中考化学试题汇编第六单元碳及碳的化合物Word格式文档下载.docx

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10.(镇江)右图表示CO2的循环过程,其中物质X能为人体直接提供能量,下列说法错

误的是

A.X中C、H、O的原子个数之比为1:

2:

1

B.转化1是自然界中将无机物转化为有机物的主要途径

C.X在人体中氧化产生的CO2如不及时排出,则血液的pH将增大

D.人呼出的气体和吸入的空气的成分相比,CO2和H2O的含量增加

11.(盐城)下列说法中,发生了化学变化的是

A.用食醋除水壶中的水垢B.用木炭除中冰箱中的异味

C.用酒精擦拭衣服上的油渍D.用铅笔芯替代石墨试验导电性

12.(汕头)下列物质的用途与其化学性质相关的是

A.用铝作导线B.用金刚石切割玻璃

C.用活性炭作净水剂D.用氮气作食品包装袋的填充气

13.(贵港)下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是()

A.一氧化碳用于冶金工业——一氧化碳能够燃烧

B.干冰用于人工降雨——干冰易升华同时吸收大量的热

C.金刚石用于裁玻璃——金刚石很硬

D.石墨用于制铅笔芯——石墨很软

14.(常州)实验室制取CO2应选择的装置是

A.①③B.②③C.②④D.②⑤

15.(苏州)下列有关碳循环的说法错误的是

A.绿色植物光合作用吸收CO2释放O2

B.动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2

C.用石灰水吸收空气中过量的CO2,以解决温室效应

D.提倡“低碳生活”,大力推广风能、太阳能等新能源

16.(河北)利用下图所示装置,能完成实验室制取气体的是

A.用①③制取氧气B.用②③制取二氧化碳

C.用②④制取氧气D.用①

制取二氧化碳

17.(上海)中国2010上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”。

①在世博会开幕式上举行了上海有史以来最为盛大的一次焰火表演,光彩夺目的焰火离不开多种元素的焰色反应,其中钠元素的焰色呈______________色。

②世博园区内使用电动车,有效减少了CO2、SO2、CO的排放,这些物质中会引起温室效应的是_________,会造成酸雨的是________,能与血液里的血红蛋白结合,造成人体中毒的是_______。

③世博园区内用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水。

其中活性炭起________作用;

用紫外线代替氯气对水进行处理,其作用是_________。

④世博会上所使用的饭盒、胸卡、证件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成,制作的第一步是将玉米发酵制得乳酸(C3H6O3)。

乳酸由_______种元素组成,其中碳元素的质量分数为_________。

(1)黄

(2)CO2SO2CO(3)吸附细菌消毒(4)三40%

18.(陕西)陕西榆林是我国重要的能源基地,煤化工产业发展迅速。

煤化工是指在一定条件下将煤等物质转化为H2、CO和炭黑等一系列重要化工原料的生产过程。

(1)用炭黑制成的墨汁书写或绘制的字匮能够经久不变色,其原因是常温下碳的化学性质稳定。

(2)将干燥的H2和CO两种气体分别点燃,在火焰上方各罩一个冷而干燥的烧杯,烧杯内壁出现水雾或水珠的原气体是H2。

(3)CO是一种气体燃料,其燃烧的化学方程式为2CO+O2点燃2CO2(未配平或无“点燃”扣1分,化学式错误扣2分)。

19.(襄樊)小平同学设计了右图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验。

试回答:

(1)当装置B中的澄清石灰水变浑浊时,说明____________________________________

(2)为了保证安全,在通入CO气体之前应该______________________________。

(1)反应有CO2气体生成;

(2)检验CO的纯度。

20.(宜昌)下列为实验室常用的实验装置,回答问题:

(1)写出带有标号仪器的名称:

①▲;

②▲。

(2)用锌和稀硫酸制取氢气,应选用的发生装置是▲(填序号,下同),收集装置是▲。

(3)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2,该反应的化学方程式▲;

此外,也可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取CO2,该反应的化学方程式▲,若用此法来制取CO2,应选用的发生装置为▲,收集装置为▲。

(4)右图所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在

水面上放一层植物油的目的是▲,植物油上方原有

的空气对实验结果▲(填“有”或“无”)明显

影响。

(1)①铁架台②集气瓶

(2)B,C或E或CE

(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O2NaHCO3

Na2CO3+CO2↑+H2OA,D

(4)防止CO2溶于水(造成测量不准确),(意思相近均给分),无。

21.(广安)实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题。

(1)写出图中标号仪器的名称:

①__________________②__________________

(2)用大理石和稀盐酸反应制取CO2,应选用的发生装置是(填代号,下同)__________________,最好选用的收集装置是__________________。

(3)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2,其化学方程式分别是:

①2NaHCO3══Na2CO3+H2O+CO2↑②NH4HCO3══NH3↑+H2O+CO2↑

某同学采用反应①的方法制取CO2,应该选用的发生装置是__________________,他不选择反应②制取CO2的理由是_____________________________________。

(1)①试管②集气瓶

(2)B;

C(3)A;

生成物中有氨气,制得的CO2不纯

22.(福州)实验室部分仪器或装置如图8所示,请回答下列问题:

(l)写出指定仪器的名称:

A,B________。

(2)若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置,可选择图8中的_______。

(填标号)实验室制取二氧化碳的化学方程式为___________________________。

用该装置还可以制取的气体是,应选择的药品是_______________。

(3)若用高锰酸钾制取氧气,你认为还需增加的仪器是____,写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式:

____。

用图9所示装置收集氧气,氧气应从____(填“a”或“b”)端导入。

(4)要鉴别氧气和二氧化碳,可选择____。

A.无色酚酞溶液B.紫色石蕊溶液C.澄清石灰水D.燃着的木条

 

(1)试管 长颈漏斗

(2)ACEF或ABCDF

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

氧气(或O2)过氧化氢溶液和二氧化锰

(3)酒精灯  2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑  a(4)BCD

23.(南安)通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置。

请结合下图回答问题:

(1)写出图中标号的仪器名称:

a;

b.

 

(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式:

,其中长颈漏斗中应盛放的物质是。

(3)通过查阅资料得知:

硫化氢(H2S)是一种有毒气体,其密度比空气大,且能溶于水,水溶液呈酸性。

实验室通常用硫化亚铁(FeS)与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得。

小芳同学在实验室制取硫化氢气体,她应选择的反应的发生装置是(填字母编号,下同),收集装置是。

 (4)小芳将收集满硫化氢的集气瓶倒扣在滴有紫色石蕊试液的水中,观察到的现象是                。

(1)导管  试管

(2)2H2O2二氧化锰2H2O+O2↑  双氧水(3)A D 

(4)石蕊试液变成红色,液面上升

24.(娄底)碳和碳的部分化合物间的部分转化关系如右图所示:

(1)物质X的化学式为45。

(2)在物质的分类中,CaCO3属于46。

(填字母)

A.氧化物B.酸C.碱D.盐

(3)写出该图转化关系中属于化合反应的一个化学方程式47。

45.CO246.D47.C+O2点燃CO2。

25.(莱芜)2010年6月5日,世界环境日中国主题为“低碳减排,绿色生活”,旨在传递低碳生活理念,提高公众环保意识。

该主题倡导减少二氧化碳的排放,低能量、低消耗的生活方式,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化。

(1)下列做法中不符合“低碳绿色生活”理念的是(填序号)____________。

①节约用水、用电②废物分类回收、利用③坚持每天测量空气中二氧化碳的含量

④减少一次性餐具的使用

(2)任何事物都有其两面性,二氧化碳在生活、生产中也有着广泛的应用。

例如:

①日常生活中做灭火剂,这是利用了二氧化碳密度比空气大和____________的性质。

②工业上用二氧化碳为原料制备纯碱。

请写出检验纯碱中CO32一的方法:

________________________________________________。

(3)大气中的二氧化碳利用植物光合作用能生成氧气,请写出实验室中制取氧气的化学反应方程式________________________。

(1)③

(2)①不燃烧、不支持燃烧

②取少量纯碱,配成溶液,向其中加入少量稀盐酸,产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,则证明含有CO32一(试剂、现象合理就得分,试剂、现象各0.5分)

(3)2H2O2

H2O+O2↑

26.(楚雄)减少二氧化碳排放,减缓全球气体变暖是当今世界要解决的重大环境问题,这一问题的解决地人类社会的发展极为重要。

(1)近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是________________________。

(2)下列变化中,对维持大气中二氧化碳气体总量平衡至关重要的是_______(填序号)

A.CO2+H2O=H2CO3B.6CO2+6H2O

C6H12O6+6O2

C.CO2+C

2COD.CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

(3)科学家采用新技术,将二氧化碳和氢气以一定比例混合,在一定条件下发生了如下反应:

2CO2+6H2=4H2O+X,则X的化学式为____________________。

(4)为减缓大气中二氧化碳含量的增加,以下建议可行的是_______________(填序号)。

①开发太阳能、水能、风能等新能源;

②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料;

③大力植树造林,禁止乱砍滥伐。

(1)大量化石燃烧的使用

(2)B(3)C2H4(4)①③

27.(南昌)(5分)下图是实验室常用的仪器。

(1)图甲中仪器A的名称是;

(2)实验室制取二氧化碳需要选择下列药品中的(填序号);

A.大理石B.纯碱C.稀盐酸D.稀硫酸

(3)组装二氧化碳的发生和收集装置时,除选择仪器A和B外,还要从图中选择的仪器有(填序号);

(4)上述装置还可用于制取某气体,制取该气体的化学方程式为;

若要制取干燥气体,发生装置与图乙装置中的(填“a”或“b”)连接。

(1)锥形瓶

(2)A、C(3)C、D、G(4)2H2O2

2H2O+O2↑a

28.(徐州)右图中的物质均是初中化学常见物质,其中A是常见的无色液体,F是大理石的主要成分,甲是生活里常用的燃料。

根据它们之间的转化关系(有些反应条件、反应物、生成物已省略)。

回答下列问题:

(1)C的化学式是_____;

(2)D→E的化学方程式是:

_________________________;

(3)F→D的化学方程式是_______________,该反应的基本类型是_____反应。

(1)H2

(2)C02+2NaOH=Na2C03+H20等(3)CaC03+2HCl=CaCl2+H20+C02↑复分解反应

(或CaC03高温CaO+C02↑分解反应)

29.(眉山)初中化学中几种常见物质有下图所示的转

化关系,其中A、B常温下为气体单质,反应④常用于

实验室制F气体,G为难溶于水的白色固体。

请回答下列问题:

(1)固体H的化学式为。

(2)反应④的化学方程式。

(3)反应③常用于。

(1)CaO

(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O(3)检验气体CO2

30.(盐城)有机物A在氧气中燃烧后只生成二氧化碳和水,为确定A的组成,某同学进行了如下探究。

【猜想】

猜想一:

A中只含C、H两种元素

猜想二:

A中含C、H、O三种元素

【实验】

碱灰石增重4.4g

浓硫酸增重2.7g

混合气体

称取A物质3.1克

在O2中充分足量的浓硫酸足量碱石灰

燃烧

【结论】猜想▲正确(选填“一”或“二”)。

【反思】有机物A中所含元素的质量比为▲。

(2)

【结论】猜想二正确【反思】有机物A中所含元素的质量比为C:

H:

O=12:

3:

16。

31.(鄂州)下图是二氧化碳的制取和性质实验的微型一体化装置图,该装置的气密性良好。

(1)挤压胶头,滴入稀盐酸。

过一会儿,用燃着的木条放在微型集气瓶口,如果,则说明二氧化碳已收集满。

(2)生成的二氧化碳在装置内与1、2处的溶液反应,1处的反应现象是,2处生成了白色沉淀。

(3)用橡胶塞塞紧微型集气瓶口,再反复挤压几次胶头。

一段时间,氢气化钠溶液被吸进了微型气体实验器和微型集气瓶中。

这是由于(用化学方程式表示)的缘故。

(1)木条火焰熄灭

(2)紫色石蕊溶液变红(3)2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O

32.(宜昌)通过一年的化学学习,我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质,我能根据所学知识回答下列问题:

⑴图24-1是实验室常用的制取气体的装置:

图24-1

实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是,所选用的发生装置是(填序号),用C装置收集氧气后,验满的方法是。

⑵小丽欲使用图24-2装置收集较纯净的氧气,则应先将装置中装满

水,再将气体从(填“a”或“b”)端通入。

⑶小丽用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧气,然后将燃着的

木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验,我能观察到的现象是,

我能写出二氧化碳和澄清石灰水发生反应的化学方程式。

⑷炼铁的原理是利用一氧化碳与氧

化铁反应。

在实验室里,可用图24-3

所示装置进行实验:

实验中玻璃管内

的粉末由红色变为色,该反

应的化学方程式为,通过实验我可以得出的一氧化碳的相关化学性质是。

⑴2KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2↑;

A;

将带火星的木条放在集气瓶口内沿处,若木条复燃,则氧气已经收集满了。

⑵b⑶木炭燃烧发出白光,放热,澄清石灰水表面、液面上集气瓶内壁出现一层白膜⑷黑;

3CO+Fe2O32Fe+3CO2;

可燃性,还原性,毒性

33.(兰州)某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,并收集纯净的气体”的实验。

设计了如下方案进行实验:

 

E

(1)写出所标仪器的名称:

① 

、② 

(2)描述A中发生的现象:

(3)根据我们所学的知识,你认为A装置和 

装置相连并产生什么现象时就足以

说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐?

写出该装置中发生反应的化学方程式:

(4)该同学想要收集一瓶纯净的该气体,进一步验证它的性质。

连接上述装置的顺序

是:

(填写各接口字母) 

其中,C装置的作用是:

写出有关反应的化学方程式:

(5)写出用A装置还可以制取的日常生活中一种常见气体的化学反应方程式:

并说出它的一个重要用途 

(1)①长颈漏斗②锥形瓶 

(2)鸡蛋壳浮在液面上,表面有气泡产生,并渐渐溶解 

(3)DD装置中澄清石灰水变浑浊(1分)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 

(4)a接d,e接b,c接g(2分) 

除去CO2中混有的HCl气体 

AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3

(5)2H2O2

2H2O+O2↑供给呼吸

34.(肇庆)现有下列仪器或装置,请回答下列问题:

(1)仪器①的名称是;

要用上图仪器组装成制气装置:

用KMnO4加热分解制O2应选(填字母);

用废铁屑与稀盐酸反应制取H2,应选(填字母)。

(2)若用F装置进行CO还原CuO的实验,b处的现象为;

要检验反应后的气体中含有CO2,仪器②中应装的试剂名称为,c处尾气的处理方法是。

(3)若用右图装置进行“排空气法”收集制取的H2,请把

图中的“导气管”补画完整。

(4)检验F装置气密性的操作和现象是

(1)铁架台BDCE

(2)固体粉末由黑色变为红色)

澄清石灰水点燃(或套上气球,或套上塑料袋。

(3)[见右图](4)在a处套上一个夹好铁夹的橡胶管,在b处

用酒精灯微热(或用手握玻璃管),②中有气泡放出;

冷却后在②

中左边导管形成一个稳定的液柱,说明气密性良好

35.(本溪)

(1)老师为同学们提供了如下实验装置:

①写出带有标号的仪器名称:

a;

b。

②实验室制取CO2应选用的发生装置是(填选项字母,下同),收集装置是。

(2)小伟设计了如右图所示的装置进行实验(固定装置已略去,且石灰石中杂质不反应)。

①写出甲试管中发生反应的化学方程式:

②小伟观察到乙试管中紫色石蕊溶液变红,请写出所有

可能使其变红的原因。

(1)①试管集气瓶②BE

(2)①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑②二氧化碳与水反应生成碳酸使紫色石蕊溶液变红浓盐酸具有挥发性,挥发出的氯化氢气体溶于水形成盐酸使紫色石蕊溶液变红

36.(桂林)现有下列药品和实验仪器:

药品:

石灰石、稀硫酸、稀盐酸

仪器如下:

(1)写出未标注的仪器名称:

①,②。

(2)实验室用题中药品制备并收集一瓶气体应选择的仪器是(填写仪器序号),反应的化学方程式为。

(1)①烧杯②试管

(2)②③⑥⑧⑨或②③⑥⑧(不规定序号顺序)

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

37.(梧州)某中学化学兴趣小组按照课本实验方法(如图19甲),做木炭与氧化铜反应实验时,发现很难观察到紫红色铜的生成,却往往有暗红色固体出现。

他们决定对这个实验进行探究和改进。

澄清的

石灰水

C+CuO

图19

【提出问题】暗红色的固体是什么?

如何选择合适的条件,使木炭还原氧化铜的实验现象更明显?

【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价,通常情况下,氧的化合价为-2,碳的化合价为+4或-4。

【猜想与假设】

(1)同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物,并猜测它的化学式为。

(2)同学们还认为,通过改变反应物的状态、质量比,以及反应装置,可以使该实验现象更加明显,减少出现暗红色固体的情况。

【分析与交流】

(1)小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。

你认为这样建议的原理是。

(2)小周建议用图19的乙装置替代甲装置。

与甲相比较,乙装置中将试管直立放

置的作用是。

(3)对下列三种氧化铜和碳的质量比例,小施建议选择(填选项序号)的比例。

A.32︰3B.40︰3C.48︰3

你认为小施这样选择的理由是。

【实验与结论】

同学们决定按改进后的方案进行实验,他们在检验了乙装置的后,往试管中加入已干燥的药品并开始加热,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时,(填“可以”或“不能”)确定氧化铜和炭粉已经开始反应。

不久,即可看到试管底部变红热,停止加热后,仍能看到红热现象,并沿试管底部自下而上蔓延,这个现象说明该反应是(填“吸”或“放”)热反应。

待反应结束,先将导气管从石灰水中取出,然后关闭止水夹,让产物自然冷却。

若不关闭止水夹,可能出现的问题是。

待产物冷却后,同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠,实验获得了圆满成功。

【猜想与假设】Cu2O(Cu4C、Cu2C等其他合理答案同样给分)

(1)这是固体反应物间的反应,使用颗粒更小的反应物,可以增加表面积,有利于反应的进行。

(2)有利于集中加热,获得持续高温。

(3)A反应中炭粉会与试管内的氧气反应而部分消耗,故稍过量的炭粉有利于反应的进行。

【实验与结论】气密性不能放空气会进入反应的试管中,使生成的依然灼热的铜重新被氧化。

38.(汕头)请根据所提供的试剂和仪器,按要求填空:

I.试剂:

稀硫酸、稀盐酸、过氧化氢溶液、大理石、二氧化锰

Ⅱ.仪器:

(铁架台、石棉网等已省略

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