《电子商务系统分析与设计》教案.docx
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《电子商务系统分析与设计》教案
教案
2019——2020学年第2学期
课程名称电子商务系统分析与设计
课程代码0400103
适用专业电子商务
学时54学分3
开课学院管理学院
开课教研室电子商务
授课教师XX
职称副教授/高级工程师
授课班级电商运营1601、1602班
移动商务1601班
XXXXX教务处制
2019年9月
《电子商务系统分析与设计》课程说明
一、课程基本情况
课程类别：
专业必修课
总学时：
54
实验、上机学时：
36
二、学习者分析
本课程将针对2017级电子商务专业的电子商务运营方向的1701班、1702班和移动商务方向的1701班开设，共176名学生。
其应具备如下特征：
1.学习者是电子商务专业的学生；
2.对电子商务系统项目管理、规划、分析、设计、建设和维护等内容具有强烈的好奇心和求知欲，但不太理解；
3.学生具有自主探究、合作学习的经验及能力。
三、课程性质
本课程是一门综合性和实践性很强的课程，采取教学做一体化，以一个企业虚拟项目开发和管理为过程，贯穿整个教学过程相结合的形式。
以项目小组的方式展开教学。
四、课程的教学目的和基本要求
本课程是培养电子商务专业学生掌握互联网开发技术，具备电子商务系统建设能力，能够运用最新的电子商务技术，针对企业电子商务系统建设需求，进行规划、分析、设计、开发、实施和运维等综合能力。
五、本课程与其它课程的联系
在学习本课程前，需要学习者必须完成相关先行课的学习，先行课程包括：
计算机应用基础、电子商务概论、网页设计与制作、高级程序设计、数据库应用、动态网站设计和管理信息系统与应用；
六、教材及参考书（名称、作者、出版社及出版时间）
《电子商务系统分析与设计》，机械工业出版社，吴子珺编，2018年3月
《电子商务系统分析与设计》，清华大学出版社，张凯等编，2014年10月
《电子商务系统分析与设计》，高等教育出版社，作者刘军等2010年12月
（注：
每一门课程编写教案前需作课程说明。
）
XXX大学电子商务教案
授课题目（主题或模块）
1本课程的重要性及信息系统的基础
授课时间
第1周星期1第5.6节
授课时数
2学时
教学课型
理论课实验课□习题课□讨论课实习（践）课□其它
教学目标与要求：
●了解教学计划，合理安排学习。
●信息系统的基本概念，信息与信息处理和数据。
主要知识点：
●为什么会开设这门课程，课程地位如何学习该课程；
●信息系统的基本概念，信息与信息处理和数据；
●管理与决策
●复杂系统
重点难点：
●信息以及信息系统比较抽象难于理解
教学方法（请打√选择，可多选）：
讲授法 讨论法 演示法 自学辅导法□ 练习法（习题或操作） 读书指导法□
ＰＢＬ（以问题为中心的教学法） 案例教学法 项目教学法其他□
教学媒体（请打√选择，可多选）：
教材板书实物□标本□挂图□模型□多媒体
幻灯录像□CAI（计算机辅助教学）
教学过程设计（包括教学内容、教学方法、板书设计、情境设计、提问、课堂讨论等师生互动的设计等）：
●为什么会开设这门课程，课程地位如何学习该课程；
●信息系统的基本概念，信息与信息处理和数据；
●信息与信息处理
●信息概述
●知识工程
●信息处理过程
选用多媒体教学，以讲授为主讨论为辅助，穿插提问和课堂练习；
给出思考题，让学生先行独立思考，老师讲解内容后，让学生在课堂分组讨论。
32分钟讲授新课内容
20分钟上机同步练习
20讨论、分析回顾
提问问题：
什么是数据？
什么是信息？
我们生活中的信息系统有哪些，举例说明？
复习思考及作业题布置：
从功能构成角度简述电子商务系统的结构？
本部分教学内容的参考资料（包括辅助教材、参考书、文献、网络教学资源等）：
《电子商务系统的分析与设计》，清华大学出版社，宫小全等编，2010年5月
《电子商务系统的规划与设计》，高等教育出版社，刘军等编，2010年12月
XXX大学电子商务教案
授课题目（主题或模块）
2信息系统
授课时间
第1周星期3第3.4节
授课时数
2学时
教学课型
理论课实验课□习题课□讨论课实习（践）课□其它
教学目标与要求：
●熟悉管理信息系统的基本概念和结构
●掌握电子商务体系结构
●掌握电子商务系统生命周期各阶段主要任务；
主要知识点：
●管理决策与复杂系统，管理信息系统的概念和信息系统的结构和功能；
●掌握电子商务系统生命周期各阶段主要任务。
重点难点：
●电子商务系统生命周期各阶段主要任务
教学方法（请打√选择，可多选）：
讲授法 讨论法 演示法 自学辅导法□ 练习法（习题或操作） 读书指导法□
ＰＢＬ（以问题为中心的教学法） 案例教学法 项目教学法其他□
教学媒体（请打√选择，可多选）：
教材板书实物□标本□挂图□模型□多媒体
幻灯录像□CAI（计算机辅助教学）
教学过程设计（包括教学内容、教学方法、板书设计、情境设计、提问、课堂讨论等师生互动的设计等）：
●电子商务系统体系结构：
目前对电子商务系统的体系结构的研究还没有统一的结论，徐天宇认为，电子商务系统受政策法律和协议标准两大支柱支撑，由企业战略层、经营管理层、硬件基础设施层、软件通用服务层、服务支持层、应用服务层等6个层面构成；
●电子商务系统生命周期：
信息系统生命周期是指系统的产生、发展、成熟、消亡的更新换代的过程，电子商务系统与其他信息系统一样，也存在系统开发生命周期（SystemDevelopmentLifeCycle,SDLC），电子商务系统的SDLC中开发阶段耗时最长，其包括系统规划、系统分析、系统设计、系统实施和系统运行维护五个阶段；
●电子商务系统实现方式：
目前电子商务系统实现方式主要有三种，自主开发，外包和租用方式
选用多媒体教学，以讲授为主讨论为辅助，穿插提问和课堂练习；
给出思考题，让学生先行独立思考，老师讲解内容后，让学生在课堂分组讨论。
8分钟提问方式复习回顾上节课内容
32分钟讲授新课内容
20分钟上机同步练习
20讨论、分析回顾
提问问题：
●首先在讲授前要求学生分组画出一个信息系统，然后讲解？
●我们生活中的信息系统有哪些，举例说明？
复习思考及作业题布置：
从功能构成角度简述电子商务系统的结构？
本部分教学内容的参考资料（包括辅助教材、参考书、文献、网络教学资源等）：
《电子商务系统的分析与设计》，清华大学出版社，宫小全等编，2010年5月
《电子商务系统的规划与设计》，高等教育出版社，刘军等编，2010年12月
XXX大学电子商务教案
授课题目（主题或模块）
3电子商务系统开发方法
授课时间
第2周星期1第5.6节
授课时数
2学时
教学课型
理论课实验课□习题课□讨论课实习（践）课□其它
教学目标与要求：
●熟悉结构化开发方法的核心思想和开发步骤
●熟悉面向对象的基本概念和思想
●掌握原型法的开发过程
●掌握三种开发方式的优缺点
主要知识点：
●电子商务系统的开发概述
●结构化开发方法
●面向对象开发方法
●原型法。
重点难点：
●具有根据电子商务项目具体情况选择合适的开发方法的能力
●能够根据项目复杂程度具有融合多种开发方法的能力
教学方法（请打√选择，可多选）：
讲授法 讨论法 演示法 自学辅导法□ 练习法（习题或操作） 读书指导法□ＰＢＬ（以问题为中心的教学法） 案例教学法 项目教学法其他□
教学媒体（请打√选择，可多选）：
教材板书实物□标本□挂图□模型□多媒体
幻灯录像□CAI（计算机辅助教学）
教学过程设计（包括教学内容、教学方法、板书设计、情境设计、提问、课堂讨论等师生互动的设计等）：
●电子商务系统的开发是一个复杂的系统工程，常采用的开发方法是结构化开发方法，面向对象开发方法和原型法。
●结构化开发方法是按照功能来划分系统结构的，它注重系统开发的整体性、目标性和逻辑性，开发过程规范，适合开发大型系统，但其开发周期长，难以适应环境的变化，需求的易变性导致系统结构不稳，且系统可重用性低，因此后期维护会比较困难。
●面向对象开发方法，将系统看成是由许多不同对象构成的，更加符合人类的思维习惯，系统稳定性强，可重用性高，易维护，但是该方法对于分析阶段的要求很高，且需要一定软件环境的支持，初学者难以上手，因此适合开发规模较小的系统。
●原型法贯彻“从下到上”的开发策略，通过反复试用修改来获得最终让用户满意的系统，应变能力强，容易被用户接受，但是该方法缺乏统一的规划和开发标准，因此不适合大型复杂系统的开发，而比较适合小型简单系统的开发。
●在电子商务系统的实际开发中，应根据系统的需求和特点，选择合适的开发方法，同时，很多情况下各种方法也常常结合使用。
选用多媒体教学，以讲授为主讨论为辅助，穿插提问和课堂练习；
给出思考题，让学生先行独立思考，老师讲解内容后，让学生在课堂分组讨论。
8分钟提问方式复习回顾上节课内容
32分钟讲授新课内容
20分钟上机同步练习
20讨论、分析回顾
提问问题：
●如果客户能够非常清楚的描述将要开发的系统包含的用户和相关需求，请问可以选择哪种合适的开发方法开发？
为什么？
●简述类和对象的区别和联系？
●简述结构化开发方法的优点和缺点？
复习思考及作业题布置：
●原型法的基本思想是什么？
●谈谈结构化开发方法、面向对象开发方法及原型法的区别？
本部分教学内容的参考资料（包括辅助教材、参考书、文献、网络教学资源等）：
《电子商务系统的分析与设计》，清华大学出版社，宫小全等编，2010年5月
《电子商务系统的规划与设计》，高等教育出版社，刘军等编，2010年12月
XXX大学电子商务教案
授课题目（主题或模块）
4UML建模语言概述&用例图的概述
授课时间
第3周星期1第5.6节
授课时数
2学时
教学课型
理论课实验课□习题课□讨论课实习（践）课□其它
教学目标与要求：
●掌握面向对象建模的重要性和原则
●熟悉UML发展过程、特点、功能及组成结构
●熟悉用例图的概念和特点
●熟练绘制用例图
主要知识点：
●UML建模语言概述
●用例图的概述
重点难点：
●掌握面向对象建模的重要性和原则
●能够使用工具绘制用例图
教学方法（请打√选择，可多选）：
讲授法 讨论法 演示法 自学辅导法□ 练习法（习题或操作） 读书指导法□ＰＢＬ（以问题为中心的教学法） 案例教学法 项目教学法其他□
教学媒体（请打√选择，可多选）：
教材板书实物□标本□挂图□模型□多媒体
幻灯录像□CAI（计算机辅助教学）
教学过程设计（包括教学内容、教学方法、板书设计、情境设计、提问、课堂讨论等师生互动的设计等）：
●建模的重要性
●UML发展过程、特点、功能和组成结构
●UML各种图形的简介
●用例图的定义
●用例图的作用
●用例图关联关系
●用例图创建示例
选用多媒体教学，以讲授为主讨论为辅助，穿插提问和课堂练习；
给出思考题，让学生先行独立思考，老师讲解内容后，让学生在课堂分组讨论。
8分钟提问方式复习回顾上节课内容
32分钟讲授新课内容
20分钟上机同步练习
20讨论、分析回顾
提问问题：
●试述面向对象方法的基本观点。
●面向对象方法有何特点？
●试述面向对象方法中涉及的基本概念。
●试述UML模型图的组成。
复习思考及作业题布置：
●试述UML建模的基本过程。
●用例图的作用是什么？
●用例图中的关系都有哪些？
●简述用例描述的组成部分。
本部分教学内容的参考资料（包括辅助教材、参考书、文献、网络教学资源等）：
《电子商务系统的分析与设计》，清华大学出版社，宫小全等编，2010年5月
《电子商务系统的规划与设计》，高等教育出版社，刘军等编，2010年12月
XXX大学电子商务教案
授课题目（主题或模块）
5绘制用例图
授课时间
第3周星期3第3.4节
授课时数
2学时
教学课型
理论课实验课□习题课□讨论课实习（践）课□其它
教学目标与要求：
●熟悉用例图定义作用
●掌握用例图中的各种关系
●熟练掌握各种图及其应用
主要知识点：
掌握用例图定义、作用及各种关系；
重点难点：
用例图的绘制和应用；
教学方法（请打√选择，可多选）：
讲授法 讨论法 演示法 自学辅导法□ 练习法（习题或操作） 读书指导法□ＰＢＬ（以问题为中心的教学法） 案例教学法 项目教学法其他□
教学媒体（请打√选择，可多选）：
教材板书实物□标本□挂图□模型□多媒体
幻灯录像□CAI（计算机辅助教学）
教学过程设计（包括教学内容、教学方法、板书设计、情境设计、提问、课堂讨论等师生互动的设计等）：
●演示UML的关系，以及绘制方法
●根据要求动手绘制UML用例图
●演示UML其他各种图的画发
●根据要求动手绘制用例图；
选用机房教学，以动手实践为主，小组讨论协作学习；
给出思考题，让学生先行独立思考讨论。
8分钟提问方式复习回顾上节课内容
32分钟讲授新课内容
20分钟上机同步练习
20讨论、分析回顾
提问问题：
●用例图的作用是什么？
●用例图中的关系都有哪些？
复习思考及作业题布置：
●提交绘制的用例图
本部分教学内容的参考资料（包括辅助教材、参考书、文献、网络教学资源等）：
《电子商务系统的分析与设计》，清华大学出版社，宫小全等编，2010年5月
《电子商务系统的规划与设计》，高等教育出版社，刘军等编，2010年12月
XXX大学电子商务教案
授课题目（主题或模块）
6绘制用例图
授课时间
第4周星期1第5.6节
授课时数
2学时
教学课型
理论课实验课□习题课□讨论课实习（践）课□其它
教学目标与要求：
●熟悉类图定义作用
●掌握类图中的各种关系
●熟练掌握类图及其应用
主要知识点：
掌握类图定义、作用及各种关系；
重点难点：
类图的绘制和应用；
教学方法（请打√选择，可多选）：
讲授法 讨论法 演示法 自学辅导法□ 练习法（习题或操作） 读书指导法□ＰＢＬ（以问题为中心的教学法） 案例教学法 项目教学法其他□
教学媒体（请打√选择，可多选）：
教材板书实物□标本□挂图□模型□多媒体
幻灯录像□CAI（计算机辅助教学）
教学过程设计（包括教学内容、教学方法、板书设计、情境设计、提问、课堂讨论等师生互动的设计等）：
●演示UML的关系，以及绘制方法
●根据要求动手绘制UML类图
●演示UML其他各种图的画发
●根据要求动手绘制类图；
选用机房教学，以动手实践为主，小组讨论协作学习；
给出思考题，让学生先行独立思考讨论。
8分钟提问方式复习回顾上节课内容
32分钟讲授新课内容
20分钟上机同步练习
20讨论、分析回顾
提问问题：
●类图的作用是什么？
●类图中的关系都有哪些？
复习思考及作业题布置：
●提交绘制的类图
本部分教学内容的参考资料（包括辅助教材、参考书、文献、网络教学资源等）：
《电子商务系统的分析与设计》，清华大学出版社，宫小全等编，2010年5月
《电子商务系统的规划与设计》，高等教育出版社，刘军等编，2010年12月
XXX大学电子商务教案
授课题目（主题或模块）
7绘制状态图和活动图
授课时间
第5周星期1第5.6节
授课时数
2学时
教学课型
理论课实验课□习题课□讨论课实习（践）课□其它
教学目标与要求：
●熟悉状态图和活动图定义作用
●掌握状态图和活动图中的各种关系
●熟练掌握状态图和活动图及其应用
主要知识点：
掌握状态图和活动图定义、作用及各种关系；
重点难点：
状态图和活动图的绘制和应用；
教学方法（请打√选择，可多选）：
讲授法 讨论法 演示法 自学辅导法□ 练习法（习题或操作） 读书指导法□ＰＢＬ（以问题为中心的教学法） 案例教学法 项目教学法其他□
教学媒体（请打√选择，可多选）：
教材板书实物□标本□挂图□模型□多媒体
幻灯录像□CAI（计算机辅助教学）
教学过程设计（包括教学内容、教学方法、板书设计、情境设计、提问、课堂讨论等师生互动的设计等）：
●演示UML的关系，以及绘制方法
●根据要求动手绘制UML状态图和活动图
●演示UML其他各种图的画发
●根据要求动手绘制状态图和活动图；
选用机房教学，以动手实践为主，小组讨论协作学习；
给出思考题，让学生先行独立思考讨论。
8分钟提问方式复习回顾上节课内容
32分钟讲授新课内容
20分钟上机同步练习
20讨论、分析回顾
提问问题：
●状态图和活动图的作用是什么？
●状态图和活动图中的关系都有哪些？
复习思考及作业题布置：
●提交绘制的状态图和活动图
本部分教学内容的参考资料（包括辅助教材、参考书、文献、网络教学资源等）：
《电子商务系统的分析与设计》，清华大学出版社，宫小全等编，2010年5月
《电子商务系统的规划与设计》，高等教育出版社，刘军等编，2010年12月
XXX大学电子商务教案
授课题目（主题或模块）
8绘制顺序图和协作图
授课时间
第5周星期3第3.4节
授课时数
2学时
教学课型
理论课实验课□习题课□讨论课实习（践）课□其它
教学目标与要求：
●熟悉顺序图和协作图定义作用
●掌握状态图和活动图中的各种关系
●熟练掌握顺序图和协作图及其应用
主要知识点：
掌握顺序图和协作图定义、作用及各种关系；
重点难点：
顺序图和协作图的绘制和应用；
教学方法（请打√选择，可多选）：
讲授法 讨论法 演示法 自学辅导法□ 练习法（习题或操作） 读书指导法□ＰＢＬ（以问题为中心的教学法） 案例教学法 项目教学法其他□
教学媒体（请打√选择，可多选）：
教材板书实物□标本□挂图□模型□多媒体
幻灯录像□CAI（计算机辅助教学）
教学过程设计（包括教学内容、教学方法、板书设计、情境设计、提问、课堂讨论等师生互动的设计等）：
●演示UML的关系，以及绘制方法
●根据要求动手绘制UML顺序图和协作图
●演示UML其他各种图的画发
●根据要求动手绘制顺序图和协作图；
选用机房教学，以动手实践为主，小组讨论协作学习；
给出思考题，让学生先行独立思考讨论。
8分钟提问方式复习回顾上节课内容
32分钟讲授新课内容
20分钟上机同步练习
20讨论、分析回顾
提问问题：
●顺序图和协作图的作用是什么？
●顺序图和协作图中的关系都有哪些？
复习思考及作业题布置：
●提交绘制的顺序图和协作图
本部分教学内容的参考资料（包括辅助教材、参考书、文献、网络教学资源等）：
《电子商务系统的分析与设计》，清华大学出版社，宫小全等编，2010年5月
《电子商务系统的规划与设计》，高等教育出版社，刘军等编，2010年12月
XXX大学电子商务教案
授课题目（主题或模块）
9电子商务项目管理
授课时间
第6周星期1第5.6节
授课时数
2学时
教学课型
理论课实验课□习题课□讨论课实习（践）课□其它
教学目标与要求：
●了解项目及项目管理的概念和特点
●熟悉项目管理过程
●掌握项目范围管理过程及主要使用的工具和技术
主要知识点：
●引导案例分析
●项目管理知识体系
●项目管理、项目管理过程、项目管理过程组
●项目范围管理
重点难点：
●掌握项目管理知识体系
●掌握项目管理过程、项目管理过程组相关内容
●了解项目范围管理相关内容
教学方法（请打√选择，可多选）：
讲授法 讨论法 演示法 自学辅导法□ 练习法（习题或操作） 读书指导法□ＰＢＬ（以问题为中心的教学法） 案例教学法 项目教学法其他□
教学媒体（请打√选择，可多选）：
教材板书实物□标本□挂图□模型□多媒体
幻灯录像□CAI（计算机辅助教学）
教学过程设计（包括教学内容、教学方法、板书设计、情境设计、提问、课堂讨论等师生互动的设计等）：
●引导案例分析
●项目管理知识体系
●项目管理
●项目管理过程、项目管理过程组
●项目范围管理
选用多媒体教学，以讲授为主讨论为辅助，穿插提问和课堂练习；
给出思考题，让学生先行独立思考，老师讲解内容后，让学生在课堂分组讨论。
8分钟提问方式复习回顾上节课内容
32分钟讲授新课内容
20分钟上机同步练习
20讨论、分析回顾
提问问题：
●
（1）什么是项目？
（2）什么是项目管理？
（3）什么是项目管理过程？
复习思考及作业题布置：
●试着解释什么是项目管理过程中的启动、计划、执行、监控和收尾过程组？
本部分教学内容的参考资料（包括辅助教材、参考书、文献、网络教学资源等）：
《电子商务系统的分析与设计》，清华大学出版社，宫小全等编，2010年5月
《电子商务系统的规划与设计》，高等教育出版社，刘军等编，2010年12月
http
升级会员 