十月份组织学生观看爱国主义教育影片，及时收看国内外重大新闻事件，进行时政教育、国防知识教育。

举行《我热爱的祖国》诗歌朗读比赛。

继续开展“民族精神代代传”的活动，大力弘扬和培育民族精神。

开展“民族精神代代传”活动，让学生做到三个“一”，即读一本体现民族精神的书，学唱一首体现民族精神的歌，做一件体现民族精神的事。

开展“童眼看岛城”主习题活动，深化爱国教育。

结合青岛的变化及历史文化，坚持国旗下讲话，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，引导学生自主开展丰富多彩的“童眼看岛城”主习题活动，使他们在活动中进一步领悟民族气节、成都精神的内涵，提高德育实效性。

我们将利用九月份“中中小学弘扬和培育民族精神教育月”进行成果展示活动。

⑶以班集体建设为重点，强化团队意识与合作精神。

利用班会、日常活动以及大型活动，注重活动过程，在过程中培养学生集体意识、合作观念，提高道德水准，优化班集体建设。

加强班级文化建设，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，开展争创“文明班级”活动。

本学期学校将继续坚持文明班级的评比制，常规检查反应、催促、落实制，使常规管理到达精细化。

进行班级环境美化。

班级环境要做到美化、净化、人文化、教育化，进行每学期两次的洁齐美教室评比活动。

让学生全员参与，主习题要突出教育意义和人文关心，培养学生的集体主义精神和动手能力。

⑷以感恩教育为出发点，开展“心手相牵”主习题活动，深化“手拉手”活动，强化情感渗透。

以“手拉手”为主，通过制作“心语卡”的形式，广泛开展师生“手拉手”、同伴“手拉手”、等活动，让手拉手活动起到实质性的效果。

十一月份举行《学会感恩》主习题班会。

⑸以综治、法制、安全教育为保障，实行严查细管重跟踪。

法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

充分利用法制教育汇报会、品德课、班会课、主习题队会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。

本学期要组织教师深入学习《预防未成年人犯罪法》，请校外辅导员来校作法制教育汇报，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。

每月进行一次安全检查及安全教育活动。

庄重校门外来人登记和师生出入校登记管理办法，加强校园值班教师的管理。

⑹以心理安康教育为切入点，探索心理教育方法。

心理安康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理安康教育、青春期教育。

以“真情对话”为主习题，深化心理安康教育。

在认真上好安康教育课的同时，成立完善心理咨询室，通过观察、谈话、问卷调查等形式加强针对性的心理安康指导，及时矫正某些学生的不安康心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力帮助学生解除心理压力，治疗心理疾病等。

做好学生心理的疏导。

九月份进行心理安康教育讲座。

⑺以校园文化建设为依托，陶冶学生心灵。

开展“我和我身边的故事”主习题活动，深化宣传阵地作用。

学校层面注重广播站、校报、网站、景点建设以及校风、校训、校歌等对学生的熏染，要求内容得安排丰富多彩、形式多样，要切合本期德育主习题、贴近学生校园生活，在内容的选择、组织，要尽可能发挥学生的主体作用，让广播、网站成为学生了解天下大事、校园新闻、进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。

班级则以班风、班容班貌、班级精神为依托，在潜移默化中陶冶学生情操。

附：

各月工作安排：

九月份：

新学期，展新貌，尊师长，练本领

⑴召开班主任例会

⑵班主任工作论坛。

⑶“庆贺教师节”——开展“让学生喜欢我的课，做学生喜欢的教师”评选活动。

⑷文明班级的评比。

⑸组织一次消防逃生演习。

⑹召开全校家长会。

十月份：

爱祖国，爱家乡

⑴开展“十月歌会”或“颂祖国诗歌朗读会”活动。

⑵一年级开始参加文明班级评比。

⑶班主任上公开班队会。

⑷少先队大队委换届选举。

十一月份：

快乐阅读，热爱生活

⑴举办读书征文、演讲活动。

⑵开展一次社会实践活动。

⑶召开全校学生家长会。

十二月份：

阳光运动，增强体质

⑴开展“阳光运动，挑战严寒”晨练活动，掀起冬季锻炼热潮。

⑵在队员中广泛开展“手拉手互助”活动，让优秀学生与后进生结对，成立互助小组，培养团结同学、爱护集体、关心别人的良好品德。

⑶鼓励全体少先队员参加“爱我校园”活动，大家一起动手，来创建一个整洁、文明的校园。

⑷进行法制讲座。

⑸对一年级新生进行入队前教育。

一月份做最好自己，迎二零零八

⑴庆元旦活动并举行一年级新队员入队仪式

⑵文明班队评比总结归纳

⑶少先队工作总结归纳

⑷制定寒假活动计划