亲子风筝节活动方案(精选3篇)Word下载.docx

亲子风筝节活动方案(精选3篇)Word下载.docx

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xx年4月26日8：

30——12：

00活动准备：

　　1、材料包人手一份。

　　2、各班收集风筝和风筝手绘的图片。

　　3、各班准备一个关于风筝的节目。

　　4、租借小动物人偶服。

　　活动流程：

　　1、报到

　　2、介绍活动流程、园长致辞。

　　3、主持人和人偶出场，活动正式开始。

　　4、请和我一起来跳“星猫舞”。

　　5、风筝好有趣。

　　活动前各班准备一个关于风筝的节目。

　　6、发放材料。

）

　　7、风筝巧手DIY。

　　8、留影拍照。

　　9、风筝飞飞

　　10、自由野餐。

　　11、活动结束亲子风筝节活动方案2

　　一、活动主题：

放飞梦想，爱育全家总动员

　　二、活动地点：

护驾山。

全部自驾哟!

　　三、活动时间：

请家长带好孩子于4月24日上午09：

30前在护驾山处集合，车辆等交通工具自行停放整齐。

。

　　四、活动对象：

邹城爱育幼童中心幼儿及家长

　　五、活动要求：

1、风筝。

我们邹城爱育幼童将会为宝贝提供风筝一个。

　　2、油画棒。

我们第一个环节就是亲子一起画风筝。

　　3、衣物。

家长当天尽量让孩子穿上宽松、舒适便于运动的服装以及平底的运动鞋以确保游戏活动的安全性。

家长也要穿平底的运动鞋，因活动中需要家长配合。

　　4、干毛巾或纸巾。

由于孩子在活动中比较活跃，经常会大量出汗。

汗湿如果没有及时擦干，捂在衣物里靠孩子的体温捂干或被风吹干，很容易引发感冒。

因此，家长可带一条干毛巾，及时地帮孩子擦干身上的汗水

　　5、充足的水。

由于孩子在活动中比较活跃，经常会大量出汗，所以要及时补充水源。

　　6、午餐。

请家长准备好幼儿以及自己需要的午餐。

各位爸爸妈妈可以多带一些，让宝贝学会与人分享，并体验分享获得的乐趣。

　　7、地垫。

午餐时可以坐在地上的垫子

　　8、安全。

请保护和保管好自身安全和财务安全。

　　六、活动过程：

　　1、画风筝

　　2、活动游戏

　　3、午餐休息自由活动。

　　七、报名方式：

电话：

xxx亲子风筝节活动方案3风筝作为我国非物质文化遗产之一，在我国有着悠久的历史,。

　　放风筝自古以来就是人们所喜爱的活动，每年阳春三月，更是放飞风筝的最佳时节。

　　“风筝”作为我校发展的学校课程，日益被学生所喜爱。

我校在近年来举办的风筝特色活动中培养了一批风筝爱好者，提高了广大师生的实践能力，弘扬了民族文化。

为使这项活动继续深入发展，丰富学生的课余生活，学校决定每年的三月份举办风筝节，让学生追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情和理想，享受童年和欢乐，传承文明和文化，培养创新精神和实践能力。

　　一、活动目的:

给学生提供一个展示自我的舞台，张扬学生个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，培养创新精神和创新意识，在实践中增才智，长见识，真正体现学生的主体意识，提高校园生活的乐趣。

同时丰富学生的课外生活，增长课外知识，培养团队精神，活跃我校运动氛围，进一步促进阳光体育活动，使学生德、智、体美能全面发展。

　　二、活动时间:

每年三月份

　　三、活动内容:

　　1.绘画、手抄报比赛——纸上的“风筝节”对象：

5年级全体学生要求：

每位学生在16开纸上画一画风筝，可以是自己看到的，也可以是想象的。

评选方法：

每班推选20份统一安排张贴在各班教室南侧墙裙上。

　　学校将组织评奖，成绩记入班级考核。

　　2.板报比赛——多彩的“风筝节”对象：

搜集关于风筝的诗句、名言、谚语、歇后语、风筝的历史、历史故事制作成精美的黑板报。

　　评选方法：

出一期以“多彩的风筝节”为主题的黑板报，学校检查评比，结果记入班级考核。

　　3.制作比赛——手中的“风筝节”对象：

开展“做一只自己的风筝”活动，在此基础上，各班在准备好2只精品风筝参加自制风筝展评活动。

从参评的风筝中评选

　　一、二、三等奖各

　　2、3、4名。

　　另根据制作出来的风筝的.质量和技巧，评出“精巧奖”;

根据作品构思的新颖性、趣味性、实用性，评出“创意奖”。

　　4.放飞比赛——舞动的“风筝节”对象：

利用课余时间开展亲子放飞活动，利用下午体育活动时间组织放飞练习，不断提高放飞技能。

参加放飞比赛。

要求两人一组，事先利用下午课外活动时间，在班主任指导下有目的地进行训练，确保放飞质量。

依据放飞时间、飞行质量、平稳性评出

　　2、4、5名，还将评选“风筝放飞大王”、“放飞小能手”若干对。

　　5.摄影比赛——永远的“风筝节”对象：

开展学生摄影比赛。

让学生用摄影的方式记录、展现自己

　　眼中的风筝节，表现自己对活动的感受和印象，让风筝节在学生心中留下永恒的美好回忆。

对学生摄影作品进行评选，设

　　1、2、3名，并将择优。

　　6.征文比赛——心中的“风筝节”对象：

组织“五彩风筝、放飞童年”风筝节征文比赛，文体不限，诗歌、记叙文、小课题研究报告……让学生用写作的方式记录参加活动的过程、克服困难解决问题的经历、对风筝节的体验和感受等等。

学校将评奖，优秀作品向报刊推荐发表，对外宣传我校的活动情况。