何写题记Word下载.docx
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我就是这样一个双色女孩，你愿意倾听双色女孩的蓝色寂寞吗？
——题记
例③：
风雨中，
（2003年长沙中考题）
那风雨怎么会忘记？
闭上眼就会想起；
那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能借助纸和笔……
例④：
以“盼”为话题写作文。
（2003年山东中考题之一）
我是差生我怕谁，反正没人注意我。
不妨文中抒真情，盼君听我心里话。
——写给自己的话
二、真情拨人心弦
作文是用心写出来的，放在“版眼”的题记，只有真正用“心”、用“情”写出来，才能拨动人心弦，引人共鸣。
例⑤：
以“交往”为话题作文。
（2003年四川中考题）
今天是我的生日，祝福却无语；
今天是你的祭日，落泪又无声。
权且让我以心做纸，以泪作文，再忆你我相识的点点滴滴吧。
——写给知己朋友
例⑥：
以“母爱”或“父爱”为话题作文。
（2003年浙江宁波中考题）
风筝升天，禁不住丝线缠绵；
大雁南飞，依然频频回望。
岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是母亲那一生都深情的牵挂。
——写给母亲的话
例⑦：
以“相信自己”为话题写作文。
（2003年河南中考题）
不要抱怨自己的命运，我们都是上帝的宠儿；
不要畏惧山外的山，人外的人。
相信自己：
你就是山外之山，人外之人。
——写给昨日自卑的我
例⑧：
以“责任”为话题写作文。
（2003年广西中考、重庆中考题）
几万年前，人类茹毛饮血；
几千年前，人类刀耕火种；
几十年前，人类登上月球……人类在告诉人类：
人，需要责任。
三、唱出“反调”出人意料
常言道：
水无常态，文无定式。
如今呼唤创新精神、激励张扬个性日益成为作文的主旋律。
真正意义上的创新，是指善于从不同角度、不同视觉、不同层面去思考同一问题，从而获得不同的感受和体验，丰富作文的内涵并写出独到之新意。
当然，题记中的“反调”的要求也是个性与规范的有机统一。
例⑨：
以“
的我”为题作文。
（2003年广东中考题）嘿嘿！
“两面三刀”有什么不好，我就是个地地道道的“两面派”。
——我的自画像
例⑩：
以“自然”为话题作文。
（2003年黑龙江中考题）
我愿做只井底之蛙，那儿清凉又舒爽，那儿隐蔽又安全。
来，来，来，请跟我来，跳到井底远离人类。
——一只井底之蛙的劝世格言
四、美佳“题记”辑录
父亲那一跪才使我明白，我与父亲之间缺乏的不是爱，而是沟通，心与心的沟通。
——《沟通》题记
地球孕育了生命，生命对于每个人来说都是宝贵、惟一、公平的。
正因为生命如此宝贵，所以我们更应该去关爱它。
——《关爱生命》题记
当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气时，我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节。
游过少年时代的梦境，我伫立雨中，17岁的日子有风也有雨，有快乐也有烦恼。
——《我的快乐与烦恼》题记
曾经有过许多黄昏，我对着夕阳低吟浅唱；
曾经有过数不清的黎明，我迎着朝霞讲诉我的向往。
少年时代是如诗如画的岁月，少年时代是放飞琥珀般的梦的季节。
——《我的未来不是梦》题记
父亲用母亲般的关怀温暖我湿冷的心；
父亲用母亲般的温柔体贴我受伤的心；
父亲用母亲般的手抚平我伤裂的心……
——《家事》题记
生活是什么？
在孩子眼里，生活是快快长大；
在大人眼里，生活是赚钱过日子；
在老人眼里，生活是健康长寿。
——《生活告诉我》题记
我失去的东西太多了，就连诚实、自信这些人生中最重要的东西，竟然也丢了。
我应该将它们拣拾起来，带着它们重新上路。
——《寻找失去的东西》题记
若干年前的某一天，我和伙伴们正在天堂玩耍，被稀里糊涂地装进一只天蓝色易拉罐里，从此开始了我的易拉罐人生。
——《易拉罐人生》题记
母亲的爱，是一条长长的电话线，无论我走多远，都时时刻刻把我牵挂，它将陪伴我走到永远。
——《母爱》题记
生活中处处充满了风景。
你是高山，你就是一道风景，因为你把峻峭和雄伟展示给了人间；
你是垂柳，你也是一道风景，因为你把妩媚和风姿展示给了世界。
——《我就是一道风景》题记
跳跃，让我学会勇敢；
跳跃，使我充满信心；
跳跃，在无时无刻撞击着我的心扉；
带着我挑战下一次飞跃。
——《笑容，跳跃的奏曲》题记
创新作文教案（九年级教案设计）
创
新
构
思
教学目标：
知识与技能：
领会几种作文创新构思的方法，进行作文创新构思。
过程与方法：
通过读和听创新构思作文示例，领会作文创新构思的方法。
情感态度与价值观：
激发学生的参与、竞争意识，培养写作兴趣。
教学重点：
进行作文创新构思，以求准确把握题意，打开思路，拓宽主题，立意出新。
教学难点：
领会作文创新的方法。
教
法：
启发谈话法、讨论法、竞赛法
学
听读思考
教学时间：
1课时
教学过程：
导入：
写出富有创意的作文，不仅是作文水平的展示，更是对生活的一种独特的感悟体验，是创新能力的体现。
创新构思是创新作文的基础，如何写出生动、新颖的作文呢?
首先要从创新构思人手。
创新构思可以从内容和写法两方面进行。
二、
创新构思方法示范
（一）从内容上创新构思的方法
1．另类式构思
作文要求的提示语中总会提供一些写作范围或范例来启发学生思维和构思，我们在构思时尽量要做到与提示语中的信息不同，这就是另类构思的基本思路。
如以“服务"
为话题，学生可写由于父母对“我”的全方位服务，“我”完全变成“废物”式的“学习机器”，从而质疑父母对子女的教育问题。
这无疑是一篇既有现实意义又较为新颖的文章。
2．逆向式构思
逆向式构思就是从某个论点的对立角度确立新的观点，阐述新的见解。
如班门弄斧——弄斧不必到班门；
杞人忧天——忧患意识不可无，防患于未然；
这山望着那山高——就是要不断进取。
往往这样的构思；
令阅卷老师耳目一新，得到较高的分数自在情理之中。
3．象征式构思
有些话题，如“桥”、“路”、“网”等，都既有实在含义，又有象征意义。
构思时从其象征意义出发，挖掘话题的深层含义，就是象征式构思。
如“桥”，不仅指实物桥，又可指心灵的纽带——感情之桥、“商桥”、“信息之桥”等；
“路”可指信息人生之路、求学之路、竞争之路、改革之路；
“网”指实物网，也指交际网、人生网、人情网、心网等。
4．比喻、拟人式构思
比喻、拟人式构思，常常使作文能从一个独特的角度入题，既新颖又形象。
如以“母爱”为话题的“母爱如一条河”“母爱如佛”；
以“书”为话题的“书的滋味”“书的色彩”“生活是一本书”都不失为一个独特的立意。
拟人式构思的“过程与结果的对话”“规则的遭遇”等也都是较为独特的构思。
5．“巧合”式构思
无巧不成书。
精巧的构思，巧合的情节，可以营造出既出人意料，又在情理之中的“别有洞天”式作文。
-
如教师授完美国作家欧•亨利的短篇小说《麦琪的礼物》后，指导学生模仿这篇小说独特的构思方式，出人意料的结尾写篇作文。
有位学生据此写了一篇习作《我和书》。
文中讲一个穷孩子很想得到一本《战争与和平》。
为此，他参加了俄文竞赛，他胜了……
发奖后，我抱紧书，兴奋地回到家，第一个告诉妈妈，妈妈终于露出了很久不见的笑容，然后她也给我一包礼物，当我打开一看，也是一本《战争与和平》，不由得怔住了。
妈妈像明白我的心事似地对我说：
“我怕你得不到这本书太失望……”
很显然，这篇习作模仿了《麦琪的礼物》；
却又反其意而用之，效果自然是不言而喻。
（二）从写法上创新构思的方法
近年来，文体创新构思可谓五彩纷呈，如广告，日记，合同，报告，寓言，庭审记录，剧本等等。
如一篇题为《单飞》的作文，以日记形式，写自己在寄宿学校读书由不适应，渐渐适应到完全融合在新集体中的三个生活片断。
时间跨度为三四个月，由于是日记体，所以中间环节尽可省略，突出自己的内心体验，表现“单飞"
的主旨。
不管作文形式如何，下列构思可供参考。
1．组合式构思
把几个相互关联的画面按一定顺序组合成文，共同表现一个主题，使文章形散神聚，结构呈现内在的严谨性。
例如在《生命的颜色》中，
生命的颜色属于绿色——可亲可敬的解放军叔叔，哪里有灾情哪里就有他们的身影。
生命的颜色属于白色——一群美丽的白衣天使。
生命的颜色属于黄色——善良朴实的中国人。
一方有难，八方支援。
生命的颜色都是以爱为底色，我坚信爱能创造生命。
这样的结构严谨又别出心裁。
2．排比式构思
以排比的形式谋篇布局，这是属于散文体的方式。
如以‘环境”为话题，学生可用“我渴望这样的环境……”为主体部分的层段排列，构画出自然环境，人际环境，时代环境等理想‘环境”，结构匀称，内容层进，形成一唱三叹的艺术效果。
3．标题式构思
恰当运用小标题，能使线索清楚，层次明晰。
使用简洁的小标题，既有提纲挈领，条分缕析之效，又可减少过度文字的铺排，使重点突出；
既可让文章疏密有致，卷面赏心悦目，又可充分展示学生的人文素养，吸引读者注意。
如以《我这一年》为例，可列“春，夏，秋，冬”，或“喜，怒，哀，乐”为小标题，还可列“绿，红，黄，白”为小标题。
又如以“雨”为话题的一篇作文，以四句古诗文为小标题，分写春，夏，秋，冬的雨。
这样的作文还给人诗情画意般的无限想像空间。
三、创新构思方法总结
（一）从内容上创新构思的方法
四、创新构思思维训练
1、分组讨论：
每4人一组，自选一题，10分钟快速构思，推选一人发言。
2、每组发言人汇报构思成果，精彩的给予掌声鼓励。
课
堂
练
习
1命题作文：
心愿
要求：
（l）写一篇以叙事为主，兼有适度抒情议论的文章；
（2）内容健康，有真情实感；
（3）文中不得出现真实的人名、地名（校名）;
（4）不少于600字。
2
话题作文：
终点之美，
属于优胜者；
起点之美，属于每一个人，而自觉地进人起点并调动起自己的美来，也便是人生中的一种优胜。
人的一生，可能平平淡淡，也可能轰轰烈烈，有过失败的考验，也有过成功的喜悦。
爱与恨，悲与喜……恼爽皆过程。
于是生命之美在于旅途中美丽的风景，在于坚强地走过坎坷，在于生命意义之真谛。
请以“过程之美”为话题作文。
（l）题目自拟，文体不限（诗歌、戏剧除外）;
（2）注意细节、思想健康；
（4）字数在600字左右。
话题来源
《起点之美》
刘心武
到现场观看赛跑，多数人总愿选择离终点最近的位置，我却偏爱在起跑线附近观看。
运动员在起点上的美往往被人忽略。
其实，当运动员们在起点脱下外面的罩衣，露出紧凑而富有弹性的筋肉，先略事活动臂膊腿脚腰肢，再渐渐弹跳着、抖擞着，准备进入比赛，那神情，那体态，那气氛，就已非常之优雅；
等到运动员们在起跑线上找准自己的道位，在裁判员一声威严而悠长的“预备——”声中，各自凝聚起他们灵魂的注意力拼搏进取，并透过他们的每一块肌肉每一根筋腱显现出他们肉体所蕴藏的爆发力弹射力承受力，那他们简直就是一列力与美的活雕像。
家里有了录相机后，我常把这样的场面录下来，并用慢放、定格的方法细细品味起点之美。
我看清了在比赛现场往往看不清楚的运动员们的面部表情。
那起点上的表情实在是人类最美好的表情之一。
倘若说恋人的表情是人类延续不灭的象征，那么，起点上的表情便是人类进取突破的希望。
人生的终极点只有一个，然而起点却有许多。
运动场上的起点是明显的，生活中的起点往往较为隐蔽。
一个想向文坛进军的青年在深夜灯下铺开了稿纸，用手中笔郑重地写下了第一行字；
一个刚到单位报到的大学毕业生，头一回走进办公室，他尽量大大方方地望着大家，大家都好奇而友善地望着他；
一个才把趸来的川橘铺排在货位上的个体户，用戴着厚厚的棉手套的双手捂捂冻得发红的耳朵，嗡声嗡气地发出他的头一声吆喝：
“大橘子保甜咧——”；
一位才任命的局长，不大习惯地坐在来接他开会的轿车里，想同司机说句亲热的话却不知该拣哪一句说；
一个非常走红的大明星，倚在沙发上读别人新送来的剧本，刚刚开始觉得里头的那个女主角有点嚼头；
一个明天要应考的中学生，把捧着的课本贴在胸前，在忍痛关闭了的电视机前点着下巴背诵单词……
“预备——”生命之神在行使裁判员的职责，向人们发出悠长的指令。
凡凝神谛听他的指令并尽全力准备投入的人，都是美的。
尽管在终点处会出现绝不平衡的场面，文学青年的稿子也许会被退回；
走向生活的大学生也许会碰到许多的钉子；
卖橘子的个体户这一回也许不能大赚；
新上任的局长也许不久便调离；
大明星的下一部戏也许会砸锅；
中学生第二天应考时也许会失常；
谁也保不齐在那等待着我们的终点上不会落伍、失败甚至被淘汰掉。
然而，对于人生来说，终点固然诱人，起点更弥足珍贵。
一时的终点上的失美，并不是什么不得了的事。
可怕的是寻找不到新的起跑线，失去了在“预备”声中大大振作起来的力与美。
终点之美，属于优胜者。
起点之美，属于每一个人。
而自觉地进入起点并调动起自己的美来，也便是人生中的一种优胜..
过程之美
美丽的校园，清脆的枪声，
一年一度的校运会的长跑赛开始了！
在长长的跑道上，运动健儿如乘奔御风，他们拼搏的雄姿常会引起同学们的声声喝彩。
尤其是在成功的一瞬间，让观者心中热血的澎湃。
可以说，终点是美丽的，往往人们为追求终点的美而历尽艰辛，为享受成功的喜悦而在所不辞……在许多人都为之倾倒、为之折服的时候，我却选择了欣赏过程之美，感受另一番滋味。
过程之美，很值得人们去关注，我以为这种感觉，比成功的喜悦更值得人去留恋。
跑道上，个个运动健儿有如乘奔御风。
……也许，这个健儿在中途晕倒；
也许，这个那个健将在这次比赛中失利；
……也许他们没有成功，但仅这一点，就能否认了他们的一切吗？
就能说他们没有付出艰辛，没有努力吗？
任何事物都必须有过程，难道就因为他们最终没有成功，而抹杀他们的过程之美吗？
人的一生，做过无数件事，其中的一部分都因为这样或那样的原因而没有成功。
但不能否认他们都曾努力过，都曾有过美丽的过程。
我们在把掌声和鲜花送给终点成功者的时候，也分一些给过程中的同行者吧，他们也值得肯定和赞美！
在生命的过程中，我们需要成功，但我们更需要过程，它可以磨练我们的意志，让我们坚强，它还可以让人们总结结教训，给后来者提供宝贵的经验。
如果说起点是希望的种子，终点是胜利的果实，那么，过程则是美丽的憧憬，是胜利的希冀，是不惧失败的雄心壮志。
终点固然诱人，过程更是弥足珍贵。
终点之美，属于优胜者；
过程之美，属于每一个人。
过程的魅力给人以遐想，过程的艰辛给人以勇气、给人以力量。
珍惜美的过程，创造过程之美！
2010年7月
心
愿（小小说）
（另类式构思）
这是一个炎热的季节，太阳炙烤着大地，道旁的小草软绵绵的耷拉着脑袋，玉米地里的玉米叶子都可以搓成绳子了。
老板和两名员工来到桥头餐馆用饭，在餐馆的一个角落，员工甲发现了一盏古代的神灯。
神灯满是灰尘，出于好洁，员工乙把神灯擦拭了一番。
这时一位美丽的天使跳了出来。
天使：
为了表示感谢，我可以让你们每人实现一个心愿。
员工甲：
是我发现的，我先说。
员工以：
是我擦干净的，我先说。
别吵，谁先说，都可以。
天气太热，我想去游泳中心度假。
——嘟，员工甲飞走了。
员工乙：
我想去龙宫或小七孔漂流。
——嘟，员工乙飞走了。
该你了，老板。
老板：
我，我要那两个混蛋马上回来干活。
2010.7
五、创新构思课堂反思
1、学生讲讲上课的感受和收获
2、教师对学生的合作、参与程度和语文能力表现做出评价。
创新作文构思作为一种作文构思方式，只是作为作文的一种补充方式，不是灵丹妙药般的化腐朽为神奇，更不可代替扎实的作文基本功训练，从而走进一味求新的写作误区。
下水作文
别开错‘窗户’”话题作文教案
来源:
转载
一、作文题目：
一个小女孩爬在窗台上，看见窗外有人正在埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲痛不已。
她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。
果然小女孩的愁云为之一扫，心情开朗起来。
老人托起外孙女的下巴说：
“孩子，你原来开错了窗户。
”生活中，我们不也常常开错“窗户”吗？
根据以上材料，结合自己的生活经历和见闻，以“别开错‘窗户’”为话题，自拟题目，写一篇800字以上的文章。
二、达成目标：
记叙文中要有生动的心理描写；
议论文中运用要三个以上事例论证自己的观点；
散文试用比喻、排比等修辞美化语言。
三、课时：
写作2课时，评讲1课时。
四、相关材料
1、名言警句：
①冬天到了，春天还会远吗？
②假如生活欺骗了你（普希金）
假如生活欺骗了你/不要忧郁，也不要愤慨/不顺心时暂且克制自己/相信吧，快乐之日就会到来/我们的心儿憧憬着未来/现今总是令人悲哀/一切都是暂时的，转瞬既逝/而那逝去的将变为可爱
③泰戈尔说:
“天空没有翅膀的痕迹,而我已飞过。
”
④汪国真：
有时候，外面下着雨，心却晴着；
又有时候，外面晴着，心却下着雨。
世界上许多东西在对比中让你品味，心晴的时候，雨也是晴；
心雨的时候，晴也是雨。
⑤作家蒙田说过这样一句话：
“这个世界永远不可能完美，但我们的心灵世界却可以变得完美。
”
⑥一位哲人说：
“生活原本像一杯清水，你给它洒一勺糖，它就是甜的；
你若给它放一把盐，它就是咸的，甚至变苦。
人生的千般滋味，全由你自己调味。
2、小故事
①邰丽华幼时因高烧导致耳聋，继而又失声，命运给了她太多的不公，但她并没有让自己的埋没于黑暗之中，而是用美妙的舞蹈诠释了她的生命之歌，勾勒出了人生的辉煌，震憾中国的《千手观音》就是最有力的明证。
②凡高在阴暗潮湿的画房里，用小刀在布料上刻画了一幅幅不被当时人们所接受的图画，迷茫落魄，他发疯似地用金灿灿的颜料刻上向日葵的花瓣，错综复杂如同漩涡的笔触诠释了另一类的星空，历史是不会把巨人遗忘的，今天他的画激励了多少人，不仅仅是因为那金黄的如同心窗的向日葵。
③越王勾践从耻辱中走了出来，卧薪尝胆，发愤图强,最终成就了一番霸业。
3、范文（学习运用要三个以上事例来论证自己的观点）
纪念
历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。
沙滩上有颗饱经沧桑的贝壳，那是犹太人民族的故事。
在二战被逼迫得流离失所，无家可归的时候，犹太人们仍抱着复兴的希望，他们从不放弃，从不妥协，他们坚守信念，传递勇气，因为他们有一个信念———来自于哭墙。
那堵饱经历史沧桑的哭墙，记录着民族的苦难与过去，光荣与梦想。
每一个犹太人都会在某个特定的时刻来到哭墙下，纪念自己的前人，正是这份纪念的心情，让这个民族保存着自信、坚韧，让他们再一次在地平线上高高站立。
沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是居里夫人对民族的怀念。
居里夫人一生清贫，在年少求学之时已离开祖国。
在科学领域里孜孜不倦追求多年之后，她终于在金属中提炼出“钋”这种放射性元素。
她知道这元素将带给她数不尽的荣誉，而她，这位感恩的科学家，立即想到以“Po”来命名这元素，以纪念她的祖国波兰，或许正是这份时刻惦记着祖国的心情，让居里夫人一直不懈努力着。
之后，她又提炼出“镭”，并成为少数两次获得诺贝尔奖的女性。
沙滩上有一颗感恩的贝壳，那是作家三毛心中的那棵“草”。
三毛在异地求学时曾经失落无助，就在这时，有一位陌生的同学送给她一棵不起眼的小草，并鼓励她振作起来。
三毛的心灵十分感动，她在《有人送我一棵草》中写到：
“草会枯萎，我不知道用什么方式纪念这位不知去向的同学。
我只有把这份帮助人的心，这份感恩的心传递开去，去帮助更多的人。
”三毛用她的真切行动做到了，她用细腻的文字和真挚的感情，感动和滋润着读者们的心灵，这便是她的纪念方式。
有人从黄河的各水段中采集不同的样板，来纪念创造灿烂华夏文化的先人；
有人羁旅在外，仍随身带着泥土，纪念自己的祖国；
而我们，在细雨纷纷的清明时节，总会带着思念，去纪念为我们幸福献出生命的烈士们。
怀着一份感恩，怀着一份信念，我在沙滩上拾取几颗贝壳，珍藏在身，纪念历史，心中已准备好，创造未来。
【简评】这是05年广东高考满分作文。
作为考场作文，作者能根据话题提示，准确、深刻地把握题意。
选择“纪念”犹如拾起“沙滩上一颗颗贝壳”为组织材料的线索，串起作者精选的三个事例。
三个事例，展现了纪念给人们心灵带来的各种真切的回响。
健康——我永恒的追求
阿拉伯地区有句谚语：
有健康的人，便有希望；
有希望的人，便有一切。
这句话道破了健康的重要性。
生活中忽视健康的人，就是在与自己的生命开玩笑。
“身体是革命的本钱。
”健康是人生的重要基础。
身体健康才能很好地工作，才可能很好地驾驭生活；
身体不健康，弱不禁风，整天疾病缠身，纵然有远大的志向，有满腹经纶，有超人的才华，也是壮志难酬，心愿难偿。
拥有健康的人生才更有意义，健康是人生的财富。
我国唐代名医孙思邈100多岁时终于完成医学名著《千金方》，托尔斯泰一生写了许多著作，《战争与和平》、《安娜·
卡列尼娜》、《复活》等都
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